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文档简介

小学生餐桌礼仪课件我们小学生正是养成优秀行为习惯的最正确阶段,文明就餐也是表现我们文明修养的一个方面.教课目的：让学生在情境实践活动中亲自体验，学会就餐的基本礼仪，培育学生文明就餐的意识和习惯。教课要点：知道如何是文明用餐教课难点：把学到的用餐礼仪运用到生活中去。教课准备：教师：课件，餐盘，筷子学生：采集文明用餐的好习惯教课过程：导入新课师：孩子们，我们每日都在吃饭，可是你真的会吃饭吗，老师在课下做了一个检查，认识到好多孩子根本就不会吃，老师把一个同学的吃相录了下来，那请孩子们和老师一同来剖析她有哪些不文明的举止。我们必定要认真看哟！看录像。师生逐个剖析镜头中不文明的举止。进而引出本课讲解师：那方才我们共同剖析了这些同学在餐桌上的不文明的举止，小朋友们表现得特别棒，老师以你们为骄傲。我们小学生正是养成优秀行为习惯的最正确阶段，文明就餐也是表现我们文明修养的一个方1面，今日，这节课就请大家和老师一同来学习餐桌礼仪，在生活中，你知道哪些用餐礼仪呢？学生举手回答，教师做总结概括：吃饭以前，先把手洗洁净。入坐时应请尊长先坐，自己才可入坐。入坐后姿势正直，脚踏在自己座位下模拟练习的用餐姿势。先请一、二位同学到台前用餐盘练惯用餐的姿势，一人练习，大家评论，全员练习。就餐要高雅，要细嚼慢咽。不要挑食，不要剩“碗底”，更不要独食，父亲母亲给自己做好吃的，也要让父亲母亲先尝或给他们留部分。正确使用筷子，不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。筷子是中国人吃饭的主要工具，我们握筷姿势应规范，吃饭时需要使用其余餐具时，我们就先把筷子放下。不要用筷子叉取食品放进嘴里，或用舌头舔筷子上粘的东西，这些都是很不文明的哟！用筷子敲打碗盘桌面，用筷子指点他人，这也不该当。切不爽口对着热汤吹气；喝汤不可以发出响声。口含食品不要与他人谈话。问学生口含食品有什么危害吃饭时要精神集中。2出示餐桌礼仪儿歌，由多啦A梦引出，激起学生兴趣。文明就餐好饭菜已摆上，用餐讲礼貌。先请尊长坐，自己再坐好。不要大声语，碗筷别乱敲。细嚼又慢咽，偏食可不好。饭菜不浪费，文明就餐好。师：同学们读得真好，在吃饭的时候，假如我们讲文明懂礼貌，那么人人都会喜爱我们，夸耀我们的。综合运用小品表演小朋友，我们学习了餐桌礼仪，接下来我们来做一个小观众，我们班有三个小朋友想把他们懂得的餐桌礼仪给大家展现一下，让我们以热情的掌声欢迎他们登台，下面的小观众必定要认真看，认真听啊！让学生评论表演，表演中有哪些文明用餐的好习惯。老师对学生的评论做总结。小结出示教师寄语：全家人围坐在餐桌旁吃上一顿团聚饭是多么舒适的一件事啊，当我们拿起筷子的时候，当我们与尊长共餐的时候，当我们走开餐桌以前，别忘了表现你的绅士素质、高雅风采，用你的行为感染更多的人3知礼懂礼，好吗？部署作业老师要举行一个宴会，会邀请一些懂餐桌礼仪的小朋友

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