《电阻器色标法》教案

《电阻器的色标法》教案

课题电阻器的色标法课时1课时

1、本节课内容选自高等教育出版社《电工电子技术与技能》第三

版模块二直流电路中的任务2识别电阻。

2、地位和作用：电阻的色标法在工程实践中很重要，能准确快速

教材分析地读出色环电阻的阻值，是一项基本功。

3、教材处理：教材中有一个做一做环节，我将其中的识读色环电

阻内容提前和色标法理论内容一起学习，这样学生可以边学边

练，印象更深刻。

1、理论基础：

学生知道电阻的符号是R，单位：欧姆。学习过电阻的主要参

数有阻值、允许误差和额定功率。

2、技能基础：

学情分析

高一年级对电子元器件接触甚少，思维活跃，对新事物感兴趣。

3、性格、情感：

好胜心、表现欲强但因为不会，积极主动性差，喜欢玩中学。

4、机电班的学生都是男生，他们追捧网红，喜欢看动画片或电视剧。

知识目标掌握色环电阻中各色环的意义

正确读出色环电阻的阻值和误差

教学目标

技能目标能正确判断色环电阻的末环

根据阻值选出对应的色环电阻

情感态度养成认真、细致的学习态度

与价值观有一定的小组合作、主动学习能力

重点正确识读色环电阻

识记电阻色标法中各颜色代表的意义

难点

教学正确判断色环电阻的首环

重难点重难点突破1、联想记忆法，帮助学生记忆各颜色代表的意义；

方法2、通过游戏抢答的教学方法，激发学生积极性；

3、电阻实物呈现，加深印象。

教学准备PPT课件、十张卡纸、色子、不同色环标记的电阻、学习任务单

情境教学法：实物电阻

教法联想记忆法：帮助记忆各颜色代表的数字或意义

教学策略

任务驱动法：三个学习任务

学法自主探究、合作学习

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计理念

创设情教师：展示一些电路板图观看图片，用实际中常用电

境，导入片，上面有很多色环电阻。感受电阻的重要性，器的电路板，导入

课题并提出问题：想知道这些心生疑惑：这些电阻课题，激发学生学

（3分钟）电阻是多大吗？能快速准多大呢？习兴趣。

确地读出色环电阻的阻

值，可是一项基本功。

教师：电阻的标称方法有学生分组领取电阻、

很多种，直标法，文字符观察并提出问题：直观教学法：

号法等，其中色标法，相1、各种颜色意义？用电阻实物，学生

对来说难一些。2、这个电阻多大？感受新事物。

引入课题。3、8.2Ω是哪一个？

根据学生提出的问题，明学生带着自己的猜任务驱动法：

确今天的三个学习任务，想，准备一步一步验设置三个闯关任

1、理解色环的意义；证，明确学习目标。务，学生积极参

2、识读色环电阻；与，明确学习目

3、选用色环电阻。标。

教师分发色环电阻。

新课讲解

（15分钟）并分发任务单（见附件）。

任务一：理解色环的意义学生观看图片，学习体现以学生为中

色环的意义与颜色和其所联想记忆法记忆各颜心的教学理念。

在位置有关。色的意义。联想记忆法：

教师播放PPT，再通过玩游戏来检验帮助学生记忆各

采用讲授法讲解新课。并是否记住了，进一步颜色代表的意义。

用联想记忆法和掷色子游加深印象。趣味游戏掷色子：

戏，帮助学生记忆数字和学生们动起来了，

颜色的一一对应关系。玩中学。调动学生

在黑板上贴放各颜色卡积极性。

纸.

任务二：识别色环电阻学生练习，识别实物

教师举例电阻，按要求填写任

讲解如何识别四环电阻务单，组内自查，理论和实践相结

和五环电阻。小组互查，并订正。合教学原则。

四环电阻：前两环代表数

字，第三环代表乘数，第小组自查和互查

四环代表允许误差相结合。

五环电阻：前三环代表数

字，第四环代表乘数，第

五环代表允许误差

教师补充：学生发现问题：

趣味练习

（18分钟）如何判断色环电阻的首环如何判断色环电阻的

1、离端部近的为首环首环？

2、端头任一环与其它较

远的一环为最后一环即误

差

3、金银在端头的为最后

一环(误差)

4、紫灰白一般不会是乘

数,即不大可能为倒数第

二环。

任务三：选色环电阻学生准确快速地找出

布置任务电阻，并填写任务单。

从一堆电阻中，选出我们

需要的电阻。

趣味比赛的形式，比速度。

课堂小结通过今天的理论学习和技能训练，我们知道了色环的意义，学会了

（2分钟）识别色环电阻，并能根据阻值找出相应的色环电阻。

有的同学数学基础薄弱，课后还是要多练习。

布置作业1、由色环写出阻值

（2分钟）四环标记的前三环：棕黑黑阻值：Ω

2、由阻值写出色环

32Ω，四环标记的前三环颜色是

课后拓展思考：

（2分钟）1、色环电阻可能是三环和六环，怎么回事？

2、用计算器怎么快速“计算”出色环电阻的阻值？

通过这样的教学设计，相信学生对色环的意义会更深刻，老师

课堂效果用联想记忆法帮助记忆，理实一体相结合，设计动手做一做这个环

预测节，学生会识别色环电阻，并能根据阻值从中找出对应的电阻。

课堂上采用互动、发奖品的形式，肯定能激励孩子们积极学习。

能达到很好的教学效果。

电阻器的色标法

一、认识色环的意义

贴放十种颜色的卡纸、写对应的数字意义和对应的乘数

二、识别四环标记、五环标记电阻

板书设计四环：

前两环表示数字，第三环是倍乘数，第四环是允许误差

五环：

前三环表示数字，第四环是倍乘数，第五环是允许误差

三、根据阻值大小选电阻

通过本节课的学习，同学们用联想记忆法可以快速记住色环中每

种颜色代表的数字及意义，设计的游戏环节也能较好地激发孩子们

的学习积极性。上课准备一些礼品，奖励给积极回答问题的同学，

教学反思

很有必要。在以后的课堂上要经常使用。本节课不足的地方在于，

上课过程中互动频繁，时间超了一点，以后要注意。

敬请专家再批评指正！

《电阻的色标法》学习任务单

1、认识不同颜色的色环的意义

棕红橙黄绿蓝紫灰白黑

1234567890

注意：金、银不代表数字

但可以代表乘数（分别是0.1和0.01）和误差（分别是5%和10%）。

2、识别色环电阻

四环标记

第一环第二环第三环第四环

贴放

阻值

色环电阻数字乘数误差

五环标记