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文档简介
名字叫蝴蝶找花。你们想来了，春风轻轻的吹着，花儿处飞来了，在花园。。找说说(一)激发兴趣：律动指导语：春天来到了，太阳多温暖(上肢运动)；小草渐渐长大了(下蹲运动)；柳条随风飘荡(体侧运动)；小兔出来蹦蹦跳(跳跃运动)……T：呀，宝宝们告诉大家现在是什么季节呀？(春天)是问问它要去哪呀？(春娃娃，你要去哪呀？)春娃娃：我要去串门。(二)听听说说：(理解故事内容，宝宝大胆的表达表现)导语：起听听故事，故事的提问：春娃娃都到谁家去串门啦？(幼儿边回答，老师出示角色东西，第二层它的朋友们发生了哪学说)桃花姐姐开出了什么颜色的花。(开花样子，老师拍照)(4)你喜欢春娃娃吗？为什么？(它让春天更美了)小结：一起歌，春娃娃(三)找找说说T：春娃娃这么可爱，王老师也想来做春娃娃了， (师戴上春娃娃胸饰)那你们愿意当春娃娃吗？那和王老师一样来做砰砰砰砰，来让教学活动的主要目标并不是关于春天的种种知识,而是引导他们学习关注自然界的变化,感知2、环境准备:教室内四周挂上长幅挂图A、B:绿油油的麦苗、金提问:你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看,能看见什幼儿一会儿看麦苗,一会儿看油菜花,并钻过大纸箱做的山洞,让幼儿?老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车,边开火车边尝试替幼儿下完火车后,寻找春天的足迹,自然结束教学活动。教师要尽可能地将幼儿带出活动室,带出幼儿园,到大自然中去,让大自然做主题教育活动的"活动室",让幼儿感知、触摸春天,与春天幼儿说其次让幼儿开着火车观察春天,引导幼儿关注教室里布置的图片:"绿油片,让幼儿能更好的学习词语,再让幼儿说说喜欢文中的那一句话,加文及词语时掌握较快,不过大多数孩子急于表达,而不能说完整句,下坐上火车往外瞧:咦,我怎么什么也看不见了?一会儿是绿油油的麦苗,原来火车钻进了山洞里。一会儿是黄黄的一片,坐火车真有趣!有明显的变化，幼儿对季节的认识体或与长辈的交流中了解一些关于春察力的培通过户外的天气和花草、树木的变化。感受能动性，引导幼儿用语言表达自己的变化。难点：幼儿的感
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