体育教学的医务监督

体育教学的医务监督第1页，共27页，2023年，2月20日，星期三体育课的医务监督早操和课间操的医务监督课外活动的医务监督第2页，共27页，2023年，2月20日，星期三体育课的医务监督体育课的健康分组（是否符合医务监督的要求）体育课的医学观察体育课生理负担量的评定（是否符合医务监督的要求）第3页，共27页，2023年，2月20日，星期三体育课的健康分组第4页，共27页，2023年，2月20日，星期三健康分组的依据健康状况；身体发育状况；生理功能状况；（心血管系统、呼吸系统、运动系统和神经系统）运动史和身体素质状况（运动习惯、参加运动的年限、成绩水平、运动伤病情况、身体素质水平）第5页，共27页，2023年，2月20日，星期三健康分组的组别

基本组身体发育及健康状况无异常、有轻微异常而功能检查良好且有一定锻炼基础按体育教学大纲要求锻炼，并要求在一定时间内达标，也可从事专项训练和参加运动竞赛第6页，共27页，2023年，2月20日，星期三准备组身体发育和健康状况轻微异常，功能无明显不良反应，但平时较少参加体育活动且身体素质较差者按体育教学大纲要求锻炼，但进度放慢，活动强度和运动负荷减小，不宜参加运动训练和激烈的运动竞赛；可以参加达标测试第7页，共27页，2023年，2月20日，星期三医疗体育组身体发育不良或健康状况明显异常（病残者）不能按正常体育教学大纲进行教学和锻炼，必须按医疗体育教学大纲进行医疗体育活动第8页，共27页，2023年，2月20日，星期三健康分组的注意事项一般在新生入学初，在体格检查（初查）的基础上，由校医和体育教师共同协商确定组别经过一定时期的锻炼后（一般是一个学期），再根据学生健康状况和功能水平的变化进行调整。调整组别一般在每学期或每学年的体检复查后进行第9页，共27页，2023年，2月20日，星期三体格检查时，由于精神紧张、疲劳等原因出现功能异常时，不宜匆忙确定组别；改期进行功能检查再确定分组确定后要定期观察和检查分组是否恰当，尤其对医疗体育组和刚转入较高一组的学生应加强医务监督第10页，共27页，2023年，2月20日，星期三几种常见疾病患者的

健康分组第11页，共27页，2023年，2月20日，星期三心脏异常者病理性杂音，功能试验正常，经常运动：准备组；极少运动者：医疗体育组病理性杂音，功能试验异常：暂不参加体育课生理性杂音，功能试验正常，平时经常参加运动：基本组运动后杂音增强，功能试验正常，平时经常运动者：基本组；少运动者：准备组功能试验异常，平时少运动者：医疗体育组第12页，共27页，2023年，2月20日，星期三血压增高

继发性高血压：医疗体育组原发性高血压，心脏无病理变化，过去经常运动者：基本组；过去少运动者：准备组血压明显增高（160/93mmHg)，心脏无明显病理改变，无症状，经常运动且功能试验正常：医疗体育组血压增高，心脏有病理变化，不运动，功能试验异常：医疗体育组血压增高，心脏有病理改变，平时经常运动：准备组，锻炼时加强医务监督和保健指导第13页，共27页，2023年，2月20日，星期三肺结核局灶性肺结核，无自觉症状，功能试验正常，经常锻炼：基本组；不常运动：准备组浸润性肺结核，治疗后转为局灶性肺结核患者：医疗体育组；发烧者则不应活动结核病灶较大，虽已硬结，也不无自觉症状，仍编入医疗体育组经常进行医学观察，特别是自我监督（体重、食欲、体温）第14页，共27页，2023年，2月20日，星期三风湿性关节炎运动后关节疼痛或肿胀者：医疗体育组关节轻度疼痛，经常锻炼：基本组；不经常运动：准备组第15页，共27页，2023年，2月20日，星期三体育课的医学观察目的了解学生健康状况了解机体对运动负荷和运动强度的反应，评定运动负荷是否适宜了解体育课的组织方法是否合理，运动环境和场地设备是否符合卫生要求改进体育教学工作，提高教学质量第16页，共27页，2023年，2月20日，星期三体育课的医学观察内容观察教学过程中学生的机体反应（询问学生的自我感觉、测定生理指标等）观察课的组织和教法（循序渐进、系统性、全面性和个别对待的教学原则；健康分组教学；安全教育；测定课的生理负担量）观察和检查运动环境、场地设备的卫生条件第17页，共27页，2023年，2月20日，星期三体育课生理负担量的评定

体育课平均脉率生理负担量指数=

课前安静时脉率第18页，共27页，2023年，2月20日，星期三运动负荷指数评定表运动负荷指数运动负荷等级2.0-1.8最大1.8-1.6大1.6-1.4中等1.4-1.2小1.2-1.0最小第19页，共27页，2023年，2月20日，星期三百分法

体育课平均心率-课前安静时心率K%=×100%

体育课最高心率-课前安静时心率第20页，共27页，2023年，2月20日，星期三体育课生理负担量等级运动负荷指数运动负荷等级1%-20%最小20%-40%小40%-60%中60%-70%大70%-80%最大第21页，共27页，2023年，2月20日，星期三在一堂体育课中，随着课的进行，脉率应呈上升趋势（呈波浪式的），到基本部分（中期或偏后）应达到最高峰，脉率可达160-180次/min，课结束前脉率就开始下降，并在课后10min内恢复正常。体育课的生理负担量以体育课后15min内疲劳是否能得到恢复来确定。第22页，共27页，2023年，2月20日，星期三早操和课间操的医务监督第23页，共27页，2023年，2月20日，星期三早锻炼（早操）项目和内容，应根据不同的年龄、性别、健康状况和季节而定，一般应以学生比较熟悉的、简单易行的活动内容为主，如广播操、慢跑、拉韧带、武术基本功和简单套路等。时间不宜过长，以20-30min为宜，运动负荷也不宜过大（130-160次/分），并避免作一些剧烈运动或比赛冬天室外早操注意御寒；早操后到早餐应有一定间隔时间第24页，共27页，2023年，2月20日，星期三课间操课间操一般安排在上午第二节课后至第三节课前进行。课间操的时间一般是10-15min，内容以广播操为主，也可安排视力保健操、徒手操和轻器械练习如安排其他活动内容，则运动负荷不宜过大，最高心率应控制在150次/min以下第25页，共27页，2023年，2月20日，星期三下午课外活动的医务监督课外活动是体育课的补充和加强，复习巩固体育课所学的基本技能和基本技术提高学生身体素质锻炼心肺功能第26页，共27页，2023年，2月20日，星期三注意事项周密安排，定时