德育干部培训心得体会

Word第第页德育干部培训心得体会德育干部培训心得体会1

本次培训活动内容主要包括听取了学校如何创新开展德育特色的建设报告，参观了成都市泡桐树学校和成都七中的校内文化建设，观摩了成都宽窄巷子的川剧文化精髓，学习了如何提高自己演讲力量和技巧的方法。但最让我难忘的事是登青城后山的野外拉练拓展培训活动，活动要求大家徒步从飞泉沟进山爬至白云寺，再从五龙沟下山回到动身点，全程近30公里。

活动开头，在带队的引领下，大家渐渐进入了飞泉沟景区，由于景区阴冷潮湿，路面较滑，有的山路很陡很窄，宽度只能通过一个人，大家互帮互助，你拉一把，他扶一下，一路欢声笑语，互相扶持着翻越一块块巨石，跨过一跳跳沟坎。一开头队伍还算浩大，渐渐地，由于体力缘由，队友们慢慢地拉开了距离。在路上大家望着满脸的汗水和兴奋的表情，互相之间亲热的谈笑，使整个爬山过程中布满了温馨、开心，大家互相搀扶，互相关心，互相鼓舞，充分发扬了团结拼搏、不畏艰险的优良作风，共同完成了爬山活动。有位老队员说：“登山不仅熬炼了身体，还给我带来了乐趣，愉悦了身心，又看到了大自然的秀丽风景，心情真是特殊舒服。”

下午1点多，队员们间续到达终点，圆满完成拓展培训。通过这次爬山活动，使队员既熬炼了身体、磨炼了意志，又陶冶了性情，切实活跃了队员业余生活，增添了团队合作精神，有团队在，任何困难险阻和挑战都能沉着面对。一句话：只有奋勇攀登，才会一览无限风光。

德育干部培训心得体会2

9月21日，教体局组织全市德育干部进行了“活力无极限”的培训会，会议内容非常新奇，我们看到题目都心怀忐忑，由于全封闭的培训会是一个什么样的培训呢?到了现场，才感觉会议的隆重，也充分熟悉到教体局对德育干部的重视。

通过本次培训会对文明礼仪有了新的熟悉，对德育干部所应当具备的力量有了新的感悟。我们的文明礼仪，我们的力量是老师在待人接物、为人处事，影响孩子等方面的规范化的做法。

本次会议，全由我们自己互动，沟通，从不熟悉到熟悉，从来自不同的学校，成为一个团结的团队，无不表达着我们在教学过程中的探究，合作，沟通等教学方法，当这些方法运用到我们身上时，我们也有些手足无措了。你看，在借书活动中，在即兴演讲中，许多我们应当留意的问题，比方说应当先敲门，要主动问好，演讲中应当真诚的看着听讲者等等，我们许多人都没有做到。在提倡文明礼仪的今日，我们自己都没有做到，怎么能来教育孩子呢?

我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。作为塑造人类灵魂工程师的一名老师，首先要注意形象礼仪，做到仪表穿着文明。老师的穿着干净、高雅、美观，面对仿照力量很强的同学，具有导向和潜移默化的久远影响。假如穿着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。通过张蕊老师的指导，我们懂得了在待人接物时应当留意的问题。

作为一名老师，我们的一言一行、一举一动都可能成为同学仿照的对象，我们在注意外在的仪表之外，更要注意内在德行的修炼，要信任潜移默化的巨大力气。

总之，从事了老师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必需鼓足士气，义无返顾的朝着人格进展的新高度不断攀登.每一位人民老师都应加强自身修养，不断学习，培育自己多方面的力量，提高思想熟悉和道德觉悟，平常严格要求自己，以良好的师德形象为同学树立一个表率，为创建和谐社会奉献一份力。

德育干部培训心得体会3

这一次我很有幸参与了其次期德育干部班的培训，针对5月份的两天培训，我主要有以下较深的体会：

感谢教育局为广阔德育干部的成长搭建舞台，感谢进修学校细心的工作支配，尤其还编写了“德育干部培训班通讯录”等，为我们大家供应了一个浩大的人力资源库，通过细心组织的各类讲座和学术研讨活动，学员之间的沟通活动中，加强了联系和合作，营造了良好的德育讨论气氛。

刘次林教授的“中国传统德育思想简介”，使我们对于孔子、墨子、杨朱、老庄等思想有了进一步的明确，对“人性论”“君子戒”“君子尊五美”“仁”“礼”“仁礼关系”“义利统一”“无为无不为”“无用成大用”“儒”“佛”“道”等思想有了详细的了解，自我感觉德育传统思想一下子渊博起来了。同时，对“美德”和“恶德”有了一个系统的熟悉，明白了“道德的相对性”等。记得刘教授说“许多时候有的老师在不住的骂应试教育，甚至在同学面前也在骂，可对待同学，却自己又偏偏在执行着应试教育，边骂边做，自相冲突，效果会好吗?现行的机制我们无法转变，且我们又不得不做，那我们为什么不停止骂?去欢乐的接受呢?去欢乐的教学呢?”这段话对我很有启发，一语击中了我们如今教育教学的一个要害。绩效工资的实施为什么没有提升我们有些老师的主动性?这些问题值得我们很好的反思，信任只要觉悟了我们刘教授的话，就能提升我们教育教学的`美好指数了。

陈默教授作了《学校心理教育的架构和运作》报告，分析了心理健康教育的必要性、现行在校同学心理状况等要素，尤其是分析了现行家庭教育的现状，生活贵族化，前呼后拥，而现实生活的竞争残酷，造成了反差太大，孩子们找不到价值感，形成了如今孩子“不怕死，但怕苦”的倾向，导致了5个孩子里面都有1个心理不健康，无法投入学习，成果下滑，网络成瘾，变态同性恋等不良现象等。为我们建构了“学校心理教育工作管理架构”，并对校长室、教育处、心理老师、老师、班主任、家长等详细工作做了很具体的引导，对同学戒除网瘾做了一个系统、专业、操作性很强的报告，对我们中学校心理健康教育工作的绽开起到了主动的知道作用。

面对中学校这些心理方面的新形势，如何创新德育的方式和途径，提高德育的实效，这是我们德育工必需不断创新思索的问题，“立德树人、德育为先”“全程德育，全员德育”，为中学校生的全面进展供应精神动力，需要我们不断去努力。我们应当把德育工作中遇到的问题当作讨论的课题，用讨论的目光去看待德育工作中消失的问题，在德育讨论的实践中不断提高德育的实效，为中学校生的健康、欢乐成长供应不竭的精神动力。

德育干部培训心得体会4

0XX年12月17日，我有幸参与了全县中学校德育管理干部培训班的学习。深知应当珍惜这次的学习机会，我和我校的德育校长从黎明启程赶去县里到夕阳西下才踏上回家的班车，从始至终始终坚持主动听取了每一位德育领导干部的专题讲座，收获颇多，回来的路上我们还始终沟通着听课心得，深感责任重大。

七中的“班团队建设和班级文化熏陶”，十花道的“欢乐成长”校本研发，明德学校“一系列的文明礼仪”教育活动。都让我感受许多，只有活动开展得好，我们的同学是有可塑性的。为了更好地贯彻“以人为本”的观念，学校在教育教学过程中关注同学的成长，关注同学的品德修养习惯养成，通过各大传统节日获新闻载体为同学制造活动熬炼和受教育的机会。

总结会上任冬主任依据当前德育工作的现状提出盼望，牢牢把握德育的重点，立足学校实际，顺应新时期同学进展特点，与时俱进，不断创新，坚固树立“育人为本、德育为先”的观念。我们是从事阳光育人的事业，强化自身对德育的熟悉，做好角色的转换，今日是受训者，明天就是培训者和践行者。学校的每位教职员工都应当是德育教育的宣扬者、践行者，即“全员德育”理念要在我校基本形成共识。为了更好地创设学校优良的育人气氛，打造一支优秀的老师队伍，学校将连续深化推动“全员育人”工程，深化老师对“全员育人”的熟悉。

提升全体教职员工“人人都是德育工”的认知水平，运用宣扬媒体、教职工大会等方式加大力度宣扬“校内事事皆教育”、“德育无小事”理念，结合学校开展的各类同学活动让教职工近距离感知德育教育的重要性。

提高任课老师对德育教育的熟悉深度，利用各类老师学习资料，要求老师自学与互学相结合，从实践层面做好同学德育工作。

强化班主任德育理论水平，主动探究做好班级德育管理工作的新方法、新思路。

班主任应抓好日常班级管理。协作学校“同学一日常规”检查工作，包括按时到校，大课间，眼保健操，劳动卫生，自修课等。学校德育领导小组将连续组织师生进行考核。依据同学详细状况，班主任应主动地、仔细地讨论班级自主管理方法，发挥同学自主管理作用，提高班级管理的效果。班主任与同学共同讨论班级核心理念、班级公约、班级目标等班级精神文化和制度文化，形成具有鲜亮特色的班级文化，营造温馨和谐、主动向上、集体观念浓郁的班级气氛。

加强班主任工作学习研讨，提高班主任专业力量。学校将进行敏捷多样的班主任培训活动，以期有益于班主任工作的进一步开展。定期召开“班主任阅历沟通座谈会”，研讨班主任工作如何有效开展，并推举阅历型班主任开展丰富多样的校内或校际沟通，打造一批在县内有影响力的、有着先进理念和丰富实际阅历的优秀班主任队伍。坚持每学期的德育工作总结，更好地改良学校德育工作。

落实德育民主管理途径，拓宽德育沟通渠道。让每一位老师有机会发言，谈学校德育工作，通过各种途径沟通学校德育工作面临的问题以及存在的缺乏，以利于学校德育工作的不断完善。

我虽然从事德育工作时间不长，但通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们学校工作的重中之重。对于社会的进展而言，教育放首位;而对于教育而言，德育是首位的。我想，面对处于不断进展而又缤纷冗杂的现代社会中的一个个灵动的个体，我们的教育更不能停滞不前，我们要抓好德育教育，除了要下功夫去完成好每一个工作内容之外，还要不断的反思提升自己的熟悉和力量。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地的把它做实做细。

德育干部培训心得体会5

20xx年11月2日至5日，我有幸参与了由市教育局组织的为期三天半的“凯里市中学校德育干部培训”的学习。三天半来，我主动参与每一节课的培训，仔细听取各位专家的专题讲座，顺当地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训，对于处在学校领导岗位上的我，培训是准时的，收获是丰厚的，意义是重大的！本次我们一共听了七位领导及专家的讲座，即汪海清校长的《一流学校建设》、姚文明局长的《凯里教育现状及进展思索》、唐蓓老师的《未成年人思想道德建设》、陆超祥校长的《国外教育中的德育》、何昌橘校长的《怎样开展学校德育工作》、田应仟校长的《老师的心理健康》和周文锋书记的《育人先育德，育德先育心》，学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信念。下面就谈谈我参与本次培训的收获和体会。

一、德育工作的重要意义

在我们农村中学校校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，许多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成果好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们学校的重要组成部分，是我们教育的核心。由于只有培育出有良好品德的同学，我们的教育才算是取得胜利，就像讲课的领导们一再讲到的德育为先的教育思想。由于要培育出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有学问有抱负的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育。

通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中学校校的工作的重中之重。对于社会的进展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来熟悉到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断进展而又缤纷冗杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。

二、德育工作的艰难性

就像讲课的唐蓓老师和何昌橘校长讲到一样，我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简洁来说是由于德育是对人的心灵的教育和塑造，是对同学思想行为的指导，是对同学心理的辅导等，换而言之，我们德育工既是对同学教育的组织者和管理者，是同学成才的导师，也是同学灵魂的工程师，更是同学健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从微小工作做起，不讨论好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特殊是那些留守儿童、农夫工子女更是受到了特别大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的平安工作等，而平安工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的平安问题是随时随地都会面临的。

面对如此冗杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工的我们，要把这项工作做好，是个艰难的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和平安工作呢？我认为这是行不通的，正由于面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为同学的健康成长保驾护航！

三、如何开展好德育工作通过学习

让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清晰自己工作的艰难；也通过学习，让我得到了各位专家老师的指导和关心。增添自己要把这项工作做好的信念。在听了几位老师的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：

1、加强对老师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的同学，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是同学学习的对象。其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的校风，就会有什么样的学风。作为老师的我们，应当首先做到典范作用，为同学树立起学习的典范，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好同学的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特殊是留守儿童较多的农村中学校校更应当熟悉到这一点。我们每一个老师都要努力做到是同学的心理“医生”，关心他们克服心理问题，培育他们的各种生活生存力量，促进他们独特心理的健康进展。

3、老师加强未成年人思想教育的几个方法：

⑴、对同学严慈相济，观赏鼓舞；

⑵、对家长要依靠，不要依靠；

⑶、遇到困难要克制，不要冲动；

⑷、多管齐下，开拓德育新渠道；

⑸、留意收集资料，激励和鞭策自己；

⑹、善用谈话技巧，增添德育实效。

4、利用中国的传统文化进行德育工作，如凯里一小在三年时间里组织同学学习《弟子规》，学校德育工作取得很好的成效。

5、借鉴陶行知教育思想，推动学校素养教育，一小何校长说德育就是素养教育，我很赞同这句话。德育工作做好了，同学的素养也提升了。

6、做好法制宣扬工作。当前社会中，同学的违法违纪行为已特别突出，甚至了消失了同学杀老师的极端行为。这警示我们，必需要仔细对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了许多这方面的学问面，我想我们要仔细做好相关的法律法规的宣扬工作，让青少年同学知法懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。

7、做好各种平安事故的防范工作。平安工作是学校工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要根据“主动预防，依法管理，社会参加，各负其责”的平安管理方针，用《中学校幼儿园平安管理方法》来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样学校的平安工作将会取得很好的效果。

8、用爱心成就德育工作。周文锋书记的“育人先育德，育德先育心”对我的触动很大，只要专心去感化心，把教育工作做成“心”的工作，我们的德育工作就会取很大的成果。

德育干部培训心得体会6

20xx年12月17日，我有幸参与了全县中学校德育管理干部培训班的学习。深知应当珍惜这次的学习机会，我和我校的德育校长从黎明启程赶去县里到夕阳西下才踏上回家的班车，从始至终始终坚持主动听取了每一位德育领导干部的专题讲座，收获颇多，回来的路上我们还始终沟通着听课心得，深感责任重大。

一、抓活动开展，促养成。

七中的“班团队建设和班级文化熏陶”，十花道的“欢乐成长”校本研发，明德学校“一系列的文明礼仪”教育活动。都让我感受许多，只有活动开展得好，我们的同学是有可塑性的。为了更好地贯彻“以人为本”的观念，学校在教育教学过程中关注同学的成长，关注同学的品德修养习惯养成，通过各大传统节日获新闻载体为同学制造活动熬炼和受教育的机会。

二、立足实际，把握重点

总结会上任冬主任依据当前德育工作的现状提出盼望，牢牢把握德育的重点，立足学校实际，顺应新时期同学进展特点，与时俱进，不断创新，坚固树立“育人为本、德育为先”的观念。我们是从事阳光育人的事业，强化自身对德育的熟悉，做好角色的转换，今日是受训者，明天就是培训者和践行者。学校的每位教职员工都应当是德育教育的宣扬者、践行者，即“全员德育”理念要在我校基本形成共识。为了更好地创设学校优良的育人气氛，打造一支优秀的老师队伍，学校将连续深化推动“全员育人”工程，深化老师对“全员育人”的熟悉。

三、扎实长效抓好德育工作

1、提升全体教职员工“人人都是德育工”的认知水平，运用宣扬媒体、教职工大会等方式加大力度宣扬“校内事事皆教育”、“德育无小事”理念，结合学校开展的各类同学活动让教职工近距离感知德育教育的重要性。