师德培训心得体会锦集4篇

Word第第页师德培训心得体会锦集4篇师德培训心得体会篇1

一、幼儿园师德、师风、平安、业务

看法确定一切，不管做什么事情，看法是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐烦、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能表达工作的价值。

通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建设确定老师队伍建设的成败，也就确定教育事业进展和改革的成败。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德确定了老师对同学的喜爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着同学们的成长，老师的抱负信念、道德情操、人格魅力直接影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

针对培训内容，通过整个培训，深刻理解、领悟校内平安对整个社会，对学校教育的重要意义。自身对校内平安思想熟悉得到进一步提高。对平安培训的意义，自己也有全方位领悟。我深刻理解到仔细做好校内平安培训工作的重要性、迫切性。

学校平安，无小事；平安责任，重泰山。通过学习培训感受最深的一点是学校的平安管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对同学的有效的平安教育。而三防相对于同学的平安教育还相对简单，而对同学有效的平安教育不甚简单。这也是我今后在学校平安工作中重点需要思索的问题。

二、美术培训

美术，是幼儿非常喜爱的活动之一，美术教育是幼儿园素养教育的重要内容，也是人生启蒙教育的重要一环。孩子们不仅能够从美术活动中得到无穷无尽的乐趣，而且还可以进展动手动脑力量、创新力量、仿照力、观看力、想象力等，满意其奇怪   心与求知欲，使他们的制造思维、求异思维都得到良好的进展。

要让幼儿获得审美愉悦，首先要选择适合幼儿的美术活动内容，这些内容应当是幼儿所需要并喜爱、感爱好的，与幼儿的生活阅历相关的，是他们熟识的。其次，要以嬉戏的形式开展美术活动，让幼儿乐在其中。供应多种材料，让幼儿在大胆的尝试与操作中得到审美愉悦。

通过此次培训，让我明白在今后的工作中我仍旧要加强学习，不断进取，杰出的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探究改革，努力提高教育艺术。努力提高自己教育教学理论水平和实践力量，全心全意为幼儿服务。

师德培训心得体会篇2

在暑期，学校组织老师们到公园路学校分校进行学习培训，使我在学习之后思索了许多，既身为一名人民老师而感到兴奋与骄傲，同时又感到任重而道远，要想成为一名优秀的老师，这的确是一门很高的学问，需要不断的学习，不断的提高自身业务与力量素养。老师培训让我感受到：在新课程改革不断深化的背景下，老师应转变教学观念，应有推陈出新的教学手段，才能适应教育改革的步伐。如何应对教育的变革，加强新课程背景下的组织教学显得尤为重要。

陶家伟老师关于语文教学的探讨，让我受益匪浅,特殊是提到作文指导课的教法时，怎样才能提高同学作文水平呢？应课内加强读写结合。首先语文教学心理讨论说明阅读和写作两个不同心理过程。前者自外而内心理汲取后者由外而内思想表达但这两个心理过程之间又可以相互沟通。就阅读过程心理机制而言存在这样两个心理“回合”：一从感知语言文字入手由句到段由段到篇逐步弄清从而把握课文中心思想这一个从语言到思想从形式到内容、从外部到内部、从部分到整体心理过程；可以前，我会让同学多写几篇作文，多要他们练写作，当然多花了时间或许会有点收获但这事倍功半做法从根本上说无补于提高同学作文水平。

通过这次学习培训，充分熟悉到自己的教学还有很多改良之处，熟悉新课标对老师提出了新的挑战。过去老套的教学方式，只注意学问的传授，忽视了同学力量的培育，忽视了同学对学问的探究乐趣的过程。以往总是“通过老师讲解并描述，同学悄悄记住”，这样很快同学就会遗忘，在新课程设置中，则更注意学问的来龙去脉，注意创设肯定的情境，让同学在特定的情境中去理解把握某个学问点，这样学到的学问印象深，而且对学问的敏捷运用也有关心。同学对基本学问的学习，也不觉得枯燥无味，难以理解，在激发同学的学习爱好上起到了很好作用。在教学中，还要注意培育同学的思维习惯，加强对学问的求知欲望，表达同学间沟通合作精神，培育同学对创新思维的培育，我们在以后教学中，不能仅仅追求完成教学任务，总担忧自主探究耽搁时间，干脆将结论告知同学，这样对培育同学力量只是空谈。

新课程理论。新课程提倡教学要立足于教材,又要超越教材,就是“用教材教,而不是教教材”,其过程引领同学科学地补充教材,精确地加工教材,让教材成为同学主动进展的`宽阔天地,让教材成为同学与社会生活联系的纽带,真正使教材成为老师实施课程资源开发的途径。老师要制造性使用教材,把课程资源的开发落到实处,老师可以依据教学内容,敢于打破教学内容的局限,挖掘每一节课的课程资源,充分发挥同学的学习潜能,采纳敏捷多样的方法丰富同学的学问空间,培育同学收集资料力量,乐于观看,乐于探究学习学问,让同学感到课堂不是学习学问唯一的途径。“教学有法,但无定法,贵在得法。”“语文教材无非是例子,凭这个例子要使同学能够举一反三,练成阅读和作文的娴熟技能;因此,老师就要朝着促使同学‘反三’这个标的精要地‘讲’,务必启发同学的能动性,引导他们尽可能自己去探究。”

老师、教材、同学是教学的三大基本要素。老师与同学都具有主体性和能动性。老师主体性与能动性表如今制造性使用教学资源(教材),细心的设计教学环节,组织教学活动,调控教学进程,激发同学学习的主动性等。让老师养成仔细钻研教材的习惯,能精确地把握教材的中“三维”目标的切入点,设计高质、高效的教学方法与实施程序,在敬重同学、敬重文本的主题思想的状况下,合理地开发教材,制造性地使用教材,从而不断提高自身的教学力量,提高课堂教学效益,让同学乐学、爱学、想学,进而到达自能学习。

真的感谢陶老师为我们预备了一个学习的平台，让我能有幸自我提升，今后，我要多学习理论，平常准时记录、整理自己的教学反思。不断提高自己的教学力量和水平，不断的学习，把这几天学到的用到课堂上，让同学成为最大的获益者。

师德培训心得体会篇3

一年一度的暑假师德培训的帷幕又拉开了，再次为我们搭建了一个学习的平台。随着时代的进展，老师这个职业被给予更多的道德内涵：爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是名贵的品质。范跑跑有较好的专业学问，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是互相相成的。师德培训的重要性也就不言而喻了。这一期师德培训主要包括学习教育新政策，师德修养、老师专业进展和自主学习等内容。通过几天的学习，受益良多，体会如下：

一、爱岗敬业，体验美好。

作为一个人民老师，自然不同于其它一些行业的工作，我们的身上肩负着一代人的将来。信任许多老师都有很强的责任心，爱岗敬业精神，都盼望自己的同学获得极大的成果。有了爱岗敬业精神的驱动，许多老师自觉地、不断地完善自我;用这种精神去感染家长，在家长心目中树立威信，感染同学，在同学心中树立主动向上、勤奋努力的典范。

大爱至上，这就是爱岗敬业精神、师德谱写出的最奇妙的乐章，时代的最强音。

二、教书育人，诲人不倦。

教育是爱的事业，同学是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗?我们老师职业的价值，正是表达在一个个同学心灵的升华上，老师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，完善人格，培育良好品德。但爱同学时要讲究艺术、手段及方式。老师的教最终是为了不教，重点要培育同学的各种力量，培育同学自主、自强不息的品质。这才是真正地教同学，爱同学，而不是简洁地教会他们认字、计算仅此而已。

老师还要变“管理”为“服务”的观念，树立引领同学学习的意识。建立良好的师生关系，更要公平、公正、公正地对待每一个同学，换位思索，“蹲下身来”倾听，让同学发挥自己的力量不断进展。

三、为人师表，以身作则。

首先，老师肯定要时时到处为同学做出典范，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服。“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”

其次，老师还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给同学一杯水，老师需要有一桶水。”然而，在学问经济的时代背景下，老师更应当是一条清亮的，不断流淌的小溪，吸引着同学到你身边来汲水。曾有一位老师这样说过：“开头教学的时候我是一个学科本位的老师，那时总是把学科放在首位。……随着时间的推移，我感到我是教艺术的，……”由此，一名优秀的老师，除了必需娴熟把握专业学科学问和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观看思索推断力量。努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。身体力行，以自己的光荣，自己的魅力来感召我们每一位同学。

XX暑期师德培训，让我如沐春风，以最正确的姿势迎接新学期的到来。

师德培训心得体会篇4

师德培训是我第一次参与，在高校里学习的时候只是学习了一些老师该有的品德和素养，只是停留在书本上的一些东西。对此并没有深刻的体会，对于老师的种种了解只局限于实习的几所学校里，不具有代表性。更是没有听说过有什么师德培训。

但是来到xx学校以后的第一天报到，就有幸听到了xx校长对于我们的谆谆教育。从而让我发觉自己真的没有来错地方。

从8月21开头了为期三天的师德培训，第一天下午我们倾听了董事长特意预备的《以觉悟的心做公德的教育》的讲座。听了整整两个半小时的讲座之后，从中我学习到了许多。作为一名老师就要时时刻刻有不一样的觉悟，要从点点滴滴的小事中获得觉悟。对于孩子的一切你要熟识要不断进取，不断的从他们身上发觉问题、解决问题。作为一个优秀的老师还要不断地反思，不断的学习，既要反思“你”的教学，也要反思你对同学的看法，你的人格、你的为人处事。只有通过不断的反思才能得到不断的提高。只有在不断地学习、反思、觉悟中你才能转变自己，使自己变得越来越好。

师德，就是老师的品德，是作为一名老师必需具备的品德，它是高于一般社会道德的，师德是老师最看重的东西，也是社会最看重老师的东西。所谓“师者，所以传道授业解惑也”、“学高为师，身正为范”，“以德服人”等等。一个没有师德或师德不高尚的老师是教不好自己的同学的，是无法在教育行业立身处事的。师德是老师的第一要务！

作为一个老师我们要公正公正的对待每一位同学。在高校实习的时候我总是由着自己的爱好，偏爱一些长的比较可爱的同学，由于那个时候自己不懂事，没有真正的从事老师这一行业，不知道其中的道理，通过参与师德培训后我明白了在以后的教学中要公正的对待每一位老师，不能放弃任何一位同学，每一位同学都是有自己独特的独特和专长。而且每一位同学的眼睛都是雪亮的，千万不能“徇私舞弊”。

在期间我们学习了《中学校老师职业道德规范〔xx年修订〕》，知道了身为一个老师要