2023年教师招聘考试模拟题-高中语文1

教师招聘考试模拟题-高中语文老师聘请考试模拟题-高中语文

一、单项选择题

1.在下列四组词中，由古到今词义范围全都缩小的一组是()。

A.好，匠B.走，穷C.子，金D.相，宫

1.【答案】C。解析："好'原来专指女子相貌好看，不涉及品德，而现在的"好'可泛指一切美妙的性质，对人、事、物都可以修饰限制，词义扩大;"匠'由专指木匠到泛指全部工匠，词义扩大;"走'的古义是跑、逃跑，现在指一步一步渐渐走，词义转移;"穷'古代指"尽'或者"终点'，引申为苦难或是走投无路，后来"穷'有贫乏之义，成为"贫'的同义词，词义发生转移;"子'古义是子女的意思，现在只指儿子，词义缩小;金'，原来泛指一切金属，而在现代汉语中专指黄金词义缩小;"相'字本义是认真看，观看，引申为"帮助'，再引申为"相互'，再转化为无实际意义的词，词义虚化;"宫'上古泛指房屋，后来专指帝王的住宅，词义缩小。

2.下列不属于古代汉语工具书释义方法的是()。

A.直训B.描写C.义界D.直译

2.【答案】D。解析：古汉语工具书的释义方法有直训、描写、义界、譬况四种方法。

3.下列各组句子中，句式完全相同的一组是()。

A.①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也②且举世誉之而不加劝

B.①高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离②蚓无爪牙之利，筋骨之强

C.①之二虫又何知②宋人有曹商者

D.①搜于国中三日三夜②是以见放

3.【答案】B。解析：A①推断句，"者，也'表推断，可译为"的缘由'②省略句，省略主语"宋荣子';B定语后置句;C①宾语前置句，知何②推断句;D①介宾短语后置句②被动句。这是一道考核文言句式的题目，文言句式主要有推断句、被动句、省略句和倒装句，倒装句有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句，留意区分。

4.下列句子中加点的词的用法与其他三句不同的是()。

A.以天下之美为尽在己B.殚残天下之圣法

C.夔能和之，以平天下D.百忧感其心，万事劳其形

4.【答案】A。解析：A.美：形作名，美景。B.殚：使动，使尽。C.平：使动，使安定。D.感，使动用法，使他的心煎熬。动词的使动用法。

5.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()。

①金门高粱酒名闻遐而，我就只饮一小杯，已觉香气扑鼻，味道醇正，的确是______________。

②走近看，这扑鼻而来的花香就可以让你掉下鼻子!一片白茫茫的子花呵，就是一片______________的花海。

③作为他们的老师，我知道他们每一个人来到这里都是______________的，虽然其中理由各不一样。

A.名不虚传名副其实实至名归

B.名副其实实至名归名不虚传

C.名不虚传实至名归名副其实

D.实至名归名副其实名不虚传

5.【答案】A。解析：名不虚传：的确很好，不是空有虚名。名副其实：指名称或名声同实际全都。实至名归：指有了真正的学识、本事或功业，相应的声誉自然就随之而来。此类题需要平常大量的积累作储备。做题时，重在区分它们的不同这处，语意的轻重，范围的大小，感情的褒贬，使用对象的不同，词性及用法的不同等。同时结合语境，捕获语境中想使用什么意思的词语。

二、文言文阅读

非攻

今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者，得则罚之，此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义，又甚攘人犬豕鸡豚，此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。至杀不辜人也，拖其衣裘，取戈剑者，其不义，又甚入人栏厩取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之别乎?

杀一人，谓之不义，必有一死罪矣。若以此说往，杀十人，十重不义，必有十死罪矣;杀百人，百重不义，必有百死罪矣。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义，情不知其不义也，故书其言以遗后世。若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉?今有人于此，小见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣;少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，则知而非之;大为非攻国，则不知非，从而誉之，谓之义。此可谓知义与不义之辩乎?是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。

1.下面加点的词语解释正确的一项()。

A.众闻则非之非：不是。B.其不仁兹甚兹：通"滋'，更。

C.杀十人，十重不义十重：十层D.窃其桃李窃：偷偷地。

1.【答案】B。解析：A是形容词用作动词，非难;C解释为十倍;D解释为偷盗。

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。

(2)是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。

2.【答案】(1)现在至于大规模地攻伐别人的国家，却不知指责其错误，反而跟着去赞誉他，称之为义。(2)所以我由此知道天下的君子，把义与不义的区分弄得很混乱了。

3.文中所说的"小为非'的事例有哪些?

3.【答案】窃桃李;攘人犬豕鸡豚;取人马牛;杀不辜人。

解析：本题考察考生对原文的理解，可在对文章理解的基础上使用原文作答。

4.本文表达了墨子怎样的思想主见?

4.【答案】墨子主见"兼爱'"非攻'，即"爱利百姓'，以"兴天下大利，除天下之害'为己任，反对一切非正义的战斗。

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