大班手工活动教案范文

大班手工活动教案范文大班手工活动教案范文1

一、活动目标：

1.大胆创编，尝试随音乐用身体做出各种动作。

2.乐观参加，体验韵律活动的欢乐。

二、活动预备：

音乐“欢乐舞会”、橡皮泥、氨纶布袋、实物投影仪、盘子等

三、活动过程：

(一)开头部分

1.师幼问好

师：我是什么老师?

2.感知橡皮泥“多变”的特性。

A幼儿回忆

出示橡皮泥：今日茅老师给小伴侣带来了一个小小的客人(橡皮泥)

师：你们有没有玩过橡皮泥?你们都用橡皮泥做什么呢?(幼儿回答)

B老师演示

师：瞧，我的这个橡皮泥娃娃呀，和你们的有点不一样，它不仅会变，它还可以听着音乐跳舞呢，你们信不信?现在我们就一一下，看看它是怎么跳舞的?

老师边跟着音乐边捏橡皮泥。小鸡——小兔——蘑菇——圈——麻花

C幼儿

师：现在请小伴侣说说，我都变了些什么?(幼儿回答)

(二)基本部分

1.幼儿跟音乐玩橡皮泥

师：你们想不想玩橡皮泥?现在就请你们把橡皮泥拿出来，像茅老师这样。现在请你动脑筋，想一想你的橡皮泥想变成什么?逐段暂停。老师和幼儿一起玩。

第一段后：你的变成了什么?还没有变好没有关系，我们连续。

其次段后：肯定要让你的橡皮泥跟着音乐跳舞哦。

第三段后：听清晰什么时候搓，什么时候开头变变变。

第四段后：现在是最终一遍了，要变出一个好玩的好玩的东西。

2.集体观赏

A收集作品

师：我们一看小伴侣把橡皮泥都变成了什么?放到我的盘子里(老师边收边问：这是什么?)

B幼儿叙述作品(作品放置在食物投影仪上)

师：小伴侣变出了这么多好玩的东西，我们一看(这是谁变的?)

3.创编动作

A幼儿仿照作品创编造型动作

师：这是蘑菇，谁来做做蘑菇的样子?试试看?一起来变变变。有的蘑菇是**(3次)

连续用幼儿的作品让孩子用身体动作来表演。

B创编动态动作

(1)小橡皮泥被我们搓啊搓，就变出了很多好玩的东西。谁来做做小橡皮泥被搓来搓去的动作?(请幼儿尝试创编搓的动作)一起来学学。

(2)老师嘴里喊着节奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、变变变。

连续练习(提要求：变不一样的东西。)

(老师喊的节奏跟音乐的节奏相吻合)

(3)现在你们是小橡皮泥娃娃，我们一起去跳舞，好吗?(留意听音乐)

老师刚开头可嘴里喊着节奏，让孩子跟着节奏一起来跳舞。

(练习几遍)

个别幼儿表演

集体练习

4跟随音乐舞蹈

A老师归纳表演

师：你们跳得真棒，我这个橡皮泥妈妈也想要跳一下，你们想看吗?妈妈跳得好了，你们就拍拍手，给妈妈照张相。(老师表演)

B幼儿自由表演

(1)师：宝宝，来和妈妈一起来跳舞，好吗?自己找一个平安、舒适的地方站好，看看哪个橡皮泥跳得最棒，变的花样最多。预备好了吗?听音乐

师生共同表演

(2)再次练习

师：橡皮泥国王听说我们小橡皮泥跳的舞可美丽了，所以它想举办一个橡皮泥舞会。今日它还请来了很多客人来观看我们的舞会，我们来一起排练一次。

5.橡皮泥舞会

A出示演出服：国王给我们预备了颜色艳丽的.演出服，妈妈先穿给你们看好不好?(边跳边穿，其次遍音乐时请另一个老师帮忙黏上袋口)

B幼儿预备

(1)交代规章。

师：今日有这么多的客人观看我们的演出，在演出的时候我们要留意些什么呢?(幼儿回答)不要碰别人，还有就是穿好衣服后就不要了)假如表演得好，客人老师就会把掌声送给我们。

(2)幼儿穿衣服

教幼儿穿衣服：演出服上有一个开口，找到衣服上的一个开口，把脚伸到衣服里第一遍音乐穿衣服、拉拉链

师：现在小橡皮泥粘在地上不动，我看到了红色的橡皮泥、黄色的橡皮泥、还有橙色的橡皮泥。

(能否依据孩子的衣服的颜色的不同创编不同的起来的次序，变成一个舞蹈，有前奏，过程、结束。)

C幼儿表演

师：五颜六色的橡皮泥真美丽，我们的演出立刻就要开头了

幼儿表演，老师边看边说变变变，我看到一条大白鲨

刚才，你们的表演我听到了客人一次掌声，我们再来一次，这次表现更好一点，盼望得到更多的掌声。

四、结束部分

师：演出胜利，橡皮泥真棒。请你们到妈妈这里来，跟客人老师再见。

大班手工活动教案范文2

制作材料：

一张彩纸、一次性口杯、易拉罐、胶棒、彩笔、剪刀、双面胶

制作过程：

1.把一次性口杯剪成细条。

2.把剪开的条向上握彩色朝上。

3.在中间画出鼻子、眼睛、嘴。

4.在长方形纸的两边粘上双面胶。

5.用彩纸把易拉罐卷起来。

6.剪下两个小三角是狮子的耳朵。

7.把双面胶粘在狮子头的背面。

8.粘在易拉罐的'一边。

9.再把彩纸剪下一条。

10.把剪下的一条粘在易拉罐的另一头,是狮子的尾巴。

11.小狮子做好了。

大班手工活动教案范文3

活动目标：

1、尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。

2、感知几个常见少数民族的特色。

活动预备：

泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿爱好。

老师：出示各种民族娃娃，听泥娃娃自我介绍："黑眼睛，黑头发；你穿对襟袄，我系葡萄扣；你梳桃子头，我扎小髻髻。我们是一群中国娃娃，我们住在无锡惠山的山脚下。

引导幼儿观看名族娃娃的形状特征：脸是圆圆的，眼睛大大的，穿着美丽的民族服装，很漂亮。

二、老师示范，引导幼儿学习分泥和连接的.技能。

1、老师出示泥团，示范分泥：做娃娃的时候，先要把泥分为两块，每一块再分为一大一小两块，大的分别做身体和两条腿，小的分别做头和两条胳膊。

2、用我们学过的团聚、搓长、压扁等本事做出圆圆的头、宽宽的身体

3、示范连接：做好以后，将头、胳膊、腿与身体连接在一起。提示幼儿可以用帮助物来帮忙。

4、最终填上眼睛、嘴巴，提示幼儿可以用泥条粘帖的方法表现出名族娃娃的发髻特征。用帮助材料进行装饰，平放在泥工板上。

三、幼儿操作，老师指导。

下面请每个小伴侣自己来做一个泥娃娃，分泥时要留意份量多少。提示：想想看，我们可以用什么方法将头和身体连接的坚固一点呢？

四、沟通讲评

我们今日可以开一个民族娃娃展，你们都是小评委，请你来说说你喜爱那个民族娃娃，为什么？

大班手工活动教案范文4

一、活动目标：

1．教幼儿用颜料给杯子涂上美丽的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2．熬炼幼儿的动手操作力量和丰富幼儿的想象力量

二、活动预备：

纸浆等

三、活动流程：

导入--演示--操作--观赏（一）导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子美丽还是这个杯子美丽啊？

师：所以啊，我们要给纸浆杯子装扮得美丽一点，给他穿上美丽的外衣。

师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要装扮得美丽一点就好。

（二）演示1．我们用左手拿好杯子，用你喜爱的颜料涂在杯子的'身体上，肯定要涂得匀称，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜爱的图案在上面，总之，怎么美丽就怎么涂。留意不要弄脏桌子和衣服。

2．我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。

3．我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小伴侣可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。

（三）操作师：小伴侣你们行动起来吧，用你喜爱的方式把纸浆杯子装扮得美丽一点！

小伴侣进行操作，老师巡回指导。

（四）观赏：观赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更美丽!

大班手工活动教案范文5

材料预备：

四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的盖。

制作过程：

1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。

2.用深颜色纸剪出10个圆形做轱辘。

3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。

4.将攒好的小球粘在轱辘上。

5.再粘在盒子车厢的`两侧。

6.将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折，再将两端粘上双面胶，把每节车厢连接在一起。

7.利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。

8.将瓶子盖拧下来，利用双面胶粘在“车头”。

9.牛奶小车做好了。

大班手工活动教案范文6

活动目标：

1、引导幼儿学习用粗细不等的毛线剪贴，表现菊花的形状特征。

2、感受菊花的不同颜色和形态，发觉并观赏生活中的美。

活动预备：

范例作品一幅、幼儿用书、白纸、各种颜色的毛线、剪刀、白乳胶

活动过程：

一、引导幼儿观看菊花的特征：

老师：今日我们用毛线来贴菊花。我们先看一看这些菊花，它们的花瓣、颜色一样吗?它们各像什么?

重点引导幼儿说出菊花的不同形状和颜色特征。如：有小碗一样的、有像球一样的、有像妈妈烫的卷发一样的……颜色有红色、黄色、紫色……

二、老师引导幼儿了解制作毛线菊花的方法。

1、师出示范例：小伴侣看看这幅菊花画是用什么材料制作出来的?怎么做呢?

老师着重引导幼儿观看制作的材料，猜想制作的方法。

2、师：老师给小伴侣们预备了各种颜色、粗细的毛线，我们可以绕在手上，拿下来，在中间打结拉开成菊花;也可以将毛线剪成一段一段的，中间盘成圆形花蕊，将毛线围着中心贴一圈或几圈;还可以将一条一条较长的毛线盘成卷，围着中心粘贴。

三、交待要求，幼儿自由制作。

1、师：小伴侣先想好用什么颜色的毛线，贴在哪里，怎么将毛线变成自己想要的`样子。再蘸上乳胶在画纸上，最终将毛线按乳胶画的外形贴在胶上，轻轻地用手掌将毛线按一按、压一压，让毛线粘牢;最终用乳胶画上些小房子、小草等，用好看的毛线粘在乳胶上，变成完整的、美丽的毛线贴画。

2、儿自由制作，老师指导幼儿完成作品。

老师鼓舞幼儿进行自主创作、造型。

四、作品，结束活动。

评出表现菊花形象美和颜色美的作品。

大班手工活动教案范文7

1.观赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种颜色搭配组合的美。

2.喜爱生活中多彩的物品，情愿大胆创新。

3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动重难点：

在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。

活动预备：

1.课件PPT（生活中被彩条纹装饰的物品图片）。

2.油画棒、各种轮廓的白纸（T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等）活动过程：

一、感知彩条纹物品，发觉不同颜色，线条搭配组合的美。

1.观赏老师预备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。

老师：今日老师带了一些很美丽的'物品，我们来看看你喜爱哪个（发觉彩条纹）小结：这样一条一条的，根据肯定规律排列的彩条叫间隔条纹。

二、观赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探究横、竖组合方式带来的不同视觉感受。

1.观赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。

①不同排列方式：横、竖。②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。

2.观赏范例图片组，感受不同颜色组合带来的不同视觉感受。①冷暖色②无彩色③彩色。

3.观赏范例图片组，感知彩条局部装饰的变化美。

4.观赏范例图片组，感受生活中更多有创意的彩条物品。

三、探究在白色物品上进行条纹装饰。

（出示一白色物品，鼓舞幼儿大胆构想，如何用彩条纹装饰。）

1.明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。（师：今日老师给小伴侣们带来了许多东西，假如请你来做设计师，你准备用彩条怎么装饰？用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。）

2.大胆创作、乐观探究，指导个别力量较弱的幼儿。

四、相互观赏作品，感受胜利的体验。

1.介绍自己的作品。（你是怎么装饰的？）

2.评价别人的作品（你最喜爱谁装饰的？为什么？）

大班手工活动教案范文8

手工活动——气球变变变(大班)

教学活动

活动目标：

1、尝试用各种材料左右对称地装饰气球，进展幼儿的发散性思维。

2、乐于参加手工活动，体验胜利的喜悦。

活动预备：

1、各种颜色、大小的气球，纸绳、卡纸、双面胶、木胶

2、范例

3、气球充好气，放置在礼物袋中

4、录音机、《铃儿响叮当》《碰一碰》磁带

活动过程：

1、送礼物，烘托节日气氛。

（1）圣诞节快到了，老师有礼物送给你们，兴奋吗？（放音乐，气球从礼物带里倒出，幼儿拿气球）老师引导幼儿说一说：跟旁边的小伴侣说说看，你拿到的`气球，是什么颜色，什么外形，比一比大小？

（2）请幼儿依据气球的颜色、大小等特征带着气球排排队。

2、气球变变变。

（1）出示范例，引起幼儿爱好。

我拿到了一只不一样的气球！3，2，1（出示范例小小鸡）。我的气球美丽吗？怎么会这么美丽的呢？

（2）出示其他几个范例，拓展幼儿的想象。

气球变变变，变成------，气球变变变，变成-----。

（3）你的气球会变成什么呢？

（4）依据其中一个幼儿的回答，老师示范装饰气球。

重点引导幼儿留意两边对称。

（5）你们想把自己的气球装扮得更美丽吗？

想好你想把气球变成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料装饰，装饰在什么地方？想好了，就可以开头动手了。

3、幼儿操作，老师指导。

重点指导幼儿合理布局，并准时展现幼儿有创意的装饰方式。

4、请装饰好的幼儿向客人老师介绍自己的作品。

5、与气球娃娃跳舞。

大班手工活动教案范文9

活动目标：

1．了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。

2．能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

3．提高动手力量，感受剪纸活动的乐趣。

4．大胆尝试剪纸，并用对称的方法进行装饰。

5．能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动重难点

活动重点：

了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。

活动难点：

能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

活动预备：

蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。

活动过程：

一、谜语导入

1．我们每个小伴侣都有一双能干的小手，今日老师就要带小伴侣用能干的小手剪一个特别好看的图案，是什么呢？现在请小伴侣猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，欢乐把舞跳。

2．对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种特别美丽的昆虫。

3．那蝴蝶长的什么样子呢？我们一起来看一看。

4．出示蝴蝶图片，引导幼儿观看蝴蝶的形状，了解蝴蝶的姿势。

5．今日俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一起来看一看它是怎么做的。

二、老师示范讲解

1．老师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎么做出来的？

2．老师介绍操作材料，讲解制作步骤。

3．老师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。

4．首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，接着沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最终把剪好的蝴蝶打开，一只漂亮的蝴蝶就完成了。

三、幼儿操作

1．老师提操作要求：提示幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。

2．幼儿操作，老师观看指导。

3．关心有困难的幼儿进行制作。

4．指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。

四、展现与评价

1．引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，相互观赏与评价。

2．幼儿相互沟通，说一说自己喜爱哪一只蝴蝶，为什么。

活动反思：

本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的.方法学剪蝴蝶。活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼儿还是把握得比较好的。在操作环节中，我发觉大部分幼儿一开头不怎么会画蝴蝶，通过指导后，幼儿把握了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象，分析缘由，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是由于课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前预备还不够充分，在这方面自己的确没有考虑周到。不过，值得欣慰的是，最终的活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，达到了活动目标。

小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。

大班手工活动教案范文10

活动目标

1.感受玩泥的乐趣。

2.尝试运用团、搓、按、捏等技能制作汉堡包,进展幼儿的动手力量。

活动预备

1、课件-图片:汉堡包

2、动画片:我的美味三明治

3、各种颜色的橡皮泥若干份。

活动过程

一、出示图片汉堡包,调动幼儿爱好

1、老师:小伴侣,看一看这是什么?你们吃过汉堡包吗?

问:哪个小伴侣来说一说,汉堡包是什么样子的?有什么特点?

(圆圆的,里面有好多好吃的东西)

2、你们知道汉堡包是怎么做出来的吗?

(面包、肉,菜)

二、探究汉堡包的制作方法。

1、动画片:我的美味三明治请小伴侣们看看动画片里小动物们是怎样制作汉堡包的。

2、争论:

汉堡包有几层呢?都有那些东西包在里面?

(汉堡包里面有面包、肉、生菜,里面还有沙拉酱)3、你们想不想看看老师怎样制作一个汉堡包呢?

三、老师制作示范

1、重点演示双手团泥。

2、将泥团聚后放在手心进行按压、压扁。

3、选两块做最外层的面包,里面放两层:

一层做生菜,一层做奶酪,最里面的防疫曾作为鸡块。

4、一层一层的包起来,一个美味可口的汉堡包就做好了。

四、幼儿制作美味可口的汉堡包。

制作前,老师带领幼儿边做团、搓、捏等动作表演,加深幼儿对基本动作的理解。

五、展现并沟通自己的作品及制作的方法。

1、请幼儿介绍自己制作汉堡包的方法。

2、引导幼儿相互评价作品,共享制作美食的乐趣。

活动反思：

《美味汉堡包》是一个美术活动，让孩子们综合运用搓长（圆）、捏泥、压扁的技能及分泥的方法，借助帮助材料制作“汉堡”。在此活动之前，经过一段时间的捏泥，孩子们以上的技能基本都已经把握，利用这个活动能关心孩子们巩固及综合运用这些技能。活动中的“汉堡”这一事物是孩子们宠爱而且在他们生活中特别常见的食品，取材生活，孩子们也会更有爱好。

活动开头以开门见山的方式绽开：出示汉堡图片，引出主题内容，孩子很快被吸引，眼中流露出期盼。我先请孩子们说说他们对汉堡的感受，从外形、味道等几方面绽开，孩子们说的有模有样，心情进一步激发。之后以情境导入的方式进入制作：“孩子们今日我们来当一回小厨师，制作一个自己的汉堡包好吗？”孩子们异口同声的说：“好。”有的孩子已经开头介绍自己想要做的汉堡包的口味了。有的说“我要做草莓的”、“我要吃牛肉汉堡包”……这时的孩子们有许多话要说，根本不愿停下来，我顺势让孩子们连续争论，将他们的新颖想法与伴侣们共享。等待时间差不多时我抛出了一个问题：“可是小厨师们，美味的汉堡包究竟应当怎么做呢？”孩子们开头了它们的思索。我出示了橡皮泥。然然说：“捏一个圆的，再压一压。”“这是什么呢？”“汉堡包的上面的。”“然然小厨师说的很棒哦，我们看汉堡包是怎么样的？”“一层一层的”有的孩子说。“对啦，汉堡包是一层一层叠起来的。”“有蔬菜的、有肉的、有香肠的`…….”争论过后我进行了汉堡包制作过程的示范，完成后妍妍说：“老师那个上还有芝麻的。”“你的小眼睛真认真，芝麻可以怎么做呢？”“一点点的压一压。”依据孩子们说的，我进行了芝麻的示范制作。之后孩子们开头了它们的制作，由于时间的关系最终环节的介绍评价活动没有绽开。

整个活动孩子们的爱好还是比较浓的，但这其中存在了一些问题。

1.材料方面比较单一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要进一步争论，可供应一些帮助材料加入制作，既不会让橡皮泥粘在上面拿不下来，又可以充分发挥孩子们的想象力。

2.其中的整个过程示范是多余的。汉堡包的形象孩子们很熟识，且制作时需要的技能都已经学过了，在这里只要关心孩子们解决他们认为是难点的地方就可以了，这样对孩子不会有太多的局限，孩子们制作出来的汉堡包也会有更多的不同。

3.最终的评析活动不应当备舍去，这是孩子们相互沟通、进展语言表达力量、相互学习的机会。

大班手工活动教案范文11

活动目标：

1．尝试用彩色纸浆制作立体小瓢虫。

2．能运用帮助材料进行大胆想象，制造性地表现小瓢虫旅行的情景。

3．体验自由创作的欢乐。

活动预备：

1．请家长带幼儿到小区绿化带和公园里查找瓢虫，对瓢虫进行更细致的观看。

2．幼儿操作材料：红、白、黑等颜色