100以内的加减法单元练习两套

100以内的加法和减法（一）1■一一-..—练习十三（整十数加、减整十数）子-思维导航30+10=( )想：3个十加一个十是（）个十，30+10=口40—30=( )想：4个十减3个十是（）个十，40—30=0整十数加减整十数的计算方法是：先把十位上的数相加减，得几，结果就是几十。

?二基础知识训练.看图写出两道加法算式和两道减法算式。TOC\o"1-5"\h\z()+()=() ()—()=()()+()=() ()—()=().口算。3+6= 4+2= 5—4=9-7=30+60=40+20=50-40=30+60=40+20=50-40=90-70=.接力赛。10+10+70-（ ）一40一（）+50一（）——207 )4.帮小熊改错。4.帮小熊改错。30+30+1=4030+50=890—90—30=67+20=9055.登山夺红旗。二申呼匕*FH二申呼匕*FHA套餐10元 B套餐20元餐30元①买两份C套餐要多少元？TOC\o"1-5"\h\z□00=0( )②买A、B、C套餐各一份要多少元?□0000=0( )③你还能提出什么数学问题?)里可以填什么数?ja四智力冲浪)里可以填什么数?想一想：下面每个(20+10>( )10+( )<4050+( )=50—()里五数学小百科等于号的使用人类虽然有几千年的文明史，然而数学中使用等于号，不过才400多年。等于号是16世纪英国学者列科尔德发明的。列科尔德认为世界上再也没有比两条平行且相等的线段更相同的东西了，所以用等于号来表示相等关系，即合理，又简便。练习十（两位数加一位数和整十数的不进位加法）¥-思维导航4==□

想：2+4=0□30+0=0□+□=□先算个位的2+4=(),30+40=(),再算30+()=()。=( )。想：30+40=先算十位的再算()想：30+40=先算十位的再算()+()1、对比练习：先计算，再说说上下两题有什么不同?44+2= 23+5= 6+32=44+20= 23+50= 60+32=、算一算。2+54= 50+26= 84+4=60+6=13+30=60+6=13+30=23+50=19+40=3在。里填上“〉”、“<”或“二”。3、54+20074 40+2507032+606+3235+4035+40407+20010034+40043+304、你能自己编两位数加整十数的题，并很快算出得数吗？还能编两位数加一位数的题，能很快算出得多少吗？两位数加整十数两位数加一位数（不进位）三实践与运用解决问题兴趣小组8人 兴趣小组31人 兴趣小组20人⑴Zh兴趣小组和 兴趣小组一共有多少人？□00=0( )⑵ 兴趣小组和二兴趣小组一共有多少人?□00=0( )(3)你还能提出用加法解决的问题吗？争四智力冲浪小白兔有10个萝卜，小灰兔有13个萝卜。兔妈妈又买来7个萝卜，怎样分，才能让两只小兔的萝卜个数同样多？练习十五(两位数加一位数的进位加法)

思维导航28 + 3=D思维导航想法一：28+2=08+3=0□+1=□=□因为28+( )=30,8+3=(),想法二:20先算个位的想法二:20先算个位的再算20+()所以把3分成()和()，=( )O30+()=()o两位数加一位数进位加法的计算方法是：相同数位对齐，从个位算起，先把个位上的数相加，得出的结果再跟整十数相加。二基础知识训练1.看谁算得又对又快.58+7= 6+57= 36+20=7+40=68+9=49+6=9+62= 5+38=4+56=2、照样子填数.3、游戏一一夺红旗.4、对比练习：先计算，再说说上下两题有什么不同?42+3= 5+23= 71+6= 2+63=42+8= 5+29= 71+9= 8+63=5、口里可以填几？(1)不进位加法：TOC\o"1-5"\h\z45+0 7+2口(2)进位加法：45+0 7+20A三实践与运用玩具熊 小汽车皮球9元 2元4元

玩具飞机小飞象30元⑴买玩具飞机小飞象30元⑴买学1元一共需要多少钱？（2）如果给你50元钱让你买玩具，你会怎样买，并说说理由。你会买需要多少钱？算一算：命四智力冲浪想一想：（ ）里应填多少？25+8=18+（ ）畲四智力冲浪阿拉伯数字的来历“阿拉伯数字”并不是阿拉伯人发明的，这是一个历史误会。早在公元前三世纪的时候，也就是两千三

百多年前，古代印度人发明并开始使用这些数字。后来经过演变传到了阿拉伯，再从阿拉伯传到了欧洲。欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做了“阿拉伯数字”。练习十六（两位数减一位数和整十数的不退位减法）$-思维导航圈一圈，填一填：25-25-3=/ \f20 □—1口(),想：5—3=口20+口=口先算个位的5—3=再算20+()=()。45—30=一想：40—30=口 /\ !□+□=□40口| 先算十位的40—30=(),1 1口 再算()+()=()。基础知识训练基础知识训练1.看图列式计算.—NH十44一口=口—NH十44一口=口2.口算.57—6=88—4=49—7=38—20= 95—60= 65—30=.对比练习：先计算，再说说上下两题有什么不同?76—4=57—3= 68—5=76—40=57—30=68—50=.送信：把算式和正确的答案连起来。5025三实践与运用5025三实践与运用小小营业员TOC\o"1-5"\h\z25元 5元40元(1)买一个书包比一盒彩笔多花多少元？□00=0( )(2)购买这三样物品共需多少元?□0000=0( )(3)结帐时，小红给售货员100元，应找回多少

钱？四智力冲浪用框中的数把算式补充完整。2040720407672055253545()-()=()-()=(-()=()()-()=(()=()练习十七（两位数减一位数的退位减法）争’-思维导航聪聪只有7元钱，想买一个玩具枪，还差多少钱?41—7=0想法一：41—1=0,0—6=0。想法二：30+0=41,0—7=0,30+0=0。想法三：10+0=41,10—7=0,0+0=0。两位数减一位数退位减法的计算方法是：相同数位对齐，从个位算起，个位上的数不够减，就从十位借一作十来减，所得的差再与十位剩下的数合起来。瞥二基础知识训练1.请你算一算。42——6= 42——6= 50——9=14—7=23—8=23—8=6—4=60-2=2.送信。3.啄木鸟捉害虫。’（有错的改在括号里）(1(1)54—8=56( )(3)41—7=34( )(5)63—4=23( )(2)78—9=79( )(4)34—7=41( )(6)80—6=76( )三实践与运用//聪聪只有7元钱，请你用新学的方法帮聪聪算算买别的物品的还差多少钱。t四智力冲浪想一^想 65—△=口.△里填几，得数的十位数不变？.△里填几，得数的十位数变了？枭五数学小百科

加号与减号的由来数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。现在常用的有200多个，它们都有一段有趣的经历。例如加号曾经有好几种，现在通用“+“号。"十”号是由拉丁文“61"（“和”的意思）演变而来的。十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文“P1D”（加的意思）的第一个字母表示加，草为““'最后都变成了“+'号。"-”号是从拉丁文"minus“（“减”的意思）演变来的，简写m，再省略掉字母，就成了”—“了。也有人说，卖酒的商人用“-“表示酒桶里的酒卖了多少。以后，当把新酒灌入大桶的时候，就在"-”上加一竖，意思是把原线条勾销，这样就成了个“十“号。到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定：“十“用作加号，"-“用作减号。练习十八（求一个数比另一个数多几或少几）

黑兔比白兔多几只？想：①指出黑兔和白兔同样多的部分.②指出黑兔比白兔多的部分.③要求黑兔比白兔多几只？？也就是求（）比（）多几，所以用（）法计算□。口=口（只）答：黑兔比白兔多（ ）只。白兔比黑兔少几只？想：（1）白兔比黑兔少几只？也可以这样说：（ ）比（ ）多几只？（2）要求白兔比黑兔少几只，也就是求（ ）比（）少几？所以用（）法计算。□。口=口（只）

答：白兔比黑兔少（ ）只。求一个数比另一个数多（少）几，就是用大数去和小数比，从大数中去掉与小数同样多的部分，剩下的部分是几，就是一个数比另一个数多（少）几，应该用减法计算。17个比多几个？（说说你是怎样想比多几个？（说说你是怎样想的？）□。口=口（个）答：白气球比黑气球多□个。2、弋）'17条翳浮10条第:岁比《“少几条？（说说你是怎样想的？）□。□」（条）答：）条。答：3、妈妈:我今年34岁,宝宝:我今年5岁,妈妈:我比你大几岁？（说说你是怎样想的？）□。口=□（岁）答：妈妈比宝宝大口岁。4、选择题225盆，寺20盆你能根据算式选择正确的问题吗？请在所选的问题后打“。”，并说明理由。算式：25—20=5（盆）TOC\o"1-5"\h\z问题：一共有多少盆？（ ）［比吉少多少盆？（ ）手比百多多少盆？（ ）还剩多少盆？（ ）三实践与运用运动项目瀛A参加人数10920•'的一共有多少人?②娱濯比「多多少人?③你还能提出什么数学问题？能解决吗?,四智力冲浪.聪聪送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练习本，原来弟弟比聪聪少（ ）个练习本..请你将下面的加法应用题改编成减法应用题。小青和小明正在跳绳，小青跳了11下，小明跳了6下，他俩一共跳了多少下？第六单元100以内的加法和减法（一）单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、口

、口L26+8=26=80—30=7=46+7=30=10.71—8=+2=13.9+27=20+39=27+6+8=70+18—60=81—7—30=21.40+37—9=2246—7+20== 24.30+39+5=2.95—30= 3. 50589—7= 6 628.41—2= 9. 2.95—30= 3. 50589—7= 6 628.41—2= 9. 29U53—6= 12 7914.67—20=17.47—6+40=20.53—8—30=23.72+6—40加数403273.汴849加数304045971和被减数709265517340减数20103784差三、比一比。1.45+40502.82—9061+90614.4+56O96 5.86—60O266.93—70237.68+8075 852—9043 925+709510.64+2084 11.47—40331276—606613.47+4051 14.80—300761530+500801.9个十和5个一组成的数是，它比100少个一。2.85比60大，8比46少。40比9多，30比74少。3.34比7,也就是7比34。4.56加上，与34+30的和同样多。5.99减去，与99加上同样大。6.90加上，比100少1。五、连一连，看看小猫能吃到哪条鱼?

六、在口里填上正确的数。1.20+3 5+□=952.5 6- 7 =□六、在口里填上正确的数。-1 3.46-□+30=704.□+8= 45-85.7 8- 4 0=20+□ 6.33+□=38+47.65+□=22 8.71一□—5=57 9.60-□=44+7帮小动物找到它的车厢，算出得数并连线。七、用数得较的个位培40-50之间与数的I指数在」得救的卜位*个•3K)।个位是也相差力之间|。21-476-682-4055+3099-70帮小动物找到它的车厢，算出得数并连线。七、用数得较的个位培40-50之间与数的I指数在」得救的卜位*个•3K)।个位是也相差力之间|。21-476-682-4055+3099-70八、应用题。1.小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书一共有多少页？.妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少元钱？.书架上有36本书，拿走一些，书架上还有9本书，拿走了几本？.停车场上有45辆车，到了中午少了30辆。停车场还有几辆车？.停车场里开走一些车后还剩12辆，开走的比剩下的多20辆，开走了多少辆？探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成.（探究题）在“△八“口”里填数，在“O”里填“〉”或“<”。（1）46—△=38 （2）95—△=86（3）39+A=79 （4）9十△—41□=26 74+口=82口+30=77 口-6=45

△△OOAO口.（挑战题）算一算，填一填。,,,,（1）66连续减6： 60,,,,（2）78连续减7：,,,,,（3）97连续减8：,,,,,.（生活题）填空，回答问题。（1）服装厂做了20件上衣，43条裤子，还要做（ 件上衣才能和裤子配套。（2）有46人来开会，房间里有30张桌子，8把椅子，还要再搬（ 张桌子和（ 把椅子。（3）小英做了28朵红花，6朵黄花。小梅至少要做（ 朵花才能超过小英。.（开放题）从2,7,5,4四个数中选出三个组成两位数减一位数的算式，并算出结果来。.（智力题）100以内的两位数中，十位上的数和个位上的数相差9的数是，这个数加上最小的整十数得。参考答案:二、和：707277539380差:505262446536二、1.<2.> 3.>4.<5.=6.>8=9.<10.< 11.>12.>教材基础知识针对性