资本主义和社会主义国家的发展变化 讲义-高三统编版历史高考备考一轮复习

资本主义和社会主义国家的发展变化讲义复习目标1．了解第二次世界大战后资本主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。2．了解第二次世界大战后社会主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。知识点资本主义国家的新变化一、国家的宏观调控1．背景：自由放任的资本主义的弊病；第二次世界大战的生死存亡教训、社会主义对资本主义的冲击与影响。2．特征：以市场经济为基础、以强化国家干预为核心。3．措施：加大政府在公共事业领域的开支，增加就业机会，刺激消费需求；制定经济发展计划，促进经济协调发展；利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施宏观调控；等等。4．影响：经济增长一度较快；20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象，各国适当减少政府对经济的干预。5．组织(1)构成：建立国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定等。(2)作用：加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调，通过大国相对平等的协商，采取市场干预行动，协调利益，维护经济秩序。二、科学技术新发展1．背景：20世纪科学理论取得重大突破；两次世界大战期间，科学技术获得一定的发展。2．内容：原子能的开发利用；电子计算机的发明和互联网的建立；空间技术和海洋技术的迅速发展；新材料的出现；生物工程技术的突破等。3．影响：社会发展进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，极大地提高了社会生产力。三、社会结构的变化1．背景：科学技术的新发展带来社会生产力的提高。2．表现：农业和工业就业人口所占比重逐渐下降，从事服务业的人口所占比重和“中间阶层”的人数增加。3．特征：社会结构多层次化。四、“福利国家”与社会运动1．“福利国家”(1)建立①原因：人民长期斗争的结果。②含义：国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。(2)影响：在缓和收入分配不平等，保持社会稳定方面起到一定积极作用；增加了国家财政负担。(3)发展：20世纪70年代主要资本主义国家发生经济危机时，福利减少；80年代，减少政府公共开支，改革社会保障制度。2．社会运动(1)原因：资本主义生产资料所有制造成的不平等和贫困问题仍存在。(2)概况：美国黑人民权运动、妇女解放运动、学生反战运动。3．评价：所触及的主要是统治手段和方法，并没有克服资本主义的基本矛盾。1．学术情境——日本对经济的干预二战后日本经济高速增长是诸多因素共同作用的结果。有日本学者注意到这种增长的特点，“不是每个企业经济活动的简单累加，而是政府亲自定调，采取一切手段来协调企业进行高积累。最优先的是发展经济”。想一想结合所学知识，谈谈你对该学者观点的理解。提示：二战后日本政府拥有经济政策和社会经济决策权，形成政府调控与市场竞争有机结合的市场经济模式，推动了日本经济的快速增长。2．社会情境——西方经济的国有化政策20世纪中后期，法国国内生产总值年平均增长率由2.6%下降到1.3%，物价上涨了一倍。1981年，密特朗就任总统后，推行包括国有化在内的一系列措施。想一想结合所学知识，分析这一措施的结果。提示：加剧经济恶化。3．学习情境——社会结构的变化经济部门年份美国西德日本农业195012.2%23.2%50.7%19902.8%5.1%7.2%工业195034.7%42.2%22.2%199025.8%40.5%33.6%服务业195048.9%32.4%26.6%199071.4%54.4%59.2%想一想上面为美国、西德、日本就业人口分布表，分析材料所反映的现象及原因。提示：现象：农业和工业比重下降，服务业逐渐成为主导产业。原因：科学技术的新发展带来生产力进步。4．图解历史——西方“福利国家”的发展历程5．图解历史——战后资本主义国家的新变化知识点社会主义国家的发展与变化一、苏联的发展、改革与解体1．二战后初期的发展(1)成就：国民经济的恢复与发展；相继爆炸原子弹和氢弹；人民教育和生活水平提高。(2)问题：优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观。2．改革(1)赫鲁晓夫改革①内容：平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制，改革工业管理体制。②结果经济上取得了一些成效。但没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重失调政治上打破了对斯大林的个人崇拜，但没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症(2)勃列日涅夫改革①内容：工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。②结果经济上只是对传统体制的修修补补，效果有限政治上执政后期，热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重；各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢(3)戈尔巴乔夫改革①内容：承认市场调节在社会主义经济中的作用；取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制；在意识形态上抛弃马克思主义的指导，放任西方资本主义国家对社会主义国家的“和平演变”。②结果：经济改革成效甚微；政治改革造成思想混乱，民族分裂主义兴起。3．解体：1991年12月26日。二、东欧的社会主义建设、改革和剧变1．建设(1)成就：建立了人民民主国家，战后经济恢复，人民生活和教育水平提高。(2)问题：大多采取苏联模式，造成国民经济比重失调，国民收入下降。2．改革(1)南斯拉夫改革：建立社会主义自治制度，促进了经济发展，但为后来国家分裂埋下隐患。(2)捷克斯洛伐克：1968年“布拉格之春”，被苏联扼杀。(3)其他：波兰、匈牙利、民主德国等经济发展，民主德国水平居东欧之首。3．剧变(1)原因：没有突破苏联模式的束缚，经济陷入困境；苏联鼓励东欧改革和西方“和平演变”战略的影响。(2)实质：政治多元化，共产党失去领导地位，社会政治经济制度急剧变化。三、中国社会主义的发展1．社会主义制度的建立：1956年底完成三大改造，建立起社会主义基本政治、经济制度。2．社会主义建设时期：虽然经历了严重曲折，但取得了巨大成就。3．改革开放(1)1978年底，中国共产党召开十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策。(2)中国以农村改革为突破口，逐步建立了社会主义市场经济体制，取得了举世瞩目的成就。(3)中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，实现了第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。6．学习情境——勃列日涅夫改革的特点想一想结合下面苏联与世界GDP增长对比图，指出勃列日涅夫改革的阶段特点。提示：前期经济改革取得一定成效，后期趋于保守，经济发展逐渐停滞。7．学习情境——苏联社会主义改革的历程想一想苏联这三大改革的共性是什么？提示：都没有从根本上解决苏联模式的弊端。8．思维拓展——赫鲁晓夫改革成效不大的原因(1)对苏联模式缺乏科学认识，未能从根本上突破这一模式，只是在原有经济体制上的局部调整。(2)理论上没有打破传统观念的束缚，对于苏联所处的社会主义阶段缺乏科学的认识，未能从根本上破除苏联模式的弊端。(3)浮夸冒进，缺乏深思熟虑，在改革开始后没有相应的配套措施跟进，最终导致改革失败。9．学习情境——苏联与东欧国家关系想一想依据图示并结合所学知识，分析二战后东欧的发展状况。提示：二战后，苏联通过经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。斯大林要求东欧各国按照苏联模式进行全方位的内部改造。东欧各国经过经济的恢复后，人民生活水平提高，但是由于大多采取苏联模式，国民经济比例失调。10．社会情境——东欧剧变的根源在二战后初期，匈牙利与奥地利的经济水平相同，但到1988年，匈牙利的人均国民生产总值为2460元，奥地利则为15470元。民主德国与联邦德国原为一个国家，经济水平基本持平，但到1988年后者是前者的2.6倍。想一想结合所学知识，分析这种经济差距对东欧国家的影响。提示：经济基础决定上层建筑，东欧国家相