2023英语中考复习教案七篇

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英语中考复习教案都有哪些？全日制一般高校，除非英语外语专业外，英语一般为必修课，其他外语为选修课;而不是英语专业语言专业一般要求英语作为必修课。下面是我为大家带来的2023英语中考复习教案七篇，盼望大家能够喜爱！

2023英语中考复习教案（精选篇1）

教学目标

(一)学问

1.把握如何谈论自己的爱好和询问他人的爱好：want,and,but,like,Doyouwantto…?Yes,Ido./No,Idont.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike…

2.把握相关的电影词汇：actionmovie,romance,thriller,comedy

3.把握一些品质形容词并能用之表达宠爱或厌烦某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad,Ithink…

(二)力量

能了解电影的基本学问。

(三)情感

培育、表达、沟通自己的爱好。

三、教学重点

谈论自己的爱好和询问他人的爱好：want,and,but,like,Doyouwantto…?Yes,Ido./No,Idont.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike…

把握一些品质形容词并能用之表达宠爱或厌烦某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad

四、教学难点

正确应用品质形容词：fun,great,scary,funny,exciting,sad

五、教学媒体

电脑，投影仪，课件(参考“优秀课件”)

六、教学过程

(一)奇妙导入

为同学放一段电影片断，导入话题。(参考“视频资源”)

(二)结合生活，互动练习

方法1:让同学观看电影片断，之后推断电影的类型，并表达对这类电影的好恶。(参考“视频资源”)

方法2:让同学观看一些电影的海报及图片，由同学说出电影的名字、种类及对电影的看法。比一比谁是电影方面的专家。(参考“图片集锦”)

2023英语中考复习教案（精选篇2）

【学习目标】：1、熟识把握词汇nameclock等

2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学学问进行打招呼.

3、能听懂听力对话并能对依据听力对话进行自由交际.

【学习重点】：使同学学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.

Nicetomeetyou.Whatsyourname?Mynameis......

【学习过程】：

一、自主学习(老师寄语：Knowledgeispower.)

学习任务一:熟识把握词汇name,clock

1、仔细观看第一页的图画,小组争论你所熟悉的物品的英语单词.

2,、试着写出含有的物品的英语单词.

3、小组竞赛,展现(看谁总结的多,写的精确     )

学习任务二:学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学学问进行打招呼.

1、老师自我介绍,引导同学介绍自己.

A:Hello,IamGina,Whatsyourname?

B:MynameisAlan.

2、小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己.

3,、分角色朗读1A对话.

学习任务三:能听懂听力对话并能对依据听力对话进行自由交际.

1,、听录音,给1B的对话编号.

2、依据听力对话进行自由交际.

3、小组竞赛,展现对话交际。

二、合作共建(老师寄语：Manyhandsmakelightwork.)

小组争论我们所学的英语名字和汉语名字的区分,如何用英语拼写

你的名字?

三、系统总结(老师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)

1,、归纳你所学到的问候语.

2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.

四、诊断评价

(一)单项选择.

1._______yourname?MynameisGina.

A.WhatB.WhatsC.WhoD.which

2.Goodmorning,MissWang!_____________!

A.HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning

3.I_______Sally,What______yourname?

A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am

4.______nameisLilei.

A.IB.IamC.MyD.you

5.—_______,Whatsyourname?

—JohnGreen.

A.HiB.OkC.sorryD.Excuseme

(二)写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思.

Im___________________whats__________________

names_____________________

(三)写出下列单词.

时钟_______我的________你的___________名字_______遇见_________

(四)尝试翻译下列句子.

1.见到你很兴奋._________________________________.

2.我叫王小雨.____________________________________.

3.你叫什么名字?____________________________________

(五)依据情景补全对话.

A:Goodafternoon!

B:____________________!

A;I______Lucy._________yourname?

B:My______isJim.Niceto______you!

A:_______________________________.

2023英语中考复习教案（精选篇3）

【学习目标】：1、娴熟把握本课6个单词.

2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.

3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.

【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.

一、自主学习(老师寄语：Knowledgeispower.)

学习任务一:娴熟读写本课6个单词.

1.个人自渎，记忆本课单词.

2.小组相互检查单词读写状况.

3.依据汉语写出下列英语单词并展现.

学习任务二:运用句型：Whatshis/hername?

His/Hernameis....进行自由交际.

1.小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思.

mynane()yourname()

hisname()hername()

2.个人理解下列对话，并且两人合作练习.

A：Hello!Whatsyourname?

B：MynameisGina.

A：Nicetomeetyou.

B：Nicetomeetyou,too.

A：Whatshername?

B：HernameisJenny.

3.小组合作，练习自己的对话.

4.对抗组开展竞赛，展现自己的对话.

学习任务三:听听力完成2a,2b.

1.个人看图，理解四幅图画，思索图画中人是在谈论他人还是对方.

2.听听力，给四幅图画编号.

3.小组为单位，熟读2b中的名字。

4.听听力，完成2b.

二、合作共建(老师寄语：Manyhandsmakelightwork.)

争论下面两句话如何用英语表达.

1.他叫Bob.

2.她叫Jenny.

三、系统总结(老师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)

依据提示，完成下列问答.

______________

Whats_______name?_______is....

_______________

四、诊断评价

1、写出下列短语.

(1)我的时钟(2)你的问题

(3)他的名字(4)她的回答

2、依据句意及首字母补全单词。

(1)_________isyourname?

(2)Nicetom________you.

(3)Hisa_________isgood.

(4)L______!Hisclockisbeautiful(美丽的).

三、选择

1._______,Whatshisname?HisnameisJohnGreen.

A.HiB.OhC.SorryD.OK

2.Sheisagirl(女孩).Whats______name?

A.herB.sheC.shesD.his

五、【课后反思】(老师寄语：Neverdothingsbyhalves)

2023英语中考复习教案（精选篇4）

1.乘坐何种交通工具的表达法，除了bybike/bus/car/jeep/train/boat/ship/plane外，还有byland(陆路)，byriver(水路)，bysea(海路)和byair(航空)。这些仅要求理解。

2.名词foot的复数feet是通过元音字母的变化构成的，复习其他名词复数的不规章变化：man—men，woman—women，child—children。

3.本单元学习两个转类词：walk由动词转为名词，clean既是形容词，又是动词。让同学联系第一、二单元举出几个转类词来，例如：

answer,thank,work(v.+n.)home(n.+adv.)

welcome(adj.+interj.+vt.)one(num.+pron.)

there(adv.+interj.)so(pron.+conj.)

4.fifth(第五)是将基数词five的后两个字母ve改为f，再加上后缀-th构成的。

eighth(第八)由于基数词eight的最终一个字母是t，加后缀-th时，只加h。

5.parent常用复数parents，意思“双亲”、“父母亲”(fatherandmother)，用单数要有上下文，如：

Tohavegoodchildrenonemustbeagoodparent.要有好孩子，你必需是个好母亲或好父亲。

6.Andtheairtodayisniceandclean.而且今日的空气很清爽。

在口语中，连词and可放句首，表示说话者要说的另外一件事，起承上启下的作用。niceand在口语中表示“特别……，实在……”的意思。

2023英语中考复习教案（精选篇5）

教学目标学习称呼语和问候语

教学重点打招呼用语

教学难点如何正确运用打招呼用语

教具多媒体、录音机课时1

教学课程1.Greeting.

2.Warming-up

T:Class,Pleasestandup.Hello,class.

S:Hello,Ms…

T:Sitdownplease.

S:Thankyou.

3.Drills

(1)练习打招呼问好。

(2)练习感谢他人。

(3)练习告辞语Goodbye。

4.Practise

1)Workinpairspart7andpart8

2)Completethesentences.

Daming,____________,please(请坐)

_____,______(同学们好)

______(你好).Jack.

_______,_______(感谢),MissLi.

_______(再见),Lucy.

5.Conclude

6.Homework

Completepart5andpart6个人修改

课后评价

2023英语中考复习教案（精选篇6）

一、单元教材分析

本单元要求同学把握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。学习一些简洁的英文名字，留意区分性别，并为自己取一个英文名字。能看、听、说、唱本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼、相互问候并做到语音语调正确。留意一些字母及日常交际用语的发音，总结元音字母a和e的发音规章。

二、单元学情分析

本单元围绕“问候他人”这一话题，绽开听、说、读、写的教学活动。为了创设较为真实的语言环境，首先让同学们熟悉一些较为简洁的英文名字，并让同学们为自己取一个英文名字，让同学们感知、熟悉英语，并尽快进入英语的环境中。在教学过程中应让同学体会打招呼用语的奥妙所在，做到敏捷运用。刚开头学习英语，同学们确定对学习英语的爱好特别深厚，老师肯定要利用好这一点，让同学在学习英语中能获得乐趣。并逐步让同学们形成稳定的学习爱好。

三、单元教学建议

采纳自主学习、小组合作学习、Roleplaying、pairwork等方式开展听、说、读、写的学习活动。老师要尽量利用幻灯片、挂图、实物等给同学制造较为真实的英语情景。在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。引趣激趣策略，创设情景调整气氛，引发激发同学爱好。老师可以用手势，表情，动作等示意，关心同学听懂课堂用语和日常交际用语，不讲或少讲汉语。

四、单元课时安排

本单元可用2课时完成教学任务：

(1a-2e)用1课时

(3a-4d)用1课时

(1a-2d)

一、教学目标：

1.语言学问目标：

1)能把握以下词汇：字母Aa~Hh,good,morning,Goodmorning!,hi,hello

2)能把握以下句型：

①Goodmorning,Helen!

②Hello,Frank!

③Hi,Bob!

3)能理解用英语打招呼的不同说法，并能敏捷运用。

4)能把握字母Aa~Hh的字母挨次，读音及书写。

2.情感态度价值观目标：

让同学们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，与同学之间友好相处。万事开头难，首先利用这个单元培育同学们对英语的爱好，由于爱好是的老师。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)熟悉一些简洁的英文名字，并为自己取一个英文名字。

2)学习用英语进行见面打招呼，并能体会不同的打招呼用语的奥妙所在，做到敏捷运用。

3)学习把握字母Aa~Hh的字母挨次，读音及书写。

2.教学难点：

1)学习把握字母Aa~Hh的字母挨次，读音及书写。

2)熟悉一些简洁的英文名字，并为自己取一个英文名字。

三、教学过程

Ⅰ.Leadin

Listentoa“Goodmorning!”song.ThenSslearntosingthissong.

(利用JEFC教材中的Goodmorning!歌曲导入新课.)

Ⅱ.Presentation

1.ComeintotheclassroomandgreettheclasswithasmileandsayGoodmorning!Now,introducethewords“teacher”and“class”byusinggestures.Repeatthisseveraltimesandhavetheclassrepeatafteryou.Studentscananswerasawholegroup,asrowsandasindividuals.

T:(Bygestures)Teacher;Class

Ss:(Repeatafterteacher)Teacher;Class

2.PointtoyourselfandsayI’mMiss/Mr.…Havethemrepeat.ExplainthetermsMissandMr.inChinese.Ssrepeatthisafewtimeswithrowsandindividuals.

Ss:Miss/Ms.…(Ssrepeat)

Ss:Morning,Miss/Ms.…(Ssrepeat)

Ss:Goodmorning,Ms.,Mr.…(Ssrepeat)

3.Leavetheclassroom,returnandsayGoodmorning,class!HelpthestudentsrespondwithGoodmorning,Miss/Mr.…SaySitdown,please.Nowlet’sstartthelesson.

(Practiceitseveraltimes.)

Ⅲ.Game(ChooseanEnglishname.)

1.T:Wehavemanynewfriendsinourclassthisyear.TheyarefromtheU.S.A.andEngland.Whoarethey?Doyouwanttoknowthem?Nowpleaselookatthescreen.

2023英语中考复习教案（精选篇7）

教材分析

新目标任务型教学的特色理念：《新目标英语》是以任务为基础的语言教学，在教材的设计上，遵循了自然言语、情境真实性、语言形式为沟通功能性服务、层层深化阶梯型进展语言力量、在做中学等最新教学原则和理念，注意引导同学体会文化差异，培育同学自主学习力量，完全符合教育部的《义务教育阶段英语课程标准》的要求。本教材的教学理念：“学问用于行动”，强调“语言应用”，培育“创新、实践力量”，进展“学习策略”。

人教社《新目标英语》教材的几大特色：

A.图文并茂。一幅副布满情趣，幽默生动的画面，令你眼睛一亮。它不仅版面设计布满新意，而且在内容和结构方面更富有创意更具时代感，更有现代气息，更加贴近同学的生活。同学一拿到课本后都爱不释手，迫不及待地翻阅。

B.有用性强。每个单元的选材都来源于同学的学习和生活。紧紧地与同学的年龄特征、认知结构、生活阅历联系在一起。如第一册的十四个话题：熟悉新伴侣、教室里的物品、家庭成员、食品、购物、电影、参与社团、生活习惯、学习科目、国家与语言。其次册的十二个话题：邻居、动物、足球、职业、周末活动、音乐、人物性格与外貌、天气、节日、度假与休闲、流行文化、规章制度与日常生活。由于这些都是同学熟识的话题，生活中常常遇到的事情，所以同学简单接受，学习热忱自然也高。使教学活动由“