教师成长的秘密读后感

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老师成长的奥秘读后感1

开学初，学校推举给我们一本书——管建刚的《老师成长的奥秘》。拿到这本书，我如获至宝，仔细地阅读起来。

管老师用生动自然的语言向我们娓娓道来2。18%的教育基础，120%的教育渴望，75%的教育奋斗，63%的教育韧劲和10%的教育写作。不管是哪一章节，管老师总能让我们看见如今困惑的自己以及经过何种方法变成如今的管建刚。这种种方法具有特别强的可操作性，只要我们能坚持做下去，必定会有不俗的成就的。这或许就是老师成长的奥秘吧！

这其中，给我印象最为深刻的莫过于第二部120%的教育渴望中的几句话：鸡蛋，从外面打破，那是食物；从里面破壳而出，那是生命。人也是，目标也是。从外面过来的是压力，从自己心里长出来，向外面开展去的，那是真正的动力。这几句活给了我重大的`启示：不管是老师，还是同学，我们所需要的不就是自身的需求吗？老师，假如自身想要进步，他就会不辞辛苦地拼搏努力，不会查找没有时间、没有机会、没有条件等等借口。即使在遇到困难时，他想到的也会是该如何克服苦难，做得更好，而不是打退堂鼓。同学也一样，假如是他主动要学，而不仅仅是由于家长和老师要求他学，他的学习效果也会不一样，在疲乏时，在别人玩耍时，它能够始终坚持在学习上……由于这是我们内心的需求，是我们主动要做的事情，就像饿了要吃饭一样自然。

除了这点，本书还有许多地方让我豁然开朗：比如我们要学会管理我们的心情，不能像野马一样，蝙蝠咬它一口，就能把它活活气死。又比如我们要学会拒绝没有须要的活动，拒绝没有须要的娱乐，拒绝没有须要的交往，由于有时拒绝一个东西，比获得一个东西更为重要。

总之，读了管老师的《老师成长的奥秘》，我豁然开朗！

老师成长的奥秘读后感2

记得是一个周六，海门新教育讨论那边派来吴勇主任到我们学校来指导，我们去听他的报告时同时发下来的管健刚的这本新作《老师成长的奥秘》，当时边听报告边阅览了一下，发觉写得很精彩。

我感觉主要有两点：

第一管健刚老师是个很有技能的老师，表达在这本书里的是他的劝服技能。他旁征博引，告知了我们什么是胜利的渴望，就是像憋在水里那种求生的欲望一样；又告知我们胜利的条件，就是怎样的坚持；又告知老师们切合实际的胜利的途径，就是记录。反正管老师的书语言简练，表达力强劲，假如他想把黑的说成白的，把死的说成活的，相信也难不倒他。

第二点是管健刚老师特别的朴实。好听的话谁都喜爱听，但谁都怀疑真假，只不过哄哄耳朵罢了。真心的话有时糊弄不了耳朵，但却能打动人的心。管健刚老师就属于后者。要想劝服读者，管需要的做到是展示自己的亲身经受。而哪一个胜利之士的背后不是大把的辛酸和血泪，还有那坚持到都几乎不能坚持的无奈。而每一次的失败和打击，个中味道，除了自己，无人能晓得。管却毫不避讳，把自己的失败经受一展无余。其中他说到多年后知道自己第一篇小作发表纯属偶然，是那个报刊剩了300字的空，连学校生的作文都是400字的，所以管的就成了凑版面的文章而问世，多么偶然而又多么必定，多么失败而又多么骄傲。开始我读到这个地方是还常常调侃，而过后却觉得没法再当做