爱惜粮食勤俭节约的主题班会教案

爱惜粮食勤俭节约的主题班会教案在教学工实际的教学活动中，通常需要用到教案来帮助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？作者为伴侣们细心整理了4篇疼惜粮食勤俭节省的主题班会教案，假如能关心到您，作者将不胜荣幸。

疼惜粮食勤俭节省的主题班会教案篇一

教学目标

1、知道粮食与人民生活、国家建设有亲密关系，用处很大。

2、知道粮食来之不易。

3、懂得要疼惜粮食。

4、疼惜粮食、疼惜食物，不铺张。

5、爱惜庄稼，不践踏。

教学重点难点：

教学重点：让同学知道粮食来之不易

教学难点：使同学懂得如何疼惜粮食。

教具预备

1、动画课件。

2、谷子、麦子、玉米的头饰。

3、大米、白米饭实物。

教学过程

一、实物导入：

1、同学们，今日，老师给大家带来几位好伴侣，想不想见见他们？

2、欢迎他们和大家见面。（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位伴侣给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小伴侣们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小伴侣们肯定都喜爱我吧！我愿和小伴侣们一年四季在一起。

3、同学们，你们喜爱这三位伴侣吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

板书：粮食

二、粮食来之不易

1．粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！

（1）小伴侣，这是一碗一般的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗一般的米粒。小伴侣们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！

演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载你们看，农夫们在做什么？认真观看他们是怎样插秧的。（农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

出示场景五：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）

出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？（农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）

师：好，我们感谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！

（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据同学所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）

小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？

演示动画课件：《儿童养分面包的由来》

小麦女士：大家肯定要切记这最终一句话：“面包来得不易，千万不要铺张。”

师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧！

小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。同学背诵古诗。

播放录音：《锄禾》，同学一起背诵。板书：粮食来得不简单

（3）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书：粮食与我们最亲热。

三、怎样疼惜粮食

（1）请你对辛勤种田的农夫伯伯、农夫阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。同学回答：（同时板书在黑板上）老一辈革命家也是这样训练子女的。出示图片＜董必武让女儿捡起饭粒＞

（2）粮食听到同学们说要疼惜他们，特别兴奋，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢？讲解：我国人口许多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾难。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假如遇到自然灾难时，灾区人民最需要的是什么？假如缺少粮食，没有粮食会怎样？板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？为了有更多的粮食支援灾区，我们平常应当怎么做？（更加疼惜粮食）

（3）最终，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。认真听粮食让我们牢记什么？（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音）

粮食让我们牢记什么呢？

师问：假如我们都来把粮食当成宝，节省每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。假如我们每位同学每天节省一粒米，一年节省多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365粒米）假如我们全班45位同学每人每天节省一粒米，一年节省多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：约16425粒米）假如我们全国12亿人口每人每天节省一粒米，一年节省多少粒米？（多媒体显示《一粒米的话》）听了一粒米的话，你明白了什么？板书：积少成多了不起

四、辨析深化

“议一议”栏目下载

1、（投影出示两位小伴侣在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）这两位小伴侣这样做对吗？给他俩提提意见。（我们要爱惜庄稼，不践踏）

2、（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位小弟弟做得对吗？你能给小弟弟讲讲该怎么做吗？

3、（投影出示两位学校生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些学校生正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批判？谈谈你的看法。

五、联系实际，指导行为

1、争论：在日常生活中，我们应当怎样疼惜粮食？

（1）在学校吃早点，怎样做到不铺张，谁有好方法？请每位同学谈一谈。

（2）在家中吃饭应当怎样做？（指导同学详细做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随便扔掉。）小结：疼惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2、在我们班有哪些同学做到了疼惜粮食？谁来夸一夸他们。（可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还可以制造更多的经济价值）

3、小常识：为了让全世界的人民都来疼惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。（贴横幅“10月16日——世界粮食日”）让我们都来记住这一天。

4、总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲热，粮食来得不简单，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应当从自己做起，从现在做起，疼惜每一粒粮食。

5、齐读儿歌。（见板书）

疼惜粮食勤俭节省的主题班会教案篇二

活动目标：

1、使幼儿了解粮食的生长过程。

2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

活动预备：儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、"听"故事提问导入：小伴侣，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。

2、宁静听《儒灵童》故事，情境导入。

老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？

故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物铺张，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，铺张是可耻的行为。小伴侣，老师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。

3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？

4、仔细看《儒灵童》动画，启发思索，老师提出如下问题：

（1）大米的生长过程是怎样的？

（2）为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦？

（3）小伴侣们今后你会怎样珍惜粮食？

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。

老师总结：小伴侣们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺张。

三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。

老师看图总结：小伴侣们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又铺张，让我们一起做个爱洁净不铺张的好孩子。

四、嬉戏互动，巩固主题名称：小鸡吃米粒预备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规章：老师请几位小伴侣变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又洁净，给与嘉奖。

五、活动延长，主题内化

（1）带领幼儿诵读《弟子规》经典。

（2）老师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要铺张食物。

（3）和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。

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疼惜粮食勤俭节省的主题班会教案篇三

活动内容：拒绝铺张粮食

活动班级：大二班

活动目标：

1、知道粮食来之不易，体会农夫伯伯耕种的辛苦。

2、懂得要疼惜粮食，培育幼儿良好的进餐礼仪和习惯。

3、使幼儿了解粮食的生长过程。

活动重点：知道粮食来之不易，体会农夫伯伯耕种的辛苦。

活动难点：懂得要疼惜粮食，培育幼儿良好的进餐礼仪和习惯。

活动预备：

1、水稻、麦子、农夫伯伯种田图片。

2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

活动过程：

一、开头部分

1、老师出示图片。

小伴侣们，今日，老师给大家带来两位好伴侣，想不想见见他们？

欢迎他们和大家见面（拿出水稻、麦子的图片）我们请这两位伴侣给大家做一下自我介绍

水稻：我的名字叫水稻，小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小伴侣们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

老师：小伴侣，你们喜爱这两位伴侣吗？他们有一个共同的名字叫什么？（粮食）

二、基本部分

1、老师请小伴侣背唐诗《悯农》，引出疼惜粮食的主题。

2、介绍粮食的来历，懂得粮食来之不易

（1）粮食今日有很多很多心里话想对小伴侣们说，让我们先请水稻来说一说吧！

A．“小伴侣，这是一碗一般的白米饭，而“我”是一颗一般的米粒。小伴侣们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”

B．你们看，农夫伯伯在做什么？认真观看他们是怎样插秧的。（农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

C．禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？（农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米）

（2）下面请小麦来和大家说一说。

小伴侣，你知道我能做成哪些食品吗？（据小伴侣所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如古诗《悯农》讲的那样，粒粒皆辛苦。

3、小伴侣争论怎样做才能不铺张粮食

（1）结合幼儿平常的表现，老师引导幼儿说说自己平常进餐的表现。

（2）老师和幼儿评比出进餐习惯良好，不铺张的好宝宝，并嘉奖小红花鼓舞。

（3）请幼儿谈谈今后在吃饭时应当怎么做？

（4）老师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，所以我们在进餐时肯定要吃完自己的一份饭菜，不要铺张粮食，能吃多少盛多少。

4、小伴侣用绘画的形式表达自己不铺张粮食，疼惜粮食的感情。

5、小伴侣分小组进行绘画，老师巡察指导。

三、结束部分

评比优秀绘画作品进行展现表扬，幼儿更进一步熟悉到粮食来之不易，不铺张粮食从我做起，并提示身边的幼儿和家人也疼惜粮食不铺张。

疼惜粮食勤俭节省的主题班会教案篇四

设计思路：

稻谷是很一般的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的，况且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食是来之不易的，在进餐时，时有铺张粮食的现象，因此，我设计了大班社会性活动《疼惜粮食》，旨在于引导幼儿了解稻谷的由来，训练幼儿敬重农夫的劳动成果，养成疼惜粮食的好习惯。

活动目的：

1、了解稻谷的生长过程。

2、懂得要敬重农夫的劳动成果，养成疼惜粮食的好习惯。

活动预备：

幼儿进餐场面的图片，《粮食哪里来》课件；古诗《悯农》课件，快板。

活动过程：

1、谈话引入，导入主题

（出示实物图片）这是什么？有没有吃过？

2、形象感知，丰富阅历

（1）逐图播放图片稻谷的生长过程的课件，引导幼儿边观赏边了解稻谷的生长过程。

（2）结合课件丰富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词

（3）幼儿借助课件完整表述稻谷的生长过程，并让幼儿知道大米是来之不易的。

3、循