2016年春季学期义务教育学校教育教学工作检查方案

2016年春季学期义务教育学校教育教学工作检查方案为全面贯彻教育方针，认真规范办学行为，积极实施素质教育，深入推进高效课堂建设，抓实学校创建工作，努力提高管理水平，切实提升教育质量，区教育局决定组织开展2016年春季义务教育学校教育教学大检查活动。具体方案如下：一、检查时间：2016年4月8日前，学区及局属学校自查，4月中旬，区教育局抽查，具体时间另行通知。二、检查对象：义务教育阶段所有学校。三、检查内容：1、学校德育工作：见附件《中小学校德育工作考核评价细则》。检查重点：创建工作开展情况，规范办学行为情况。、学校教学工作：见附件《中小学校教学工作考核评价细则》。检查重点：教学常规管理情况，教师课堂教学情况（以网上巡课评价等级为准，因客观原因无法网上巡课的以现场巡课为准），“一师一课”活动情况，微型课题研究情况，教改特色创建情况。3学校体卫艺工作：见附件《中小学校体育、艺术、卫生教育教学考核评价细则》。检查重点：体艺活动开展情况，学校环境卫生情况，体艺特色创建情况。4实地考察 年度基地建设及教育创新奖项目。四、检查方式：学区自查与教育局抽查相结合。各学区中4学校根据本方案附件中的学校考核评价细则进行自查，并将考核结果于月日前报区教育局教育科。教育科随即组织专班赴学区学校进行抽查。各学区初中、中心完小、一般完小各至少抽查一所，城区托管学校两个校区均要实地检查，实验初中、实验小学必检。其结果作为各中小学和中心学校考核的依据，根据抽查与自查的契合度认定其它学校的考核结果。查：查资料，检查组成员根据评价细则，详细查阅学校教育教学工作过程资料。实地查看，检查组成员要深入学校各个地方实地查看基本情况。访：访谈，检查组成员要结合检查内容召开学生座谈会，了解学校规范办学行为、开展高效课堂建设情况、开展特色学校创建情况。评：评价，检查组成员要根据评价细则，对学校教育教学情况进行公正合理地评价，做到给分有理，扣分有据。评点，检查组成员要现场反馈情况，对学校工作亮点和存在的问题给予及时评点。五、工作要求：1、突出重点——突出教育教学常规管理、高效课堂创建、学校特色创建重点，全面评价学校教育教学工作。2、注重实效检查组成员要深入教师、学生、教室、办公室，全面了解学习和生活情况。每到一所学校，检查组成员要认真开展检查和调研，要善于挖掘学校工作亮点，善于发现学校管理问题，并能结合学校实际给予积极建议或指导。3、资料详实检查组要有每所学校的书面情况综述，评价过程资料要求数据清楚、内容详实、典型突出、问题与建议切合实际。4、遵守纪律检查组成员要遵守工作纪律，切实转变工作作风，廉洁高效，以身作则，圆满完成检查各项任务。六、抽调人员及分组另行发文通知，检查车辆各学区中心学校安排，检查组人员住宿费及往返交通费回所在单位按财务规定报销。附件：1、宜昌市夷陵区中小学校德育工作考核评价细则。2、宜昌市夷陵区中小学校教学工作考核评价细则。3宜昌市夷陵区中小学体育、艺术、卫生教育教学考核评价细则。二。一六年三月二十日

附件宜昌市夷陵区中小学校德育工作考核评价细则附件宜昌市夷陵区中小学校德育工作考核评价细则乡镇学校校长：评估时间：年月日A级指标B级指标C级指标分值评价办法得分评分说明A1组织机构常规管理（10分）B1组织机构健全C1从校长、分管副校长到班主任、科任教师等德育队伍完整，党政工团（少）等德育组织健全，德育制度完善。5查阅学校工作计划、班子成员分工记载、德育管理网络及评价考核要求。职责分工不明细，此项不得分。B2常规管理至心立C2学校及德育管理各部门学期（年）计划总结齐全完整，德育工作安排合理，对相关部门、人员工作考核评价到位。5查阅学校工作计划总结和相关部门、人员考评细则。评价考核不到位，此项不得分。A2重点工作（60分）B3行为规范示范学校创建（30分）C3学校分学期制定了创建方案，建立了完整的养成教育内容系列和积分制评价系统。10查阅资料、访问师生。每学期方案总结不齐全扣1分；学校没有建立养成教育内容系列或没建立积分制评价系统此项不得分，有相关内容和评价，但不系统不完善，酌情扣分。C4“五会”养成教育课堂主阵地作用明显，训练活动安排合理，实效明显，师生行为基本规范。20观课、实地考察。课堂教学中没关注养成教育，或教师激励性及时评价不到位每课时扣2分，师生行为规范合格率低于90%扣一分，低于85%扣2分，以此类推，扣完为止。B4德育品牌创建（10分）C5学校确立了德育品牌，制定了创建方案，品牌定位切合学校实际，围绕德育品牌打造组织的德育活动成系列，有初步效果。10查阅资料、实地考察。品牌创建组织、经费不落实扣2分，措施乏力扣2分，德育活动不成系列扣2分，品牌创建工作没纳入学校考核，此项不得分。B5家长学校工作（10分）C6家长学校组织机构健全，管理常态化，以班为单位的培训任务落实，家长学校工作考核评价到位，家校联育工作力创特色。10查资料，实地考察。家长学校工作每期安排不到位，计划总结不齐全，扣2分；以会代训或以班为单位每学期2次4学时1次考试的培训任务没完成此项不得分，家长学校工作没纳入学校评价考核此项不得分。B6文明创建等系列工作（10分）C7按《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，开展“做一个有道德的人”系列活动，完成当年文明创建任务，认真作好心理咨询、道德讲堂、乡村（城市）学校少年宫等工作。10查资料。没按要求开展“做一个有道德的人”系列活动，缺一项扣1分；心理咨询室、道德讲堂、校园网站等阵地一项建设不到位，扣2分；乡村（城市）学校少年宫建设和活动不到位扣2分。文明创建工作，未按时完成，有任意一项被通报的，此项不得分。A3办学行为（30分）B7办学行为（30分）C8严格执行课时计划，开齐开足课时；C9严格执行教育行政规定的作息时间表，未经批准，不擅自更改；C10严格中小学生每天在校学习时间控制：小学不超过6小时，初中不超过7小时；C11体育活动安排符合规定，阳光体育1小时得到充分保障；C12课外作业量符合规定要求；C13考试安排合理，不违规组织考试；C14学生参加社会实践活动达到规定要求：小学生10天/学年，初中15天/学年。查监测数据，查各种通报。规范办学行为根据区教育局等专项检查结果、网上监测数据计算各中小学得分；办学行为违规被举报，查证落实者一项扣5分，扣完为止。奖励加分德育工作奖励加分项目如下：1、行为规范示范学校创建当学年被区教育局认定为合格或示范的；2、德育品牌当学年被区教育局认定的；3、家校联育特色化学校创建被区教育局当学年认定的。加分标准如下：1、行为规范示范学校创建合格加5分，示范加10分；2、德育品牌每认定一项加10分；3、家校联育力口5分。

附件宜昌市夷陵区中小学校教学工作考核评价细则乡镇学校校长：评估时间：年月日A级指标B级指标C级指标分值评价办法得分评分说明A1教学管理50分B1组织领导（5分）C1校长办学思想端正、坚持教学中心、深入教学一线。3任教学科不对口扣1分；每周任课节次少于2节1分；每学期观课、巡议课少于20节扣1分；每月参与主持教学工作会不足1次扣1分；每月主持教研活动少于1次扣1分；每学期召开教师、学生、家长座谈会各1次，少一次扣1分。学校有办学行为不规范受到通报以上批评，此项不得分。C2学校有健全的教学管理网络，学校领导责任落实。2管理网络不健全扣1分，职责不明确扣1分；学校领导达不到“五个一”标准（教好一门课，深入一个班，联系一个组，指导一个级，管好一条线）扣1分。B2过程管理（16分）C3学校、教务处、教研组、学科教学等工作计划齐全，上下一致，切合实际，执行认真。3每缺一项计划扣0.5分，上下不一致扣1分，计划空洞、缺乏指导意义扣1分，不按计划执行扣2分，扣完为止。落实课程计划，开齐课程、开足课时；学校课程表、作息时间表规范，符合要求。3查课表、作息时间表、教师备课、班务日志，访问师生，有不符合《市教育局关于义务教育学校进一步落实课程计划规范办学行为的通知》文件要求任意一条者，不得分。C5学校建立了教学管理制啜学质量评价制度校本研训制度、教师培训学习制度。4每缺一项扣1分，扣完为止。实验室、仪器室、图书室、音乐室、美术室、视频教室的管理到位。2实地查看，查阅相关资料，管理到位分，基本到位分，不到位不计分。教师任课专业化，学科教学专职化2专业化低于扣分，低于扣分，低于不得分；有教师兼带学科科以上，扣分。C8巡课呈常态，阶段性重点明确并每天进行公示和评价，结果有运用。2没有坚持天天巡课扣分，没有公示扣分，结果不运用扣分。B3课堂教学（25分）C9课堂有效、高效25以研训中心网上巡课评价结果为准。B4C10学校有对教师备课、教学、4无教学常规检查要求扣1分；没有进

教学检查（4分）作业、辅导、考评、研究的常规要求，并由教研组、教务处、学校认真进行定性与定量评价。行前置检查，扣1分；检查没有做到“四有”（有主题、有记录、有评价、有通报），差一项扣0.5分。A2教学研究30分B5校本教研（15分）C11教研组按计划间周1次活动，主题鲜明，活动记录详实，效果实在。教研组教师观议课每学期不少于20节。5次数不达标扣1分，活动主题不明每次扣1分，活动记录不详实每次扣1分；观议课不符合要求扣2分；扣完为止。C12各备课组每周至少组织一次集体备课活动；注重发挥校内外学科带头人的作用，每学期每科至少举行一次专业引领活动。5同年级同科同层次教师每周无集体备课扣2分；有集体备课，但资料不详实扣1分，各科专业引领活动次数不达标每次扣1分。C13学校认真组织“一师一课”活动，并按要求完成每个阶段的目标任务。5教师参与率达不到100%扣1分，低于90%扣2分，低于80%不得分。年度晒课任务未完成，扣2分。学校未成立专家指导组、培训指导不到位，扣1分。B6教师培训1（5分）C14能按要求安排教师参加各级各类和各种形式的培训，参训教师有较详实的培训笔记，学校有培训要求；校本培训有计划、有专题、实施有记载，培训有实效。5国家、省、市级按发文统计，每缺席1人扣0.5分。区级各科参训率达到98%不扣分，每降5个百分点扣1分，校本培训无安排扣1分，训后教师无记载、无训后跟踪要求扣1分。B7课题研究（10分）C15近三年学校有区级及以上申报批准的立项课题。有相关的课题管理制度，过程资料真实规范。5有区级及以上课题记5分，学校有全校性的小组合作学习研究专题记3分，无课题管理制度及职责扣分，过程资料不规范，研究痕迹不清晰扣1分C16认真开展微型课题研究，教师广泛参与，学校管理得当，成果得到认证。51形成管理与研究机制。出台了实施方案 分，校内展示交流成常态分，否则不计分。、教师参与分，参与分，否则不计分。、在学校、片区、区三级都有课题研究成果记分，学校、片区、区缺一项扣分，以推介会和经验交流资料为依据。A3教学成果20分B8教师获奖（5分）C17教师课堂教学在各级竞赛中获奖及教师教学论文、教学案例、教学课件等在各级发表或获奖。5根据片区、区级、市级、省级及以上四个等级分别按每人次0.5分、1分、1.5分、2分计分，记满为止。B9学生获奖（5分）C18学生在各级教育行政部门组织的活动中获得奖励。5根据片区、区级、市级、省级及以上四个等级分别按每人次0.5分、1分、1.5、2分计分，记满为止。B10特色认定（5分）C19学校在教学管理、教学改革、教学研究中有创新并形成特色，被教育行政部门认可，并进行交流和推介。10按片区、区、市、省分别记3、6、8、10分。

附件3夷陵区学校体育、艺术考核评估细则学校： 考评时间 年月日项目内容分值评分细则自评考评评分说明管理与场地设施分机构有领导小组，有专人负责特色学校创建。师资特色项目师资人数达人以上。组织管理学校有具体可行的三年以上特色项目规划，有年度特色项目计划及总结。场地设施有切合实际的特色创建的场地设施（）；有体育（艺术）特色项目校本课程（）。经费学校有专门经费用于体育、艺术特色创建。资料整理创建档案资料真实、齐全、整洁、规范（）；学生体检档案（）;学生体质健康检测档案（）健康学校创建档案（）常规训练与教学分运动队（艺术团）有竞技性项目（如田径、篮球等）运动队和（合唱、校园集体舞等）艺术团。常年训练每周不少于个训练课时，每个年级训练人数不少于在校人数的，并有梯队队伍。训练每堂训练课都有训练计划，训练计划与实际训练一致（无训练计划记零分）。教学与常规按要求开齐体艺课，教学内容与课程标准相符，教学中有特色项目内容（）；每天小时锻炼时间落实（）体育比赛参加区一级比赛获得前八名分别按 计分，获体育道德风尚奖的记分（合计不超过分），参加但没有获得名次的记分，没有组队的记分。特色活动开展及效果分特色项目普及常年参加体育特色项目活动的人数以上（低于 的