2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练《世说新语二则》（含答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练《世说新语二则》一、课内阅读阅读下面的文字，完成下面小题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《世说新语》）1．解释文中加点词语的意思。（1）太丘舍去

（2）下车引之

（3）元方入门不顾2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。阅读下面的文段，完成下面小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。——出自《世说新语》3．下列加点词解释有误的一项是（

）A．与友期行：约定 B．太丘舍去：离开C．相委而去：舍弃 D．下车引之：引领4．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（

）A．相委而去

学而时习之B．去后乃至

乃破琴绝弦C．尊君在不

匹夫不可夺志D．下车引之

左将军王凝之妻也5．下列对选文理解有误的一项是（

）A．《陈太丘与友期行》选自《世说新语》，《世说新语》是古代志人小说的代表作。B．选文写友人“无信”“无礼”从正面表现了元方做人诚实有信行为方正。C．文章用语言和动作刻画了主要人物陈元方。D．文中“尊君”是对对方父亲的尊称，“家君”是谦称自己的父亲。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自《世说新语·方正》）6．解释句中加点的词义。（1）期日中()（2）相委而去()7．用现代汉语翻译画横线的句子。过中不至，太丘舍去，去后乃至。8．如果将选文改成课本剧，请完成下面的表演设计。（1）“友人便怒曰”。为了演好友人的“怒”，可以加上________的动作。（2）“元方入门不顾”。“不顾”要演出元方对友人________的态度。9．故事中的元方虽然只有七岁，却俨然像一个小大人。你怎么看？并请结合选文内容具体说说理由。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。选自《世说新语》10．下列句子加点词意思相同的一项是(

)A．太丘舍去

不舍昼夜B．元方年时七岁

学而时习之C．陈太丘与友期行

三人行D．公太笑乐

好之者不如乐之者11．下列句子加点词意思相同的一项是（

）A．相委而去

思而不学则殆B．下车引之

左将军王凝之妻也C．则是无信

学而不思则罔D．尊君在不

日中不至12．下列对选文理解和分析不正确的一项是(

)A．古人称谓有谦称和尊称的区别，会用到谦辞和敬辞，文中的“尊君”和“家君”分别是尊称对方父亲和谦称自己的父亲。B．元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲；从礼貌方面，是父亲友人失约在先。C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，告诫人们要做一个知错就改、言而有信的人。13．把文中的画线句翻译成现代汉语。（1）对子骂父，则是无礼。（2）友人惭，下车引之。二、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之，不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（节选自韩愈《马说》）【乙】陈仲举①言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章②太守，至，便问徐孺子③所在，欲先看之。主簿④白：“群情欲府君先入廨⑤。”陈曰：“武呈式商容之闾⑥，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！”（节选自《世说新语》）【注】①陈仲举：名著，字仲举，东汉桓帝末年，任太傅。②豫章：豫章郡（今江西省南昌县）。③徐孺子：名稚，是当时的名士，为人高洁。④主簿：官名，主管文书簿贯。⑤廨：官署。⑥式商容之闾：登门拜访商容。14．解释下列句子中加点词的含义。（1）才美不外见()

（2）策之不以其道()（3）陈仲举言为士则()（4）有澄清天下之志()15．下列句子中加点的“之”的用法与其他三项都不相同的一项是（

）A．祗辱于奴隶人之手 B．欲先看之C．虽有千里之能 D．有澄清天下之志16．请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）食马者不知其能千里而食也。（2）吾之礼贤，有何不可！17．同样是面对人才，【甲】【乙】两文的情感态度有什么不同？18．阅读下面文字，回答问题。【甲】上①欲自征高丽，褚遂良上疏，臣以为：“天下譬犹一身：两京，心腹也；州县，四支也；四夷②，身外之物也。高丽罪大，诚当致讨③，但命二三猛将将四五万众，仗陛下神威，取之如反掌耳。今太子新立，年尚幼稚，自馀藩屏④，陛下所知，一旦弃金汤之全⑤，逾辽海之险，以天下之君轻行远举皆愚臣之所甚忧也。”（《资治通鉴》节选，有改动。）【乙】密⑥以蒲鞯⑦乘牛，挂《汉书》一帙⑧角上，行且读。越国公杨素适⑨见于道，按辔⑩蹑⑪其后，曰：“何书生勤如此？”密识素，下拜。问所读，曰：“《项羽传》。”因与语，奇之。归谓子玄感⑫曰：“吾观密识度，非若等辈。”（《世说新语》）【注释】①上：唐太宗李世民。高丽：朝鲜旧称。②四夷：四方的少数民族。③致讨：亲自征讨。④自馀藩屏：其他藩王情况。⑤金汤之全：固守的安全地域。⑥密：李密，隋末起义军领袖。⑦蒲鞯：蒲草作的鞍。⑧帙：卷。⑨适：正好，恰好。⑩按辔：按捺住马鞍。⑪蹑：追随，跟随。⑫玄感：杨素之子，后起兵。(1)解释加点字词。①州县，四支也_________________

②逾辽海之险___________________③诚当致讨_____________________

④因与语，奇之_________________(2)用“/”为下面的句子划分朗读停顿。（划两处）以天下之君轻行远举皆愚臣之所甚忧也(3)翻译下列句子。①但命二、三猛将将四五万众，仗陛下神威，取之如反掌耳。②何书生勤如此？(4)甲文中褚遂良用（甲）_________说理的方式向唐太宗进谏；而乙文中杨素“因与语，奇之”，“奇”的是（乙）_________。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）【乙】孔君平疾笃，庾司空为会稽，省①之，相问讯甚至②，为之流涕。庾既下床，孔慨然曰：“大丈夫将终，不问安国宁家之术，乃作儿女子③相问！”庾闻回谢之请其话言。（选自《世说新语·方正》）【注释】①省：探视，问候。②甚至：意思为“很周到”。③儿女子：指妇孺之辈。19．根据表格提示的方法，解释文言词义。文言词汇方法解释词义太丘舍去课内迁移：众皆弃去（1）孔君平疾笃查字典：①厚重。②坚定，专一。③深，甚。④（病）重。（2）20．下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（

）A．庾闻回/谢之/请其话言 B．庾闻/回谢之/请其话言C．庾闻/回谢之请/其话言 D．庾闻回/谢之请/其话言21．下列各项，加点字“之”的意思与其他三项不同的一项是（

）A．下车引之（《陈太丘与友期行》） B．弗若之矣（《学弈》）C．为之流涕（《世说新语·方正》） D．少选之间（《伯牙鼓琴》）22．将下面的句子翻译成现代汉语。大丈夫将终，不问安国宁家之术，乃作儿女子相问。23．【甲】【乙】两文都出自《世说新语》的《方正》篇，请根据【助读资料卡】，任选一篇，结合内容，谈谈将它归入《方正》篇的原因。助读资料卡方正，指人行为、品性正直，合乎道义。这是魏晋名士十分重视的优良品德。它既指坚持行为准则、道德规范和相应礼节，也指实事求是地对待或处理问题。24．阅读下面文章，回答问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语·咏雪》）【乙】梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平①诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子②家禽。”（选自《世说新语·杨氏之子》）(1)解释下列句中加点的词。与儿女讲论文义____俄而雪骤____九岁，甚聪惠____孔指以示儿曰____(2)用现代汉语翻译下列句子。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。未闻孔雀是夫子家禽。(3)请从修辞手法的角度赏析【甲】文中“未若柳絮因风起”的妙处。(4)【乙】文中写“梁国杨氏子，九岁，甚聪惠”有什么作用？(5)【甲】【乙】两文都运用____描写，刻画出儿时谢道韫和杨氏之子的____。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．（1）舍弃，丢下

（2）拉，牵拉

（3）看，回头看

2．您与我父亲相约正午，正午您却没到，这是没有诚信；对着儿子骂他的父亲，这是无礼。3．D

4．A

5．B6．

（1）约定

（2）舍弃

7．示例：过了正午友人还没到，陈太丘丢下他而离开，太丘走后友人才到。

8．

示例：跺脚、叉腰

不满、愤怒、生气

9．示例1：元方虽然是小孩，但对父亲友人“无信、无礼”的行为应对自如，宛若成人，表现出鲜明个性与独立人格，就像大人。示例2：小孩子率性纯真，不会伪装，实话实说，喜怒挂在脸上，元方也是这样，因此元方的表现就是一个小孩子。10．A

11．C

12．B

13．(1)对儿子骂他的父亲，就是失礼。(2)朋友感到惭愧，下车想拉元方。14．

同“现”，显现。

正确的方法。

准则。

志向。

15．B

16．（1）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（2）我礼敬贤人，有什么不可以呢？

17．【甲】文写千里马怀才不遇，为千里马抒发委屈和不平；【乙】文写徐孺子幸遇“伯乐（太守）”，借描写太守的言行，赞扬他礼贤下士、赏识人才的善举。18．(1)

①同“肢”；

②越过，渡过；

③确实；

④对……感到惊奇（以……为奇）。(2)以天下之君/轻行远举/皆愚臣之所甚忧也。(3)①只要命令二三个猛将率领四五万军队，依（仰）仗陛下的神威，攻取他们就如同反掌一样简单罢了。②哪个书生竟然如此勤奋？(4)

比喻（设喻）；

李密读书刻苦，有非凡的见识和谋略。19．（1）离开

（2）4

20．B

21．D

22．我男子汉大丈夫快要死了，你不来问我治国安邦的方法，竟然像妇孺之辈一样来问候我。

23．答案示例：文中孔君平见庾司空（庾冰）前来探病，不问国家大事只问自己的病情，直言他的错误；庾司空（庾冰）听到孔君平的批评后，没有生气，反而道歉并