三年级小学信息课教案

三年级信息技术教学工作计划三年级学生对电脑的认识与操作仅仅停留在玩游戏上。对于输入设备（鼠标）操感谢阅读学生知识作比较熟练但不规范，键盘几乎都没有操作过。普遍存在：信息技术课就等同于电脑谢谢阅读现状分析游戏课的意识偏差。1、培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯。本学期教2、认识电脑的基本组成，知道各部分组成的名称。感谢阅读学主要任3、鼠标的正确操作。务和要求4、掌握电脑多媒体应用的简单操作。5、认识键盘区域的划分，练习键盘指法。1、培养学生良好的上机习惯。教材的重2、鼠标的正确操作。点和难点3、掌握电脑多媒体的简单应用（浏览图片、听音乐、播放影片）。谢谢阅读4、键盘指法训练。本学期提”精品文档放心下载高教学质及探索式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。精品文档放心下载教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。量的措施谢谢阅读教学进度壹周次起止时间计划进度实际进度108.31~09.06常规教育报名209.07~09.13第1课初识神奇新朋友中秋节感谢阅读309.14~09.20第2课动动手指玩游戏感谢阅读409.21~09.27第3课鼠标双击摘果实谢谢阅读509.28~10.04国庆长假国庆节610.05~10.11第4课纸牌高手就是我精品文档放心下载710.12~10.18综合练习校运会810.19~10.25第5课欣赏成长的照片感谢阅读910.26~11.01第6课听妈妈教我的歌精品文档放心下载1011.02~11.08第7课看喜爱的动画片谢谢阅读1111.09~11.15第8课电子杂志趣事多感谢阅读1211.16~11.22综合练习1311.23~11.29第9课基本指法要掌握【】精品文档放心下载1411.30~12.06第9课基本指法要掌握【】精品文档放心下载1512.07~12.13第10课字母数字齐出场【】感谢阅读1612.14~12.20第10课字母数字齐出场【】谢谢阅读1712.21~12.27第11课符号输入也轻松感谢阅读1812.28~01.05第12课小小按键快乐多元旦精品文档放心下载1901.06~01.12综合练习2001.13~01.19期终检测放寒假课题：第1课认识电脑交朋友备课年9月5日】精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读课1感谢阅读感谢阅读感谢阅读谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读课题：第2课单击鼠标做算术年9月8日】精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载课1进程教师活动学生活动设计意图复习旧1、师：提问电脑的基本组成。学生回答提问。复习旧知，激发兴趣。精品文档放心下载知2、今天我们一起来打开电脑，利用鼠标“”其中的计算器来做算术引入新题，而且你会发现又快又准。课3【一】启动电脑为学生搭建清晰的知识框1、打开显示器和主机的电源。了解开机顺序。架。师：电脑和其他电器设备一样，教师讲注意顺序。（教师示范）解2、生观察开机屏幕画面反应。动手实践操作。3、试一试，在老师的指导下，打探究新开你的电脑电源开关。知4、生自主操作，师巡视指导。【二】认识桌面1、教师演示课件并讲解。Windows7样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本，Windows桌面上摆放了哪些东西？我们一起来认识。2（屏幕广播：课件显示图标、开始”按钮、鼠标指针、任务栏”通过类比”生对照自我纠正，师感谢阅读方法适当地介绍它们地含义）巡查。【三】观察使用鼠标1师检查其姿势。2、课件出示正确操作鼠标的姿势。3、指向、单击的操作练习。1、师示范打开计算器软件，并布置任务，体现以学生为感谢阅读介绍其界面组成。自主学2、参照课本计算题示例，进行计性和主动性，培养自学能力。算练习。

习汇报展示3、师出题，抢答结果。4、学生尝试操作关闭计算器软件。游戏激1、师下发“三色棋、咪尼大战大灵活运用鼠标操作。通过游戏激趣，提高学生精品文档放心下载趣灰狼“等游戏。拓展延2、学生自主选择操作。灵活度。伸1、教师示范讲解正确的关机步按正确的步骤关闭电课堂小总结全课，使学生有明确的骤。脑。结总结2、学生操作，师巡视。认知。全课3、总结本课知识要点。课题：第3课双击鼠标摘果实年9月日】感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读课1教学环节老师活动学生活动设计意图1.谈话导入：师：同学生们，上节1.学生自主探究玩游1.培养学生自主学习精品文档放心下载课我们学习了鼠标的指向、单击与右戏。的能力。击操作，今天我们来运用所学玩一个初识任务2.学生交流玩游戏的2.培养学生相互学鼠标练习游戏。心得和技巧。习的能力。

复习巩固设难导入2.引导学生打开发送的摘苹果”游3.让学生初步感知戏。鼠标双击操作的特点。3.提醒学生仔细阅读游戏提示。探究任务1.引导学生提出游戏中遇到的鼠标1.学生提出自己在游1．教师帮助学生解感谢阅读教学环节老师活动学生活动设计意图解析归纳操作问题。戏中遇到的鼠标操作问感谢阅读突破难点题。鼠标双击的要点。2.讲解鼠标双击操作要点，带领学生学习鼠标双击操作。2.学习鼠标双击操作2．通过形象的声音精品文档放心下载3.继续完成“摘苹果游戏。（师生一起在桌面上打4.对完成任务的学生进行评价。点。5.指导个别学生练习鼠标双击操的节奏）。3．帮助学生及时归作。3.继续练习“纳总结，固化操作要点。果游戏，练习鼠标双击6．引导学生小结鼠标双击操作感谢阅读操作。要点。（左键”“两次”“快速）4标双击操作要点。1.提示学生结合知识小结玩“1．玩“果园捉虫游1.捉虫”游戏。戏。步练习鼠标双击操作。变换任务2.分组捉虫竞赛。2.小组竞赛。2.培养学生的爱心，精品文档放心下载练习巩固3.引导学生谈谈捉虫经验。3.小结互评。保护农民伯伯的果实。检测评价3.培养学生自我评价和互相评价的能力。1.给出不同主题的游戏（如海底世提高任务11．因材施教，满足因材施教界去探险、拯救小免等），供学生自主题的鼠标操作游戏。不同层次学生的需要。谢谢阅读分层拔高由选择。22．带着问题学习，教学环节老师活动学生活动设计意图2.让学生带着问题玩游戏。（问相应的问题。寓教于乐。谢谢阅读题1：你玩过关了几个游戏？问题2：3.通过对学生完成精品文档放心下载游戏中运用了鼠标的哪些操作？）感谢阅读3．查看各处电脑上的日期和时生的学习情况。间是否正确，如何调整时间日期。4．教师询问学生完成的情况，让个别学生说说操作心得。1.总结鼠标操作。引导学生说出在11．通过总结鼠标的鼠标操作中的小技巧和新发现。鼠标的操作。指向、单击、双击、拖动感谢阅读2.升华游戏主题，对学生进行情2总结课堂构。感教育。习效果。升华情感完成评价3.评价学生学习效果。2．学生通过清点自己本课获得的苹果图案进行评价。课题：第4课拖动鼠标玩纸牌年9月日】精品文档放心下载课1精品文档放心下载4课精品文档放心下载”感谢阅读”2谢谢阅读”谢谢阅读3感谢阅读K”感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载”精品文档放心下载感谢阅读”感谢阅读精品文档放心下载”课题：第5课欣赏照片看成长年月日】感谢阅读感谢阅读谢谢阅读课1教学环节教师活动学生活动设计意图小游戏：寻宝。学生自主探通过寻宝”游教师：根据“寻宝图，看看谁能找到宝物？究，找到宝游戏导入教师：“”是什么？你是怎么找到的？谢谢阅读物。是孩子自主探

学生演示找教师说：说照片背后的故事。究能力的体现。

到照片的方教师总结，出示本节课课题：欣赏照片看成长。法。1查看照片。教师双击打开我的电脑”，介绍“我的电脑窗口组谢谢阅读通过学生演示和教师操作相

成。学生思考并新知探究教师双击打开F盘，讲解磁盘和文件夹概念。操作。2浏览照片。点。教师：哪位同学说说你是怎么浏览照片的？

学生回答。教师总结浏览方式及打开照片的方法。学生操作。教学环节教师活动学生活动设计意图3欣赏照片。学生自主查教师引导学生根据教师提供的“欣赏照片小帮手，自主查看“”看。通过多种方式文件夹中的照片。学生学习思学生寻求多种

教师巡视指导。考。方法解决问题教师让操作熟练的学生演示并阐Windows图片和感谢阅读的能力。传真查看器各按钮的功能。学生操作。教师总结。学生操作。4设置桌面背景。教师：哪位同学会将自己喜欢的照片设置为桌面背景。教师总结。巩固练习。学生查看。通过巩固练习，学生自主查看动漫、花卉”两个文件夹中的照片。让学生根据需巩固提高学生操作。2连线检测。求合理利用软件多角度查看打开教材做一做”中的连线”题，完成连线。谢谢阅读照片。教学环节教师活动学生活动设计意图总结。学生对本节通过归纳总结，课的内容进教师：今天学了哪些知识？有什么收获？帮助学生梳理行归纳总结。本节课知识点。教师与学生总结本节课。总结拓展2拓展。教师：回家打开电脑，浏览自己儿时的照片，选一张最喜欢的照片，分享给同学，并向大家说说照片背后的故事。课题：第6课聆听音乐唱儿歌年月日】谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载课1教学环节教师活动学生活动设计意图1．情境导入。思考并回答。以校园活动为明确学习任教师：校园里的红领巾广播站要招聘新的电台小助务。生兴趣。手了，我们一起看看它的招聘要求吧。2．展示海报。教师：红领巾广播站招聘海报，要求会使用多媒体创设情境播放软件播放音乐。激发兴趣3．过渡。教师：你知道怎样才能播放一首我们需要的音乐吗？这节课老师就来教同学们认识这位新朋友：WindowsMediaPlayer播放软件。精品文档放心下载4．揭题并板书：聆听音乐唱儿歌。1．过渡。认识软件，学认识新的软件，习步骤，模仿明确正确的操教师：播放音乐也是需要软件的。让我们一起打开教师讲解WindowsMediaPlayer播放软件。精品文档放心下载操作。作步骤。了解软件2．运行WindowsMediaPlayer软件。精品文档放心下载3．适度表扬。1．设疑。学生仿照操设疑引出第一初步体验作，找到儿歌教师：为什么没有我们熟悉的音乐声？老师把它放小试牛刀和打开儿歌。学生带着问题在我们熟悉的E盘《儿歌》文件夹下，让我们一起找到精品文档放心下载教学环节教师活动学生活动设计意图并打开它吧。（出示电台小助手考题一）初尝成功的探索。感谢阅读2．教师示范。喜悦。（1）找到儿歌文件夹。（2）打开儿歌。1．过渡。学生小组合培养学生发现教师：同学们，真棒，这么快就和WindowsMedia作，汇报探究问题，分析问结果。Player播放软件成为了好朋友。但是音乐声太大（小）感谢阅读了，你们能快速调节把音量调节到合适的大小吗？（出调整音量大能力。精品文档放心下载体验成功示电台小助手考题二）小。再闯难关2．过渡。教师：我们的考题还没有完成呢，其实我们的好朋友功能可强大了，还可以使用控制按钮，播放、暂停、停止播放音乐。（出示电台小助手考题三）1．过渡。自学探究。示范正确操作，教师：（出示电台小助手考题四）有时我们需要播学生模仿，相为以后的软件谢谢阅读强化挑战放多首儿歌，一首一首地播放太麻烦了，有没有好方法互帮助。谢谢阅读学习做好铺垫。呢？交流讨论2．教师示范。选择多首儿歌拖放至播放列表下。教学环节教师活动学生活动设计意图1．过渡。学生上台汇设置巩固练习，报（过程渗教师：红领巾广播站点歌台开始啦，我们请电台小分层教学。谢谢阅读透：移动窗助手上台接受考验吧。汇报成果2．任务拓展。口，结束播任务拓展

放）。常用的音乐播放器有“酷我音乐盒”“”等。相互分享交酷我音乐盒是一款融歌曲搜索、在线播放、歌词显示等感谢阅读流。功能为一体的音乐播放器。1．巩固练习。练习操作，前帮助学生梳理面没有完成教师：选一首你最喜欢的歌，说一说你想到了哪些知识。感谢阅读的继续完善。画面？为什么喜欢这首歌？制作出更加精美的动画。巩固练习．归纳总结说说收获。归纳小结教师：能和我们分享一下你最喜欢的那首歌吗？为精品文档放心下载什么？你这节课还有什么收获？3．颁发奖励。“电台小助手”合格证课题：第7课观看影片伴成长年月日】谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载。感谢阅读精品文档放心下载课1教学环节教师活动学生活动设计意图欣赏视频，谈感创设情境，吸教师：这是我们耳熟能详的歌曲，光听还显不引学生进入到教精品文档放心下载过瘾，我们一起来看看这个动画片在电脑里是怎么学情境中，导入谢谢阅读把它播放出来的。新课。

创设情境导入课题播放《大闹天宫》动画片，学生观看。将本节课内容感谢阅读与上节课内容相教师：你们想不想自己动手播放自己喜欢的视比较着学习。

频文件呢？揭示课题：观看影片伴成长。教师：书永远是我们好朋友，请同学们打开课找出打开影片学生通过自主精品文档放心下载本，找出欣赏影片的方法。的步骤。学习教材，了解欣赏影片的步请学生讲解步骤。骤，并动手验证自主探究（１）打开影片。自觉成果，教师欣赏视频（２）播放影片。总结不足。教师点评。教师：请同学们按照你们找出的方法，尝试欣赏你们桌面“动画片文件夹中的视频。教师总结如何欣赏影片。板书：欣赏影片。教师：同学们，如果想接着以前没有看完的影思考回答问教师讲解如何精品文档放心下载片欣赏，你知识该怎么做吗？题，尝试控制播控制播放影片，谢谢阅读放影片，完成任请学生自由谈解决方法。学生练习，通过务，展示学习成课件出示任务，

教师讲解。果。巩固学习内容。（１）如何控制进度，能够快速达到我们想看精品文档放心下载演练结合学生点评。的位置，开始欣赏视频。控制播放（2）如何暂停播放影片，继续播放影片。学生动手实践操作。00：00播放。请学生上台完成。教师总结。请学生欣赏一个全屏播放下的视频，一个不在尝试调整视频通过自学，教谢谢阅读全屏播放下的视频，感觉欣赏起来那个更舒服一播放窗口的大师总结，学习如感谢阅读点。小。何调整窗口。

对比演示调整窗口请同学们打开课本，自学“调整窗口部分内学生演示自学容，尝试调整窗口大小。成果。教师总结。教师：同学们通过自己的努力，学会了欣赏、欣赏微课，利用微课，感谢阅读控制播放视频，那么你们对“暴风影音软件有多少了解暴风影音”提高课堂教学效欣赏微课感谢阅读了解呢，下面我们通过微课来学习吧。软件，思考如何果，激发学生学了解软件感谢阅读播放在线视频。习兴趣。

播放微课视频。教师：同学们通过本节课的学习，你都有哪些谈收获。通过学生谈感谢阅读收获？教师总结：孩子们，通过本节课你们的努力，总结全课掌握了如何欣赏、控制播放影片以及如何调整影片的窗口，老师希望你们在欣赏影片的同时，获取到更多的知识。课题：第8课基本指法要掌握【1】年月6日】谢谢阅读课2一、情境导入教师活动学生活动11精品文档放心下载字速度快？来现场展示一下你的水平吧！鼓励同学上台展示。感谢阅读2．询问上来到学生是怎么达到这么快的打字2、认真听取同学的经验。谢谢阅读速度。3、下定决心要练到运指如飞，努力成为一名好，同学们，我们暂时称他为键盘小能手怎键盘小能手”。精品文档放心下载么样？等到有同学超过他，那他的这个称号可就要换人啦！要加油啊！有没有同学想超过他，成为一名“键盘小能手”呢？不过要想成为键盘小能手”“运指如飞，首先要掌握键盘指法和正确的打字姿势，只有通过不断地练习，才能达到“”的水平。的同学是谁。二、学习指导教师活动学生活动1．伸出一只手，让学生说出各手指的名称。、说说各手指的名称。精品文档放心下载22、在键盘上找出字母键区，回车键和空格键。谢谢阅读空格键。3、了解基准键和定位键”。3定、学习打开记事本”软件，并试着用正确的指精品文档放心下载位键”是哪两个键。法输入字符。4、熟悉正确的“打字姿势。精品文档放心下载本软件中输入字符。5．强调并指导学生严格遵守打字姿势，熟悉基准键与各手指之间的对应关系。三、动手实践教师活动学生活动1．指导学生运行“金山打字通软件。1．打开“金山打字通”软件。谢谢阅读22感谢阅读进行指法练习。练习。3．巡视、监督、纠正学生在进行打字时的指感谢阅读3．练习时要注意打字的姿势和指法，还要观察、法，打字姿势。监督相邻同学的打字姿势和指法。4打字姿势。四、交流体会教师活动学生活动1．询问学生在打字过程中是怎么做的。1精品文档放心下载2回答老师提出的问题。思考并试着提出解决办法。2精品文档放心下载3．强调定位键的作用。意识地加强这方面的练习。4．强调击键时要轻按、快抬。3精品文档放心下载有意识地这样去做。5．再次强调打字姿势的重要性，要求学生练感谢阅读习打字时一定要坚持正确的打字姿势。4谢谢阅读正确的打字姿势去做。五、巩固练习教师活动学生活动1．指导学生继续练习基准键指法。1．继续进行基准键的指法练习。谢谢阅读2．指导学生选择其他课程来练习基准键。2．选择其他课程进行基准键指法练习。精品文档放心下载3．继续巡视、监督、纠正学生练习打字时的3．在练习过程中还要有意识地注意打字姿势、谢谢阅读指法、打字姿势，还要注意学生击键的方式。指法和击键方式。谢谢阅读4．要求相邻学生之间相互监督，以使学生养4谢谢阅读成良好的打字习惯。纠正错误的打字姿势，指法和击键方式，以便养成感谢阅读良好的打字习惯。六、课堂小结通过本课的学习，我们基本了解了基准键的组成、基准键与手指之间的对应关系，知道了定位键的作精品文档放心下载用，掌握了打字姿势的重要性，记住了打字时一定要轻按、快抬。只有通过不断地练习，我们才能掌握这感谢阅读些知识与技能，才能养成良好的打字习惯。课题：第8课基本指法要掌握【2】年月日】谢谢阅读课2（一）巩固练习教师活动学生活动1．指导学生继续练习基准键指法。1．继续使用“练一练”的方式进行基准键的感谢阅读2．指导学生通过“测一测”的练习方式来练习基准指法练习。键。2．试着使用“测一测”的练习方式进行基准3．继续巡视、监督、纠正学生练习打字时的指法、键指法练习。精品文档放心下载打字姿势，还要注意学生击键的方式。3感谢阅读4势、指法和击键方式。精品文档放心下载的打字习惯。4．相邻的同学之间相互监督，相互提醒，及时纠正错误的打字姿势、指法和击键方式，以便养成良好的打字习惯。（二）游戏竞赛1．告诉学生还可以通过玩游戏的方式来练习基准键1．试着使用“玩一玩”的方式进行基准键指谢谢阅读指法。法练习。2．演示玩一玩操作规则。2精品文档放心下载势、指法和击键方式。3．继续巡视、监督、纠正学生“玩一玩时的指法、精品文档放心下载打字姿势，还要注意学生击键的方式。3．相邻的同学之间相互监督，相互提醒，精品文档放心下载及时纠正错误的打字姿势、指法和击键方式，4．要求相邻学生之间相互监督，以使学生养成良好感谢阅读以便养成良好的打字习惯。

的打字习惯。（三）课堂小结通过本课的学习，我们基本了解了基准键的组成、基准键与手指之间的对应关系，知道了定位键的作精品文档放心下载用、掌握了打字姿势的重要性、记住了打字时一定要轻按、快抬。这些都是关于键盘指法的最基本的知识谢谢阅读和能力。只有通过不断地练习，我们才能掌握这些知识与技能，才能养成良好的打字习惯。谢谢阅读课题：第9课输入字母很重要年月日】感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读课1教学教师活动学生活动设计意图环节１．复习基本键的指法和正确的操作姿势。学生回忆上节课创设情境，让２．教师：“英语老师想请大家帮他在电脑中的内容。学生产生运用键感谢阅读创设输入几个动物的英语单词，你们愿意帮助他吗？”盘输入英文单感谢阅读情境出示dogcatzebrabird等单词。精品文档放心下载词、学习指法的教师：“这些英语单词怎样才能正确快速地输兴趣。导入入到电脑中呢？”课题的指法，还要掌握上排键、下排键的指法。任务一：上排键学生尝试手键盘练习时，指的按键。学生相互监督，１．认识上排键。自主能让学生逐步养探究和学生共同成习惯。

学们对照键盘，找到上排键。从左到右读读这些字母键。”讨论上排键的指交流法。２．教师讲解上排键的分布与指法。体会课件呈现指法图学生根据上排

学生初步感知上排键的输入键的指法，分析输入感觉有困难，相互交流一下想法和做法。”方法。得出下排键指精品文档放心下载法，更能让学生４．启动键盘小动手（指法功），学习练习上理解指法分布是

排键指法。有规律的。５．小结要点：击键前，左手与右手的手指必精品文档放心下载须放在基准键上；击键时，手指向斜上方伸出单击学生根据上相应的字母键；击键后，手指迅速回到基准键。排键，试试下排任务二：下排键键的操作。１．让学生观察基准键的下一排有哪些键，分别用什么手指来输入相应的键，可以和同桌商量商学生练习。精品文档放心下载量，然后尝试输入。练习中的下排键。３．师生交流，总结方法。１．指导学生打开金山打字通”软件，在闯关学生完成各键盘指法贵在谢谢阅读模式下选择合适的练习，练一练。并将自己的练习种巩固练习。练习。精品文档放心下载拓展情况记录下来。练习提示学生开始练习指法时，打字速度尽量慢一点，关键是要用正确的指法，另外要有正确的打字巩固姿势。新知能手”，同学们给评上的同学以掌声。３．玩玩键盘小能手（指法功）中的小游戏——慧星撞地球。１．课外拓展。学生小结本应用到生活，节课自己的学习进一步巩固学生布置学生回家输入英语课本上学过的动物或水果体会，并评价。的兴趣。等英文单词。

任务２．自我评价，总结本课。总结本课键的指法，同学们回家后还要多多练习，才能成为打字高手。”课题：第10课输入数字有方法年月日】精品文档放心下载谢谢阅读课教学教师活动学生活动设计意图环节１．阿拉伯数字小故事。享受学习的创设情境，通创设教师：“在我们很小的时候啊，爸爸妈妈就教乐趣，激发学习过一个小故事，谢谢阅读情境我们数数啦，上学后，我们知道了由123、吸引孩子们的注感谢阅读45789共10个计数符号组成的数字阿的兴趣。意力，激发了他精品文档放心下载拉伯数字。它最初是由印度人发明，后由阿拉伯人们对数字输入的精品文档放心下载传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。因为阿拉兴趣。感谢阅读伯人传播的，这种数字最终被国际通用后，人们称其为阿拉伯数字。国际通用的数字我们的键盘上肯定也少不了，大家找找它们在哪里？”２．揭示课题：输入数字有方法。教师：“今天我们就来学习数字的输入方法。”方法一、巧学数字键将手指放在认识主键盘区基准键上，试试的数字键，为探上排键的上方就是数字键，它们的指法与上排每个数字键对应究学习做好准字母键的指法相似。的手指。备。

１．试一试引领学生运用请同学们将手指放在基准键上，试一试并记住知识迁移发现新每个数字键对应的手指。探究知识并初步形成２．说一说学习技能。学生练习。小结说一说每个数字键对应的手指。３．练一练认识小键盘区认识小键盘运行键盘小能手（指法功）软件，找到相关课感谢阅读的数字键，为探区的数字键。程进行练习。究学习做好准学生对比研方法二：妙用小键盘

备。究，并对问题的答案进行猜测。感谢阅读键盘区找到了数字键。”引领学生运用知识迁移发现新通过实践操

１．认一认知识，并初步形

作，初步感知小成技能。主键盘区的有什么不同？”键盘区数字键的指法。和运算符号！”通过练习掌握２．试一试小键盘区数字键学生练习。的指法。精品文档放心下载定位键、基准键吗？请同学们先将右手手指放在这”师生交流小结：定位键基准键及指法介绍。３．练一练运行键盘小能手（指法功）软件，找到相关课程进行练习。教师：“我们已经学习了两种输入数字的方法学生练习。通过练习，让了，来练一练吧！”学生巩固所学新实践１．运行“金山打字通”软件，进入测试模式，知识，并能感知用主键盘区数字键进行输入练习。使用两种数字键

练习２．运行金山打字通软件，进入测试模式，输入数字的不同优势。用小键盘区数字键进行输入练习。提醒：注意坐姿及指法。１．交流学习心得，总结学生在练习中出现的解决练习中的感谢阅读问题，让学生思考并试着提出解决办法。得。问题，让学生感精品文档放心下载教师提出问题：“小键盘区的数字键按下没反受到发现问题并应，怎么办？（小键盘被关闭了）解决问题的乐交流当【NumLock谢谢阅读趣。心得按键锁定不能使用；当【NumLock】键指示灯亮，强化指法及坐姿的重要性。小键盘打开，各个按键才可以使用。２．强调基准键的作用，及击键要领：轻按、快抬。３．再次强调指法及打字姿势的重要性。１．指导学生继续进行数字键的指法练习。学生练习。进一步巩固新谢谢阅读知识，熟练掌握２．指导学生进行盲打练习。强化数字键的指法。３．继续巡视、指导学生指法及坐姿。巩固４．要求同桌间互相监督，以使学生养成良好的打字习惯。回顾所学知引发思考，激谢谢阅读归纳了吗？需要注意什么呢？”识。发兴趣。总结师生交流小结：主键盘区及小键盘区的数字键能更快捷地输入数字，那为什么主键盘区还要设置数字键呢？这些数字键还有其他的用途吗？在下节课《符号输入也轻松》上，我们再来揭晓答案。课题：第11课符号输入也轻松年月3日】谢谢阅读教shift精品文档放心下载shift谢谢阅读课1教学教师活动学生活动设计意图环节学生先练习。老师通过复精品文档放心下载习前几节课的内学生演示输入。容，检测并巩固之谢谢阅读情境求。前所学内容。导入学生专心听讲，提出疑问，教师：“我们学会了如何输入字母在尝试输入并回答老师的问题。和数字，初步体验了他们的输入。谁能符号时遇到了问告诉老师数学计算式1+1＝2是怎样题，激发学生对符感谢阅读教学教师活动学生活动设计意图环节输入？”在老师的引导下，提出疑号输入的兴趣。教师提出质疑。“为什么同学输入1+12时不正确？是键找的不对么？”遇到了困难。何输入符号。学生发现和＝在同一个键上。像+〈〉这些符号需要在shift键的帮助下，才能输入。学会了符号的输入才能输入完整的算式。【一】认识双字键符。认识符号键。加强感性认识。在键盘上找到双符号键。感谢阅读号的键叫做双字符键。通过在键盘通过老师讲解和自主探究数一数，一共有多少双字符键。探究上找符号键，发现要输入这些符号，必须使用shift相结合，掌握符号输入方感谢阅读新知法。双字符键的位置。

键。输入下档的的符号或数字，直接单击相应的键即可，输入上档字符，要先按住shift键不放，再单击相应的符号精品文档放心下载通过输入练习，让学生主动尝键。小组交流。试与体验双手输入教学教师活动学生活动设计意图环节让学生摆放指法，思考怎么输入，符号的方法。并进行小组交流。学生小组间自主探究其他教师示范+＝输入方法。符号输入的方法。老师巡视，加以辅导。老师介绍其它组合键的使用方法。shift键组合输入时，需要先按住shift手的配合。输入右侧的符号键，需使用提高学生自

学生自学。左侧的shift学能力。【二】认识记事本软件。学生在记事本软件中进行学生对照课本自学如何打开符号输入练习。同学之间本可以相互讨论，互相帮助。件，并进行小组互评。教师介绍记事本软件是一款小巧学生输入上档字符和下档教学教师活动学生活动设计意图环节制和粘贴的操作。字符。促进学生自输入的位置。学生进行操作，会操作的主探究能力的提学生提示指导不会操作的高。检验学生运用学生，展开小组合作。输入上档符号和下档符号。知识和技巧的能【三】在记事本里编辑。力。小组汇报完成情况。学生尝试输入多个笑脸图笑脸图形的输入。形。小组汇报完成情况。先完成，就对一组进行奖励。让学生思考如何输入多个笑脸图形。教师根据课本提示让学生独立完成，看哪组最先完成。学生，同学之间也可以互相帮助完成。教师讲解如何保存文件。巩固完成做一做”内容。学生选择“做一做”的内容综合运用空感谢阅读教学教师活动学生活动设计意图环节练习展开小组竞赛，进一步巩格键、双字符键。精品文档放心下载选择“算术题我来出自我介绍我会写”固各种符号的输入。学生还能让学生设计一精品文档放心下载“字符图形我设计”内容，要求能在规定可以分小组完成不同任种字符图形，增加精品文档放心下载的时间内最快最先完成。务，学有余力的学生可以学生互相交