2022-2023学年陕西省洛南县生物高一第二学期期末经典试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头），其中正确的是()A． B． C． D．2．某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（）①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤3．下面是果蝇的一个精原细胞减数分裂不同时期DNA、染色体、染色单体的数量变化图，其中可能发生非等位基因自由组合的是(

)

A．AB．BC．CD．D4．将甲、乙两种植物的块茎切成形状、大小相同的细条，分别置于质量浓度为0.03g/mL蔗糖溶液中，对其吸水量进行测量后绘制了图曲线。下列叙述错误的是（）A．实验过程中都存在水分子跨膜运输进出细胞的现象B．由图推知甲植物细胞液浓度大于乙植物细胞液浓度C．10min时细胞液的浓度等于外界溶液的浓度D．0min→4min该细胞的吸水能力逐渐减弱5．下列不属于遗传信息转录必需的条件的是A．RNA聚合酶 B．ATP C．模板链 D．氨基酸6．下列有关基因、蛋白质与性状的关系的叙述，错误的是（）A．基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B．基因能通控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C．每一种性状都由一对基因控制D．基因型相同，表现型不一定相同二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图1表示哺乳动物体内某种分裂方式细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图2表示某器官处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图分析回答下列问题：（1）图1中a、b、c柱表示DNA的是_______，图1中Ⅱ所示时期可对应于图2中的_____。（2）图2中______图所示的细胞分裂方式与图1所示的细胞分裂方式不同，图1中_______时期细胞中无同源染色体。该生物正常的体细胞具有______条染色体。（3）图2中如果乙是丙的子细胞，则乙分裂后产生的子细胞称为_______。（4）依据图2所示图像判断该器官为________，判断的理由是______________8．（10分）下图为真核细胞中蛋白质合成过程示意图。请回答下列问题:（1）如图中过程①发生的场所主要是____，该过程需要RNA聚合酶的参与，如图所示，随着物质b从右边释放，RNA聚合酶的移动方向应是____（“从左到右”或“从右到左”）。这一致病基因通过控制____而控制生物体的性状。（2）若如图1多肽链中有一段氨基酸序列为“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，携带脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密码子分别为GGG、AAA，则物质a中模板链的碱基序列为____。该过程最终合成的Tl、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序____（填“相同”或“不相同”）。N上相继结合多个X，同时进行多条肽链的合成，其意义是____。（3）以下是基因控制生物体性状的实例。乙醇进入人体后的代谢途径如下图。有些人喝了一点酒就脸红，人们称为“红脸人”。经研究发现“红脸人”体内只有ADH，没有ALDH，据此判断饮酒后会因血液中____（填“乙醇”、“乙醛”或“乙酸”）含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红。则“红脸人”的基因型有_____________种。9．（10分）某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多AA和Aa的种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题：（1）该地所有的某种植物群体属于一个_________，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做_________。（2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为

______和_______，发洪水后该种群的基因频率改变了，这

________（填“是”或“不是”）自然选择的结果。（3）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的___________。（4）现代生物进化论认为，____是生物进化的基本单位。________决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是_____之间、________之间在相互影响中不断进化和发展。10．（10分）为培育能稳定遗传的矮杆抗病小麦新品种，可以采用两种不同的方法。请回答下列问题：（1）方法一称为_____育种，F2的表现型有__种，能稳定遗传的矮杆抗病小麦所占的比例为_____。（2）方法二称为单倍体育种，①过程是用F1的_____，获得4种单倍体幼苗，②过程是最常用_____处理，诱导染色体数目加倍。（3）与方法一相比，方法二的优点是_____。11．（15分）下图表示某一家族中甲、乙两种遗传病（分别受基因A、a和B、b控制）的系谱图，调查发现Ⅰ—4无乙病家族史，回答下列问题：（1）甲病的遗传方式为_____，判断依据是_______________。（2）Ⅰ-3的基因型是_____，若她产生了一个卵细胞，如图所示，最可能的原因是_____（3）图中“？”个体是患甲病男性的概率是_____。若“？”个体为乙病女性患者，则Ⅱ-4携带乙病致病基因的概率是_____。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

静息电位是内负外正，动作电位是内正外负。【详解】静息电位是内负外正，离体神经纤维受到刺激时，会发生钠离子的内流，引发内正外负的动作电位，兴奋在离体的神经纤维上双向传导。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。2、A【解析】

神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。脊髓由灰质和白质组成，灰质里许多可以调节人体的一些基本生命活动的中枢，如排便、排尿中枢等，白质由神经纤维组成，具有传导的功能，是脑与躯体、内脏之间的联系通道。脊髓通过脊神经与人体大部分器言发生联系，来自人体大部分器言的神经冲动，先是沿脊神经进入脊髓，然后再沿上行的神经纤维传达到脑；脑所发出的大部分神经冲动先是沿下行的神经纤维传达到脊髓，再通过脊神经传达到人体的大部分器官，从而完成各种生理活动。如果脊髓的某个部位受到损伤，它所控制的身体相应部位就会发生感觉丧失或行动瘫痰。【详解】由分析可知，某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉，说明感受器、传入神经正常，因受伤部位在腰椎处，因此可能是神经中枢或传出神经出问题。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【点睛】反射需要完整的反射弧，反射弧的任何一个环节出现问题，反射都不能进行。3、D【解析】

在减数分裂过程中，等位基因分离及非等位基因自由组合的时期是减数第一次分裂后期。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】非等位基因自由组合发生于减数第一次分裂后期，A图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是4、0、4，说明细胞已完成减数分裂，核内染色体和DNA数目都减半，处于减数第二次分裂末期，A错误;B图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是8、0、8，说明细胞中染色体没有复制，仍处于精原细胞状态，B错误；C图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是4、8、8，说明染色体上的着丝点没有分裂；又染色体数目是体细胞的一半，所以此时的细胞处于减数第二次分裂的前期或中期，C错误；D图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是8、16、16，说明染色体已经复制，但着丝点没有分裂；又染色体数目与体细胞相等，所以此时的细胞处于减数第一次分裂过程中，可能发生非等位基因自由组合，D正确。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。4、C【解析】

分析曲线图可知：将甲、乙两种植物的块茎切成形状、大小相同的细条，分别置于质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中，甲、乙都吸水，两种细胞体积都会有所增加，甲的吸水量大于乙，推知甲植物细胞液浓度大于乙植物细胞液浓度，据此答题。【详解】图中显示甲、乙细胞分别置于质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中，二者都吸水了，说明细胞均发生了渗透吸水现象，同时也一定存在水分子跨膜运输到细胞外的现象，只是细胞的吸水量大于失水量，A正确；由于甲的吸水量大于乙的吸水量，说明甲和乙的细胞液浓度均大于0.3g/mL，且甲与外界溶液的浓度差大于乙与外界溶液的浓度差，即甲植物细胞液浓度大于乙植物细胞液浓度，B正确；10min时两种细胞的吸水量均达到最大值，可能是细胞壁的限制作用，使两种细胞不能继续吸水，故细胞液的浓度不一定等于外界溶液的浓度，C错误；0min→4min时随着细胞的吸水，细胞液与外界溶液的浓度差减小，故该细胞的吸水能力逐渐减弱，D正确。故选C。【点睛】本题考查细胞的失水和吸水，意在考查学生对知识的理解和应用能力、分析题图获取信息的能力。5、D【解析】

转录是在ATP直接供能的情况下，以DNA的一条链为模板、以游离的核糖核苷酸为原料、在RNA聚合酶催化下合成RNA的过程。【详解】转录需要RNA聚合酶催化，A错误；转录需要ATP直接提供能量，B错误；转录需要以DNA的一条链为模板，C错误；转录需要以游离的核糖核苷酸为原料，不需要氨基酸，D正确。6、C【解析】基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，也能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，AB正确；生物的性状可能受一对或多对等位基因的控制，C错误；表现型是受基因型控制的，还受环境的影响，所以基因型相同，表现型不一定相同，D正确。二、综合题：本大题共4小题7、c丙甲Ⅲ、Ⅳ4卵细胞和极体卵巢该器官既存在有丝分裂又存在减数分裂，并且减数第一次分裂后期细胞不均等分裂（减数第一次分裂后期细胞不均等分裂）【解析】

根据题意和图示分析可知：图1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，说明b表示染色单体；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2，说明a表示染色体，则c表示DNA分子。图2中，甲表示有丝分裂中期，乙表示减数第二次分裂中期，丙表示减数第一次分裂后期。【详解】（1）根据以上分析已知，题1中c表示DNA；图1中Ⅱ中染色体：染色单体：DNA=1:2:2，且三种物质的含量都是Ⅲ时期的两倍，说明Ⅱ处于减数第一次分裂前期或中期，对应于图2中的丙。（2）图1所示的细胞分裂方式是减数分裂，而图2中甲细胞进行的是有丝分裂；图2中Ⅲ、Ⅳ处于减数第二次分裂，不含同源染色体；甲细胞处于有丝分裂中期，含有4条染色体，说明该生物正常的体细胞具有4条染色体。（3）丙细胞的细胞质不均等分裂，说明该细胞是初级卵母细胞，则其分裂产生的子细胞乙是次级卵母细胞和第一极体。乙分离后产生的子细胞是卵细胞和第二极体。（4）根据图2分析可知，该器官既存在有丝分裂又存在减数分裂，并且减数第一次分裂后期细胞不均等分裂，因此该器官是卵巢。【点睛】解答本题的关键是了解有丝分裂和减数分裂的详细过程，掌握各个时期的典型特征，能够根据染色单体的有无以及染色体与DNA的比例判断图1中各个数字代表的物质的名称，并能够根据染色体的行为和数目等条件判断图2中各个细胞所处的分裂时期。8、细胞核从右到左蛋白质的结构GGGAAA相同只用少量mRNA就可以快速合成大量蛋白质（或合成蛋白质的速率大大提高）乙醛4【解析】

对图1分析可知，a物质为DNA，图中过程①以基因的一条链为模板合成物质b，过程②以物质b为模板，在核糖体中合成多肽链，故物质b为mRNA，过程①表示遗传信息的转录，过程②表示遗传信息的翻译过程。【详解】（1）由分析可知，图1中过程①表示遗传信息的转录过程，主要发生在细胞核中。遗传信息的转录过程需要RNA聚合酶的参与，图示中左边的肽链比右边长，说明RNA聚合酶的移动方向是从右到左。图中致病基因控制合成的异常蛋白质是结构蛋白，揭示基因控制性状的方式是：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。（2）若如图1多肽链中有一段氨基酸序列为“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，携带脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密码子分别为GGG、AAA，则脯氨酸和苯丙氨酸的密码子分别为CCC、UUU，所以物质a中模板链碱基序列为—GGGAAA—。从图2可知，Tl、T2、T3三条肽链均是以N作为模板，因此最终合成的Tl、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序相同。N上相继结合多个X，同时进行多条肽链的合成，其意义是合成蛋白质的速率大大提高。（3）“红脸人”体内只有ADH，没有ALDH，说明“红脸人”饮酒后，血液中的乙醇在ADH的催化作用下转化为乙醛，但由于缺乏ALDH，乙醛无法转化为乙酸，导致血液中乙醛含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红。“红脸人”体内只有ADH，没有ALDH，说明其体内含有A基因，没有bb基因，故其基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb四种。【点睛】掌握遗传信息的转录和翻译过程，准确判断物质a、b和过程①②的生理过程是解答(1)(2)题的关键。9、种群基因库75%25%不是物种种群自然选择不同物种生物与无机环境【解析】

1、生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此判断一个种群是否进化，只需看其基因频率是否改变。

2、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；

（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。

3、生物进化的基本单位是种群，突变和基因重组为生物进化提供原材料，生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化，隔离是物种形成的必要条件，生物进化是不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化，通过生物的共同进行形成生物多样性。【详解】（1）该地所有的某种植物群体属于一个种群，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做基因库。（2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa，该群体的A的基因频率为

55%+1/2×40%=75%；a的基因频率为5%+1/2×40%=25%，发洪水后该种群的基因频率改变了，这是由于洪水的作用导致种群中基因型不同的个体数发生了变化，这不是自然选择的结果。（3）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体存在生殖隔离，属于不同的物种。（4）现代生物进化论认为，种群是生物进化的基本单位。自然选择决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的。【点睛】本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识解答进化问题。10、杂交41/16花药离体培养秋水仙素明显缩短育种年限【解析】

高中生物教材中所涉及到的育种方法共有五种1、杂交育种：①原理：基因重组②过程：杂交→自交→选优→自交→选优。如方法一。2、诱变育种：①原理：基因突变②方法：辐射诱变、化学诱变。3、多倍体育种：①原理：染色体变异②方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使染色体数目加倍。4、单倍体育种：①原理：染色体变异②过程：植株→花药离体培养→单倍体植株→人工诱导染色体加倍（低温处理或秋水仙素处理）→正常纯合植株。如方法二。5、基因工程育种：①原理：基因重组②步骤：提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定【详解】（1）两亲本杂交得到子一代(DdTt)，子一代自交得到子二代，这种育种方法为杂交育种；根据自由组合定律可知，F2的表现型有4种，能稳定遗传的矮杆抗病小麦ddTT所占的比例为1/16。（2）方法二称为单倍体育种，①过程是用F1（DdTt）的花药离体培养，获得4种单倍体幼苗(DT、Dt、dT、dt)，②过程是用