2019语文临考作文增分技巧文档抢分点三议论文 含答案

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精抢分点三议论文、记叙文的点题扣题之法考场作文最怕的问题是跑题或偏题。避免跑题、偏题的最好方法就是点题、扣题。所谓“点题"即用扼要的话把文章标题的意思解释出来。“扣题”，首先要扣材料,然后是扣中心论点。扣题的具体办法：围绕材料中的关键词，采用“原词重现"“近义替换"“比喻替换”“内涵诠释”等方式，在标题、首段、段首段尾、文末、事例分析等关键处反复强化关键词，能给人强有力的视觉冲击，大大提高切题的准确度。授课提示：对应学生用书第138页一、议论文的点题扣题【典例】2018·浙江卷阅读下面文字，根据要求作文.，浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头"的浙江精神.,在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。,作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。,注意：①角度自选，立意自定,题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌.③不得少于800字.④不得抄袭、套作。［满分作文]勇立潮头，共圆中国梦浙江精神既荟萃了浙江优秀的文化基因，新时期又淬炼出了“干在实处、走在前列、勇立潮头"的鲜明的时代精神。作为浙江学子,我想我们应该责无旁贷地担负起历史使命,勇立时代潮头，义不容辞地为家乡的发展、为共圆中国梦做出自己应有的贡献.浙江精神，是让我们浙江走在全国改革开放前列的秘密武器，是不待扬鞭自奋蹄的自觉担当，是我们攻坚克难、战无不胜的精神瑰宝。干在实处，是前提；走在前列,是目标；勇立潮头，是气魄。没有实干精神，一切都是空谈；没有争先的精神，就会泯然“众人"；没有气魄，就不会有大格局。这是近40年浙江人在改革开放伟大实践中萃取的精神精华，既有浙江先贤的智慧，又有今人的创新创造，也是我们青年学子看齐的标杆。一代又一代的浙江人，跰手胝足，肩扛风雨,砥砺奋进,创造了浙江今日的辉煌，成就了浙江今日的骄傲。如今，十九大又为我们描绘了现代化的蓝图，指明了前行的方向，我们青年人自然不能躺在前人的功劳簿上坐享其成，做“啃老族”“佛系族”，而应自觉传承浙江精神，接过“接力棒”，与时俱进，奋力向前冲,决不能“道百里而半九十”,败在最后十里的末路艰难中。现在，中华民族伟大复兴的历史征程正走到了紧要的关口，国际形势风云变幻，我们青年学子更应有坚定清醒的认识、自觉的使命意识，咬定“中国梦”这个青山不放松。人工智能已经开启了第四次工业革命。我们青年学子如何在新的世界大潮中勇立潮头，擎起时代的重任,“手把红旗旗不湿”，在踏浪蹈海中大写自己的人生价值,应该引起我们每个青年学子的深深思考。我们应该从浙江先哲思想中、从浙江精神中、从我们中华民族的优秀精神宝库中汲取有益的精华，澄明我们精神的天空，用理想信念引领我们的人生路，找准自己的人生定位,像浙江前辈那样不观望、不等待、不埋怨，脚踏实地，躬身向前,凭自己的坚韧和智慧，为浙江的繁荣富强，为浙江的率先实现现代化，为共圆中国梦奉献自己的青春热血。“沧海横流，方显英雄本色；青山矗立，不坠青云之志。”浙江精神不仅是我们一地的精神，更是我们伟大民族精神的具体代表。我们青年学子在时代的伟大变革中,不但要自觉践行好浙江精神，更应有世界胸怀、世界眼光，敢做弄潮儿，敢向涛头立,知行合一，腾挪飞舞，方能锻造我们灵魂的钢火,谱写生命的华章。 【名师综评】这是一篇紧扣材料、紧扣浙江精神写理想壮志的议论文。文章开头引出材料，阐释浙江精神的内涵，中间部分，结合时代特点，分析当代浙江人如何继承和发扬浙江精神。结尾将浙江精神上升为我们整个中华民族的砥砺奋进的民族精神。文中明点暗扣，紧紧围绕材料行文，显示了高超的驾驭文字的能力。[方法透讲]1．词句重复点题法①利用关键词强调。让作文中不断出现文题词语或句子，文中点题扣题的字眼宜多不宜少，以多方面反复点题扣题的力度，实现最大限度的点题扣题效果.②学会在关键处或醒目处点题。必要之时，要让点题的句子单独成段，以强大的视觉冲击力，实现最大限度的扣题效果。2．似曾相识点题法在行文过程中，变刻意点题为自然点题，让符合命题要求的似曾相识的词句在文章的各处变化着反复出现,在变化中给人丰富生动的感受.不变的是基调，变化的是表达方式(描写、抒情、议论等）和修辞（比喻、排比、设问、引用、对比）等方面，使得文章重点突出，文采斐然。3．浓墨重彩点题法在考场作文中，为了避免前文点题不足的缺失，在结尾一段或几段文字点题，以实现最大限度的扣题效果。二、记叙文的点题扣题【典例】阅读下面一段文字，按要求作文。，美国著名歌手迈克尔·杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么？我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远,正从我们身边消失。,请以“找回童年"为题写一篇文章。,要求:写议论文或记叙文，立意自定，不少于800字，不得抄袭，不得套作。［满分作文]找回童年看着墙上的时钟已滴滴答答地指向了12，我疲倦地合上书,困得连衣服都不想脱便和衣而睡.迷迷糊糊中我感到我身着蓝色的运动套装，一顶米色的鸭舌帽扣住我飘逸的长发，两只“蝌蚪”将时尚动感的音乐传入大脑，一双白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的双肩包更是彰显着青春的活力。我，为了心中的童年，将一颗藏匿城市的心放向自然，回到那个绿树环合、碧水相抱的故乡。打老远我就看到了老屋门前的那棵歪脖树，树上虽然早已不见我摇曳着金色童年的秋千，但那树枝上淡淡的绳痕证实着它曾经的存在。踱步到另一棵多枝的树下,我熟练地蹬爬，不一会儿就稳稳坐在一根合适的枝头上。惬意的微风吹来，我沐浴到了和童年一样凉爽的滋味。家门前的小河也在太阳光下泛着亮光,我在树林的荫庇下来到小河边。在岸边的石板上坐下,风中又掺杂了几丝淡淡的腥味和水草弥散的清香。近岸的一丛鱼儿无忧地嬉戏，我像小时候一样捡起小石子扔下，看鱼儿慌乱地逃走，河水激起的涟漪顺便荡开了我会心的微笑。我沉浸在这难得的轻松快乐之中.这时夕阳西下,西天的晚霞烧红了半边天。我漫步在田野纵横的羊肠小道上，看滚滚麦浪传递着丰收的气息，心里忍不住一阵欢欣。我看着这美好的一切,让记忆中的景物与现实完美结合：记忆中的水泡被现实的抽水机灌满；记忆中的树枝被现实的清风摇曳；记忆中湛蓝的天空上飞过几只美丽的青鸟，传播着希望的讯号……已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏的曲调，青蛙又开始了夏的吟唱，我也和着它们的歌声吟唱。“啊！七点了,还不起床？”这时耳畔突然传来妈妈的喊声，我一个激灵，原来是南柯一梦!我揉着惺忪的睡眼，又回到了现实之中。哎,童年多好啊！童年是一条五彩的河，童年是一道七色的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美妙的世界，童年是……可它，却像一片片羽毛，越飘越远，只留下“青春期”这个无味而又枯燥的名词！成长让我与美丽的童年隔开，一切都变成了亲切的怀恋。我多想再找回那天真烂漫的童年啊！【名师综评】为什么要找回童年？作者写了一个梦。在这个梦里，作者回到了故乡:故乡老屋前的歪脖树、家门前泛着亮光的小河、夕阳西下时的羊肠小道、繁星密布的夜晚……这一切的一切都让人为之着迷.而这一切,只有童年时代的自己才拥有过啊！梦越美，也就意味着童年越美，作者找回童年的理由也就越充分。这么说来，写梦也就是写理由啊。梦醒了，作者又回到了与梦形成鲜明对比的现实，自然是一声长叹：“我多想再找回那天真烂漫的童年啊！”这真是水到渠成之句.我们读着，自然也会感叹:作者也真会写文章！［方法透讲]记叙文在点题扣题上注意的两点1．记叙类文章的立意要明白、清楚，必须做到三个“明明白白”：一个明明白白的立意，一个明明白白的内容，一个明明白白的开头和结尾。宁可清新如小溪,不可混沌如幽潭.2．行文过程中必须扣题见“料”。即使明引做不到，暗扣也要做到，哪怕出现“材料”中的关键词语也是可以的。记叙类文章可以在开头甚至中间不点题见“料”，但必须在结尾处点题扣题;点题不要“惊鸿一瞥”，而是要浓墨重彩，大张旗鼓。记叙文三种扣题方式1．抒情式扣题。这种方式多用于以第一人称叙写的与“我”关系密切的、感受较深的片断材料中。2．议论式扣题.大多用于以第三人称叙写的片断材料中。3．抒情和议论相结合式扣题。当作者叙写了一位受人尊敬和爱戴的人的片断之后，往往不满足于冷静的议论揭示其优秀品质，需要渗透强烈的感情，这就需要采用议论和抒情相结合的方式来扣题。授课提示:对应学生用书第140页1．阅读下面的材料,根据要求写作。“知识付费”正在成为中国互联网产业一个引人瞩目的发展趋势，众多知识付费平台如新浪问答、分答、得到、知乎live，等吸引了大批网友，愿意付费获取知识内容的人越来越多，有的知名答主付费用户多达十余万,影响力不可小觑.知识付费的本质，就是把知识变成产品和服务，以实现商业价值。知识付费有利于人们高效筛选信息,付费的同时也激励了优质内容的生产。但知识的付费也存在着弊端及知识的碎片化。因为知识付费直接把观点、结论呈现给你，你跳过了原因、推理、依据，你得到的只是一堆结果.对此，你怎么看？请以“我看知识付费”为副标题，写一篇文章，要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字.【写作提示】此则材料注重考查考生的思辨力。第一段文字指出知识付费已是发展的趋势；第二段深入挖掘知识付费的利弊，引导学生学会全面地看待问题，围绕“知识付费的利弊”这个中心立意行文，言之成理，不说“一头话”“过头话"是这篇文章格外需要注意的地方。2．阅读下面的材料，根据要求写作。某中学就“我最崇拜的对象是谁”对学生进行调查问卷，调查问卷结果令人震惊：在1000名接受调查的学生中，最崇拜的对象依次为娱乐明星、真人秀明星、体育明星、商界精英、状元学霸等。而父母、老师、科学家、英雄均榜上无名.针对以上此种情况，请综合材料内容及含意作文,体现你的思考与选择。选好角度、确定立意，不少于800字.【写作提示】这是一篇任务驱动型的材料作文，审题时首先要抓住关键字.调查结果中的“而"字很明显提示我们，材料强调的重点在后面，即父母、老师、科学家、英雄等。然而学生对明星等的崇拜与对父母、老师、科学家、英雄等的漠视就是一种现实的存在,所以在写作时，不仅要看到两组对立现象，更要深入挖掘产生这种现象的原因,挖根源，提举措，从而提高中学生对父母、老师、科学家、英雄等人物的价值关注.3．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章.前些天，一段视频和一封回信刷爆了“朋友圈”。视频是课堂上一名小学生声情并茂朗读课文《刘胡兰》，读到动情处竟情不自禁哽咽落泪了，可能是表情略显夸张，令身边童心未泯的同学们大笑。那封“家长来信"里，有家长明确反对孩子学习刘胡兰，认为那是“令人毛骨悚然的事情”，学校不该在下一代心里埋下“血腥、残忍和仇恨种子”。这个视频和来信引发的议论值得思考：英雄主义教育真的“违背人性”吗?现在的少年儿童到底该不该学习刘胡兰？又该怎么学?要求：选好角度,明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【写作提示】本材料是针对革命传统教育的素材.材料涉及的是一段视频和一封来信，考生要提炼出几个关键词,如“声情并茂、哽咽落泪、大笑”,说明教育者没有正确引导;家长来信反对学习，“毛骨悚然、血腥仇恨、人性”等关键词又体现出论争的核心是英雄教育和人性教育。据此，可以有以下立意：①对英雄的崇尚应该成为人性中天然的光芒；②生命教育和英雄教育并不相悖；③英雄教育要用更贴近孩子认知实际才能获得更好的效果。4．阅读下面的材料,根据要求写作。对于中国人而言，很多人认为，传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验。而当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个，谈谈你的理解与看法。要求:选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【写作提示】材料围绕奋斗的关键词提供了传统与当下的两种不同的理解。传统奋斗的方式与效果往往受外部因素的影响、制约，而令奋斗的意义与价值大打折扣。这是传统奋斗的五大关键词所反映的实质，考生对此须有清醒的认识。而当下更强调奋斗的多样性、公平性,时代的改变，赋予了奋斗更多的意义与可能。拥有丰富的知识，有创新意识，有实干精神，彰显自身的个性特点，那么每一个年轻人都可以通过奋斗实现自身的价值，同时，奋斗也有境界高低，这与理想有关。因此,考生在选择关键词时要注意三点：一是价值导向，二是要注意对比，三是所选择的关键词要形成有机关联.5．阅读下面的材料，根据要求写作。①君子欲讷于言而敏于行。（孔子)②大言不惭,则无心为志.(朱熹）③言论的花儿开的愈大,行为的果子结的愈小。（冰心）④一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌,强于百万之师.(汉·司马迁《史记·平原君列传》)⑤他,是口的巨人。他，是行的高标。（臧克家对闻一多的评价）读了上面五个句子,你对“言”和“行"的关系有怎样的感悟与思考?请以其中的两三句为基础确定立意，写一篇文章表达你的看法.要求：自选角度,明确文体,自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【写作提示】本题为选择性材料作文。第一句的意思是，君子说话要谨慎，而行动要敏捷。第二句的意思是，说大话不感到惭愧，那就一定没有去做的决心.第三句的意思是只说不做，好空谈，是不会取得现实成就的。第四句是夸张地形容一个人的口才好,赞美能说的好处.第五句称赞闻先生那种既敢于高声说出道理，又肯于以身殉国的伟大精神，题目提供的五句话分别从不同角度阐述言与行的关系。第四、五句结合起来可以赞美能说的重要性，第二、三句结合在一起可以立意为不能空谈,要脚踏实地去做，也可以将第一和第五句结合起来，强调说和做要统一。写作时，可以从言与行对立角度立意，可以从言与行一致角度立意，也可以从不同环境下言与行价值转化立意.6．阅读下面的材料,根据要求写作。①最近一期《国家宝藏》推出了春秋时代青铜器“云纹铜禁”，它既无范痕又无垫片痕迹，精美绝伦，其工艺就是以铸造精密著称的“失蜡法”，主要用于铸造祭祀等礼器.②抗战时驻昆明的美国飞虎队机械师奥斯汀偶然发现,附近村里工匠用失蜡法铸造出精美的庙宇大钟,他了解原理后研制