介绍自己三年级作文珍藏版

PAGE页码页码__介绍自己三年级作文（珍藏版）介绍自己三年级作文介绍自己三年级作文合集9篇无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的介绍自己三年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。介绍自己三年级作文篇1教学内容：三年级记人作文教学目标：1、激发爱好，情愿把自己介绍给别人，能主动动笔写作文。2、初步学习抓住特点进行介绍。教学重点：激发学生的爱好，打开学生的思路，使学生主动写作文。教学难点：学习抓住特点进行介绍。教学过程：一、激趣导入1、师：同学们喜爱看动画片儿吗？老师今日请来了大家喜爱的动画明星，跟你们一块学习，兴奋吗？2、师：来，咱们猜猜他是谁。（课件范文一）：（1）学生边听边猜。（2）猜出来的同学请举手，一起做口形说说他的名字。（3）指名让学生讲讲是怎样猜出来的。3、（课件出示图片）同学们太棒了，看，海绵宝宝在表扬你们呢！4、师：想跟海绵宝宝做挚友吗？那就赶快把自己介绍给他吧！5、（出示课题）介绍自己。二、学生作自我介绍。1、指名让学生作自我介绍，老师简要评价。2、小结：刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己，一会儿写出来会不会都一样呢？为什么？3、师：是的，每个人都是不一样的，他们都有各自的特点，不信，咱们请出其次位小明星。（课件范文二）：（1）读一读，猜一猜。（2）猜到其次位动画明星是谁了吗？指名让学生讲讲是怎样猜出来的。4、小结：海绵宝宝和喜羊羊都把自己别出心裁的地方，也就是特点告知了大家，我们才会这么简单就猜出来。所以，我们也要把自己别出心裁的地方介绍出来，才会让挚友们更了解我们。三、拓宽思路。过渡：怎样才能找准特点，把自己介绍得别出心裁呢？老师来帮帮你。1、（出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳……）2、师：这里面有你影子的请举手！庆贺你们！这里没有你影子的请举手！更要庆贺你们！因为你们的生活是丰富多彩的，这里只是很少的一部分。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你想怎样介绍别出心裁的自己呢？3、小组内沟通，向别人介绍自己。沟通时要留意：A小组内的每个小挚友都必需说。B可以说外貌，可以说衣着，也可以说爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。四、抽生在全班沟通，师、生随机评价1、过渡：看同学们沟通得这么喧闹，我们教室里有一位大挚友也忍不住想把自己介绍给大家。2、（课件出示范文三）：（1）找一找、猜一猜这是谁？（2）为什么我们不敢确定是谁呢？3、师：我们再来看看（课件出示范文四）：（1）这下猜出来了吗？（2）师：现在你们都相识我了，喜爱我吗？赶快把自己介绍出来，让更多的人了解你、观赏你，好吗？4、抽生说，师、生评价。五、写作文。师：老师真喜爱别出心裁的你们。现在，拿起笔来，把自己写下来，别忘了加一个可爱的标题。六、玩嬉戏——猜猜我是谁。老师读学生习作，请大家猜猜是谁？（感悟抓住特点来写的重要性。）介绍自己三年级作文篇2教学目标：1、相识自我、了解自我、呈现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。2、初步领悟介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、爱好爱好等方面的特点，按肯定依次写下来。3、尝试与人合作，共享习作的无穷欢乐。教学重点：学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。教学难点：学会抓住自身特点，精确而真实地表现“真我”。指导过程：一、激趣导入新课师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜嬉戏，猜猜老师描述的是谁？（课件出示：灰太狼简介，录音）嗨！大家好！我呀，总是喜爱头戴一顶黄色的打补丁的帽子，颈项上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也协作默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？生：灰太狼。师：真聪慧！（课件点击：出示灰太狼的图片）师：谁能说说，你是怎么猜出来的？生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。生2：颈项上围着一条黄色的三角巾。师：你们是从穿着上猜出来的。生3：脸上有一道长长的伤疤。生4：左耳缺了一块。师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！生5：平底锅。师：哦，你是从道具上猜出来的。师：真了不得，有理有据！看来，这个嬉戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。生：猪八戒师：你是依据哪些内容猜出来的？师：恭喜你，答对了！了不得。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象栩栩如生了。（点击多媒体）师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要留意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》二、口头作文“说一说”1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人相识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特殊的地方重点描写，能给人留下清楚难忘的印象。师：假如大家写外貌方面最突出的特点，老师打算了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。2、我们介绍了自己的外貌，别人相识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）这就须要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。细致想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。同桌沟通：说说你的性格。平常自己是怎么表现的，（点击多媒体）三、指导成篇，加题目。1、师：一段话，我们写得特别精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还打算写些什么？（学生探讨，出示范文探讨。）师：我们写作文，不仅要看好要求，还要留意写上一个目，还要留意修改。请看看这里的温馨小提示吧！2、温馨小提示（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪慧的我》等等！（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读,一再修改，才能出佳作！四、总结。（为学生树立写作的信念）师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，信任你们在作文中肯定能展示独特的自我，祝福大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人特别欢乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我欢乐”。教学反思：《介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲解并描述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的爱好，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。介绍自己三年级作文篇3大家好!我叫×××，今年9岁。我的体重是29公斤，身高130厘米。我有一双大大的眼睛，还有一个小小的鼻子。特殊是我的小嘴巴说起话来有甜有讲道理，我的小耳朵最爱听老师讲课了。我的爱好是：打羽毛球、唱歌、游泳。我的特长是弹古筝。在我弹奏出奇妙的旋律时，也让我的家人共同沉醉其中。再说说我的优点吧，我的优点多的多比如：上课仔细听老师讲课，下课不打闹，和同学之间互帮互助，在家里我自觉干完自己的事情，也时常帮助爸爸妈妈干些力所能及的事情。我的缺点只有一个，就是特殊胆小，干什么事情都胆小。我肯定要克服我的这个缺点。力作一个阳光自信的女孩。我真实希望能和大家做个挚友，也请大家记住我，一个欢乐的女孩，名字叫×××。介绍自己三年级作文篇4我头发乌黑乌黑的.，脸红红的，身子胖胖的，很可爱，我总是瘦不下来。每次放学回到家，我都吃好多好多的食物，然后再做作业。所以，在家里妈妈都叫我“大皮球”。我的幻想是当美食家，可以吃遍天下全部的美食，还可以对不满足的菜做点评、打分，还可以上电视，让全国人民都知道，我是个美食家，多好啊！我最喜爱妈妈烧的卤鸭，每次妈妈在烧的时候，我都会闻到卤鸭浓浓的香味，口水都流出来了，等烧好，妈妈端了出来，我就迫不及待的吃越来。啊！我不当心烫到嘴了。妈妈说：“活该，小馋猫。”哎！我以后再也不敢没吹凉就吃了。这就是我，一个瘦不下来的我。介绍自己三年级作文篇5大家好，我叫甄于慧，今年八岁了，是试验小学三年级三班的学生。我有一头乌黑的长发，一双漂亮的眼睛，两条弯弯的柳叶眉，苹果脸，樱桃嘴，还有一个可爱的小鼻子，小虽小，却很灵敏，什么味儿都逃但是它，妈妈说我有一个“电子鼻”。我活泼开朗，特性爱动，喜爱在家里乱摆乱放东西，因此经常惹妈妈生气。我平常性情温柔，但有时也会耍点儿____脾气，可能因为是独生女的原因吧！我喜爱画画，看电视，养小动物，还喜爱骑自行车。我最喜爱读书了，每一天都早起读书，爸爸说让我从小养成早读的好习惯。我们家有许多书，都是爸爸妈妈给我打算的，他们期望我多学点儿学问。我的优点许多，我爱帮忙别人，爱读书，能歌善舞，而且字也写得很好。当然我也有缺点：学习不仔细，写作业拖拉，最大的缺点是马虎，常常写错字，看错题，妈妈说我是“天下第一大马虎”。但是，我已经下决心要改正了。这就是我――一个聪慧、美丽又有些任性的小女孩，你情愿相识我吗？介绍自己三年级作文篇6我长着一双又大又黑的眼睛，一笑两个小酒窝立即呈现在眼前，小鼻子短短的，脑袋上有一层帅气十足的头发。我是一个爱幻想的孩子，我常常幻想自己来到了二十二世纪的地球，那时人都不用走，只要你按下街旁边的灯，再说出你要去的地点，自动路就会把你送到那去。我站在街道上，随自动路的缓缓____，将一路观望：天蓝蓝的，地绿绿的，鸟语花香，人们的脸上洋溢着华蜜的笑容。我还是一个爱读书的孩子，我喜爱的书类型多种多样，有情节吸引人故事类，有可爱机智的动物类，还有对语文学习有帮助的作文类等，每当我看到了精彩的地方就会入情入境，整个人都会走进书中，这时即使你跟我说话，我可能也会置若罔闻。书是我的好挚友，每天看不见他们，我就会就会感觉少了点什么似的。这就是我，一个平凡而聪慧的三年级小学生。介绍自己三年级作文篇7我嘛，其实也挺一般的。我留着一头乌黑发亮的短发。弯月般的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，这双大眼睛可令我苦恼了，每天都有什么东西掉在我眼睛里，害得我每天都要一边揉，一边听老妈的训斥。我的优点挺多的，我会绘画、看书……就拿看书来说吧。记得有一次，我正在看一本《白雪公主》，正看到猎人要用刀向白雪公主时，我大声喊了一声：“住手。”正在切菜的妈妈立即停止切菜，不知所措的看着我。我朝妈妈不好意思地笑了。到了吃午饭的时间，妈妈叫我去吃饭，我边拿着书边向厨房走去，正值我打算拿勺子盛汤时，才发觉我把筷子当做勺子，引来爸爸妈妈哈哈大笑。为此，我获得了“书呆子”这个称号。我看的书许多，《丑小鸭》的遭受让我难过万分，《七色花》让我浮想连篇……我的缺点看起来和我的优点不太相衬。除了老师总结给我的上课不爱举手，下课爱打打闹闹以外。爸爸给我总结了好多条：脑细胞是直的，刚说的话立马就忘了，不讲文明，出门就闯祸。记得暑假的一天，我带领着我的伙伴们，拿着鸟弓，去把王奶奶养的鸡打得四处乱跑，还打开门让鸡跑出去，王奶奶追得脚都软了，我们却躲在后边偷笑。为这，我被爸爸打得脚都青了。这就是我，一个爱看书又爱搞恶作剧的女孩，你们喜爱我吗？介绍自己三年级作文篇8我，是一个敢爱又敢恨的女生。我一点也不像女生，包括服装、性格、发型、爱好等等等等，都很像男生。常常是穿着一件黑或白的衬衫，搭配一条洗得发白的牛仔裤配一条白色的皮带，发型恒久是短发。因此不少人都把我当作男生来看。我，从一条网虫变成了一个爱写作文的孩子。这其中还有一段不为人知的故事。去年夏天，哥哥从象州回来。查了查电脑，发觉电脑里竟有一万多张图片，都是关于动漫等等等等的。他就始终删始终删早上删到中午，又从中午删到晚上。手都快累死了。其次天，哥哥就给电脑加了____，当时我很生气。可是有没有方法，因为寒假的时候太无聊，虽然有一个既吵又可爱的小侄子可我还是很无聊。因为实在受不了所以都坚持每个星期写个一两篇作文。就这样，我就慢慢的喜爱上了作文。我，由一个网虫变成了一个爱写作文的女孩。我，又是一个敢爱敢恨的假小子。我有着多样化的性格，你觉得呢介绍自己三年级作文篇9生活如同一个万花筒，在这个万花筒中有着多数的人，有的温顺，有的固执，有的急躁……我，一个一般的六年级学生。一头乌黑的长发，一对光明的眸子，像两颗星星，像两颗珍宝，像融在玉杯甘露中的两片黑牡丹的花瓣。一张活泼可爱的笑脸，像春天了娇艳的鲜花在开放。我特别喜爱看书。=我的房间里有一整架书，每每独自摩挲大小不一的书，闻吸飘漂浮荡的油墨香，心中总是充溢着一股欢欣与愉悦