专题五 走向世界的资本主义市场

专题五走向世界的资本主义市场一、课程标准内容1．概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。2．列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。3．了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。二、学习要求第一课开辟文明交往的航线学习要求概述新航路开辟的背景、迪亚士和哥伦布开辟的航线及其影响；认识地理大发现对世界市场形成的意义。体会探险家们勇于探索、不断创新的精神和积极进取的人生态度。说明“开辟航线”与“文明交往”是理解本课的两个关键词，前者主要是对事实的了解，后者则蕴含着对这一史实的基本评价，学习时要注意体会。“分散的文明”、“资本主义经济的萌生”两目为课外阅读内容。第二课血与火的征服与掠夺学习要求列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实；了解英国殖民霸权的确立；认识殖民扩展与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。感受和平发展构建和谐世界的重要性。懂得尊重各民族的传统与文化，树立多元文化观，注意汲取各国文化的优秀成果。说明本课内容是第一课的延伸和拓展。“新航路开辟”使世界市场出现，“殖民扩张”伴随着“新航路开辟”而产生和发展，并使世界市场进一步扩大。学习时要注意从世界市场联系加强、殖民掠夺的罪恶和人类文明联系加强等多角度思考问题。“殖民霸权的角逐”一目为课外阅读内容。第三课“蒸汽”的力量学习要求了解第一次工业革命的前提和条件；知道第一次工业革命的重大发明；分析第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。体会“科技是第一生产力”的观点，培养崇尚科学、不断创新的精神。树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展作出贡献。说明从课程标准看，“探讨第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响”属于“应用”层次要求，是本课学习难点。学习时要注意史论结合，可以联系模块一中的有关知识，多角度分析工业革命对世界的影响。“打造‘世界工厂’”一目为课外阅读内容。 第四课走向整体的世界学习要求了解第二次工业革命的条件；知道第二次工业革命的主要成就；了解垄断组织的出现；探讨第二次工业革命的影响。学习辨证看待世界整体化进程。树立正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样化。认识开放和独立地进行现代化建设的重要性。说明“探讨第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响”是本课难点，学习时要尽可能结合现实生活中的所见所闻，去感受第二次工业革命的成就和影响。要结合“专题小结”对资本主义世界市场的形成和发展过程作一梳理。“瓜分世界的狂潮”一目为学生课外阅读内容。三、本专题教学建议本专题分4课时学习。1．通过讲授，要让学生掌握资本主义世界市场的形成和发展的历史过程：新航路开辟---世界市场出现；荷兰、英国的殖民扩张和掠夺---世界市场进一步拓展；第一次工业革命---资本主义世界市场初步形成；第二次工业革命---资本主义世界市场最终形成。2．教学时不仅要充分利用教材中的地图、图片及文字资料，而且要适当补充相关的图片或影像资料，让学生去体验历史、认识历史。如“新航路开辟”、“荷兰、英国的殖民扩张”都可以制作课件让学生更直观地感受这段历史。3．在学习两次工业革命时，尽可能让学生参与到教学活动中来，根据学生已有的学习和生活经验，去认识工业革命对人类社会带来的影响，增强学生的历史现实感。也可由学生讲述科学家为科学奋斗、献身的故事，激励学生树立崇尚科学的精神，坚定求实、求真和创新的科学态度。4．学会全面、客观、辨证地分析历史问题，做到论从史出、史论结合。对“新航路开辟”、“殖民扩张”、“两次工业革命”影响的分析，教师可以设计一系列的问题：如“新航路的开辟是人类文明交流之路吗？是世界市场联系之路？还是殖民掠夺之路？”、“你是怎样看待殖民扩张的？”、“你是怎样认识世界整体化的？”等。让学生分组讨论，而每一小组的成员事先又可以分工，或上网查资料、或做社会调查、或整理资料、或把小组的观点做成课件。然后在各小组成果展示的基础上，形成比较全面的共识。专题六罗斯福新政与当代资本主义一、课程目标内容1．了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。2．列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。3．以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。二、学习要求第一课“自由放任”的美国学习要求了解1929－1933年经济危机爆发的原因、特点及影响；认识罗斯福新政的历史背景。体会科技创新、有利的国内国际环境以及适应的经济政策是经济发展和繁荣的重要保证。说明学习本课要联系专题五“资本主义世界市场的形成”，同时也要抓住本课的“自由放任”这一关键词；要注意从史实中归纳这场危机的特点，多角度地分析危机的原因与影响。第二课罗斯福新政学习要求列举罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点及影响；探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。感受罗斯福身残志坚、勇于改革的胆识和创新的品质。说明教材的三个子目分别介绍了罗斯福及其“新政”的主要内容和作用，学习时要注意理解新政的措施，辨证地分析其影响，更要抓住新政的关键：开创了国家干预经济的新模式和资本主义的自我调节机制。第三课当代美国资本主义的新变化学习要求了解二战后美国经济发展的状况；结合美国历届政府不断调整的经济政策，分析美国经济发展的原因。说明学习时要理清二战后不同时期美国经济发展的特点和美国政府所采取的经济政策，这是分析战后美国经济发展原因的基础。“凯恩斯主义”“货币学派”和“供给学派”的主张为学生课外阅读内容。第四课战后的西欧和日本学习要求了解西欧、日本经济发展原因及状况；分析战后资本主义的新变化，体会当今世界各国应根据本国的国情制定经济发展战略的重要性。说明本课的关键词是“新变化”，可以从国家加强对经济的干预、福利国家、第三产业、“新经济”等方面分析二战后资本主义经济制度的新变化。“法国的计划指导型经济”为学生课外阅读内容。三、本专题教学建议本专题主要介绍资本主义经济体制的创新和调整，可分4课时学习。要让学生掌握罗斯福新政、二战后资本主义经济制度的新变化，认识经济政策变化的原因。1．本专题内容比较抽象，教师要尽可能援引数据、表格、图片、漫画、报纸、影视等相关资料并用多媒体方式展示给学生，让学生感受大萧条的后果、罗斯福新政的成果，领略风云人物的风采。2．可以采用换位教学法，激发学生主动参与历史学习的积极性。如：“如果你是美国总统，你将如何实施新政？如何调整经济政策？”等，让学生开展小组讨论，再把学生自己的观点和罗斯福新政内