鲁教版初中英语各单元知识结构

合用文档六年级英语（上）本教材共有10个单元，每单元分为SectionA、SectionB和SelfCheck三部分。教材各部分编排结构及编写妄图1a表现本单元的重点单词、语法结构及功能1b表现任务型听力练习1c结对练习核心对话SectionA2a、2b表现的是多种听力练习2c表现不同样任务的结对练习GrammarFocus表现语法功能重点3a—4b供应多种课堂活动1a词汇扩展1b新旧知识的综合运用2a、2b为听力练习SectionB3a--3c供应各种练习形式，渐渐拓展成阅读和写作练习4a创立性活用所学语言SelfCheck自我谈论，使学生对自己的英语水平有明确的认识各单元解析单元Unit1Goodmorning!单元话题见面语GreetingsGood开头的问候语及应答单元语言结构Howareyou?的应答语Hi,Hello!的应答语见面语及英文歌曲用Hi，Hello,Goodmorning/afternoon/evening打招语言功能目标呼字母A—H记住自己的英文名字单元Unit2What’sthisinEnglish?单元话题鉴别物品identifyingthings单元语言结构介词in文案大全合用文档句型What’sthis/thatinEnglish?及其回答a,an的用法学会用英语咨询物品名称，并能流利地朗读英文单词语言功能目标对物品名称用英语进行提问和回答字母I—R单元Unit3Whatcolorisit?单元话题谈论颜色及拼写单词单元语言结构Whatcolor引导的特别疑问句陈述物品的颜色学会咨询物品的颜色语言功能目标掌握26个英文字母，注意字母的发音对物品的颜色进行提问及回答单元Unit4Myname’sGina.单元话题学会怎样做自我介绍be的一般现在时形式单元语言结构what引导的特别疑问句形容词性的物主代词：my,your,his,her介绍自己语言功能目标问候别人关于电话号码的问答单元Unit3Whatcolorisit?单元话题谈论颜色及拼写单词单元语言结构Whatcolor引导的特别疑问句陈述物品的颜色用hello,hi打招呼介绍自己，咨询别人姓名语言功能目标数字0—9电话号码的表达方式单元Unit5Isthisyourpencil?文案大全合用文档单元话题辨别物品的主人寻物启事和招领启示指示代词:this,thatWhat引导的特别疑问句单元语言结构Yes/No问句及其简单回答句型：Howdoyouspellpencil?辨别物体的所有者语言功能目标咨询物品的所属，以及英语中对应的表达法对物品的所属进行提问和回答单元Unit6Thisismysister.单元话题介绍自己的家庭指示代词:this,that,these,those单元语言结构主格代词:I,he,sheYes/No问句及其简单回答名词的复数形式介绍人物语言功能目标鉴别人物单元Unit7Where’smybackpack?单元话题谈论物品的地址Where问句单元语言结构Yes/No问句及其简单回答方向介词on,in,under的用法人称代词they谈论物品所在地址语言功能目标物品地址的表达方法，并能提问和回答方向介词的用法单元Unit8Doyouhaveasoccerball?单元话题谈论自己喜欢的及不喜欢的球类运动及其原因动词have的一般现在时用法单元语言结构let引导的祈使句形容词的使用文案大全合用文档使用do和does引导的一般疑问句学会使用描述性的形容词语言功能目标名词复数的使用祈使句的使用提建议以及关于物品所属的问答单元Unit9Doyoulikebananas?单元话题谈论自己以及别人早、中、晚餐喜欢吃的食品单元语言结构动词like的必定、否定的用法动词like的一般疑问句的必定、否定回答谈论喜欢和不喜欢的食品动词like的用法语言功能目标一般疑问句的必定、否定回答名词复数的使用单元Unit10Howmucharethesepants?单元话题谈论物品的颜色、价格以及对衣饰的爱好单元语言结构Howmuch问句this,that,these,those使用howmuch咨询价格形容词的使用语言功能目标名词单复数的使用谈论衣饰六年级英语（下）本教材共有10个单元，每单元分为SectionA、SectionB和SelfCheck三部分。教材各部编排结构及编写妄图分1a表现本单元的重点单词、语法结构及功能1b表现任务型听力练习1c结对练习核心对话SectionA2a、2b表现的是多种听力练习2c表现不同样任务的结对练习GrammarFocus表现语法功能重点文案大全合用文档3a—4b供应多种堂活1a展1b新旧知的合运用2a、2b听力SectionB3a--3c供应各形式，渐渐拓展成和写作4a造性活用所学言SelfCheck自我价，使学生自己的英水平有明确的教材各单元解析元Unit1Whenisyourbirthday?元自己以及别人的寿辰When引的特别疑句元言构‘s所有格形式年月份以及日期的使用言功能目序数的使用When引的特别疑句元Unit2Doyouwanttogotoamovie?元自己以及别人于某种食品的好Want在一般在中的用法元言构want的一般在的疑句及其回答and和butwhat⋯like引的特别疑句使用want表达一个人的爱好言功能目述爱好的原因拟定划元Unit3Canyouplaytheguitar?元一个人拥有的才能及外小情can的必定句、否定句元言构情can的一般疑句和特别疑句及其必定、否定回答文案大全合用文档what引的特别疑句使用情can自己在某一方面的能力言功能目一个人的爱好与意愿元Unit4Whattimedoyougotoschool?元自己或别人的日程安排when和whattime引的特别疑句元言构表示率的副的句型平常作息言功能目、表达的方法用when和why元Unit5Myfavoritesubjectisscience.元一周七天以及自己或别人所爱好的学科元言构what,why,who引的特别疑句表示品的形容自己喜的学科并出原因掌握一周七天的表达方式言功能目掌握学科的表达用because表示原因元Unit6Whereisyourpenpalfrom?元人的国籍、居住城市以及所的言where⋯from引的特别疑句及其回答元言构where⋯live引的特别疑句及其回答what引的特别疑句国籍、民族以及言并回答人的住言功能目Whereisyourpenpalfrom?She’sfromAustralia.Wheredoesshelive?ShelivesinSydney.Whatlanguagedoesshespeak?ShespeaksEnglish.文案大全合用文档单元Unit7Where’sthepostoffice?单元话题问路与指路Where引导的特别疑问句单元语言结构必定陈述表示方向的介词问路与指路的句型Isthereabanknearhere?Yes,there’sabankonCenter语言功能目标Street.Where’sthesupermarket?It’snexttothelibrary.Isthereapayphoneintheneighborhood?Yes,it’sonBridgeStreetontheright.单元Unit8Whydoyoulikekoalas?单元话题谈论自己爱好的动物及其原因Why,What,Where引导的特别疑问句及其回答单元语言结构用because表示原因表示性质、质量的形容词描述动物以及表达爱好的句子语言功能目标Whydoyoulikekoalas?Becausetheyarecute.Theyarekindofshy.They’reverybig.单元Unit9Iwanttobeanactor.单元话题谈论自己或别人将来的职业并说出原因What,Where引导的特别疑问句单元语言结构want,work的一般现在时用法必定与否定陈述谈论工作语言功能目标Whatdoeshedo?Heisawriter.Whatdoyouwanttobe?Iwanttobeanactor.Whatdoesshewanttobe?Sheworkstobeadoctor.单元Unit10I’dlikesomenoodles.单元话题订餐或叫外卖以及些宣传广告文案大全元言构言功能目

合用文档What引的特别疑句及其回答情would的法学会用英餐或叫外Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?I’dlikealarge/medium/smallbowlofnoodles.Whatkindofnoodleswouldyoulike?I’dlikebeefandtomatonoodles,please.What’syouraddress?Myaddressis⋯文案大全合用文档七年级英语（上）教材各单元解析单元Unit1I’mwatchingTV.单元话题Everydayactivities平常活动单元语言结构现在进行时态一般疑问句及其简单答语谈论人们正在进行的动作Whatareyoudoing?I’mdoingmyhomework.语言功能目标No,Idon’t.Doyouwanttogoswimming?Yes,Ido.Whendoyouwanttogo?Atthreeo’clock.单元Unit2It’sraining.单元话题Talkingabouttheweather谈论天气由How引导的特别疑问句单元语言结构一般疑问句及其简短回答现在进行时的用法描述天气；描述正在发生的动作How’stheweather?It’sraining.语言功能目标How’sitgoing?It’sgreat.IsAuntSarahhere?Yes,sheis.No,sheisn’t.What’sshedoing?She’scooking.单元Unit3Whatdoeshelooklike?单元话题Physicalappearance描述容颜一般疑问句及其简短回答单元语言结构实义动词wear的一般现在时用法用于宽泛描述的形容词描述人的容颜语言功能目标Whatdoeshelooklike?He’stall.He’sshortandhehasstraighthair.DoyouknowDavid?No.Whatdoeshelooklike?单元Unit4Howoftendoyouexercise?单元话题Freetimeactivities休闲/课余活动文案大全元言构言功能目

合用文档Wh-疑句Whatdo⋯?Howoften⋯?表示率的副某活或行的率Whatdoyouusuallydoonweekends?Isometimesgotothebeaches.Howoftendoyoueatvegetables?Everyday.Mostofthestudentsdohomeworkeveryday.元Unit5I’mwatchingTV.元Health健康元言构用have来描述身体的不适使用情should/shouldn’t描述身体的不适以及出建What’sthematter?Ihaveaheadache.Youshoulddrinksometea.言功能目Thatsoundslikeagoodidea.That’stoobad.Hopeyoufeelbettersoon.元Unit6Howdoyougettoschool?元Transportation交通元言构How引的疑句必定式与否定式出行方式言功能目Howdoyougettoschool?Itakethebus.Howlongdoesittake?Ittakesabout20minutes.Howfarisit?It’s10miles.元Unit7Howwasyourweekend?元Weekendactivities周末所从事的活元言构与不的一般去What引的特别疑句文案大全合用文档用Howwasyourweekend?近来生的事情Whatdidyoudoovertheweekend?言功能目OnSaturdaymorningIcleanedmyroomHowwasyourweekend?Itwasgreat.元Unit8Wheredidyougoonvacation?元Holidaysandvacations休假和不的去元言构was/were构How引的特别疑句去生的事件言功能目Wheredidyougoonvacation?WewenttoNewYork.DidyougotoCentralPark?Yes,Idid.Howwastheweather?Itwashumid.元Unit9Whatdoyouthinkofgameshows?元Popularculture流行文化Wh-引的特别疑句元言构用Whatdoyouthinkof⋯?Ido,too./Idon’t,either.表达看法；喜和不喜的事物言功能目Whatdoyouthinkofsoapoperas?Ican’tstandthem.Idon’t,either.Ilove“Tellitlikeitis!”Ido,too.元Unit10Don’teatinclass!元Rules章制度祈使句元言构情can表示可的用法情haveto的用法文案大全合用文档谈论规则Don’teatinclass!语言功能目标Canwewearhats?No,wecan’t.Wedon’thavetowearaschooluniform.七年级英语（下）教材各单元解析单元Unit1Can’tyoucometomyparty?单元话题发出、接受、拒绝邀请用can/can’t发出、接受、拒绝邀请单元语言结构神情动词haveto的用法用现在进行时描述将来计划或行动有礼貌地发出、接受、拒绝邀请谈论已有的计划或安排Canyoucometomybirthdayparty?语言功能目标Yes,I’dloveto.Sorry,Ican’t.Ihavetostudyforatest.I’mplayingsocceronSaturday.It’satseventhirty.单元Unit2I’mmoreoutgoingthanmysister.单元话题对身边的人物或物品进行比较单元语言结构比较级-er.–ier,more的使用Both的用法表述个人特色比较描述语言功能目标IsthatSam?No,that’sTom.HehasshorterhairthanSam.He’scalmerthanSam.单元Unit3Howdoyoumakeabananamilkshake?单元话题描述做一件事情或食品的过程单元语言结构祈使句可数名词和不可以数名词文案大全合用文档Howmuch/Howmany引导的特别疑问句描述指令依照指令Howdoyoumakeabananamilkshake?语言功能目标First,peelthreebananasandcutitup.Howmanybananasdoweneed?Howmuchyogurtdoweneed?单元Unit4Howwasyourschooltrip?单元话题谈论过去发生的事情规则动词和不规则动词的过去式单元语言结构一般过去时的必定句和否定句Didyou,Werethere引导的一般疑问句描述过去发生的事情Whatdidyoudoonyourschooltrip?语言功能目标Didyougotothezoo?No,Ididn’t.Iwenttothezoo.Werethereanysharks?单元Unit5Whenwasheborn?单元话题介绍自己或别人的一生被动语态单元语言结构语言功能目标

when引导的状语从句When/Howlong引导的特别疑问句描述成功人士的一生Who’sthat?That’sDengYaping.Sheisagreatping-pongplayer.Whenwassheborn?Shewasbornin1973.WhoisShirleyTemple?Sheisamoviestar.Whendidshebecomeamoviestar?Whenshewasthreeyearsold.文案大全合用文档单元Unit6Whatareyoudoingforvacation?单元话题谈论将来的计划单元语言结构现在进行时特别疑问句及其回答谈论将来的计划安排语言功能目标使用what,when,who,howlong引导的问句用现在进行时表示将来的安排与计划单元Unit7I’mgoingtobeabasketballplayer.单元话题谈论将来的职业及原因begoingto表示将来单元语言结构wanttobeWhat,Where,How引导的特别疑问句描述将来的打算Whatareyougoingtobewhenyougrowup?语言功能目标I’mgoingtobeacomputerprogrammer.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudycomputerscience.单元Unit8Couldyoupleasecleanyourroom?单元话题有礼貌地提出央求用could宛转地表示央求单元语言结构用could宛转地央求赞成make与do的差异有礼貌地提出央求有礼貌地央求赞成做某事语言功能目标Couldyoutakeoutthetrash?CouldIborrowthecar?Sorry,butIneedit.Ihavetogotoameeting.Ihavetomakethebedanddothelaundry.单元Unit9What’sthebestradiostation?单元话题对事物表示自己或别人的爱好单元语言结构用-(i)est,themost表示比较级文案大全合用文档不规则的形容词的比较级和最高等形式：good-better-bestbad-worse-worst谈论爱好对两种（或以上）事物进行比较What’sthebestcinema?语言功能目标ShowtimeCinema.It’sthecheapest.Jason’shasgoodqualityclothes.It’sbetterthanTrendyTeens.Jason’sisthestbstoreintown.单元Unit10It’saniceday,isn’tit?单元话题写感谢信表示感谢单元语言结构反义疑问句闲聊It’saniceday,isn’tit?语言功能目标Yes,itis.Ireallylovehotweather.You’reJenny’sfriend,aren’tyou?Yes,Iam.文案大全合用文档八年级英语（上）教材各单元解析元Unit1Willpeoplehaverobots?元关于将来的一般将来：will的用法元言构用yes,no做短的回答用more,less,fewer表达数量的比将来行述各自的点Whatdoyouthinklifewillbelikein100years?言功能目Everyhomewillhavearobot.Willkidsgotoschool?No,theywon’t.Theywillstudyathome.Therewillbefewertrees.元Unit2WhatshouldIdo?元在学校和家庭所遇到的各种麻和元言构言功能目

情could,should的用法Whydon’tyou⋯?遇到的提出建MybrotherplayshisCDtooloud.WhatshouldIdo?Whydon’tyoutalktohimaboutit?元Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?元去正内行的作when,while引的状从句元言构去行一般去去生的事情言功能目WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?Iwassittinginthebarber’chairs.Thebarberwascuttingmyhair.文案大全合用文档Whilehewasbuyingsouvenirs,agirlcalledthepolice.单元Unit4HesaidIwashard-working.单元话题转述别人的话语间接引语单元语言结构一般过去时神情动词can表能力转述别人的话语语言功能目标Whatdidyourmathteachersay?HesaidIwashard-working.Shesaidshecouldspeakthreelanguages.Unit5Ifyougotottheparty,you’llhaveagreat单元time!单元话题谈论因果关系第一条件句if+will单元语言结构现在进行时表将来神情动词should的用法谈论因果关系I’mgoingtothedancewithKarenandAnn.语言功能目标Ifyoudo,you’llhaveagreattime.Areyougoingtotheparty?Youshouldwearyourcoolpants.单元Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?单元话题谈论人们的业余爱好现在完成进行时单元语言结构一般过去时现在进行时谈论人们做某事连续多长时间语言功能目标I’vebeenskatingsincenineo’clock.Whendidyoustartskating?文案大全合用文档Istartedskatingatnineo’clock.StudentsareskatingatHilltopSchool.单元Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?单元话题提出要求以及表示对不起单元语言结构Wouldyoumind+动名词结构神情动词could表示央求提出要求表示对不起Wouldyoumindmovingyourbike?语言功能目标Notatall.I’lldoitrightaway.Couldyoupleasetakeoutthetrash?Sorry,I’lldoitrightaway.单元Unit8Whydon’tyougetherascarf?单元话题给别人提出建议神情动词should的用法单元语言结构语言功能目标

Howabout结构现在完成时比较物质量量WhatshouldIgetforLisa?HowaboutaCD?No,that’stoocheap.What’sthebestpresentyouhaveeverreceived?八年级英语（下）教材各单元解析单元Unit1Haveyoueverbeentoanamusementpark?单元话题谈论从前往过的地方现在完成时单元语言结构一般过去时现在进行时表将来文案大全合用文档谈论过去的事情语言功能目标No,I’veneverbeentoanamusementpark.Yes,Ihave.Iwenttherelastyear.单元Unit2Howdoyoustudyforatest?单元话题谈论学习方法单元语言结构verb+by+doing谈论怎样学习Howdoyoustudyforatest?语言功能目标Istudybyworkingwithmyclassmates.Haveyoueverstudiedwithagroup?Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.单元Unit3Iusedtobeafraidofthedark.单元话题谈论自己或别人过去常做的事情单元语言结构usedto+do;Usageof“but”谈论过去的事情语言功能目标Mariousedtobeshort.Yes,hedid.Nowhe’stall.单元Unit4Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.单元话题谈论赞成和不同样意做的事情单元语言结构should+be+done（神情动词+被动语态）谈论规章制度语言功能目标表达赞成或不同样意Ithinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.单元Unit5IlikemusicthatIcandanceto.单元话题谈论自己的爱好单元语言结构that引导的定语从句who引导的定语从句文案大全合用文档自己或人的爱好Whatkindofmusicdoyoulike?言功能目IlikemusicthatIcansingalongwith.Iprefermusicthathasgreatlyrics.元Unit6Wherewouldyouliketovisit?元喜去旅游的地方元言构if引的条件状从句hopeto引表示梦想的句型想去的地方Wherewouldyouliketogoonvacation?言功能目I’dlovetovisitMexico.IhopetogotoFrancesomeday.元Unit7I’llhelpcleanupthecityparks.元向人供应帮助短：leanup;setup;comeupwith元言构建和求：I’dliketo⋯/I’ll⋯/Youcould⋯/Let’s⋯供应帮助言功能目I’dliketoworkwithoutside.I’llhelpcleanupethcitypark.Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.元Unit8Haveyoupackedyet?元旅游前的各种准工作元言构包含already和yet的在完成近期所生的事情言功能目Haveyouwateredtheplantsyet?Yes,Ihavealreadywateredthem.文案大全合用文档九年级英语（全）教材各单元解析单元UnitWhatwouldyoudo?单元话题谈论一些虚假的、假设的情况单元语言结构使用should为别人供应建议谈论一些假设的、虚假的情况Whatwouldyoudoifyouwonamilliondollars?语言功能目标I’dgiveittomedicalresearch.Ican’tsleepthenightbeforeanexam.WhatshouldIdo?IfIwereyou,I’dtakealongforewalkgoingbetobed.单元Unit2ItmustbelongtoCarla.单元话题进行合理的推测单元语言结构must,might,could,can表示’推t测的用法依照供应的信息进行合理地推论学会续写文章语言功能目标Whosevolleyballisthis?ItmustbeCarla’s.Shelovesvolleyball.ItcouldbeTed’s.单元Unit3We’retryingtosavethemanatees!单元话题有关环境保护的话题We’retryingtosavethemanatees!Manateeseatabout100poundsoffoodaday.单元语言结构Thereusedtobealotofmanatees.In1972,itwasdiscoveredthattheywereendangered.Someoftheswampshavebecomepolluted.就某个议题张开争论语言功能目标Ithinkthatanimalsshouldnotliveinzoos.Idisagreewithyou.Ifeelthatzoosprovidecleanandsageplacesforendangeredanimalstolive.单元Unit4Whenwasitinvented?文案大全合用文档元推重要明的史及用途被元言构被的必定式被的疑句明的史言功能目Whenwasthetelephoneinvented?Ithinkitwasinventedin1876.Unit5Couldyoupleasetellmewheretherestrooms元are?元有礼貌地向别人信息用Couldyouplease礼貌地提元言构where,how和if引的接疑句礼貌地向别人信息描述地理地址、别人指路或供应帮助DoyouknowwhereIcanexchangemoney?言功能目Sure.There’asbankonthesecondfloor.Taketheelevatortothesecondfloorandturnright.Couldyoutellmehowtogettothepostoffice?CanyoupleasetellmewhereIcangetadictionary?元Unit6BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.元有关令人尬或令人忘的事情元言构去完成表达去生的事情言功能目Whathappened?Ioverslept.BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintotheshower.元Unit7You’resupposedtoshakehands.元不同样国家的俗元言构用besupposedtodo表示做的事情Youshould⋯文案大全合用文档描述在不同样场合应该做什么谈论不同样国家的风俗习惯Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsom