建筑内部装修设计防火规范

113装修材料的分类和分级3.0.1装修材料按其使用部位和功能，可划分为顶棚装修材料、墙面装修材料、地面装修材料、隔断装修材料、固定家具、装饰织物、其他装修装饰材料七类。

注：其他装修装饰材料系指楼梯扶手、挂镜线、踢脚板、窗帘盒、暖气罩等。

3.0.2装修材料按其燃烧性能应划分为四级，并应符合本标准表3.0.2的规定。安装在金属龙骨上燃烧性能到达B1级的纸面石膏板、矿棉吸声板，可作为A级装修材料使用。

3.0.5单位面积质量小于300g/㎡的纸质、布质壁纸，当直接粘贴在A级基材上时，可作为B1级装修材料使用。

3.0.6施涂于A级基材上的无机装修涂料，可作为A级装修材料使用；施涂于A级基材上，湿涂覆比小于1.5kg/㎡，且涂层干膜厚度不大于的有机装修涂料，可作为B1级装修材料使用。

3.0.7当使用多层装修材料时，各层装修材料的燃烧性能等级均应符合本标准的规定。复合型装修材料的燃烧性能等级应进行整体检测确定。4特别场所4.0.1建筑内部装修不应擅自减少、改动、撤除、遮挡消防设施、疏散指示标志、平安出口、疏散出口、疏散走道和防火分区、防烟分区等。

4.0.2建筑内部消火栓箱门不应被装饰物遮掩，消火栓箱门四周的装修材料颜色应与消火栓箱门的颜色有明显区别或在消火栓箱门外表设置发光标志。

4.0.3疏散走道和平安出口的顶棚、墙面不应采用影响人员平安疏散的镜面反光材料。

4.0.4地上建筑的水平疏散走道和平安出口的门厅，其顶棚应采用A级装修材料，其他部位应采用不低于B1级的装修材料；地下民用建筑的疏散走道和平安出口的门厅，其顶棚、墙面和地面均应采用A级装修材料。

4.0.5疏散楼梯间和前室的顶棚、墙面和地面均应采用A级装修材料。

4.0.6建筑物内设有上下层相连通的中庭、走马廊、开敞楼梯、自动扶梯时，其连通部位的顶棚、墙面应采用A级装修材料，其他部位应采用不低于B1级的装修材料。

4.0.7建筑内部变形缝(包括沉降缝、伸缩缝、抗震缝等)两侧基层的外表装修应采用不低于B1级的装修材料。

4.0.8无窗房间内部装修材料的燃烧性能等级除A级外，应在表5.1.1、表5.2.1、表5.3.1、表6.0.1、表6.0.5规定的根底上提高一级。

4.0.9消防水泵房、机械加压送风排烟机房、固定灭火系统钢瓶间、配电室、变压器室、发电机房、储油间、通风和空调机房等，其内部所有装修均应采用A级装修材料。

4.0.10消防控制室等重要房间，其顶棚和墙面应采用A级装修材料，地面及其他装修应采用不低于B1级的装修材料。

4.0.11建筑物内的厨房，其顶棚、墙面、地面均应采用A级装修材料。

4.0.12经常使用明火器具的餐厅、科研试验室，其装修材料的燃烧性能等级除A级外，应在表5.1.1、表5.2.1、表5.3.1、表6.0.1、表6.0.5规定的根底上提高一级。

4.0.13民用建筑内的库房或贮藏间，其内部所有装修除应符合相应场所规定外，且应采用不低于B1级的装修材料。

4.0.14展览性场所装修设计应符合以下规定:

1展台材料应采用不低于B1级的装修材料。

2在展厅设置电加热设备的餐饮操作区内，与电加热设备贴邻的墙面、操作台均应采用A级装修材料。

3展台与卤钨灯等高温照明灯具贴邻部位的材料应采用A级装修材料。

4.0.15住宅建筑装修设计尚应符合以下规定:

1不应改动住宅内部烟道、风道。

2厨房内的固定橱柜宜采用不低于B1级的装修材料。

3卫生间顶棚宜采用A级装修材料。

4阳台装修宜采用不低于B1级的装修材料。

4.0.16照明灯具及电气设备、线路的高温部位，当靠近非A级装修材料或构件时，应采取隔热、散热等防火保护措施，与窗帘、帷幕、幕布、软包等装修材料的距离不应小于500mm；灯饰应采用不低于B1级的材料。

4.0.17建筑内部的配电箱、控制面板、接线盒、开关、插座等不应直接安装在低于B1级的装修材料上；用于顶棚和墙面装修的木质类板材，当内部含有电器、电线等物体时，应采用不低于B1级的材料。

4.0.18当室内顶棚、墙面、地面和隔断装修材料内部安装电加热供暖系统时，室内采用的装修材料和绝热材料的燃烧性能等级应为A级。当室内顶棚、墙面、地面和隔断装修材料内部安装水暖(或蒸汽)供暖系统时，其顶棚采用的装修材料和绝热材料的燃烧性能应为A级，其他部位的装修材料和绝热材料的燃烧性能不应低于B1级，且尚应符合本标准有关公共场所的规定。

4.0.19建筑内部不宜设置采用B3级装饰材料制成的壁挂、布艺等，当需要设置时，不应靠近电气线路、火源或热源，或采取隔离措施。

4.0.20本标准未明确规定的场所，其内部装修应按本标准有关规定类比执行。表4特殊场所的内部装修序号场所顶墙地1疏散楼梯间和前室AAA平安场所，保命的地方2消防水泵房、机械加压送风排烟机房、固定灭火系统钢瓶间、配电室、变压器室、发电机房、储油间、通风和空调机房等AAA重要的消防设施，平安和消防的保障3厨房AAA一直有明火、油的危险场所4地下民用建筑的疏散走道和平安出口的门厅AAA地下场所，比7更危险5建筑物内设有上下层相连通的中庭、走马廊、开敞楼梯、自动扶梯时，其连通部位AAB1宽敞空间，火灾的蔓延速度快6消防控制室等重要房间AAB1重要的消防设施，但是火灾危险性没有2大7地上民用建筑的疏散走道和平安出口的门厅AB1B1平安疏散的必经之处8经常使用明火器具的餐厅、科研试验室除A级外，其他提高一级9无窗房间除A级外，其他提高一级5民用建筑5.1单层、多层民用建筑5.2高层民用建筑5.3地下民用建筑5.1单层、多层民用建筑5.1.1单层、多层民用建筑内部各部位装修材料的燃烧性能等级，不应低于本标准表5.1.1的规定。序号建筑及场所建筑规模、性质装修材料燃烧性能等级顶棚墙面地面1候机楼的候机大厅、贵宾候机室、售票厅商店、餐饮场所等AAB12汽车站、火车站、轮船客运站的候车〔船〕室、商店、餐饮场所等。建筑面积＞10000m²AAB1建筑面积≤10000m²AB1B13观众厅、会议厅、多功能厅、等候厅等每个厅的建筑面积＞400m²AAB1每个厅的建筑面积≤400m²AB1B14体育馆＞3000座AAB1≤3000座AB1B15商店的营业厅AB1B16宾馆、饭店的客房及公共活动用房等设置送回风道〔管〕的集中空气调节系统AB1B1其他B1B1B27养老院、托儿所、幼儿园的居住及活动场所AAB18医院的病房区、诊疗区、手术区AAB19教学场所、教学实验场所AB1B210纪念馆、展览馆、博物馆、图书馆、档案馆、资料馆等的公众活动场所；AB1B111存放文物、纪念展览物品、重要图书、档案、资料的场所AAB112歌舞娱乐游艺场所AB1B113A、B级电子信息系统机房及装有重要机器，仪器的房间AAB114餐饮场所营业面积＞100m²AB1B1营业面积≤100m²B1B1B115办公场所设置送回风道〔管〕的集中空气调节系统AB1B1其他B1B1B216其他公共场所B1B1B217住宅B1B1B1顶棚B1：不装空调吃饭不超100元墙A：老幼交体馆医电〔老友交替管一点，一万四百和三千〕5.1.2除本标准第4章规定的场所和本标准表5.1.1中序号为11~13规定的部位外，单层、多层民用建筑内面积小于100㎡的房间，当采用耐火极限不低于的防火隔墙和甲级防火门、窗降低一级。

5.1.3除本标准第4章规定的场所和本标准表5.1.1中序号为11~13规定的部位外，当单层、多层民用建筑需做内部装修的空间内装有自动灭火系统时，除顶棚外降低一级；当同时装有火灾自动报警装置和自动灭火系统降低一级。5.2高层民用建筑5.2.1高层民用建筑內部各部位装修材料的燃烧性能等级，不应低于本标准表5.2.1的规定。表5.2.1高层民用建筑內部各部位装修材料的燃烧性能等级序号建筑及场所建筑规模、性质装修材料燃烧性能等级顶棚墙面地面1候机楼的候机大厅、贵宾候机室、售票厅商店、餐饮场所等AAB12汽车站、火车站、轮船客运站的候车〔船〕室、商店、餐饮场所等。建筑面积＞10000m²AAB1建筑面积≤10000m²AB1B13观众厅、会议厅、多功能厅、等候厅等每个厅的建筑面积＞400m²AAB1每个厅的建筑面积≤400m²AB1B14商店的营业厅AB1B15宾馆、饭店的客房及公共活动用房等AB1B16养老院、托儿所、幼儿园的居住及活动场所AAB17医院的病房区、诊疗区、手术区AAB18教学场所、教学实验场所AB1B29纪念馆、展览馆、博物馆、图书馆、档案馆、资料馆等的公众活动场所；AB1B110存放文物、纪念展览物品、重要图书、档案、资料的场所AAB111歌舞娱乐游艺场所AB1B112A、B级电子信息系统机房及装有重要机器，仪器的房间AAB113餐饮场所AB1B114办公场所AB1B115电信楼、财贸金融楼、播送电视楼、电力调度楼防灾指挥调度楼一类建筑AAB1二类建筑AB1B216其他公共场所AB1B117住宅AB1B15.2.2除本标准第4章规定的场所和本标准表5.2.1中序号为10~12规定的部位外，高层民用建筑的裙房内面积小于500m²的房间，当设有自动灭火系统，并且采用耐火极限不低于2.00h的防火隔墙和甲级防火门、窗与其他部位分隔时，顶棚、墙面、地面降低一级除本标准第4章规定的场所序号为10~12规定的部位外，以及大于400㎡的观众厅、会议厅和100m以上的高层民用建筑外，当设有火灾自动报警装置和自动灭火系统时，除顶棚外上降低一级。

5.2.4电视塔等特殊高层建筑的内部装修，装饰织物应采用不低于B1级的材料，其他均应采用A级装修材料。5.3地下民用建筑5.3.1地下民用建筑内部各部位装修材料的燃烧性能等級，不应低于本标准表5.3.1的规定。表5.3.1地下民用建筑内部各部位装修材料的燃烧性能等級序号建筑及场所装修材料燃烧性能等级顶棚墙面地面隔断固定家具装饰织物其他1观众厅、会议厅、多功能厅、等候厅等，商店的营业厅AAAB1B1B1B22宾馆、饭店的客房及公共活动用房等AB1B1B1B1B1B23医院的诊疗区、手术区AAB1B1B1B1B24教学场所、教学试验场所AAB1B2B2B1B25纪念馆、展览馆、博物馆、图书馆、档案馆等公众活动场所AAB1B1B1B1B16存放文物、纪念展览物品；重要图书、档案、资料的场所AAAAAB1B17歌舞娱乐游艺场所AAB1B1B1B1B18A、B级电子信息机房及装有重要机器、仪器的房间AAB1B1B1B1B19餐饮场所AAAB1B1B1B210办公场所AB1B1B1B1B2B211其它公共场所AB1B1B2B2B2B212汽车库、修车库AAB1AA----墙：宾客办公难地：吃饭挺重要注：地下民用建筑系指单层、多层、高层民用建筑的地下局部，单独建造在地下的民用建筑以及平战结合的地下人防工程。

5.3.2除本标准第4章规定的场所和本标准表5.3.1中序号为6~8规定的部位外，单独建造的地下民用建筑的地上局部，其门厅、休息室、办公室降低一级。6厂房仓库6.0.1厂房内部各部位装修材料的燃烧性能等级，不应低于本标准表6.0.1的规定。6.0.2除本标准第4章规定的场所和部位外，当单层、多层丙、丁、戊类厂房内同时设有火灾自动报警和自动灭火系统时，除顶棚外降低一级。

6.0.3当厂房的地面为架空地板时，其地面应采用不低于B1级的装修材料。6.0.4附设在工业建筑内的办公、研发、餐厅等辅助用房，当采用现行国家标准?建筑设计防火标准?GB50016规定的防火分隔和疏散设施时，其内部装修材料的燃烧性能等级可按民用建筑的规定执行。6.0.5仓库内部各部位装修材料的燃烧性能等级，不应低于本标准表6.0.5的规定。建筑内部装修的放宽条件建筑性质建筑类别放宽条件放宽程度民用建筑单、多层小于100m²的房间2.00h，甲级防火门降一级自动灭火系统自动报警系统降一级1〕自动灭火系统除顶棚外，降一级高层裙房1〕小于500m²的房间2〕2.00h，甲级防火门自动灭火系统顶、墙、地降一级主体自动灭火系统自动报警系统建筑高度大于100m除外建筑面积大于400m²的多功能厅、会议厅除外除顶棚外，降一级地下地上局部的门厅、休息室、办公室等降一级工业建筑厂房单层、多层丙、丁、戊3〕自动灭火系统4〕自动报警系统除顶棚外，降一级

本科生学位论文论多媒体技术在教学中的应用姓名：指导教师：专业：教育管理专业年级：完成时间：

论多媒体技术在教学中的应用[摘要]多媒体不再是传统的辅助教学工具，而是为构造一种新的网络教学环境创造了条件，特别是对于教育社会化来说，多媒体网络是一种更理想的传播工具。多媒体本身具有：融合性、非线性化，无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点；同时运用在教育教学上又有其特长：利于信息的存储利用、是培养发散性思维的工具、促使学习个别化的实现。多媒体在教学中的应用有着多种的形式，它在提高学生学习兴趣上有着积极的作用，同时它还能促进学生知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、建构理想的学习环境，促进学生自主学习等多方面的效果。立足未来发展，利用多媒体网络技术，开展教学试验。[关键词]多媒体网络教学系统资源共享多媒体技术主要指多媒体计算机技术，加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。人们借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息，并具有更多的参与性和创造性。当今多媒体已成为广泛流传的名词，但人们对于它的认识，特别是对于它在教育教学方面如何更好应用，未知的因素还很多。

一、多媒体的教育特长任何一种媒体不管其怎样先进，它只能是作为一种工具被应用到教育领域，能不能促进教育的改革，。。。。。。应当吸取教训，加强理论研究，充分认识多媒体的特性及其教育特长，以便更好地在教育领域开发应用多媒体。

1、多媒体的特性

（1）融合性多种符号系统的融合是多媒体的特性之一，多媒体的这一特性区别于过去媒体符号系统的单一性或复合性。也就是说多媒体技术不是将符号系统叠加，而是具有整体性的融合。

（2）非线性化，无结构性因为多媒体是在超文本、，其组合结构是固定的、不变的。

（5）实时性多媒体信息中的声音、活动视濒、动画于时间有密切联系，对它们进行呈现、交互等集成处理是实时的。在显示某一主体内容时，其视听信息具有同步性。

2、多媒体的教育特长

（1）信息的存储利用便利多媒体特别是多媒体WWW网络信息的存储、提取、双向传输非常便利，它应用于教育，更利于教学信息传播机制的建立。

（2）发散性思维的工具在培养学习者发散性思维方面…………或创造性思维的基础。

（3）促使学习个别化的实现多媒体WWW网络有利于个别化的实现。因为学习者各人需求、学习经验、认知程度等不同，学习方法也有差异，由于多媒体教学信息的多角度多层次性，不具有固定的学习目标和既定学习路径，学习者可以自定学习路径选择自己需要的学习内容。

四、迎接信息时代，运用多媒体技术，实现网络教学传播

21世纪是一个信息高速发展的时代，…………，首先必须认清以下问题：

（一）多媒体不等于光盘化

。。。。。。由于人们认为这就是多媒体，因而也就将多媒体作为一种更完美的形象化教具。

（二）多媒体不是CAI的延伸

日本视听教育协会编著的《日本教育中的多媒体小史》超媒体的开发一节中指出：在超媒体的开发方面，有两种考虑方法：一种是把重点放在超媒体发展的原始起点和特长上，编制"无结构"的教材的思考方法；另一种是把映像和声音加