狂人日记读后感常用

PAGE页码页码__狂人日记读后感_3常用狂人日记读后感狂人日记读后感一天最终结束了，信任大家都有不少体会吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。为了让您不再为写日记头疼，下面是我细心整理的狂人日记读后感，希望对大家有所帮助。狂人日记读后感1《狂人日记》鲁迅先生创作的第一部短篇白话文日记体小说，同时也是中国文学史上的第一部现代白话文小说。首先来简要介绍一下这篇小说吧:“我”一旧同学昆仲在生病时写了日记，刚好我又回乡探亲，得到这一旧同学的日记，由此引出下文。昆仲因为在多年前踹了故先生的陈年流水簿子，于是被乡里人视为异端，都觉得他是一个疯狂的人，成天把他当成鸡鸭一样关在房间里，并且他怀疑他哥哥们密谋要杀他吃他肉。胆怯 的昆仲去劝告他哥哥不要吃他，说在一群吃人的人中迟早也会相互吃尽，让他不要吃人了。但是他哥哥让他不要胡思乱想，安心养病，还请来了一个郎中为他看病,但是这个医生他认为是刽手,和外面吃人的乡是一伙的。在他的日记中他还怀疑自己死去的妹妹是被他哥哥煮了吃掉的，最终他也吃到了人肉,发出了“救救孩子”的呼喊。本篇小说塑造了一个反封建战士——“狂人”的形象。作者通过狂人的叙述，揭露了中国社会几千年的反映，事实上就是一部吃人的历史：披着“仁义道德”外衣的封建家庭制度和封建礼教,其本质就是吃人。同时,作者发出了“救救孩子”的呼声，呼吁人民觉悟起来,____封建制度。本篇以显明的反封建思想和剧烈是艺术感染力，在思想界、文化届引起了巨大反响，从而为整个中国的新文学运动打下了坚实的基础。他在艺术手法上放特色，在新文化运动中产生了广泛影响。实主义手法描绘狂人的多疑症、妄想症，都符合____狂的病态特征，且象征手法写了狂人一语双关的表态。《狂人日记》运用现代文，语言杂乱而敏锐，既符合精神病人的特点，又道出了被____者的心声。狂人日记读后感2翻开《狂人日记》，首先进入我的视野的是“狂人臆想的世界”。在这个狂人臆想的世界里有这样一句话：“狂人发病，旁人侧目，家人延医救治，狂人复原。”大家是否觉得鲁迅真的将我们带入了狂人的世界？本书的序中有这样的一段话：“某君昆仲，今隐其名，皆余从前在中学时良友；分隔多年，消息渐阙。日前偶闻其一大病；适归家乡，迂道往访，则仅晤一人，言病者其弟也。劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。持归阅一过，知所患盖“狂”之类。语颇错杂无伦次，又多荒。唐之言……”站在我们正常人的角度，或许我们就可以合理地说明狂人眼中他人对其的“行为”了。在我的深刻记忆里，有这样几个令人心寒、胆颤的情节：“今日全没月光，我知道不妙。当我看完了这样的情节，说实话，内心的承重有些让我无法负担。这样的一个狂人，“狂”到不信任社会，不信任亲人，甚至不信任有人性的存在，这是怎样的一种生活背景所造就的悲剧？！而令我真正深思的，正是无望当中狂人呼喊、，发出“救救孩子……”的无望之音。而真正无望的是不是鲁迅呢？我无从结论。但那末尾长长的省略号有意味着什么？或许，这无望之音是徒劳的，它俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒，使他们感到无法解脱的苦痛。是的，威逼人类世界的绝非地球火山喷发，地壳开裂般的轰烈的自然灾难，而是像核武器般有威力，像SARS般传播快，像地球污染般范围广的精神毒害。站在新的光明的世纪上的我们，更应当像鲁迅先生一样做一位勇士，手拉手，肩并肩，建起防护世界人精神的“大气层”！狂人日记读后感3黑暗是什么？是负着空虚的负担，是严威和冷眼中走着所谓人生的路？是精神上的愚昧，是肉体上的束缚？是不行逾越的高山，是刺痛灵魂的荆棘？是刺破心灵的的暗礁，亦或是无知的奴隶，卑微的侍者；还是时代的诡异？《狂人日记》中记叙“人吃人”的灾难，当鲜血淋漓的人被一个个饥肠辘辘的“野兽”狼吞虎咽下去，他们面不改色，一副悠然自得，若无其事的样子，谁会知道在他们虚伪的外表下，竟在筹谋瓜分人的阴谋。麻木的肢体，被俘虏的意志，被摧毁的精神，一个个眼神呆滞，时代的黑暗使他们蜕变，蜕变的狠毒、无知，从前和善的种子已被恶毒的藤蔓所缠绕，命运的不公使他们沦为这个时代的牺牲品。被奴役的肉体，被驾驭的思维，被溶解的坚韧，俨然一副野兽的样子。而时代的里程碑终以血腥，愚蠢，残暴，无奈结束。生存的意义就是打破这种局面？还是苟且偷生，沦为这个年头的战利品？还是力挽狂澜，用生命的薄弱去挑战时代的高度，那无疑是飞蛾扑火，自取灭亡。被时代缴获，被命运熬煎，忍受莫大的耻辱，最终酿造一幕幕悲剧！将灰色的天空染上鲜红的血迹，以唤醒支撑灵魂的血液，忘却坚持生命的理由。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，变得扭曲，变得丑陋。被侵蚀过的肉体，留下蛆的痕迹；被打碎过的内心，留下玻璃的踪迹。被鲜血浸染过的心，早已不堪一击；被狠毒俘获过的梦，早已支离破裂；被冷峻触碰过的脸，早已伤痕累累。狂人日记读后感4“从来如此便对吗？”《狂人日记》中，那个害了疯病的狂人抓着个人便问，“这，对么？”“我不一样你讲这道理，总之，你不该说的，你说便是你错。”那人脸色铁青，一时语塞。土地还是地主家的，衙门换个了名字，堂而皇之的又开张了，里面的老爷们仍就是“青面獠牙的黑鬼”，革命之后，社会好像是大不一样了可又似乎从来也没变过。鲁迅有些无望了，但他终归不是《茶馆》里那位崔久峰先生，他仍想着要在黑暗中斗争，绝不放弃。他明白他无力变更现状，所以他将满腹狂言以日记形式全盘倾出。“从来如此，便对吗？”他翻开中国古代两千年的封建历史大书，在仁义道德的皮囊里，原先是“吃人”的心。“大哥说易牙食子，母亲不反对，孩子恶狠狠的盯着我…”狂人是病了，但正因为这病，他看尽了人性的阴暗面。这正是鲁迅无望的呼喊。他心中愤慨却无处可宣泄，癫狂之言的背后是静默哭泣的苦痛。“救救孩子！”狂人在日记的最终写下这一句声嘶力竭的呼喊，这四个大字，是他无望中唯一的期望，他明白他再无力变更几千年的封建传承对人性的侵蚀，仅有着眼将来，去想象，去信任明日世界的光明与完备。可他一人又能如何？所以他向全部牢笼里的先觉者呼喊，救救孩子，远离“吃人”的世界。他把对现实的无望化作了对将来的期望。鲁迅是宏大的，因为他在茫茫黑暗里找到了期望的火把，他不仅仅照亮了自我心中的迷茫，更呼喊出民族的期望，他的癫狂痴语刺痛人心，在黑暗中点亮了光明的前方。狂人过后，难见狂人。鲁迅之后，可还有鲁迅？狂人日记读后感5人事实上是一个敢于向传统挑战的已经觉醒的学问分子形象，一个敢于向现实的世俗社会挑战的醒悟的反封建的民主主义者的象征形象。将狂人这个具有恐惊、多疑、知觉障碍和逻辑思维不健全等特征的“____妄想型”精神病患者，描写得活灵活现，但作品的主旨却并不是要表现他所受到的精神____，更不是一篇精神病人的纪实作品，而是要借狂人之口来揭示封建礼教吃人的本质。狂人的形象具有“狂”与“不狂”的两重性。狂人的“狂”，一方面在于他所具有的精神病人的特征，一方面也在于他对传统和世俗的抗拒;而狂人的“不狂”，则在于他“超前”的思想相识，说出了当时人们不敢说或根本还没有想到的话。犹如历史上凡是抗拒传统、抗拒社会现存秩序的人都无一例外地被视为“疯子”一样，狂人的思维和语言经常是离经叛道的，但他的视察和结论却是丰富和深刻的。作品虽然是一篇狂人的日记，却始终围围着中国几千年历史中不断发生的吃人现象绽开，其用意就是告知大家，在写满“仁义道德”的历史中，其实满本都只写着两个字：“吃人”!这是鲁迅对封建道德下的定义，也是他多年来思索的结果。作品通过主子公狂人的眼睛，视察了他身边的人：“他们——也有给知县打过枷的，也有给绅士掌过嘴的，也有给衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的”，然而，他们不但没有起来抗拒吃人的人，反倒也要跟着吃人。狂人为此而困惑，作者为此而生气：“是历来如此惯了，不以为非呢还是丧了良心，明知故犯呢”在狂人或作者看来，这些人假如不改，最终终会被吃掉的，而将来的希望只能寄予在那些“或者还有”的“没有吃过人的孩子”身上，因此，他发出了“救救孩子……”的呼声。狂人日记读后感6鲁迅的《狂人日记》从一个“狂人”的角度，以日记的形式写出了吃人的封建制度。文章中的“我”是一个疯子，瞎想，乱想，将毫无关系的事情联系在一起，揭示了作者想表达的主旨——封建制度吃人。“我”先将赵家的狗，赵贵翁及路人的眼光联系在一起，后又想到其他人包括自己的大哥都吃人，就一语道破地揭开了“吃人”者的本质——狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾，可是最终万般无奈下喊出了内心的声音——救救孩子。虽然封建，吃人，但是“我”并不放弃，要挽救孩子，这正是值得我们学习的，常常看到有人因目标太遥远，完成太困难而放弃，是啊，当自己身处低谷时，谁不曾想过“放弃”二字!可是我们必需战胜自己，坚持下去，只有坚持，才有希望。鲁迅先生自己就是这样的人，他身患重病，却依旧坚持工作，为的就是实现自己的目标，真正有所作为的人，肯定是在逆境中战胜自己的人。奥运冠军邓亚萍也很好为我们做出了诠释，邓亚萍在初入国家队时，因为个子不高被人卑视，不得不忍受四周抛来的不屑与嘲讽的眼光，可是她没有放弃，靠着自己坚毅的意志，在一片黑暗中找到了希望，刻苦训练，最终登上奥运冠军的领奖台，实现了自己的幻想。合上书本，我仿佛和鲁迅先生一起从一片黑暗中找到了希望，坚持就能成功。狂人日记读后感7《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。令人惊异的是，这部中国现代小说史上具有开山意义的作品，已经显示出极其成熟的特色，使后来的很多探讨者为之倾倒，究其缘由，除了鲁迅深厚的文学素养外，我们也无法不叹服于先生的天才。单单就以他的文学作品而论，也要说上老半天。我看过他的狂人日记。鲁迅他运用了日记和精神病人内心的独白方式把他想所表达的内容发挥地淋漓尽致。那时候的人们生活在水生火热之中，而鲁迅为了我们中华民族的存亡，在这生死悠关的时刻，他抛弃了学医的幻想，抛弃了封建社会的思想主义，踏上了革命的道路，朝着文学殿堂为他绽开的大门前进，用手中的笔跟敌人做战斗，用手中的笔挽救中华民族的灵魂，让人们知道祖国的.荣辱兴衰。鲁迅他是一个作家，也同时是一个宏大的革命家。他用他手中的笔描绘着属于他自己的蓝天，他就在这片蓝天中尽情地展翅高飞，写作则是最适合他的“翅膀”。《狂人日记》的独创性主要表现在大胆采纳写实与象征相调和的方法。象征和志向的紧密交融，象征又做到含蓄和明朗的和谐统一，也是的突出特点。小说充溢深切的哲理意味，使心理刻画具有凝重深厚的格词。对鲁迅自身的灵魂袒露和潜意识的表明，也是值得人们深深品尝的一个特点。《狂人日记》采纳日记体，各个章节相互区分又相互联系，形成一个完备无缺的整体。从艺术风格的角度而言，《狂人日记》树立了时代性和民族性相统一的楷模。狂人日记读后感8“救救孩子吧……”想必大家都知道，这句话出自鲁迅的《狂人日记》。《狂人日记》中的狂人，是真疯，认为身边的任何人都想吃他，尽管与他比较亲的大哥也被他怀疑。把狂人放到现在来看，狂人好像就是一名精神病人。狂人的思想比较惊奇，他胆怯 别人吃掉他，所以他始终没有告知大家。走到路边，总觉得人们都要吃掉他，望见植物，总觉得植物都会吃掉他，回到家，总觉得亲朋好友都想吃掉他。有一次医生来看狂人的病，狂人也认为医生是在检测他的肉质肥不肥。狂人虽然思想惊奇，却在故事后面当上了官。你可能会纳闷，这样一个狂人，怎么会当上官呢？其实这是作者在讽刺清朝时朝廷的____，用狂人来比方那些毫无学才的人，朝廷上像狂人的官许多，作者就用《狂人日记》挽救了当时中国人的心灵。我认为假如我是狂人的大哥，我会将狂人送进医院，这是正常人的思维，然而作者恰好用不正常人的思想去描述朝廷，这就是话中有话。在鲁迅先生创作《狂人日记》时，正值中日甲午斗争爆发，八国联军又在1900年侵华，鲁迅先生原是学医的，但是他认为学医学只能挽救人们的身体，于是弃医从文唤醒人们____的斗志。所以鲁迅在创作《狂人日记》时，先后创作了《阿Q正传》、《呼喊》、《彷徨》……《狂人日记》就先介绍到这里了，希望你们接着阅读完这本书哦！狂人日记读后感9寒假期间，我看了一本《鲁迅专集》，其代表作品有：小说集《呼喊》、《彷徨》、历史小学集《故事新编》等组成。我对《呼喊》中一篇《狂人日记》影响特别深刻，它是鲁迅先生的第一篇白话小说，在中国现代文学史上具有特别意义和地位。鲁迅先生用讽刺手法对封建社会猛烈批判，他怜悯弱者，痛恨以强欺弱。书中描绘狂人是一位疯人他看到封建社会是一个人吃人的社会，他时时须要提防被他人吃掉，又担忧他吃了别人的肉，过着亦实亦虚，亦真亦幻的生活。从疯人的跳动的思维中我能看到可怕的封建社会，老百姓恒久受上层社会的人欺压，过着苦痛的生活。想到我们现在过着多么华蜜，生活在无忧无虑的社会中是多么幸运，我们应当感谢那些为了____封建社会而献诞生命的英雄们，并且要学习他们无私的奉献精神和为崇高志向努力奋斗精神。《狂人日记读后感300字》（四）《狂人日记》是鲁迅所作，也是中国的第一本现代白话小说，内容大致上是以一个狂人的所见所闻，指出中国文化的朽坏。《狂人日记》中的狂人所患的病是____狂，从医学的角度来看，其突出的症状是病者处于一种反应性妄想之中，对于四周的一切，都可能因某一事物特征引起多疑性反应：或怀疑有人害他，或怀疑有人羞辱他。鲁迅用这部小说显示了文学革命的实绩，它以表现的深切和格式的特殊，颇激烈了一部分青年读者的心。的确，《狂人日记》在近代中国的文学历史上，是一座里程碑，开创了中国新文学的革命现实主义传统。狂人并不是一般的典型性格，他是象征性的，是整个五四时代先驱者愤激思潮的艺术象征，我们从狂人的日记中，感受到的是充溢着批判和追求、深思和战取的一首气魄宏大、热忱奔放的时代思潮交响乐。狂人日记读后感10前几天，我阅读了《狂人日记》这篇文章。这篇文章，掀开了白话小说运动的序幕。《狂人日记》这篇文章形式上文白兼有。正文采纳白话，序是文言形式。在当时的确掀起惊涛骇浪，有裂云穿石的效果。《狂人日记》的一、二部分归结起来就一个“怕”字。“狂人”“怕”的缘由，无非是赵家的狗“看我两眼”、“赵贵翁的眼色便怪”、街头的人在争论、小孩子在争论——“狂人”就多情地将这些活动都说明为“好像怕我，好像想害我”的信条在脑海中不断示意自我。别人最平常可是的动作在他看来便是针对自我的。这篇文章好是好，但我信任，这是经过作者(鲁迅)长年累月的积累而成的。所以，我认为关键的问题在于积累，勤奋。古人有云：“十年寒窗，九盏熬油”“冰冻三尺，非一日之寒”，就是这个道理。这是告知人们，不论做什么事情，“一步登天”是办不到的!!!所以，自主的去积累，是写好作文的重要条件。须知，在寻求学问的过程中，不行能尽是整块面包，而要我们“一粒一粒米”渐渐积累。成果，时常地皮上的积水，它是藏于厚土和岩石之下的清泉。它须要孜孜不倦的努力。积累是一件由少到多的，从无到有的渐进工作，得从一点一滴做起，日积月累，才能办到，心急吃不了热豆腐。“千里之行，始于足下”“合抱之木，始于毫末”。光积累还不行，还必需付出辛勤的劳动，对一个勤奋者来说，成果是成正比例的他洒下的汗水多大，便会有多大的成果。大家熟知的明代大文学家张博小时勤学苦练，每篇文章他都要手抄七遍读懂背熟，所以他把自我读书的房子叫做《七录斋》，因抄文章，受伤磨起了老茧。所以，我期望大家照我说的尽量去做，成为一个优等生!狂人日记读后感11《狂人日记》是中国现代文学史上的第一篇白话文小说，作者是鲁迅，原名周树人，收录于《呼喊》。这篇短篇小说塑造了一个狂人的形象。狂人他满口胡言、神经过敏、多疑焦虑、错乱偏执等表现了他患有严峻的精神病，“狂”由此而来。可我们又可以看到，他也不狂，他能对封建社会醒悟地相识和批判。他的狂与不狂，造就了他能在这“风雨如磐”的黑暗社会中，敢于向传统和世俗挑战，坚决地抗拒旧社会。“我横竖睡不着，细致看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字‘吃人！’”这是狂人，也是鲁迅对封建社会本质的发觉。它教人“吃人”，却又写满了“仁义道德”，狂人看透了他们的猥琐和虚伪：“又想吃人，又是鬼头鬼脑，想法子遮掩，不敢干脆下手”，吃人时则是“话中全是毒，笔中全是刀”，“狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾”。然而这却代代相传：“但是小孩子呢？那时候，他们还没有出世，何以今日也睁着怪眼睛，好像怕我，好像想害我。这真叫我怕，叫我纳罕且难过。我明白了。这是他们老子娘教的！”处于社会底层的人，想吃人，却又怕被人吃。他们不但不起来抗拒吃人的人，反而一有机会还要跟着吃人的人一起吃人，荟荟众生的愚昧麻木、浑浑噩噩和良知的泯灭，令人惊异，令人痛心，令人扼腕。狂人的不满和不解让他坚决地抗拒着封建，但一个人的力气终归太小，于是在最终他发出了“救救孩子……”的呼喊，这撕心裂肺的呼喊声不只是狂人的，也不只是鲁迅的，是全社会的！狂人日记读后感12“吃人的人是我哥哥，我是吃人的人的兄弟，即使我被吃了，可依旧是吃人的人的兄弟。”今日，我又品尝着这令人深思的话语。此文通篇读来，总觉些许怪，是除语言外说不出的怪。若非语文老师言：“狂人，即疯子”，现今我仍予狂人以诸多惊奇可笑之说明。全文从一个疯子的角度下笔，自是不同寻常，其实文中之我并非狂人，乃他人灌此名予我以便“吃”我。通篇“吃人”，似原始，如童话，更具虚幻之感。所述之世，若到处充溢假、恶、丑，无丝毫真、善、美。“我”兄欲“吃我”，见当世亲人间之残忍无情。然“我”劝兄之言语，竟非出于狂人之口，确是一有先见、良知、正义感之人言之。“我”之遭受、思想，正是先生之遭受、思想，故先生定欲借此文以告世人。看终句，“没吃过人的孩子们，或有，救救孩子。”孩子之心灵纯净美妙，没被世俗所污，故先生寄一切希望于孩子，此乃对将来之美妙憧憬。，少不同那时之悲观痛心。今非非人间，先生定竭力善之。先生之精神，乃国之精神，若不被后世继承发扬，奈何先生虽已去，但诸多事吾辈亦可做，虽不及先生，实可做。先生为国献之甚多，吾辈竭力还先生一“风清气正国貌新”又如何此举更为国矣!鲁迅之前，无一鲁迅，希望鲁迅之后，多数鲁迅!狂人日记读后感13鲁迅，原名周樟寿，字豫山，后改名周树人。《狂人日记》这本书的作者也就是鲁迅所编写的。《狂人日记》主要收集了鲁迅的三个白话小说：《呼喊》、《彷徨》、《故事新编》。由各种故事表达了封建社会对人们的____和____，讽刺了当时被封建社会所感染的人们，也让我深深的体会到了旧社会的黑暗。就拿《呼喊》里的一篇散文狂人日记来说。这篇文章中写了“赵富翁”和“七八个人”窃窃私语的争论“我”，脸色铁青，家里的人都装作不相识“我”，他们的眼色，也全同别人一样。佃户村里的一个“恶人”被村民打死，几个人挖出他的心肝，用油炒了吃，于是“我”就认为他们也要吃“我”，大哥作文/找了一个老头子给“我”诊一诊，“我”认为老头子也是刽子手扮的，让“我”静心养一养不过是想养肥了吃“我”。后来又认为“哥哥”要吃“我”。这篇文章里提起了好多次“吃人”，或许看起来就像是一个丧心病狂的人写的“一派胡言”，但是我认为鲁迅所写的“吃人”应当是说的旧社会里的一些官僚和地主也就是一些有权利的人，对底层劳动人民的____。文中最终的一句话：没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子……“救救孩子……”这句话，或许是“我”对打破黑暗的旧社会的期望，希望旧社会不要在____其他人。“狂人日记”这本书让我体会到了以前黑暗、封建的旧社会对人民____和____。狂人日记读后感14假期快结束了，对于漫长而艰苦的实习，我是一个字也不想提了。然而今年暑假我与县医院好像特殊有缘，从7月4号起先实习，到8月20号实习结束，然后因为姥爷20号发烧住院，至今还没出院，我整整一个暑假不隔天地往县医院跑。然后，暑假就这么结束了。我起先思索这个暑假，然后发觉，这个暑假最大的收获是什么，就是我发觉我缺少一种平衡，在我与书之间哪怕短暂的平衡。暑假伊始，我心血来潮，想要一星期读一本书，因为觉得自己从上了高校后读书太少，甚至连读者青年文摘都甚少看。觉得自己再不读书就会枯萎，干枯。以前读书，最爱是小说，其次是传记之类，其次是一些科普读物。读了四五本书之后，我又起先思索，读这么些个书，有什么意义呢人是会思索的芦苇，我是很爱思索的人类。不论是读书还是做事，都须要思索。然而我却从来没有思索过读书这件事。我爱读书，勿庸质疑，但