2022年中考科学第一轮专题复习：单细胞生物解析版

中考科学第一轮专题复习：单细胞生物一、单选题1．下列是草履虫和衣藻的有关叙述，其中正确的是（）A．细胞中都有细胞壁 B．细胞中都有叶绿体C．都能独立完成生殖 D．都是多细胞生物2．下列生物的全部生命活动只由一个细胞完成的是（）A．水绵 B．草履虫C．噬菌体 D．烟草花叶病毒3．细胞的基本结构和功能相适应，关于下图，各叙述中不正确的是（）A．甲图细胞有细胞核，内有丰富的血红蛋白,有利于运输氧。B．乙图细胞上有突起，有利于传导神经冲动。C．丙图细胞中有叶绿体，是植物进行光合作用的场所。D．丁图细胞上有鞭毛，便于运动。4．如图所示的两种生物既有相同之处又有不同之处，下列相关说法正确的是（）A．两种生物都由一个细胞独立地完成各种复杂的生命运动B．两种生物的细胞结构中都有细胞壁C．两种生物都能从外界摄取食物，获取营养物质D．衣藻的鞭毛使衣藻能游动，变形虫也能运动，二者都属于动物5．下列说法正确的是()A．草履虫利用纤毛游动，所以纤毛是其运动器官B．人体的基本组织有神经组织、肌肉组织、结缔组织和保护组织C．植物体一定由六大器官构成D．皮肤是人体最大的器官，由外到内分为表皮、真皮、皮下组织三层6．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的叙述错误的是()A．所有植物细胞都有叶绿体 B．染色体存在于细胞核中C．草履虫能独立完成生命活动 D．细胞分化形成各种组织7．如图是几种生物或结构分类的示意图，下列说法不正确的是（）A．将除流感病毒以外的六种生物或结构归为A类的依据是都具有细胞结构B．将衣藻和梨树归为一类的依据不是它们都能开花结果C．B类中乳酸菌进行分裂繁殖，酵母菌也可以进行出芽生殖，都是无性生殖，它们繁殖的后代都能继承并优化亲代的性状D．B类中衣藻和草履虫都是单细胞生物，都有成形的细胞核，B类所有生物繁殖后代都是无性生殖8．如图可以表示一些概念之间的关系，下列选项中符合此图所示关系的是（）选项123A微生物真菌细菌B营养繁殖组织培养无性生殖C重力弹力压力D太阳系银河系地月系A．A B．B C．C D．D9．2019新型冠状病毒传染性强，传播速度快，以下结构与其最接近的是（）A．青霉菌 B．大肠杆菌 C．埃博拉病毒 D．草履虫10．伞藻是海生的单细胞藻类植物，细胞长2~5厘米，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“足”三部分，如图所示。下列叙述中，错误的是()。A．伞藻能长到2~5厘米，离不开细胞壁的支持作用B．伞藻的叶绿体是进行光合作用的场所C．伞藻的细胞核内含有遗传物质D．伞藻的“帽”“柄”和“足“是细胞分化的结果11．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是()。A．整个身体由一个细胞构成B．能够完成呼吸、排泄和对外界刺激做出反应等各项生命活动C．都是对人类有害的D．大多数生活在水域环境中12．用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是()。A．限制草履虫运动 B．增加营养C．便于计数 D．增加温度13．植物细胞具有而草履虫没有的细胞结构是()A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核14．下列一组都是单细胞生物的是()。A．衣藻、草履虫 B．衣藻．海带C．酵母菌、海绵 D．香菇、草履虫15．下列关于草履虫的说法中正确的是()。A．有专门的呼吸器官——表膜B．观察时，为了限制草履虫的运动，把载玻片上的水吸干C．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大、使光照减弱D．能对刺激做出反应，趋利避害16．在学习《常见的动物》后，小明同学观察了三种动物：草履虫、青蛙、猫。图中圆圈表示三种动物具有的特征，重合部分表示它们共同特征。以下说法正确的是()A．①可以代表三者都需要摄取食物B．②可以表示二者的生殖方式相同C．③可以表示三者都有恒定的体温D．④可以表示二者都用肺进行呼吸17．如图所示是四种结构较简单、个体比较微小的生物。下列有关叙述正确的是（）A．生物乙和丁都通过孢子繁殖 B．生物丙可用于酿酒、制做面包C．生物丁没有遗传物质 D．生物甲、乙和丙都有细胞核18．衣藻是一种单细胞植物，在水中能自由游动，其细胞结构如下图所示。衣藻属于植物，是因为其具有()A．鞭毛 B．伸缩泡 C．细胞核 D．叶绿体19．草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍"生物，也能进行独立的生活，这体现了()A．细胞是生命活动的基本单位 B．它们都能自己制造有机物C．三者在分类上亲缘关系最近 D．它们都具有相同的遗传信息20．以下几类生物的细胞，只可能出现分裂过程而不可能出现分化过程的是（）A．草履虫 B．葫芦藓 C．含羞草 D．蜗牛二、实验探究题21．下面是弗莱明先生发现抗生素（青霉素）时所进行的探索过程。⑴观察到意外的现象：弗莱明先生在培养细菌的培养皿中，偶然生出一些青霉菌。但在青霉菌的周围没有其他细菌生长。为什么青霉菌的周围没有其他细菌生长呢？⑵建立假设：（从下面四个选项中选择一个最符合探究过程的）。A．青霉菌能产生有利于人类的物质B．青霉菌污染了细菌生长的培养基C．青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质⑶进行实验：把青霉菌放在培养液中培养一段时间后，把青霉菌从培养液中取出，然后将这些培养液注入10多个长有细菌的培养皿中。⑷结果：培养皿中，细菌的生长和繁殖被抑制了。⑸结论：。⑹交流和评价：①实验中，将培养液注入10多个长有细菌的培养皿，这是为了。②为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，弗莱明先生进一步设计了一个实验，你认为他的实验方法是。22．甘草是中医中比较常见的一种中药材,资料显示甘草的酒精浸出液对细菌生长起抑制作用.某学习小组的同学,设计实验探究“不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液对细菌生长的抑制作用”.⑴选用一定量的甘草,将其干燥粉碎,再加入酒精,室温浸泡三天,过滤,得到甘草酒精浸出液,并配制质量分数分别为1%,2%,4%,8%的甘草酒精浸出液;⑵取5个灭菌后的培养皿,编号后,先放入相同体积的106个/毫升的大肠杆菌培养基,再在培养皿中滴入0.1毫升的不同质量分数的甘草酒精浸出液.将它们放在37℃的恒温箱中培养24小时.结果记录如下:培养皿编号1234567甘草酒精浸出液的质量分数01%2%4%8%16%32%抑菌圈直径（mm）02.884.256.015.996.006.01查阅资料：酒精露置在空气中很容易挥发，酒精对某些细菌具有一定的抑制作用.根据以上实验,请回答:（1）实验中是通过观察来说明甘草的抑菌作用.（2）实验中盛有不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液的培养皿必须加盖,其原因是．（3）实验中设置第1组对照实验的目的是．（4）实验得出的初步结论是．23．某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程。（1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：。（2）制定并实施计划：①取甲、乙两个烧杯，加入等量的水。②取草履虫放人两个烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量，放置在相同的生活环境中。③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯。（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：。24．图2—6—6是草履虫的形态结构示意图，据图回答下面的问题：（1）显微镜下草履虫的形状像一只。（2）图中的结构[]具有运动作用，具有呼吸和排泄作用的是[]（3）食物由[]进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[]排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对有一定的作用。25．为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液，如图所示，用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：（1）含草履虫较多的液滴应从培养液的(选填“表”或“底”)层吸取。（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是。A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧C．连通两个液滴 D．杀死草履虫（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是(选填“有利”或“有害”)刺激；②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是(选填“有利”或“有害”)刺激。三、填空题26．假期里，小徐和爸爸一起从美丽的西湖中取了些湖水带回家里。小徐突发奇想，用显微镜观察了湖水，结果发现湖水中有一些移动的微小物体。经过和爸爸讨论与自行查找资料，小徐确定了一下四种微笑生物。对于这些生物，小徐又有了以下思考：（1）这四种生物的细胞结构有许多共同点，如都有（至少答出两点）；但他们也有不同之处，如的细胞中没有叶绿体，因而不能自己制造出有机物，需要从外界获取现成的有机物生活。（2）衣藻和水藻属于植物的原因是。衣藻在不利的生活条件下，细胞将停止游动，并进行多次分裂，形成临时群体。衣藻在分裂过程中，母细胞的细胞核内出现的会平均分配到两个子细胞中去。（3）根据，我们可以将酵母菌、衣藻、草履虫归为一类。（4）草履虫在遇到棉花纤维阻碍时会后退，改变方向，再试探前进。此现象说明（）A．草履虫有视觉器官，可发现障碍物B．草履虫有运动系统，可以自由游动C．草履虫能对外界刺激做出反应D．草履虫能适应环境并改变环境27．历史上蘑菇等真菌曾被归于植物界，后来由于其在营养方式和细胞结构等方面的独特性，被单独归为真菌界。最近，科学家发现真菌的遗传物质与动物遗传物质的相似性超过了植物。（1）如图所示酵母菌的生殖方式为；从同化作用的角度看，酵母菌的营养方式是.（2）真菌与绿色植物在营养方式上的差异，主要原因是真菌细胞缺乏。28．伞藻是一种大型单细胞藻类，身体由一个细胞构成，细胞核位于“假根”中。不同的伞藻有不同形状的“帽”，有的呈伞形(如图甲)，有的呈菊花形(如图乙)。（1）下列生物中，与伞藻的结构层次最为相似的是。A．水稻 B．葫芦藓 C．草履虫 D．大熊猫（2）在人类开展对细胞各部分结构及功能的研究历程中。曾有科学家利用伞藻进行实验，希望弄清楚生物的遗传究竟是由细胞质控制还是由细胞核控制。实验的基本操作是：将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，该伞藻会长出新的帽。实验结果显示，伞藻长出的新帽形状与(填“甲”或“乙”)相同，据此可知：生物的遗传是由(填细胞结构名称)来控制的。29．如图A为植物细胞模式图，B为草履虫结构示意图。（1）液泡是图中标号所示结构。（2）B图中草履虫靠图中标号⑦的摆动在水中旋转前进。（3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的。（4）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④。30．如图：（1）这几种生物在结构上的共同特点是整个身体只有一个细胞，所以把这类生物称为，这几种生物肉眼难看到，必须借助才能看到。大多数生活在中（2）图中的B是草履虫，它可以借助在水中旋转前进。（3）请你判断图中的C是（填“动物”或“植物”），判断的依据是：①②。31．如图所示为动物细胞和细菌的结构模式图。（1）图代表的是细菌的结构模式图。（2）由图可知，细菌与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有成形的。具有的相同点是：都有结构①，它的作用是保护细胞并能；结构②中都没有，故不能进行光合作用。32．观察如图完成以下填空：（1）观察生物结构，没有成形的细胞核的是，细胞质中含有叶绿体的是。（2）酵母菌无性生殖的主要方式：生殖。（3）草履虫是单细胞（填“动物”“植物”或“微生物”），依靠表膜进行呼吸。33．在细胞结构中控制物质进出细胞的结构是，瓜果中有许多汁液，这些汁液是细胞的细胞液，它来自于细胞结构中的；多细胞生物体是通过细胞和细胞来增大自己体积。34．到现在为止，同学们已经接触了植物、动物、真菌、细菌、病毒等不同类型的生物．让我们一起尝试创造一些“检索表”，区别各类生物：（1）生物体没有细胞结构它们一般是由组成的．（2）生物体只有一个细胞．（3）生物体有多细胞构成．在遗传物质的控制下，细胞形成不同的组织，使多细胞生物体走向成熟．（4）根据动物的最主要特征，把它们分类：无脊椎动物；脊椎动物．（5）细菌与真菌在结构上的主要区别是．35．结合如图所示生物，回答问题．（1）需借助来观察这些生物的内部结构。（2）A的名称是，B进行光合作用的场所是，C通过与外界进行物质交换。（3）上述生物中具有细胞壁的是（填字母）。答案解析部分【解析】【分析】单细胞生物个体较小，全部生命活动在一个细胞内完成。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、蓝藻、衣藻、变形虫等。

【解答】草履虫属于单细胞动物，有细胞膜、细胞质、细胞核，无液泡、细胞壁、叶绿体；衣藻属于单细胞植物，有细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、细胞壁、叶绿体。故其共同特点是都是单细胞生物、有细胞结构，故选项C符合题意；

故答案选：C【解析】【分析】生物主要是分为：动物、植物、真菌、细菌和病毒，其中动物和植物细胞有多种细胞，细胞是基本的结构和功能的单位，而真菌分为多细胞和单细胞构成的生物，细菌是由单细胞构成的生物，病毒是唯一没有细胞结构的生物。

【解答】有一些用肉眼很难看见的生物，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，这些生物属于单细胞生物。衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、细菌等单细胞生物既是一个细胞，也是一个完整的生物体。它们具备了生命的基本特征，如摄食、排出废物、能运动、能对环境变化产生反应、能生长和繁殖、具有遗传变异现象等，水绵是属于藻类植物，是一种多细胞生物，生命活动是多个细胞共同完成的，A错误；草履虫是单细胞生物，一个细胞可以独立完成全部生命活动，B是正确；噬菌体是侵袭细菌的病毒和烟草花叶病毒都是没有细胞结构，一个细胞无法完成全部生命活动，故C、D错误。故答案为：B。【解析】【分析】红细胞也称红血球，是血液中数量最多的一种血细胞，同时也是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要的媒介，同时还具有免疫功能。

【解答】A、甲是红细胞，成熟的红细胞是没有细胞核的；故A错误；

B、乙是神经元细胞，其上的突起，是接受、产生并传导神经冲动；故B正确；

C、丙图是植物细胞，具有叶绿体，是植物进行光合作用的场所；故C正确；

D、丁图细菌，其鞭毛有利于运动；故D正确；

故答案为：A。【解析】【分析】（1）动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡。

（2）叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用制造有机物的场所，同时将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。

【解答】A、变形虫和衣藻虽然都属于单细胞生物，它们的身体结构只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A符合题意；

B、变形虫属于单细胞动物，因此没有细胞壁，衣藻属于单细胞藻类，因此有细胞壁结构，B不符合题意；

C、变形虫需要从外界摄取食物，但是衣藻的体内有叶绿体，所以它能进行光合作用，自已制造有机物维持生命，C不符合题意；

D、衣藻属于植物，变形虫属于动物，D不符合题意。

故答案为：A【解析】【分析】草履虫为单细胞动物，靠遍布体表的纤毛的摆动运动。人体的基本组织有：结缔组织、神经组织、肌肉组织和上皮组织。这些组织按照一定的顺序结合在一起，构成能行使一定功能的器官，皮肤就是我们人体最大的器官。绿色植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。种子植物又分为裸子植物和被子植物。被子植物就是我们常说的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。

【解答】A、草履虫为单细胞动物，没有运动器官，A叙述错误，不符合题意。

B、人体的基本组织有神经组织、肌肉组织、结缔组织和上皮组织，保护组织是植物体的，B叙述错误，不符合题意。

C、只有绿色开花植物有六大器官，C叙述错误，不符合题意。

D、皮肤是人体最大的器官，由外到内分为表皮、真皮、皮下组织三层，D叙述正确，符合题意。

故答案为：D【解析】【分析】细胞是生物生命活动结构上的基本单位，又是功能上的基本单位，植物细胞由大到小的结构层次依次是：器官、组织、细胞；动物细胞由大到小的结构层次依次是：系统、器官、组织、细胞。除病毒外，其它的微生物组成的基本单位也是细胞。从功能上看，细胞能独立与外界进行物质交换，是有机体生长、发育的基础。【解答】A、植物叶肉细胞内含有叶绿体，根、茎等器官的细胞内没有叶绿体，A错误，符合题意；

B、染色体是细胞核内的遗传物质，即染色体存在于细胞核中，B正确，不符合题意；

C、草履虫只有一个细胞构成，属于单细胞生物，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节生命活动，C正确，不符合题意；

D、细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，D正确，不符合题意。

故答案为：A

【解析】【分析】病毒没有细胞结构，细菌和真菌的繁殖方式属于无性生殖，真菌和细菌的最大区别是有无成形的细胞核。

【解答】A、乳酸菌、酵母菌、梨树、人体口腔上皮细胞、草履虫、细菌、酵母菌、衣藻都有细胞结构，但是流感病毒并无细胞结构，A正确。

B、将衣藻和梨树归为一类的依据是它们的细胞都含有叶绿体，都属于植物，不是它们都能开花结果，B正确。

C、乳酸菌是细菌，是单细胞生物，它的生殖方式是分裂生殖；酵母菌是真菌，它也属于单细胞生物，其生殖方式是孢子生殖，C错误。

D、乳酸菌、酵母菌、衣藻、草履虫的繁殖后代都是无性生殖，而衣藻和草履虫的细胞内有成形的细胞核，D正确。

故答案为：C【解析】【分析】题中1、2、3个概念之间的关系是：1包含2和3，2与3是并列关系。【解答】A、微生物包含真菌和细菌，且真菌和细菌是并列关系，故符合所示关系。

B、无性生殖包含营养繁殖和组织培养，故不符合所示关系。

C、压力是弹力的一种，即弹力包含压力，且重力和弹力是并列关系，故不符合所示关系。

D、银河系包含太阳系，太阳系包含地月系，故不符合所示关系。

故答案为：A【解析】【分析】（1）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

（2）细菌细胞有三种基本形态：球状、杆状、螺旋状。根据细菌形态的不同，可将细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。

（3）真菌的细胞与植物、动物细胞一样都有细胞核，属于真核细胞，酵母菌是一类常见的单细胞真菌【解答】A、青霉素属于真菌，故不符合题意。

B、大肠杆菌属于细菌，故不符合题意。

C、阿伯拉病毒属于病毒，故符合题意。

D、草履虫是单细胞动物，故不符合题意。

故答案为：C【解析】【分析】藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化。

【解答】A、细胞壁对细胞起着支持和保护作用，伞藻能长到2~5厘米，离不开细胞壁的支持作用，A正确，不符合题意；

B、绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的，所以伞藻的叶绿体是进行光合作用的场所，B正确，不符合题意；

C、伞藻的细胞核内含有遗传物质，控制着生物的遗传和变异，C正确，不符合题意；

D、伞藻是单细胞的藻类植物，不存在细胞分化现象，伞藻的“帽”、“柄”和“足”只是细胞的一部分结构，不是细胞分化的结果。D错误，符合题意。

故答案为：D【解析】【分析】在自然界中，有一些用肉眼很难看见的生物，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，这些生物属于单细胞生物。衣藻、草履虫、变形虫、细菌等都是单细胞生物。【解答】A、单细胞生物的身体有一个细胞构成，A叙述正确，不符合题意。

B、单细胞生物既是一个细胞，也是一个生物体。它们具备了生命的基本特征，如摄食、排出废物、呼吸、对外界刺激作出反应等。B叙述正确，不符合题意。

C、单细胞生物有的对人类有害，有的对人类有益，如酵母菌可用于制作面食，C叙述错误，符合题意。

D、单细胞生物大多数生活在水域环境中，有的寄生在其他生物身上，D叙述正确，不符合题意。

故答案为：C【解析】【分析】草履虫是单细胞动物，它能在水中依靠纤毛的摆动旋转前进。在用显微镜观察草履虫时，可在培养液中放一些棉丝以阻挡草履虫的运动，便于观察。【解答】用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是限制草履虫运动。

故答案为：A【解析】【分析】植物细胞有除了具有细胞膜、细胞质、细胞核等细胞的基本结构之外，还有细胞壁、叶绿体等结构。草履虫是单细胞动物，具有细胞膜、细胞质、细胞核等，但没有细胞壁、叶绿体。【解答】植物具有而草履虫没有的细胞结构是细胞壁、叶绿体。

故答案为：A【解析】【分析】在自然界中，有一些用肉眼很难看见的生物，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，这些生物属于单细胞生物。衣藻、草履虫、变形虫、细菌等都是单细胞生物。【解答】衣藻、草履虫、酵母菌都是单细胞生物，而海带、海绵、香菇都是多细胞生物。

故答案为：A【解析】【分析】草履虫是单细胞动物，它既是一个细胞，又是一个完整的生物体。草履虫生活在淡水中，靠纤毛的摆动运动。它通过相当于细胞膜的表膜摄入氧气、排出二氧化碳。草履虫是生物，也能对外界刺激做出反应，趋利避害。【解答】A、草履虫靠表膜呼吸，表膜相当于细胞膜，不是器官，A说法错误，不符合题意。

B、观察时，为了限制草履虫的运动，可在装片上的培养液中放一些棉丝，B说法错误，不符合题意。

C、为了看清草履虫体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调小、使视野变暗，C说法错误，不符合题意。

D、草履虫也是生物，能对外界刺激做出反应，趋利避害，D说法正确，符合题意。

故答案为：D【解析】【分析】图中1表示草履虫、青蛙、猫这三种动物都具有的共同点；图2表示草履虫、猫都具有的共同点；图中3表示青蛙、猫这都具有的共同点；图中4表示草履虫、青蛙都具有的共同点。

【解答】A、草履虫、青蛙、猫都属于动物，不能自己制造食物，需要从外界摄取食物，故说法正确。

B、草履虫是单细胞动物，主要是分裂生殖；猫是哺乳动物，体内受精，胎生哺乳，它们的生殖方式不同，故说法错误。

C、青蛙是两栖动物，体温不恒定；猫是哺乳动物，体温恒定，故说法错误。

D、草履虫是单细胞动物，靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳；青蛙是两栖类，用肺兼用皮肤呼吸，故说法错误。

故答案为：A

【解析】【分析】根据动物、真菌、细菌的细胞结构特征解答。

【解答】A、生物乙和丁并不能进行孢子繁殖，A不符合题意；

B、做面包用到酵母菌，而不是霉菌，B不符合题意；

C、丁是细菌，细菌的基因存在于未成形的细胞核中，C不符合题意；

D、酵母菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分构成，水螅属于动物，都成形的细胞核，霉菌属于真菌，霉菌有成形的细胞核，D符合题意。

故答案为：D【解析】【分析】植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等。【解答】由衣藻的结构可知，其具有叶绿体，是植物细胞特有的结构；故D正确；

故答案为：D.【解析】【分析】在自然界中，有一些用肉眼很难看见的生物，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，这些生物属于单细胞生物。

【解答】衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、细菌等单细胞生物既是一个细胞，也是一个完整的生物体。它们具备了生命的基本特征，如摄食、排出废物、能运动、能对环境变化产生反应、能生长和繁殖、具有遗传变异现象等，故A说法正确。

故答案为：A【解析】【分析】生物体由小长到大与细胞的分裂、生长、分化密不可分。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐形成一个由众多细胞组成的细胞团。刚分裂产生的子细胞不断吸收营养物质生长。有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。细胞分化的结构是形成组织。

【解答】所给生物中，草履虫是单细胞生物，能通过分裂形成新细胞，但没有分化过程。而葫芦藓、含羞草和蜗牛都是多细胞生物，都需经过细胞的分裂、生长和分化过程由小长到大。

故答案为：A【解析】【分析】弗莱明在研究中，经过持续不断的努力，分离出了青霉素这一物质，分析出了它的特征，并命名为青霉素，而他对青霉素的早期研究过程：发现问题--在培养细菌的器具中发现一种青霉菌，在这种青霉菌的周围没有其他细菌生存，提出了假设，再设计实验--在液体培养基中培养青霉菌后，探究这种培养液对细菌增殖的影响，实验结果：培养液使细菌的增殖停止，最后得出结论。

【解答】（2）观察到意外的现象：弗莱明先生在培养细菌的培养皿中，偶然生出一些青霉菌。但在青霉菌的周围没有其他细菌生长，提出问题：为什么青霉菌的周围没有其他细菌生长呢？根据提出的问题作出假设：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质。

（5）把青霉菌放在培养液中培养一段时间后，把青霉菌从培养液中取出，然后将这些培养液注入10多个长有细菌的培养皿中，实验的结果为：培养皿中，细菌的生长和繁殖被抑制了，因此得出结论是青霉菌产生了不利于细菌繁殖的物质。

（6）①如果将这些培养液注入1个长有细菌的培养皿中，实验结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，本实验将这些培养液注入10多个长有细菌的培养皿中，可以减小误差。

②将没有青霉素的培养液注入长有细菌的培养皿中，根据实验结果进行对比，即能证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的。

故答案为：（2）D（5）青霉菌产生了不利于细菌繁殖的物质（6）避免实验的偶然性；将没有青霉素的培养液注入长有细菌的培养皿中【解析】【分析】本题主要通过实验探究甘草酒精浸出液不同浓度对抑菌影响情况。

【解答】（1）本实验中是通过观察抑菌圈的直径的大小，来说明不同甘草酒精浸出液的浓度抑菌作用。（2）培养液的浓度受溶质和溶剂的变化影响，所以实验中盛有不同浓度培养液的培养皿必须加盖，避免酒精挥发,引起酒精浸出液溶质质量分数变化。

（3）实验中设置第1组，其甘草溶液的浓度为0，与其他组作对照，是排除酒精自身的抑菌作用。

（4）通过比较培养皿中滴入0.1毫升的不同质量分数的甘草酒精浸出液.将它们放在的恒温箱中培养24小时。结果记录:浓度1%时抑菌圈直径为2.88mm，浓度2%时抑菌圈直径为4.25mm，浓度4%时抑菌圈直径为6.01mm，浓度8%时抑菌圈直径为5.99mm，可以得出结论:甘草酒精浸出液对大肠杆菌的抑制作用先增大，后保持基本稳定。

故答案为：（1）抑菌圈的直径（2）避免酒精挥发,引起酒精浸出液溶质质量分数变化（3）排除酒精自身的抑菌作用（4）甘草酒精浸出液对大肠杆菌的抑制作用先增大，后保持基本稳定【解析】【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。【解答】（1）假设不是随便作出的，应有一定的依据：草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，水体表层含氧量丰富；而水表层的草履虫数量比深层的多，据此可以作出这样的假设：草履虫的生活需要氧气。

（2）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；因此试验中除控制两烧杯中草履虫所处环境中氧含量的不同外，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，放置的生活环境也要相同。（3）根据实验现象：甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常生活，可以得出结论：草履虫的生活需要氧气。草履虫的呼吸需要氧。

故答案为：（1）草履虫的生活需要氧气

（2）②相同；③不做处理（3）草履虫的生活需要氧气．草履虫的呼吸需要氧。【解析】【分析】本题主要考察草履虫的结构和功能。如图。【解答】（1）草履虫的身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底，因而叫做草履虫。草履虫的生命活动需要氧气，培养液的上层含氧丰富，因此草履虫大多聚集在培养液的上层．要观察草履虫，应从上层取样。

（2）草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里旋转前进；草履虫靠身体的表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳。（3）草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，在细胞内慢慢消化吸收，残渣由一个叫胞肛的小孔排出。一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。故答案为：（1）倒放的草鞋底表层；

（2）7纤毛；8表膜；

（3）9口沟；6胞肛；净化污水。【解析】【分析】草履虫是单细胞的动物，生活在淡水中，一般在池沼、小河沟中都可以采集到，草履虫进行生命活动时需要氧气。趋利避害是生物的本能，此题探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，主要是从草履虫对物质的反应表现出来的。【解答】（1）草履虫在水中生活需要氧气所以在培养液的表层草履虫较多，应该从培养液的表层吸取；（2）第2小题的操作实际是为下一步作准备的，第三小题中草履虫要在左右两侧液滴之间运动，所以第2小题的用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是连通两个液滴，C选项正确。（3）①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，根据生物趋利避害的本能可知，该物质对草履虫是有利刺激；②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，根据生物趋利避害的本能可知，该物质对草履虫是有害刺激。故答案为：（1）表（2）C（3）有利；有害【解析】【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物；其他生物包括细菌、真菌和病毒。图中酵母菌，属于真菌；水藻，属于植物；衣藻，属于植物；草履虫，属于动物；分析解答。【解答】(1)四种生物的细胞结构有许多共同点，如都有都有细胞核、细胞膜，如酵母菌、草履虫的细胞中没有叶绿体，因而不能自己制造出有机物，需要从外界获取现成的有机物生活。

(2)衣藻和水藻属于植物的原因是有叶绿体，能够进行光合作用，衣藻在不利的生活条件下，细胞将停止游动，并进行多次分裂，形成临时群体。衣藻在分裂过程中，母细胞的细胞核内出现的染色体（遗传物质）会平均分配到两个子细胞中去。

(3)根据是否为单细胞生物我们可以将酵母菌、衣藻、草履虫归为一类。

(4)草履虫在遇到棉花纤维阻碍时会后退，改变方向，再试探前进。此现象说明C：草履虫能对外界刺激做出反应。

【解析】【分析】出芽生殖出芽生殖又叫芽殖，是无性繁殖方式之一。“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上分出的幼体，而不是高等植物上真正的芽（萌发的芽）的结构。同化作用是从小的前体或构件分子（如氨基酸和核苷酸）合成较大的分子（如蛋白质和核酸）的过程。光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。【解答】（1）酵母菌是产生芽体的方式进行繁殖，这种繁殖方式属于出芽生殖，酵母菌从外界获取营养的方式生存，属于异养；

（2）绿色植物通过光合作用的方式自养，而真菌只能异养，是因为细胞中没有叶绿体的存在；

故答案为：（1）出芽生殖；异养；（2）叶绿体。【解析】【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。细胞核是真核细胞内最大、最重要的细胞结构，是细胞遗传与代谢的调控中心，是真核细胞区别于原核细胞最显著的标志之一（极少数真核细胞无细胞核，如哺乳动物的成熟的红细胞，高等植物成熟的筛管细胞等）。

【解答】（1）A、水稻属于种子植物；

B、葫芦藓属于苔藓类植物；

C、草履虫属于单细胞生物；

D、大熊猫属于哺乳类动物；

（2）由图可知，伞藻的细胞核在假根里，因此移植后伞藻长出的新帽形状与甲相同；生物的遗传物质由细胞核控制的；

故答案为：（1）C；（2）甲；细胞核。【解析】【分析】1、植物细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等。成熟的植物细胞的液泡比较大内有细胞液；

2、草履虫是单细胞的动物，除了有细胞的基本结构外，还具有运动功能的纤毛，口沟，伸缩泡等结构；

3、动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核。

【解答】（1）成熟的植物细胞，液泡占了细胞的绝大部分，所以图中标号⑤是液泡结构；

（2）B图中草履虫靠图中标号⑦纤毛的摆动在水中旋转前进；

（3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的细胞膜；

（4）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核。

故答案为：（1）⑤（2）纤毛（3）细胞膜（4）细胞核【解析】【分析】图中单细胞生物依次为：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫，可以分析图中各细胞的结构，以此来进行答题。【解答】（1）一个个体只有一个细胞的生物是单细胞生物，细胞需要借助显微镜才能观察，单细胞生物需要一定的生活环境，一般生活在水中。

（2）草履虫的表皮上有纤毛，是草履虫移动的工具。

（3）C是衣藻，细胞结构中包括细胞壁和叶绿体，