大班元旦活动教案(11篇)

大班元旦活动教案(11篇)大班元旦活动教案1

目标：

1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

2、学说祝愿的话语。

3、体验欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。

过程：

一、熟悉“元旦节”

1、出示字卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿熟悉“元旦节”。

2、”元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节~~~）鼓舞幼儿大胆叙述。?

3、老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很兴奋，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等。?

二、送礼物，学说祝愿的话语

1、今日就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。?

2、互送礼物，说祝愿的话语。

爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好伴侣等等。送礼物时要说祝愿的话，收到别人的礼物要说”感谢”。知道了吗？教幼儿说几句祝愿的话。

3、幼儿送礼物，说祝愿话语。（老师家长指导）?

三、请幼儿表演节目?

今日是元旦节，我们都很兴奋，请小伴侣们为爸爸妈妈表演节目吧！?

四、家长表演节目

小伴侣们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。?

五、嬉戏

1、踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

2、揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要爱护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。?

六、老师发奖品和元旦纪念品，结束活动。

大班元旦活动教案2

活动目标：

1、愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的欢乐。

活动预备：

1、布置庆祝元旦场地。

2、气球，十二生肖卡片5、塑料呼啦圈、塑料筐，纸球。

活动过程：

幼儿随音乐《小鞭炮》随便做动作入场

一、老师出场

炮竹声声，新年到，辞旧迎新真喧闹，过去的一年我的们携手走过，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我的们的将来，我的们的傲慢，看着他们一每天长大，我的们骄傲，我的们欣慰，新的一年新的盼望，我的们欢歌，我的们舞蹈共同庆祝美妙的一刻，大四班元旦联欢现在开头。首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，其次项幼儿学习成果展现，第三项：亲子制作，第四项：亲子嬉戏。下面进行第一项：过去的一年，我的们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我的也要表达我的的爱，爱你我的会亲亲你，爱你我的会抱抱你。请小伴侣随着奇妙的音乐站起来，用你喜爱的方式问候爸爸妈妈，问候伴侣吧，幼儿随音乐与家长，同伴相互问好，拥抱。

二、成果展现：

在过去的一学期我的们学会了许多本事，请爸爸妈妈来观赏我的们的汇报活动，伴随着新年的到来，我的们的新年祝愿也开头了：

1、请观赏英文歌曲《新年好》

2、奇异的山谷趣事多，山谷回音真好听请观赏歌曲《山谷回音真好听》

3、我的是中国娃，我的们爱祖国，国旗飘飘多漂亮，我的向国旗敬个礼，请观赏歌曲《国旗国旗多漂亮》

4、勤快的孩子人人爱，懒散的孩子没人喜爱，请观赏《勤快人和懒散人》，5、一匹大马没尾巴，一只小兔圆耳朵，哎，真是马虎的小画家，请观赏歌曲《马虎的小画家》。

6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不说话，我的做他爸爸，我的做他妈妈，永久爱着它请观赏歌曲《泥娃娃》

7、我的们爱唱，我的们更爱跳，请观赏纸盒韵律操。

8、数学王国神秘多，数学嬉戏乐趣多，请观赏数学小嬉戏：1、我的问你答2、一把钥匙一把锁

三、制作时刻：

平常我的是妈妈的小帮手，今日我的要请妈妈来当我的的小帮手，一起制作一个艺术花瓶。（制作材料：各颜色纸，即时贴，橡皮泥，油画棒等）

活动目标：

1、能大胆选用自己喜爱的材料制作，装饰瓶子

2、体验与家长一同制作的乐趣

活动过程：

1、瓶宝宝参与展现会引出活动：

2、装饰瓶宝宝，参与展现会

四、运动时间

嬉戏是我的们的最爱，爸爸妈妈，嬉戏中有你们的身影，我的们会更欢乐，请你牵起我的的手，让我的们一同嬉戏。

请观赏亲子嬉戏：1、《投篮蹦蹦跳》

幼儿手拿塑料筐，自由做蹦跳的动作，家长于两米前投纸球，胜者可得到小礼物

2、家长嬉戏《十二生肖成语大全》

运用击鼓传花的嬉戏，请出四位家长，抽诞生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠

3、套圈

家长与幼儿站成两队，排头的家长将呼啦圈从头上套下来，双脚跳出，孩子捡起地上的圈，从头上套下来，再双脚跳出，后面的人依次进行，看哪对先套完圈。

五、结束

时间过的真快，转瞬就要迎来新的一年，我的们的联欢就要结束了，在这里，我的再次代表大四班的老师和小伴侣祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭幸福！

大班元旦活动教案3

活动目标：

1、为伴侣制作贺卡，增加幼儿之间的友情。

2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提高幼儿的想象力量和制造力量。

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达力量和思维力量。

活动预备：

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

活动重难点：

根据自己的想法制作贺卡，理解伴侣之间的友情。

活动过程：

一、激发幼儿制作贺卡的爱好

1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小伴侣观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2、引导幼儿给爸爸妈妈或好伴侣制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小伴侣们，你们想不想给自己的好伴侣也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!

二、在老师指导下，幼儿制作贺卡

1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案?

2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。

提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确     的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。

3、老师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。

4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小伴侣介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。

提示：

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。

三、引导幼儿沟通送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?

2、送贺卡时，需要跟别人说什么?

3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。

提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。

四、延长活动：老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

大班元旦活动教案4

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。

活动预备：

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好

1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今日呀，我们主要来学习“元旦”。

2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开头的第一天)

3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、老师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

四、延长活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。

大班元旦活动教案5

活动目标：

1、知道元旦是新的一年的开头，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

活动预备：

1、新旧挂历各一幅

2、蜡笔和勾线笔

3、幼儿用书

4、课件

5、“新年欢乐”音乐磁带、录音机

6、练习册

活动过程：

1、出示挂历，引起幼儿爱好，导入活动。

（1）老师：这是什么？挂历有什么用处？

（2）老师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。

（3）老师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？

（4）幼儿争论后得出答案。

（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。

老师：每年的第一天就是元旦。

2、引导幼儿绘画并叙述自己的愿望。

（1）老师：在新年开头的时候，这几个小伴侣在做什么？

（2）老师：他们在叙述自己的心愿。那么，你们在新年开头的时候有什么心愿呢？

（3）幼儿争论沟通。

（4）老师：假如用图画表示出来，该怎么样画？

（5）老师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（引导幼儿完成练习册）

（6）幼儿进行作画，老师个别辅导。

（7）老师：画好的幼儿可找一个好伴侣叙述自己的心愿。

3、展现幼儿的搭配练习册，并和幼儿争论、评价。

4、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢快气氛。

老师：新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢乐”舞吧！

反思：幼儿能按自己的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。

大班元旦活动教案6

一、活动目标：

1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，理应争取更大的进步。

2、鼓舞幼儿乐观参加到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的欢乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促动家长与老师之间乐观、互动关系的形成，增进亲子间公平、融洽的亲情关系

二、活动对象：

小班全体幼儿和参与活动的家长

三、活动时间：

12月31日上午9：00

四、活动预备：

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿预备一句祝愿的话。

3、预备每位幼儿一张贺年片与家长制作

4、磁带、录音机及幼儿的礼物

五、活动过程：

（一）、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。老师："小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美？"幼儿："快过年了！"老师："你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伴侣们在新的一年里有什么准备？"

幼儿自由回答。

（二）、文娱活动开头请来全班幼儿为家长演节目。

1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。

如所学的歌曲或儿歌等。

3、嬉戏《夹彩色珠子》竞赛：

玩法：将预备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。竞赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开头时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓舞。

留意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。

4、家长和幼儿一起做贺年片。

5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝愿的话。家长预备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝愿的话都能够。

大班元旦活动教案7

一、活动设计背景。

让农村的孩子区分农历的春节和国历的春节，让孩子了解世界性的元旦节，拓宽孩子的学问面。让孩子们感受到元旦节的欢乐。本次活动，以“游艺”为主题，，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。因此我们设计了“欢乐的元旦节”这一主题活动。

二、活动目标。

1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。

2、愿意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展现自己及表达内心的喜悦。

3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和愿意学习他人优点的愿望。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

三、教学重点、难点。

1、教学重点：感受新年的欢乐及幼儿园大家庭的暖和，能大胆的用自己的方式沟通和展现自己。

2、教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。

四、活动预备。

（1）布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。

（2）预备供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干。（分室内、室外）

（3）预备游艺奖品，如预备一些铅笔、等作为奖品。

（4）喜庆音乐：磁带、音响。

五、活动过程。

1、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年喧闹的气氛。

2、看录象观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

3、详细活动支配：

（1）律动“新年好”

（2）亲子运动嬉戏（留意强调活动中的平安）

①放鞭炮。

A、预备：每班自制炮竹一个

B、玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

②运彩球。

A、预备：彩色的球、圈。

B、玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

③剥桔子：

A、预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

B、玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。

④抢气球嬉戏：

A、预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

B、玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听老师发令，根据规章进行。

大班元旦活动教案8

活动目标：

1．通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同共享元旦的欢快。

2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5．参加节日嬉戏。

活动组织者：大班老师。

活动过程：

（一）、老师讲话致新年贺词

敬重的各位家长、各位老师、友爱的小伴侣们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了布满盼望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这欢快时刻吧！

（二）集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年！

（三）、家委会代表讲话

（四）、幼儿歌曲表演

表演形式：合唱，分组唱，表演唱；

表演内容：所学歌曲

（五）幼儿儿歌表演

表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令

表演内容：国学诵读

（六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》

（七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝愿。

活动结束：家长离园

教学反思：

新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的欢乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家呈现本学期所学的本事，从而让家进步一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。

大班元旦活动教案9

活动目标：

1、让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。

2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力量。

3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。

活动预备：

1、蜡笔、鼓、面具。

2、《新年好》背景音乐。

活动过程：

一、激发幼儿参与“假面舞会”的爱好

1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

2、我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小伴侣们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?

二、引导幼儿制作面具

1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜爱的.颜色或图案。

2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。

三、播放音乐，幼儿载歌载舞

1、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。

2、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。

3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。

四、活动结束：

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

五、延长活动：

在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。

大班元旦活动教案10

活动目标：

1、感受迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。

2、通过亲子嬉戏，感受温馨的亲情。

3、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。

活动过程：

一、大合唱《新年好》

开场白：放鞭炮，过新年，穿新衣，真喧闹，我们代表中四班全体老师和小伴侣，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺当，幸福美满，祝小伴侣快快长大!让我们唱起来吧!

二、主题活动

(一)我爱我家幼儿园元旦节活动方案1、诗歌：《别说我小》

新年来到了，我们又长大一岁了，会做许多事情，爸爸妈妈别再说我们小了。

2、嬉戏：画五官

预备：画笔、手绢、黑板。

嬉戏方法：爸爸用手绢蒙住眼睛在孩子的指挥下给黑板上的头像画五官。

3、嬉戏：宝宝秀

预备：皱纹纸、胶带纸、剪刀

嬉戏方法：妈妈在起点处吹气球，吹好后和孩子一起跑到放皱纹纸的地方，用供应的材料装扮自己的宝宝，装扮好后孩子走模特展现自己。

(二)幼儿园像我家

1、歌曲《我的老师像妈妈》

我有两个妈妈：家里的妈妈和幼儿园的妈妈。请听歌曲《我的老师像妈妈》。

2、嬉戏：献爱心

预备：书、铅笔、球各若干。

嬉戏方法：一家三口为一组。每人运送一样物品到“灾区”(指定地点)。要求不准用手，方法不准重复。

3、诗歌：《虎大王照相》《不不兔》

4、英语歌表演《howareyou》

5、嬉戏：找宝宝

预备：花床单4条，小奖品。

嬉戏方法：请幼儿围上花床单(不露脚)，随音乐扭动，家长通过看表演，推断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子发奖品。

规章：幼儿背向家长，不能出声。

(三)我最棒

1、歌曲《小老鼠打电话》《理发店》

会唱歌、会画画，我会的事情真不少，请听小伴侣表演的歌曲。

2、嬉戏：吉利话接龙

嬉戏方法：家长参与，轮番说带有“猪”的吉利话(谐音也可)，5秒钟之内说不出的接受惩处。

3、英语歌表演《ABC》

4、嬉戏：摸箱子

预备：橡皮、铅笔、手绢、毽子、卫生纸、香蕉、橘子、书等，摸箱一个。

嬉戏方法：家长在摸箱中摸一件物品，用动作表现出来，不能说，幼儿猜想是什么，说对了就可以得到相应的物品。

三、结束活动：全家总动员

幼儿与家长共同制作新年贺卡，并相互赠送。

大班元旦活动教案11

设计思路：

一年一度的元旦即将来临，在漫长的元旦里，孩子们应当留意哪些平安问题呢?为了让孩子们过一个平安、开心的新年，特此设计此活动。

活动目标：

1、使幼儿了解元旦中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，激发幼儿过新年的情感，训练幼儿开心、合理地过元旦。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、体验明显的季节特征。

5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

活动预备：

平安图片。

活动过程：

一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅