记承天寺夜游复习题及

记承天寺夜游复习题及记承天寺夜游复习题及/记承天寺夜游复习题及遂至承天寺(于是，就)C.．〕?记承天寺夜游?阅读全文，按要求答题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月哪处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。〔一〕讲解以下句子中加点的字词1．月色入户〔〕2．欣然起行〔〕3．念无与乐者〔〕〔〕4．相．．．．．与步于中庭〔〕〔〕5．水中藻荇交横〔〕6．庭下如积水空明〔〕7、盖竹柏影．．．．．也〔〕8、但少闲人如吾两人者耳〔〕〔〕〔〕9、遂至承天寺〔〕10、．．．．．步于中庭〔〕．．11、庭下如积水空明〔〕．．〔二〕一词多义。水中藻荇交横〔〕庭下如积水空明〔〕．．横无际涯〔〕阴风怒号，浊浪排空〔〕．．而或长烟一空〔〕．空谷传响，哀转久绝〔〕．欣然起行〔〕．尉剑挺，广起，夺而杀尉〔〕．〔三〕把下面的文言句子翻译成现代汉语(１)念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。答_______________________(２)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也答：___________________________(３)何夜无月哪处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。答：_________________〔四〕选择。〔1〕下面对加点词讲解不正确的一项为哪一项( )A.念无与为乐者(思念)B.．〔2〕本文的构思角度是〔Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征〔3〕选出句子阅读逗留正确的一项〔〕

怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(共同，一起)．．．Ｄ、以物喻人A.念／无与乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。C.但少闲如吾／两人者耳。D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。〔4〕对“何夜无月哪处无竹柏但少闲人如吾两人者耳〞一句理解有误的一项为哪一项〔〕哪里都有月夜、竹柏，可是缺少我们两个这样的观月的“闲人〞罢了。表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C.表现了作者在政治上受排挤，心情愁闷，只好去大自然中搜寻快乐和解脱。D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。〔5〕对文章的解析，说得不正确的一项〔〕．．．A、运用比喻描述月色，别出心裁，十分精妙，真可谓如诗如画，一个寂静淡雅的境地，真让人心醉神迷。B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，显露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特别心境。C、这篇漫笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情那么寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲〞。D、本文语言简洁、正确、形象，作者观察事物认真入微，抓住了佳境刹时最敏感的特点，以极其少的文字，包罗很多的内容，凝练委宛。〔五〕按要求答题。1、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也〞此句描述的对象是______________，“藻、荇〞、是指__________，此句运用了________的修辞手法。写出了月光和竹柏倒影的什么特点点染出一个怎么样美好的境地2、作者游承天寺的原因：

。3、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲〞答：_____________________________________________________________________________________________________________________4、“何夜无月哪处无竹柏但少闲人如吾两人者耳〞一句中包括着作者怎样巧妙而复杂的思想感情答：___________________________________________________________5、上文贯穿全文的线索是________，描述月夜庭中景色的句子是“________________。〞其主要内容可用4个字概括为：□□□□。〔须扣住“月〞字概括。〕6、本文最后一段：“何夜无月哪处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。〞说说句中的“闲〞字在全文起什么作用这个“闲〞字的含义有哪几点〔10分〕7、这篇文章主要表现了作者记承天寺夜游测试题一．基础知识及运用。

的心境。本文选自?_________?，作者。〔2分〕填空：〔3分〕⑴文章描述了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的愁闷心情。⑵描述承天寺优美夜景的句子是____________________。翻译以下句子：〔4分〕⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。____________________________________⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。_____________________________________6.这篇文章主要表现了作者的心境。〔2分〕7."月色入户"意思是__________，这句话运用了_______的修辞手法。〔4分〕文中表现欢乐和欢乐的句子是_________________，它与"___________"一句相照料，显得一起一伏，一愁闷，一爽朗。〔4分〕9."寻张怀民"一句中的"寻"字用得好，你认为幸好哪里〔3分〕_____________________________文章"记"的要素是：〔4分〕时间：_______________地点：_______________人物：_______________事件：_______________本文的构思角度是〔〕〔3分〕Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人12、阅读下面一首诗歌，答复以下问题。〔5分〕二．阅读理解、解析。〔一〕元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月哪处无竹柏但少闲人如吾两人耳。文中"念无与乐者""念"的结果是_____________________。〔2分〕文中描述月光的句子是___________，描述了一个_______的美好境地。〔4分〕文中表达作者感情的句子是⑴_________________；⑵______________。〔4分〕文章结尾显露出作者怎样的情绪〔3分〕__________________________________________对"何夜无月哪处无竹柏但少闲人如吾两人者耳"一句理解有误的一项为哪一项〔〕〔3分〕表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C.表现了作者在政治上受排挤，心情愁闷，只好去大自然中搜寻快乐和解脱。D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。?记承天寺夜游?参照答案〔一〕略〔二〕一词多义。水中藻荇交横〔．

交织、纵横

〕

庭下如积水空明〔空旷的．

〕横无涯〔广．

〕

阴怒号，浪排空〔天空．

〕而或烟一空〔消逝〕．空谷响，哀久〔．

空的

〕欣然起行〔身，出〕．尉挺，广起，而尉〔．

跳起，站起

〕〔三〕略〔四〕〔

1〕.A

〔2〕.B

〔3〕.D

〔4〕.B

〔5〕.B〔五〕1、月光

竹柏影

比

此句用比手法写出了月光的清明透明，点染出一个空明澄澈，疏影曳，亦真亦幻的美好境界。2、月色入，无与。3、①“但少人如吾两人者耳〞：尾的“人〞是点睛之笔，以人的不“〞反“吾两人〞的“〞。②“念无与者〞：可其极稀有人与他交游来往，“〞。4、显露出作者在中感想深微而又随自适、自我调解的特别心境。5、月光；“庭下如水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也〞；“庭中月色〞〔或“月色空明〞〕6、“〞字是本文的文眼，“人〞是本文的点睛之笔。“〞人含是：①反响作者身官的；②表达了作者安自适的心境；③慨世人忙于名利而无及吉日良辰。〕7、达〔答“豪放〞也；答“才不遇〞、“不平〞、“〞、“适〞、“自然〞不。〕参照答案1.略2.⑴月下美景；壮志酬⑵庭下如水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。3.⑴民也没有睡，就和我一起走到院中。⑵庭院里像水那清明透明，水中各种水草横交，原来那是竹柏的影子啊。、A6.、豪放7.月光入了房子；人8.欣然起行；解衣欲睡9.作者要的个人，面这样月夜，不会蒙大睡，必定也在月，但在何月呢因此要""，其次，""字有一种急欲找到西的失落感，写出了作者期望和贴心友人共同月的急迫心情。10.元丰六年十月十二日夜；我和民；承天寺；夜游承天寺、①荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。②秋令，晚秋景色之美，"傲霜枝"，高傲傲世的品德。13.遂至承天