空、选09-05试题及答案中小学教育管理试题及选择填空答案汇集

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案.美术教育按教育场所分可以分为：_学校美术教育_、家庭美术教育和_社会美术教育一.新美术课程标准的课程目的是从哪几个方面表述的：（1）_知识与技能_；（2）过程与方法；（3）情感、态度和价值观_。.义务教育美术课程分成四个学段，分别是：_第一学段（1至2年级）二第二学段（3至4年级）；_第三学段（5至6年级）_；_第四学段（7至9年级）_。.新美术课程标准确认美术课程的性质是：_人文性_。.确定美术在我国普通学校中地位的学制是1904年清政府颁布的_《癸卯学制》—。.我国最早的高等师范院校美术系科是两江优级师范学堂1906年成立的_图画手工科一.中国古代最常用的美术学习方法是_临摹_。.中国近代学校美术教育发展的主要动力是_工商业需要_。.美术教育这一术语19世纪出现于—德国_（国家名）。.中国现在惟一由教育部委办的美术教育期刊是_《中国美术教育》_。.现代美术学院的雏形是建于1648年的巴黎皇家绘画雕塑学院.写出几种美术教学方法，如1.讲授法；2.练习法；3.演示法；4.自主学习」5._合作交流_ 。.《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》于_2001年7月_颁布。二战后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育—职业化一、职业中学普通化的趋势。.教育民主化是对教育专制化、等级化和特权化的否定。.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家—康德―。.对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是一学习主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。.学生的受教育权包括受完法定教育年限权、—学习权和公正评价权。. _教科书是根据教学大纲（或课程标准）编制的、系统反映学科内容的教学用书。.在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一一思一一行的统一过程的学者是我国古代的教育家孔子._教学组织形式_是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。.根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为单一课和综合课.儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由评价、自我激励、自我调控等因素构成。.根据文献记载，埃及在古王国末期已有一宫廷一学校，它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所。.集中体现柏拉图教育思想的代表作是《理想国》.《义务教育法》规定，为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定这是我国义务教育法的立法宗旨。.智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的.智力与学习有关的非认知因素的教育。.个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的心里活动，它是人对外部世界能动的、带有个体性的反映。.根据课程的任务，可以将课程划分为一基础_型课程、拓展型课程和研究型课程。.—效度—是指一个测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。.小学德育主要由以下三方面构成：道德教育、政治教育和思想教育.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是—榜样法―法。

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案.一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都属于课外活动形式僻众一性。1、参加继续教育学习是中小学教师的权利和（义务）。2、预防未成年人犯罪的教育目的是（增强法律意识）。3、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障（适龄儿童、少年）依法接受义务教育的权利。5、教学目标对整个教学活动具有（导向）（激励）（评价）的功能。6、教学案例的一般结构是（主题与背景）（案例背景）（案例描述）（案例分析）1、《中华人民共和国教育法》自（B）之日起开始实施。A、1990年9月1日B、1995年9月1日2、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（A）。A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。3、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（D），因材施教，促进学生的实际发展。人、耐心B、个性D、个体差异.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对TOC\o"1-5"\h\z稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着 （ ）A 教育现象刚刚萌芽 B教育形态已趋于定型C 教育制度初步形成 D教育活动趋于完善.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是 （ ）A汉武帝B董仲舒C郑玄 D朱熹.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是 （ ）A 教育的终身化 B教育的多元化C 教育的民主化 D教育的全民化.墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是 （ ）A”兼爱、非攻” B“弃仁绝义”C“道法自然” D“化性起伪”.主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是 （ ）A布鲁纳 B赫尔巴特C杜威 D杨贤江.国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为 （ ）A小学教育目的 B小学教育目标C小学教育原则 D小学教育内容. 我国制定教育目的的理论基础是马克思的 （ ）A 剩余价值学说 B资本和商品的学说C劳动学说 D关于人的全面发展学说. 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是 （ ）自学考试中小学教育管理试题选择填空答案A弗洛伊德 B华生 C桑代克D 巴甫洛夫. 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的 （ ）A差异性 B顺序性C不平衡性 D阶段性.小学生的思维 （ ）A正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D完全属于具体形象思维阶段.根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律TOC\o"1-5"\h\z认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的 （ ）A未成年公民 B社会公民C普通受教育者 D青少年儿童.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的 （ ）A公正评价权 B隐私权C人格尊严权 D名誉权.师生关系在人格上是一种 （ ）A 平等关系B上下关系 C 道德关系 D教育关系.小学阶段的课程应体现 （ ）A 强制性、普及性和统一性 B 科学性、选择性和统一性C 普及性、基础性和发展性 D 科学性、基础性和发展性.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的 （ ）A 惟一选择B内容 C途径 D基础.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是 （ ）A因材施教原则 B循序渐进原则C巩固性原则 D启发性原则.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是 （ ）A讲授法B讨论法C谈话法D指导法.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为 （ ）A 道德情感B道德意志C道德观念D道德行为.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是 （ ）A导向原则 B疏导原则C因材施教原则 D教育的一贯性原则.班主任工作的中心环节是 （ ）自学考试中小学教育管理试题选择填空答案A组织和培养班集体 B 建立学生档案C了解学生 D 操行评定全国2009年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题一、单项选择题1.按照我国现行的教育体制，省级教育行政机关主管高等教育，全面负责（ ）A.职业教育 B.幼儿教育C.基础教育D.教师教育.“百年大计，教育为本”。把教育放在优先发展的战略地位，是我国的基本国策之一。这体现了教育发展战略的（关键性）A.全局性B.长期性C.关键性 D.层次性.学校体育工作管理除了具有学校管理共性之外，还具有强制性和（阶段性）A.阶段性B.群体性C.互动性D.协调性.教育管理的主要矛盾是（ ）A.处理物与人之间的矛盾关系 B.处理政府与学校之间的关系C.处理社会与学校之间的关系 D.处理人与人之间的矛盾关系.人的质量，无论是身体素质还是心理素质，不是一朝一夕就可提高的，企图通过短期突击来提高质量是根本办不到的。换言之，教育管理质量的形成过程具有（）A.复杂性B.综合性C.艰巨性 D.长期性TOC\o"1-5"\h\z.教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。这体现了教育管理研究中的（ ）A.质量结合的观点B.普遍联系的观点C.动态发展的观点D.矛盾统一的观点.近百年来，我国的教育管理研究，主要是从两个方面展开的：一是总结本国的经验；二是（ ）A.借鉴其他学科的理论B.分析政策的要求C.学习外国的思想D.转化传统的思想.教育评价工作必须从实际出发，在设计评价方案、制定评价标准、实施评价手段方法等环节中都要具有实践的可操作性。这强调的是教育评价的（）A.实践性原则B.可行性原则C.方向性原则D.科学性原则.质量问题是全部管理活动的关键问题。广义的质量包括产品质量和（ ）A.服务质量B.员工质量C.管理质量D.工作质量.社会环境对于学生的影响具有复杂性、多样性和（隐形性）A.广泛性B.隐形性C.针对性 D.强制性.在德育内容管理过程中，教育内容、教育时间、教育空间都要根据科学进行序列安排，使其横向一体化，纵向（序列性）A.序列化B.规范化C.科学化D.逻辑化TOC\o"1-5"\h\z.在学生管理中，既要强调制度的作用，更要提倡学生自我管理，防止教师包办代替。这强调的是学生管理的（ ）A.循序性特点B.主体性特点C.整体性特点 D.集体性特点.1902年公布但未实施的学制是（ ）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戊学制D.壬子•癸丑学制.教育经费构成主要包括教育事业费和（）A.教育人员费B.教育产业费C.教育基本建设费D.教育材料费.德育管理的目的是为了有效地实现德育目标，由于德育管理的最终目的是培养人、塑造人，因此德育管理必须具有（ ）A.方向性 B.时代性C.科学性 D.教育性.教学工作计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划和（ ）A.教务处工作计划B.校长教学工作计划C.教师教学工作计划D.学生学习计划.教师的成长过程包括知识化过程、专业化过程和（成熟过程）A.品格化过程B.学习化过程C.成熟过程D.衰退过程.在学生管理中，班主任包揽班级管理的一切事务。班级干部发挥不了班级管理的核心作用，全体同学缺乏班级主人翁感。这种班级管理模式属于（ ）A.松散式B.命令式C.简单联系式D.民主平等式.我国古代的基础教育，称为（蒙养教育）A.蒙养教育B.小学教育C.私塾 D.家塾.普通教育行政的督导对象既有下级政府和教育行政部门，也有学校，即既要“督政”，也要“督学”。这体现了（ ）A.督导对象的广泛性B.督导内容的综合性C.督导作用的客观性D.督导人员的复杂性

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案二、填空题（每题1分）21.教育管理区别于一般社会管理的共性有：管理内容的教育性、管理对象和“产品”的主体性、管理过程的_复杂性_。22.对学校各种收入进行计划、组织与控制的活动叫做_收入管理_。.教育质量管理的内容包括全员管理、_全程管理_和全局管理。.计划作为教育管理过程的一个环节，其制定是一个自上而下，再自下而上、上下结合的统一过程。制定计划的主要步骤有一确立目标_、集思广益和作出决策。25.1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销_国家教育委员会_，恢复教育部。.教育经费的主要来源渠道包括_财政拨款_、税收、收费、社会集资以及勤工俭学等收入。.系统方法论所提出的_反馈原理_、有序原理和整体原理，对教育管理研究有重要指导意义。28.1957年“整风反右”以后，中小学普遍建立了—党支部_。.教育评价具有导向功能、激励功能、诊断功能和—鉴定功能_。.我国实行教师资格证书制_，凡准备从事教师工作的公民，必须具备法定的教师资格，取得合格证书，才能成为教师。三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）.教育管理（是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、物力、财力和信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育管理目标的行动过程。）.办学特色：（是学校主体在办学过程中所显示出的优质而又相对稳定、个性鲜明的育人风格。是物质的也是精神的，是物质和精神的和谐统一。）.教育信息（是指教育及教育行政活动在不同层面上所产生的信息。）.教育管理目标（是指教育管理行动所要达到的某种结果或境地。教育管理目标明确规定了一定教育管理组织在一事实上时间和范围内的活动任务。）.教育管理过程（是在教育行政部门和学校管理机关的领导下，充分利用人、财、物、时间、空间、信息等资源，充分发挥计划、组织控制、激励等职能，使整个教育管理体系有效运转预定目标的过程。）四、简答题（每题6分）.简述实行校长负责制的必要条件。（校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校，并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权同时健全学校领导机构心机制。校长负责制体现了校本管理思想的某些精神。）.简述教育督导的原则。（（一）真实性原则：教育督导必须坚持实事求是、依法督导、秉公督导，做到摸实情讲实话、出实招、收实效（二）服务性原则：教育督导必须有强烈的服务意识，心系学校发展、力尽督导所能，及时为被督导单位提供服务、给予支持。督导人员要廉洁自律，勤俭督导，轻车简从，不搞特殊化，以身作则，树立督学和督导员的良好形象。（三）指导性原则：教育督导人员必须认真学习教育理论、教育法规努力成为基层学校的专家顾问，教育教学问题最积极的研究者，教育改革和先进目标理念的倡导者、传播者和指导者。做到调研提建议，参谋不决策，帮忙不添乱，配合不代替，成为被督导单位的良师益友。（四）保密性原则：教育督导人员严格遵守保密纪律。妥善保管文件、资料，不得遗失。对教师、学生、群众反映的问题和意见，不得向外扩散，不应该向外透露的机密绝不泄露。（五）研究性原则：采取灵活多样的形式，深入单位，深入群众，了解掌握第一手资料。积极主动地思考问题、研究问题，勇于提出新的思路和方法，及时发现、总结、推广管理的典型和成功经验，充分发挥典型的示范指导工作。五、论述题（本大题共2小题，41小题7分，42小题8分，共15分）自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案.试论教育行政处罚的种类。（教育行政处罚的种类:警告,罚款,没收违法所得，没收违法颁发印制的学历证书，学位证书,及其他的学业证书，撤销违法举办的学校和其他的教育机构，取消颁发学历学位和其他学业证书资，格撤消教师资格，停考停止申请认定资格，责令停止招生.吊销办学许可证，法律法规规定的其他教育行政处罚。）.结合你所生活过的学校，试分析校园文化的特征。（第一，互动性。校园文化是学校教师与学生共同创造的。这里教师的作用，学校领导的作用，即教师的教师作用是关键。领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估，对校园文化建设的作用是巨大的。第二，渗透性。校园文化，象和熙的春风一样，漂散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。第三，传承性。校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地缔造的，而且代代相传，相沿成习。似乎有一种遗传因子。任何一种校园文化，一经形成之后，必然传承下去，不因时代、社会制度不同而消失，当然会有所损益。然而其精神实质却是永续的，永生的。（2）学校可以通过哪些途径加强陈老师与李响亮父母的联系，指导他们的家庭教育管理？（指导途径：家长学校、家访、家长会、建立网络平台、建立家教咨询、开放日活动方法：及时性指导与预防性指导、统一性指导与个别性指导、启发性指导与指导的经验。）纠正性指导培训：着力培训，形成家庭教育指导骨干队伍、抓点带面，制定家庭教育指导的目标、交流研讨，辐射家庭教育指导的经验。）2008年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题一、单项选择题 1.在教育管理学科发展史上，斯奎登与艾伦于1908年总结学校借鉴企业管理思想和方法的经验，撰写的一部早期具有较大影响的教育管理著作是（《学校报告与学校效果》）A.《学校管理与改进人际关系》B.《学校报告与学校效果》C.《教室管理D.《工业管理和一般管理》.教育管理的关键和核心是（）A.提高教育质量和效益B.提升管理水平C.实现教育目的D.端正教育思想.教育管理过程的中心环节是（ ）A.计划B.实施 C.检查D.总结.研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，考察并描述教育现象的方法，称为（ ）A.观察法B.试验法 C.经验总结法D.行动研究法.古利克的“管理七职能说"，即“POSDCRB”，具体是指（计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算）A.计划、组织、资源、指挥、协调、报告、反馈 B.计划、组织、指挥、协调、领导、控制、预算C.计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算 D.计划、组织、资源、人事、激励、控制、反馈.在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，并且授予实施目标应该具备的相应的权力，这种行为称作（）A.论证决策B.分解目标C.定责授权D.协调平衡.校长能够对校内人员进行聘用、辞退、岗位调动以及奖惩等，表明校长具有（ ）A.教育改革自主权 B.教育内容选择权C.人事权 D.经费支配权.在实施教育行政强制执行行为过程中，当相对人逾期不履行其应履行的义务时，教育行政机关向其发出通知，要求和督促其自动履行教育法义务的措施被称为（ ）A.传讯B.公告 C.告示D.告诫.决定一所学校办学特色形成的基本因素是（教师）A.校长B.教师 C.传统D.校风.教育管理目标是一个目标体系，它能把全体组织成员的精力集中起来，保证组织整体目标的实现，这表明教育管理目标具有（ ）A.导向聚合作用B.激励作用C.控制作用D.反馈作用.教学工作既有教师的教，又有学生的学，既受教材的制约，又依赖于教学设备条件，还受环境条件的影响，这反映了（ ）A.教学工作任务的全面性B.教学工作因素的复杂性C.教学工作目标的超前性D.教学效果的综合性.学校财务分析必须遵循及时性原则、客观性原则和（效益性原则）

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案A.系统性原则B.科学性原则C.效益性原则D.反馈原则.校园文化的核心和灵魂是（ ）A.精神文化B.物质文化 C.制度文化D.行为文化.根据财政部的要求，学校会计人员至少应达到的学历水平是（中专）A.中专B.大专C.本科口.研究生.教育行政处罚的原则不包含（ ）A.处罚法定原则B.一事不再罚原则C.惩罚与教育相结合的原则 D.责任追究依事而定原则.对消息接受者来说预先不知道的报道，称为（ ）A.资料B.理论 C.信息D.素材.国家不直接干预教育事业，有利于发挥地方办教育的积极性、创造性，但不利于全国统一规划，容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是（ ）A.从属制B.独立制C.地方分权制D.中央集权制.在中小学，具体负责学校教学管理职能的行政机构是（）A.教研室B.政教处C.教导处D.校务办公室.上级教育行政部门根据教育教学工作的需要，有计划地向学校分配教师的制度称为（ ）A.委任制B.派用制 C.聘用制D.代用制.为实现教育目标所花费的教育成本和取得的教育成果之间的比率，称为（办学的内部效益）A.办学的内部效益B.办学的外部效益C.教育成果 D.在校生生均社会成本二、填空题21.教育管理的二重性是指自然属性和—社会属性_。.目标管理的实施过程可以分为计划阶段、执行阶段和_检查总结阶段_。.学校在管理网络中所发挥的作用包括领导作用、协调作用和_启动作用_。.教育质量管理的内容包括全员管理、_全程管理_和全局管理三个方面。.中小学内部领导体制是指中小学内部机构设置、隶属关系和_权限划分_等方面的体系和制度的总称。.教育行政处罚的一般程序分为立案、调查和取证、_裁决_、执行等几个阶段。.教育评价指标体系由_指标系统—、各级指标权重系统和评价标准计量系统三部分构成。.我国中小学校长的培训包括―岗位职务培训_、继续教育培训、学历培训和成熟校长的研修四个互相联系、上下衔接的层次。.目前，我国各类初、高级中学文化、专业课教师的最低学历要求是—大学本科_。.校园文化主要通过目标选择、环境适应、行为规范和_角色培养_来有效促进校园文化主体的社会化。三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）.教育管理学（是研究教育管理过程及其规律的科学。按照教育管理对象的特点有广义和狭义之分。广是以整个国家教育系统的管理作为自己研究的对象，狭是以一定类型的学校组织作为自己研究的对象。）.目标管理（是一种参与的、民主的、自我控制的管理方法，也是一种把个人需求和组织目标结合起来的管理方法。它调动了组织员工的主动性、创造性和积极性，将个人利益和组织利益紧密联系起来了，因而能鼓舞士气，极大地激励组织人员为实现目标而努力，具有很好的激励功能。）.教育规划（指在国家教育方针、政策和法规的指导下，为实现预定的教育发展战略目标及任务而确定教育目标及其所采取的规划、步骤、方法的总和。）.教育行政措施（是指国家教育行政机关为执行教育法规，对特定对象作出能直接产生法律效果的处理或决定的教育行政执法行为。）.财产管理（是对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动。财产包括固定财产和流动财产。）四、简答题（每题6分）.简述教育质量管理的主要特点。（教学质量管理是对学校整个教学活动所进行的质量监督和控制，它与教育质量管理一样，具有全面性、全员性、全程性、规范性、动态性等特点。38.简述教育评价的功能。（鉴定、导向、激励、诊断、调节、监督、管理、教育）

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案40.简述班级管理的常见模式。（班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。1.常规管理班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的活动。规章制度是学生在学习、工作和生活中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育作用。通过规章制度的制定，使班级各项工作有章可循、有条不紊，通过规章制度的贯彻，可以培养学生良好的行为习惯以及优良的班风。2.平行管理班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。 3.民主管理班级民主管理是指班级成员在服从班级体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。 班级民主管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。试根据案例所提供的有关信息，结合办学特色理论，分析下列问题：（1）什么是办学特色？（2）结合该案例，试述办学特色的基本特征。答：（首先，它是学校集体意志的体现；其次，它是学校文化积淀的结晶；第三，它是学校持之以恒的坚守。一、确立办学理念，培育“三大特色”1、坚持办学理念，打造德育特色2、实行“三分”模式，构建教学特色3、以校为本，构建校本课程特色二、加强师资建设，提高教师的综合素质1、抓好每周的集体备课、研修课、随堂听课等形式的教研活动。2、坚持抓好教师教学基本功的训练.3、坚持不懈地组织教师广泛开展教育科研.4、切实抓好教师的现代教育技术和信息技术的学习培训。5、组织教师学习现代教育理论、专著，6、组织教师到兄弟学校考察学习。7、鼓励教师撰写科研论文，总结科研成果。三、坚持以人为本，打造学校品牌。传统积淀，文化氛围，办学理念，学风、教风等要素构建起了学校品牌的根基。要打造学校品牌，就是要以人为本，树立品牌意识，定准学校位置，建立良好的校园文化贯彻和落实学校各项管理制度，狠抓教育教学质量，以质量创特色，以特色求强势、以强势创品牌、以品牌促发展。“以人为本”体现在学校教育中，就是“以师为贵，以生为本”。1、学校发展靠教师，教师是学校办学的主人翁，是学校教育的主力军，学校坚持把教师的培养和发展当作头等大事来抓。2、学校以平等、宽容、友善、博爱和引导的心态来对待每个学生，尊重他们，服务他们，在学习和生活中关心、爱护他们，使他们真正成为教育的主体。3、学校通过文化引领、制度约束、人文关怀，促进学生、教师、学校三位一体和谐发展。四、以活动促发展，加强校园文化建设，促进学生的全面发展。1、开展爱国主义教育活动。2、开展丰富多彩的班队活动。）2007年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题一、单项选择题1.1954年，美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是（）A.质量管理：8.目标管理C.过程管理D.案例管理.教育管理的主要矛盾是（ ）A.效率与效能之间的矛盾B.任务和分配时间之间的矛盾C.人与人之间的矛盾D.目标与过程之间的矛盾.首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是（中共中央《关于教育体制改革的决定》） A.中共中央《关于教育体制改革的决定》B.《中国教育改革与发展纲要》C.《中共中央国务院关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》D.《中华人民共和国教育法》.早期管理过程理论最重要的代表人物是（ ）A.西蒙B.泰罗C.法约尔D.戴明.按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和（成品分析调查）A.描述性调查B.预测性调查C.成品分析调查D.普遍调查.我国最基层的教育行政机关是（ ）

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案A.县教育局B.乡镇教育委员会或教育组C.村民委员会：0.中心校校务办公室.我国公务员制度的基础是（职位分类）A.职务任免B.管理和监督C.录用与交流D.职位分类.学校管理体制的核心和基础是（ ）A.学校内部领导体制B.学校规章制度C.学校人事制度D.学校教学制度.根据中共中央《关于教育体制改革的决定》对“校长负责制”的表述，校务委员会按其运作性质应属于（审议机构）A.决策机构B.监督机构C.事务执行机构D.审议机构.教育行政机关依照法定权限执行教育法规，对教育行政管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动叫作（ ）A.教育行政执法B.教育行政措施C.教育行政处罚D.教育行政强制执行.自1994年以来，我国对城市和农村征收教育费附加的计征比率分别是（3%,1.5%〜2%）A.4%,2%〜2.5%B.4%,1.5%〜2%C.3%,2%〜2.5% D.3%,1.5%〜2%.以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为（相对评价）A.诊断性评价 B.他人评价C.相对评价D.定性评价.教育督导工作的中心环节是（ ）A.计划准备阶段B.组织实施阶段C.检查核实阶段D.总结处理阶段.在我国实行的校长任用制度中，由国家法定的任免机关依照一定标准和程序，直接任命校长的制度叫作（委任制）A.委任制B.选举制C.考任制D.综合制.中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和（过程分析法）A.质量评估法B.权重评分法C.质性访谈法 D.过程分析法.校园文化的主体是（学校组织成员）A.教师B.学生C.学校组织成员 D.学校、家庭和社区.学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是（优质、独特）A.个性、品牌 B.质量、数量C.效益、发展 D.优质、独特.促使一所学校办学特色形成的前导因素是（ ）A.校长B.教师C.传统、校风D.时代和社会环境.我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了（学部）A.教育部B.学部C.国子监D.视导处.中国近代史进程中，西方各种教育思潮都曾不同程度地引入我国，其中美国学者杜威所倡导力行的教育思潮被称为（ ）A.平民主义教育B.实用主义教育C.乡村教育D.实验主义教育二、填空题 21.教育管理是社会管理的重要组成部分，它包括国家教育的行政管理和_学校（内部的）管理_。.按管理内容分类，教育管理目标可分为教育管理综合目标和_教育管理专项目标_。.古利克提出了“管理七职能说"，“POSDCRB”是七个基本职能首字母的组合，其中“P”是指—计划_。（填中文）.教育管理研究的系统方法论包括了三条最基本的原理，即反馈原理、_有序原理—和整体原理。.德育内容管理改革应该追求规范化、序列化和—科学化_。.制定教育发展战略时，采用社会需求法必须予以考虑的主要因素有教育价值观、文化背景、人口特征、国家发展和_教育政策_。27.当代教育研究的三大领域是指教育基本理论、教育发展战略和_教育评价_。.德育是教育的一个重要组成部分，它主要包括思想教育、品德教育和—政治教育_。.我国现行的社区教育管理基本组织形式包括社区教育委员会、儿童工作协调委员会、关心下一代协会和_校外辅导站_。.教育行政体制的类型可分为中央集权制和—地方分权制_。三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）.教育管理目标：（是指教育管理行动所要达到的某种结果或境地。教育管理目标明确规定了一定教育管理组织在一事实上时间和范围内的活动任务。）

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案.教育行政机关国家公务员（专指从国务院至乡各级人民政府的教育行政机关中除工勤人员以外的工作人员。）.教育事业费（教育事业费亦称"教育经常费"。国家财政支出中用于教育事业的经常性费用。西方国家指由政府支出的公共教育费。中国各级各类教育经费的主要来源。包括国家批准设立的中央和地方所属各类学校经费、出国留学生和由教育部门对等交换的留学生经费、民办教师补助费、业余教育经费及其他教育经费等。不包括教育基本建设资金、定额以上的零星建筑费，以及企业部队、群众团体或个人承担的各项教育经费。教育经费是指中央和地方财政部门的财政预算中实际用于教育的费用。教育经费包括教育事业费（即各级各类的学校的人员经费和公用经费）和教育基本建投资（建筑校舍和购置大型教学设备的费用）等。教育经费是以货币的的形式支付的教育费用，是办学必不可少的财力条件。在中国，教育经费主要是指国家用于发展各级教育事业的费用。.德育管理（就是根据德育的目标、任务和学校教育教学以及管理的总体要求，对德育工作系统以及德育活动过程进行的规划、组织、指挥、监督与协调等活动。）.教育管理过程：（是在教育行政部门和学校管理机关的领导下，充分利用人、财、物、时间、空间、信息等资源，充分发挥计划、组织控制、激励等职能，使整个教育管理体系有效运转预定目标的过程。）38.简述我国教育经费的主要来源。（国家各级政府教育财政拨款、学费、教育税费、企事业单位投资、学校创收、社会捐资助学。）全国2006年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题一、单项选择题1.教育管理的主要矛盾是（ ）A.处理人与人之间的矛盾关系 B.处理公平与效率之间的矛盾关系C.处理需求与资源之间的矛盾关系 D.处理目标与过程之间的矛盾关系.教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的（ ）A.导向作用B.激励作用C.聚合作用D.控制作用.发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是（ ）A.泰罗 B.法约尔 C.孔茨 D.德鲁克.教育管理的关键和核心问题是（ ）A.提高教育质量和效益B.实现教育目的C.提升管理水平D.端正教育思想.我国教育行政机关机构改革的关键在于（ ）A.合理转变教育行政机关的职能B.合理设置教育行政机关的组织结构C.合理配备教育行政机关人员D.合理制定教育行政机关工作制度.我国中小学内部领导体制改革的核心内容是（全面实现校长负责制）A.发挥党支部的监督作用B.建立和健全教职工代表大会制度C.加强民主管理D.全面实行校长负责制.教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续，而对违反教育法的相对人给予制裁，这属于教育行政处罚种类中的（救济罚）人申诫罚B.能力罚C.财产罚 D.救济罚.我国教育经费的最主要来源是（ ）A.税收B.学杂费C.财政拨款D.社会集资.根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的（鉴定功能）A.导向功能B.激励功能C.诊断功能D.鉴定功能.我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了（ ）A.《视学官章程》B.《督学规程》C.《视导要项》D.《教育部督学规程》.校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校长的（协调作用）A.引导作用 B.组织作用C.协调作用D.教育作用10

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案.我国目前所采用的校长任用制度，主要是（ ）A.选举制B.招聘制C.委任制D.考任制.老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会（ ）八.自识 8.自控仁自检口.自理.班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于（ ）A.松散式B.命令式C.多向联系式D.民主平等式.中小学的学籍管理属于（教务工作）A.教务工作B.德育工作C.总务工作D.教科研工作.安排德育内容要具体，强调一个“小”字；要贴近实际，讲究一个“近”字，这符合德育内容管理改革的（ ）A.规范化原则B.科学化原则C.序列化原则D.系统化原则.通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的（ ）A.教育功能B.社会功能C.管理功能 D.审美功能.学校形成办学特色的制约因素是（时代和社会环境）A.校长B.教师C.传统和校风D.时代和社会环境.以一个人或几个人作样本，或以一个群体为一个单位作样本对某种教育现象或教育问题进行研究的方法称为（ ）A.行动研究法B.个案分析法C.调查法D.实验法.以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法是（ ）A.社会需求法 B.人才需求预测法C.教育投资效益分析法 D.国际比较法二、填空题 21.教育管理具有二重性，即自然属性和_社会属性_。22.1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销国家教育委员会，恢复_教育部_。23.教育行政执法的生效要件包括实体要件和—程序要件_。24.1985年，中共中央颁布的《关于教育体制改革的决定》确定了对基础教育开始实行“地方负责，_分级管理_”的管理体制，这使地方政府开始成为筹措基础教育经费的直接责任者。.教师的成长过程包括知识化过程、_专业化_过程和成熟过程。.中外关于校长任职期限的制度，大体有两种类型，即常任制和_任期制_。.班主任是班集体的_组织者_、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。.实施学校体育和青少年学生的_卫生保健_，是管理好各项体育卫生工作的根本环节。.学校开办—家长学校_，对家长宣讲有关家庭教育的理论和经验，是指导家庭教育的有效途径。.教育行政机构，就其与政府行政机构的关系而论，可分为_从属型_和独立型两种。三、名词解释题（每题3分）.教育质量管理（教学质量管理是为保证培养规格，促使教学效果达到课程计划、教学大纲和教科书所规定的要求，对教学过程和效果进行指导、控制的活动。是教学管理的核心。一般程序是确定教学质量的标准，主要依据教学目标，使之分解、具体化;进行教学质量管理检查和评价，通过与教育质量标准的对照比较，发现问题，改进教学;进行教学质量分析，找出解决或改进教学的路线和方法进行教学质量控制，依据分析结果，实施改进措施。）.教育行政机关（是国务院和地方各级人民政府担负教育行政管理职能的专门机关，是国家行政机关中专门从事教育行政管理的行政机关。）.教育规划：（指在国家教育方针、政策和法规的指导下，为实现预定的教育发展战略目标及任务而确定教育目标及其所采取的规则、步骤、方法的总和。）.德育管理：（就是根据德育的目标、任务和学校教育教学以及管理的总体要求，对德育工作系统以及德育活动过程进行的规划、组织、指挥、监督与协调等活动。）11

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案.学校财务管理（即学校资金运转过程的计划、组织和控制。）四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）.简述教育管理的基本范畴。（主体与客体、共性和个性、质量与数理、有效与无效、集权与分权、权威与服从）.简述教育管理过程的特点。（是一种教育性、一个多层次、双边、动态的活动过程，是一个可控制的过程。）.简述中小学校长负责制的含义与结构。（名词解释：指学校工作由校长统一领导、全面负责的学校组织制度。）.简述教育发展战略的基本内容。（目标、重点、步骤、组织实施。）五、论述题（41题7分，42题8分）.联系实际，论述在教育管理中实施目标管理的过程。（可以划分为三个阶段和九项主要工作。（一）计划阶段。这一阶段包括三项主要工作:论证决策、分解目标、定责授权（二）执行阶段，它包括咨询指导、反馈控制、协调平衡（三）检查阶段，包括目标成果考评、实施相应的奖惩、总结经验）.联系实际，论述国际教育行政体制的主要类型及发展趋势。（权力分配：中央集权制、地方分权制、中央地方合作制，权力结构：从属型、独立型；管理体制民主化民主化的内容进入立法、建立健全审议制、科学化教育的计划性、重视教育研究、专业化）教育行政管理机构的专业化、教育行政管理人员的专业化、均权化国家干预教育事务日益增强、加强地方教育权限）全国2005年10月高等教育自学考试中小学教育管理试题一、单选1.科学管理的核心是（目标）A.效率 B.组织措施C目标 D.信息控制.教育质量管理的内容有（ ）A.计划、实施、检查、总结B.组织、协调、控制、激励C.全员管理、全程管理、全局管理 D.准备工作、确定方案、研究重点、分析评估.行动研究法重在（ ）A.进行教改实验B.进行纯理论建构C.总结经验D.解决实际问题.属于教育行政机关国家公务员的是（教育局财会人员）A.校长B.教育局财会人员C.教研室主任D.教科所所长.依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方法是（社会需求法）A.社会需求法B.人才需求预测法C.教育投资效益分析法D.国际比较法.撤销违法举办的学校，责令其停止招生，这种教育行政处罚行为属于（ ）A伸诫罚 B.能力罚 C.财产罚 D.救济罚.工资属于教育经费中的（ ）A.人员经费B.公用经费C.福利费D.各种教育主管部门自身的事业费.现代教育评价的目的是（）A.创造适合儿童的教育B.培养适合教育的儿童C.发挥诊断功能D.发挥鉴定功能.通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的（反馈性功能）A.反馈性功能 B.促进性功能 C.鉴定性功能D.沟通性功能.教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和（专业性）A.社会性B.长期性C.发展性D.专业性.教师的成长包括知识化过程、专业化过程和（ ）A.角色化过程B.规范化过程C.成熟过程D.榜样化过程.班集体的直接组织者、教育者和指导者是（ ）A.班主任B.教导主任 C.任课教师D.校长.组织学校卫生工作，应坚持（以预防保健为主）A.以安全卫生为主B.以安全保健为主C.以自我保健为主D.以预防保健为主.学生借读费属于学校经费来源中的（ ）A.财政拨款B.学杂费收入C.预算外收入D.上年度的预算.校园文化的外在标志是（校园物质文化）A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园行为文化.社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的（复杂性） A.复杂性B.隐形性 C.多样性 D.指导性12

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案.教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的（ ）A.物质性B.广泛性C.可共享性D.社会性.中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和（）A.任期制B.聘任制C.选举制D.考任制.中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是（日本）A.英国B.美国C.德国D.日本.在我国取消尊孔读经的制度，开始于（《壬子•癸丑学制》）A.《壬戌学制B.《壬寅学制》C.《癸卯学制D.《壬子•癸丑学制》二、填空题21.教育管理学主要包括学校管理学和教育行政学_。.教育管理的最终目的是提高管理的__效益—。.教育管理目标的作用有导向聚合、控制和—激励__。.对国家公务员进行精神奖励的方式有嘉奖、记功和—授予荣誉称号_。.我国中小学管理体制的核心与基础是—内部领导体制_。.教育发展战略的基本内容包括目标、重点、步骤和—组织实施__。.校长的作用有代表作用、引导作用、组织作用、协调作用和―教育—作用。.学校体育工作的根本目标是―增强学生体质_。.由街道居民委员会负责，把附近居民的孩子组织起来，在假日进行学习和教育的机构是―校外辅导站___。.民国时期第一任教育总长是_―蔡元培__。三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）.管理（是合理组织人力、物力、财力、时间、信息，协调各种关系和各项工作，高效益地实现预定目标的活动过程。）.教育行政机关：（是国务院和地方各级人民政府担负教育行政管理职能的专门机关，是国家行政机关中，专门从事教育行政管理的行政机关。）.教育行政措施：（是指国家教育行政机关为执行教育法规，对特定对象作出能直接产生法律效果的处理或决定的教育行政执法行为。）.财产管理：（是对学校物质财富的计划组织、使用管理的活动。固定财产、流动财产。）.组织文化（是指在一定的历史条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和。组织文化广义:是指企业在建设和发展中形成的物质文明和精神文明的总和。包括组织管理中硬件和软件，外显文化和内隐文化两部分组织文化狭义:组织文化是组织在长期的生存和发展中所形成的为组织所特有的、目为组织多数成员共同遵循的最高目标价值标准、基本信念和行为规范等的总和及其在组织中的反映具体地说:组织文化是指组织全体成员共同接受的价值观念、行为准则、团队意识、思维方式、工作作风心理预期和团体归属感等群体意识的总称。四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）.简述教育管理过程的特点。（教育管理过程的特点包括以下几个方面：1、教育管理过程是一种教育性的活动过程。2、教育管理过程是一个多层次的活动过程。3、教育管理过程是一个双边活动过程。4、教育管理过程是一个动态的活动过程。5、教育管理过程是一个可控制的过程。.教育评价的功能是什么？（教育评价的功能:导向功能，激励功能，诊断功能，鉴定功能39.简述教学工作管理的基本要求。（答：1、重视教学，深入教学，研究教学，指导教学2、严格按照国家的课程计划、教学大纲和教科书的要求管理教学工作3、要根据教学工作的特点，遵循教学规律管理教学4、坚持正确的教学思想指导管理教学工作。）40.德育管理的任务是什么？（中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础匕引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。）13

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案五、论述题（本大题共2小题，第41题7分，第42题8分，共15分）.联系实际，论述教育管理质量的特点。（教育管理质量标准的综合性、教育管理控制的复杂性、教育管理质量评价的模糊性、教育管理质量的形成过程的长期性。）.联系实际，论述影响办学特色形成的因素。（校长这是办学特色的决定因素、教师这是办学特色形成的基本因素、传统、校风这是形成办学特色的前导因素、时代和社会环境这是办学特色形成的制约因素。）二.简答题：（每题4分，共20分）1.什么是美术教育（美术教育，亦称美术教育专业，顾名思义，就是学习一些关于美术的知识以及技能，以用来在未来教导学生。专业学习内容包含素描，色彩，速写，油画，国画，装饰画，版画，书法，装裱，刻印章，平面设计，立体设计，动画设计等一系列同美术能扯得上关系的技能，当然，政治，英语，体育等课程也还是要的。教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。1.如果上课时教室纪律不好，你将采取什么样的方法使课堂变得安静有序。（首先花点时间了解一下学生上课不安静的原因，对症下药。如果是学生的原因，得想办法慢慢引导他，如果是自己的原因，得想办法快速改变自己。来开心雀跃的心情顿时跌入谷底。而且孩子们总有个坏习惯，起立时总有个别孩子慢慢腾腾，三三两两地站起来，每次看到这情景，心中的火焰变开始燃烧。今天我一、以“静”制“动”法教师站在讲台上，面对混乱的秩序，表情正常但不带笑容，把眼光落到第一排的学生身上，然后迅速向后“推移”，直到全班最后一位学生。在眼光落到哪位学生身上时，一般情况下，他便会自觉地或在别人的提醒下安静下来。这样，教师在心理上有优势，“此时无声胜有声”，学生感觉到有一股无形的威慑力逼来。即使有个别学生还在说话，教师把眼光落在他身上，别人回小声说“老师还在看着你呢!”这样，课堂会迅速安静下来。二、以“点”制“面”法这种方法的使用，一般以教师与班长成一种默契为前提。老师可以看班长，点头表示开始上课，班长也立即大声说:“起立"。这样，即使有一部分人没听到，但注意到很多人站起来，会意识到开始上课了。如果还有人思想上在开小差,则让大家站着，这样，其他同学便回用眼光对这一小部分进行“批评”。三、以“动”制“动”法这种方法一定要在短时间内完成。常用的“道具”是黑板擦。老师可以拿黑板擦在黑板上象征性地擦几下（有无字迹可擦不论），猛然一转身，把黑板擦往讲台上一拍，声音会不小的，然后用略带温和的语气来宣布上课，这是先以“动”来压制“动”，再用温和声音说话，从而形成一种对比。这样既使教室安静下来，又不致于使学生认为老师“大动肝火”而感到压抑。四、口诀法有意识地培养孩子们一些口诀的习惯。比如说:我说:一二三，学生就会说:快坐端。时间长了形成条件反射，课堂就容易安静下来了23、教育人员管理的特点？答：1、在时间安排上，要给他们更多的灵活余地，让他们有更多的创造机会2、尊重教育人员的劳动，发挥他们的特长，保护他们的积极发表、对教育人员的工作质量的评价，要十分细致、慎重，既要重视定量分析，又要强调定性分析。32、学校体育卫生工作管理的任务？答：1、认真贯彻国家有关体育卫生工作的方针、政策、法规和制度2、组织学校体育卫生工作3、充分发挥体育卫生工作增强学生体质，提高学生健康水平的效能。14

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案33、学校卫生工作管理的基本要求？答：1、从儿童、青少年生长发育的规律和特点出发，科学地组织学校卫生工作的管理。2、坚持预防保健为主，实施预防性卫生监督3、实行教育全过程的卫生管理4、全员管理、分工负责学生保健工作。24、校长的地位？答：1、学校的法人代表地位2、学校行政领导的中心地位3、学校管理的决策地位4、学校工作的指挥地位。25、教师的职责?答：1、做好学生思想工作2、提高教学质量3、进行科学研究4、指导课外活动5、协调学校与社会、家庭的关系6、参与学校管理。31、德育管理原则？答：1、方向性原则2、时代性原则3、教育性原则4、科学性原则5、整体性原则6、民主性原则7、实效性原则。校园文化的功能？答：一、教育功能。包括智育功能、德育功能、美育功能。二、社会功能。包括社会化功能、社会控制功能、社会辐射功能。三、管理功能。包括凝聚功能、激励功能。六、制定教育管理目标的依据：1、国家的政治、经济和文化发展需要2、国家的教育方针、政策3、教育科学理论。4、教育发展的客观实际。十二、唯物辩证法对教育管理研究的指导作用可以从以下五个基本观点中体现：1实事求是的观点2。普遍联系的论点。3、动态发展的观点。4、矛盾统一的观点。5、质量结合的观点。十四、中小学内部领导体制的地位和作用：1、中小学内部体制是学校管理的根本制度。2、中小学内部领导体制是学校管理体制的核心和基础。3、中小学内部领导体制是发挥校长领导效能的重要保证。4、中小学内部领导体制决定着学校党政关系的正确解决。十五、实施校长负责制的意义：有利于加强和改善党对学校工作的领导。有利于加强学校的科学管理，充分发挥行征的统一指挥作用。有利于加强民主管理，调动广大教职工参与学校管理的积极性。教育督导的功能:反馈性功能，促进性功能，鉴定性功能，导向性功能，沟通性功能.1小学生自我评价发展的特点是什么？（一）自我概念的发展特点15

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案(二)自我评价的发展特点(三)自我体验的发展特点2谈谈你对美术课程的教学建议。我对美术课程的教学建议：(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。(4)加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系、与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。(6)教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。(7)教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。3美术教学设计的关键点有哪些?美术教学设计的关键点:(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。(4)教师应以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想16

自学考试中小学教育管理试题选择填空答案自学考试中小学教育管理试题选择填空答案象能力，激发学生学习美术的兴趣。4美术教学设计的要求有哪些？（1）目标设计是否在学生需求中生成（2）目标达成是否在尝试和探究活动中生成。（3）环节设计是否在文本的多元中解读生成。（4）思维激发是否在师生、生生对话中生成。（5）教师引领是否在适度拓展中生成。（6）情感态度是否在创造中生成。5请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。（1）意义：美术课程评价是促进学生的全面发展,改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。美术教学评价是为了改善和促进学生发展,淡化评价的甄别、选拔作用，突出评价的改善、促进功能，对教学活动进行有效调控，让评价转化为促进学生发展的动力，以提高教学效率。（2）方式：新课程下的评价方式多种多样，主要有激励性的评价方式;情境式的评价方式；作业