苏教版五年级下册数学《期末考试试卷》(带答案解析)

苏教版数学五年级下学期期末测试卷（时间：120分钟总分：120分）学校________  班级________    姓名________    座号________一、判断题(每题1分，共10分，如果你认为正确的选A，认为错误的选B，并把结果涂在答题卡相应的位置上)1．1吨煤的和2吨棉花的同样重。A．正确 B．错误2．2和3没有公因数。A．正确 B．错误3．一个圆的半径扩大为原来的2倍，那么周长和面积也扩大为原来的2倍。A．正确 B．错误4．方程一定是等式，等式不一定是方程。A．正确 B．错误．两根1米长的绳子，第一根用去它的，第二根用去它的米，第一根绳子剩下的长一些。A．正确 B．错误6．两个数的最小公倍数一定大于这两个数。A．正确 B．错误7．所有奇数都是质数，所有偶数都是合数。A．正确 B．错误8．今年爸爸a岁，小明(a－24)岁，过x年后，父子相差x岁。A．正确 B．错误9．与比较，的分数单位比的分数单位小。A．正确 B．错误10．圆的周长是6.28米，那么这个半圆的周长是3.14A．正确 B．错误二、选择题(每空1分，共11分，请选择正确的答案，并把结果涂在答题卡相应的位置上)1．两个质数的积一定是()。A．质数 B．合数 C．奇数2．甲绳的和乙绳的一样长，那么()A．甲比乙长 B．乙比甲长 C．一样长3．＜()＜，括号里可以填的分数有()个。A．2 B．7 C．无数个4．把一根绳子剪成两段，第一段占全长的，第二段长米，两段相比，()。A．第一段长 B．第二段长 C．无法比较5．小明家客厅长4.8米，宽4.2米，选用边长(A．4 B．5 C．66．下面各图中，()的涂色部分表示的是升。AABC7．一个长方形、一个正方形和一个圆的周长相等，()的面积最大。A．圆 B．正方形 C．长方形8．a和b都是不为0的自然数，且a＝b，则a和b的最大公因数是()，最小公倍数是()。A．a B．b C．59．甲有a张邮票，乙有b张邮票，如果甲给乙10张后，两人的邮票张数相等。下面哪一个相等关系是正确的？()A．a－b＝10 B．a＝b＋10 C．a－10＝b＋10．把eq\f(5,8)的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应()。A．加上10 B．乘3 C．加上24三、计算题(共24分，请把解答过程写在答题卡相应的位置上)1．直接写出得数。(4分)＋＝ 1－＝ ＋＝ 0.32＝－＝ －＝ －＝ 3.14×9＝2．计算，能简便的要简便计算。(12分)－(＋) －＋ ＋＋＋－(－) 1－＋ －＋－3．解方程。(8分)x－＝ 2.5x＝6.25 x－0.84x＝0.8 3x＋5×0.3＝4.5四、填空题(每空1分，共24分，请把结果写在答题卡相应的位置上)1．3÷5＝＝(

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)÷15＝(

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)(填小数)2．在○里填“＞”“＜”或“＝”。(1)当x＝20时，x＋20○40； (2)当x＝2时，3.5x○6。3．把5克糖放入100克水中，糖占水的，水占糖水的4．一个数的最大因数是18，最小倍数也是18，这个数是(

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)。把这个数分解质因数，结果是(

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)。5．有3箱苹果，每箱20千克。把这些苹果平均分给4个班，每班分得箱，是(

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)千6.28厘米克；每班分得苹果总数的。6.28厘米6．把一个圆剪拼成一个近似的长方形(如右图)，这个圆的周长是(

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)厘米，面积是(

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)平方厘米。7．分数单位是的最大真分数是，最小假分数是，把这个假分数再添上(

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)个这样的分数单位就是最小的质数。8．一稿文章，小明用1.3小时打完，小冬用小时打完，(

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)打字速度快些。9．从一个长8分米，宽6分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，这个圆的半径是(

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)分米。10．妈妈买回来一些玻璃球，小军6个6个地数余1个，5个5个地数还是余1个。这些玻璃球至少有(

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)个。11．鞋的尺码通常用“码”或“厘米”作单位，它们之间的换算关系是：b＝2a－10(b表示码数，a表示厘米数)。41码的鞋适合脚长(

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)厘米的人穿；小玲的脚长是23厘米，她应选(

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)码的12．把一个半径6厘米的圆形纸片对折两次，可以得到一个扇形。这个扇形的面积是圆面积的，是(

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)平方厘米。五、操作题(共6分，请把解答过程写在答题卡相应的位置上)1．(1)请你在下图中画出＋＝()的计算过程。 (2)算一算。＋＝2．(1)画一画：以方格图中正方形ABCD的任意一个顶点为圆心，以这个正方形的边长为半径画一个圆。(2)算一算：已知每个小方格的面积是2平方厘米，那么，画的这个圆的面积是(

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)平方厘米。六、解决问题(每题5分，共25分，请把解答过程写在答题卡相应的位置上)1．一种大型喷气式客机每小时飞行1080千米。它比普通飞机每小时飞行路程的3倍还多30千米。普通飞机每小时飞行多少千米？(列方程解)2．“天天”超市今年五月份的实际营业收入如下表。这个月营业收入超过全月计划的几分之几？时间上半月下半月完成全月计划的几分之几3．4．右图是某地今年某日气温变化情况统计图，图中的折线表示这一天气温的变化情况，虚线表示这一天的平均气温。看图回答下面问题。(1)每隔(

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)小时测一次气温。(2)(

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)时的气温最高，是(

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)℃。(3)这一天的平均气温是(

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)℃，是(

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)时～(

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)时的气温高于平均气温。5．先算一算，填一填。(1)一个圆的半径是5厘米，半径增加1厘米，周长增加(

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)厘米。(2)一个圆的半径是10厘米，半径增加1厘米，周长增加(

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)厘米。(3)一个圆的半径是20厘米，半径增加1厘米，周长增加(

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)厘米。(4)一个圆的半径是r厘米，半径增加1厘米，周长增加(

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)厘米。我发现了：(

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)。参考答案一、判断题(每题1分，共10分，如果你认为正确的选A，认为错误的选B，并把结果涂在答题卡相应的位置上)1.A2.B3.B4.A5.B6.B7.B8.B9.A10.B二、选择题(每空1分，共11分，请选择正确的答案，并把结果涂在答题卡相应的位置上)1.B2.A3.C4.B5.C6.B7.A8.AB9.C10.B三、计算题(共24分，请把解答过程写在答题卡相应的位置上)1.(4分)0.09 28.262.(12分)2 03.(8分) 四、填空题(每空1分，共24分，请把结果写在答题卡相应的位置上)1.25QUOTE3590.6 2.＝> 3. 4.1818＝2×3×35.15 6.12.5612.56或者4π7.78.小明9.310.31 11.OO23.536 12.9π或28.26OO五、操作题(共4分，请把解答过程写在答题纸相应的位置上)1.(1)(2分)(2)(1分)2.(1)多种画法，如右图是一种。(2分)(2)正方形ABCD的面积就是r2，圆面积是4π或12.56平方厘米。(1分)六、解决问题(每题5分，共25分，请把解答过程写在答题纸相应的位置上)1.解：设普通飞机每小时飞行x千米。3x＋30＝1080x＝3502.QUOTE512O3.内圆半径：8÷2＝4(米)外圆半径：4＋2＝6(米)3.14×(62－42)＝62.8(平方米)或20πO4.(1)(1分)4OOO(2)(2分)1421(3)(2分)131022OOO5.2π或6.282π或6.282π或6.282π或6.28不管半径原来是多少，只要半径增加1厘米，周长总是增加2π或6.28厘米。【命题意图说明】一、判断题1.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分数的意义。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.92.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了公因数的含义。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.93.命题意图：=1\*GB3①图形与几何领域：考察了圆的半径、周长和面积之间的关系。=2\*GB3②能力维度：知识技能。=3\*GB3③P=0.94.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了方程的含义。=2\*GB3②能力维度：知识技能。=3\*GB3③P=0.95.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分率和数量的区别。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.86.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了最小公倍数的知识。=2\*GB3②能力维度：知识技能。=3\*GB3③P=0.87.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了质数和合数的含义。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.758.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了式与方程和年龄问题。=2\*GB3②能力维度：问题解决。=3\*GB3③P=0.79.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分数的意义和大小比较。=2\*GB3②能力维度：知识技能。=3\*GB3③P=0.810.命题意图：=1\*GB3①图形与几何领域：考察了半圆的计算方法。=2\*GB3②能力维度：知识技能。=3\*GB3③P=0.8二、选择题1.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了质数和合数的含义。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.82.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分数的意义。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.853.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分数基本性质的应用。=2\*GB3②能力维度：运用规则。=3\*GB3③P=0.84.命题意图：命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分数的意义、分率和数量的区别。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.95.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了最大公因数在实际中的应用。=2\*GB3②能力维度：问题解决。=3\*GB3③P=0.96.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分数的意义。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.757.命题意图：=1\*GB3①图形与几何领域：考察了圆的周长和面积的关系。=2\*GB3②能力维度：问题解决。=3\*GB3③P=0.758.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了最大公因数与最小公倍数。=2\*GB3②能力维度：运用规则。=3\*GB3③P=0.89.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了列方程解决实际问题。=2\*GB3②能力维度：问题解决。=3\*GB3③P=0.7510.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分数基本性质。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.8三、计算题1.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分数的运算和小数乘法计算。=2\*GB3②能力维度：运用规则。=3\*GB3③P=0.952.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分数的四则混合运算及简算。=2\*GB3②能力维度：运用规则。=3\*GB3③P=0.853.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了解两步或三步计算的方程。=2\*GB3②能力维度：运用规则。=3\*GB3③P=0.85四、填空题1.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分数与除法、小数之间的关系。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.952.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了方程的知识。=2\*GB3②能力维度：运用规则。=3\*GB3③P=0.953.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分数与除法之间的关系。=2\*GB3②能力维度：运用规则。=3\*GB3③P=0.954.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了因数和倍数。=2\*GB3②能力维度：运用规则。=3\*GB3③P=0.95.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分率和数量的区别。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.96.命题意图：=1\*GB3①图形与几何领域：考察了圆的周长和面积的计算方法。=2\*GB3②能力维度：运用规则。=3\*GB3③P=0.757.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了真分数和假分数的含义以及分数单位等知识。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.98.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了分数与小数的互化及大小比较。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=0.99.命题意图：=1\*GB3①图形与几何领域：考察了图形的转化。=2\*GB3②能力维度：问题解决。=3\*GB3③P=0.75数与代数领域：考察了最大公因数的应用。=2\*GB3②能力维度：运用规则。=3\*GB3③P=0.710.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了最小公倍数的应用。=2\*GB3②能力维度：运用规则。=3\*GB3③P=0.811.命题意图：=1\*GB3①数与代数领域：考察了式与方程、方程的应用。=2\*GB3②能力维度：数学理解。=3\*GB3③P=