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文档简介

写字授课点滴谈“写字训练不只是是技术训练，还是一个形成优异习惯，培养高尚质量的过程，是一个磨炼意志、陶冶情操、学习做人的过程，是提高人的整体素质的最基本手段之一，任何时候都不能够有丝毫马虎，小学阶段更要打好牢固的基础。”以下笔者就写字授课，略谈自己的几点做法。一、指导同学正确使用字帖字帖为我们练字供应了规范的样本，因此，临写字帖是学写字的一种路子，经过这一路子能协助同学掌握笔法和章法，在临帖中还能够培养观察能力，锻炼背帖、记识的能力。在指导同学临帖过程中应注意从以下四方面来做：１．多看：在着手写字从前要认真认真地看字帖，从中找出特点与规律。解析笔画的长短比率和内在规律，认真掌握运笔特点，依照运笔特点，意会按、提、顿和按、提、出的运笔方法，这样对写的字就有了总的印象。２．多临写：写是造型能力的训练，就是要把认真观察和动脑相结合，意引笔行，把观察到的笔画特点、长短变化、粗细变化，各部件的比率地址、组合方法都要落到实处，尔后才干临写。３．多比：写好后，把所写的字与字帖上的字对照较，查找差异，一遍一遍地改进，再屡次临写。４．专心专一：临帖贵在专心专一。选好一本字帖，要向到临下去，写出的字不单需与帖形似，而且要与帖神似，方可换帖。二、睁开课外书法睁开课外书法，是在写字授课中贯彻因材施教原则的重要路子，是课堂授课的补充和延伸。我主要从以下几方面来进行的。１．书法讲座：能够就地取材，组织全班同学接见身边的书法家，请他讲讲他是如何练习书法的，也可请他讲解一些有关书法知识，力求知识性和兴趣性相结合。２．书法兴趣小组：如期睁开，教师认真指导，培养班级书法骨干，起到领头雁的作用。３．书法展览：既可激发兴趣，又能互相观摩，互相促进，一起提高。４．书法竞赛：可利用班会时间，在全班范围内举行书法竞赛，大家做评委，评出十佳书法家。总之，合适地睁开一些书法课外，能充分调动同学写字的

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