部编人教版八年级下册语文第三单元测试卷(含答案)

部编人教版八年级下册语文第三单元测试卷本试卷满分120分，考试时间120分钟。一、积累与运用(25分)1．下列各项中加点字注音完全正确的一项是(D)(2分)A．缤纷(bīn)珮环(pèi)悄怆(qiāo)篆文(zhuàn)B．俨然(yǎn)清冽(liè)箬篷(ruò)蒹葭(xiá)C．间隔(jiān)俶尔(chù)衣褶(zhě)窈窕(yǎo)D．篁竹(huáng)佁然(yǐ)辗转(zhǎn)萋萋(qī)2．下列各项中朗读停顿划分不正确的一项是(A)(2分)A．自云先世/避秦时乱，率妻子/邑人来此/绝境B．潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依C．船头/坐三人，中峨冠而多髯者/为东坡D．而计其长/曾不盈寸3．下列加点词语解释有误的一项是(B)(2分)A．有良田、美池、桑竹之属(类)见渔人，乃大惊(于是，就)B．潭中鱼可百许头(可以)其岸势犬牙差互(像狗的牙齿那样)C．舟首尾长约八分有奇(零数、余数)其两膝相比者(靠近)D．钟鼓乐之(使……快乐)道阻且长(艰险)4．下列句中加点词的意思相同的一项是(B)(2分)A．佛印居右不可久居B．启窗而观，雕栏相望焉可远观而不可亵玩焉C．此中人语云如有所语D．寻向所志，遂迷未果，寻病终5．下列各项中表述有误的一项是(C)(2分)A．《桃花源记》是东晋陶渊明所作，“世外桃源”这一成语就出自本文。B．《小石潭记》是柳宗元被贬到湖南永州后所写的《永州八记》之一。C．《核舟记》是明末魏学洢所编的短篇小说集《虞初新志》中的一篇。D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称《诗三百》。6．古诗文默写。(6分)(1)蒹葭萋萋，白露未晞。(《诗经·蒹葭》)(2)微君之故，胡为乎中露？(《诗经·式微》)(3)青青子衿，悠悠我心。(《诗经·子衿》)(4)欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(5)岁月如歌，别情依依，无论你我身处何方，心都是相通的，正所谓“海内存知己，天涯若比邻”。(王勃《送杜少府之任蜀州》)7.名著阅读。(4分)1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……(节选自《傅雷家书》)(1)《傅雷家书》中的“书”指的是信，选文是傅雷写给儿子傅聪的。(2分)(2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？(2分)示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成龙的良苦用心。8．为了弘扬传统文化、增强文化自信，某校八(1)班决定开展“会诗词·咏经典·信中国”为主题的语文实践活动，请你参与。(5分)【会诗词】(1)在班级举行的赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。(1分)A．卜算子B．浣溪沙C．如梦令D．相见欢甲：C乙：B【咏经典】(2)《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合：兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展”，受到广大观众的一致好评。有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。(2分)上联：变形式演绎经典下联：咏诗词弘扬传统【信中国】(3)央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙儿们“做人如做酒”……其间，主持人朱军讲述了一段事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议中国外交取得突破靠的是“两台”：一是国酒茅台，二是戏剧《梁山伯与祝英台》。请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。(不少于两点)(2分)①让后辈传承中国优秀传统文化。②在海内外弘扬优秀传统文化。二、阅读(45分)阅读下面的文字，回答问题。(一)(6分)关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。9．体会“悠哉悠哉，辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果。(3分)作者连用两个“悠”字，把君子长夜难眠、思绪万千的相思之苦表达得淋漓尽致。10．这首诗主要运用了何种艺术手法？请举例作简要分析。(3分)主要运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。(二)(13分)小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。11．解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)水尤清冽尤：格外(2)为坻，为屿，为嵁，为岩嵁：不平的岩石(3)佁然不动佁然：静止不动的样子(4)其岸势犬牙差互 差互：交错不齐(5)悄怆幽邃悄怆：凄凉12．翻译下列句子。(4分)(1)日光下澈，影布石上。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。13．本文按游览顺序，依次写了：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。(2分)14．作者写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？(2分)意在表现作者空有满腔才华却不得志的孤凄悲凉(或忧伤悲凉、凄苦孤寂)的思想感情。(三)(15分)【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。(节选自魏学洢《核舟记》)【乙】沪邑元宵灯火，以伞灯为最。灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺①缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜。但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑②，于百花生日前后始盛。多至二三百盏，间以五彩吴绫③折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁④”，间饰龙凤，以云母石为麟甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥⑤立殿左，左右侍女，各执宫扇，扇上立牛女二星，望之如在霄汉也。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。笙箫鼓乐声，彻夜不绝。而自通商后，无复有此盛事矣。同里张秋浦茂才⑥《岁事衢歌》有“月夜笙箫步绿塍⑦，珠帘垂处小楼凭。吴绫输与谈笺纸，妙擅⑧江乡算伞灯”。盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。(选自毛祥麟《墨余录》，有删改)【注】①锦笺：精致华美的纸。②兴阑：兴尽。③绫：比绸缎还薄的一种丝织品。④抬阁：一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。⑤姮娥：嫦娥。⑥茂才：秀才。⑦塍：田埂。⑧擅：独揽，独占。15．解释文中加点词语。(4分)(1)为宫室为：雕刻(2)罔不因势象形因：顺着、就着(3)或六角或：有的(4)高可三四丈可：大约16．把下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)尝贻余核舟一。(王叔远)曾经赠给我一只用桃核雕成的小船。(2)舟首尾长约八分有奇。小船从船头到船尾长度为八分多一点儿。(3)每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。每种灯火经过时，前后连绵数里远，照得夜里如同白天一样亮。17．请简要说说【甲】文画线部分是如何体现“奇巧”二字的。(3分)画线部分主要介绍舱旁的小窗，它不仅可以开关，而且上面刻了十六个字，可见雕工的精细；“启窗而观”，还有“雕栏相望”，更显出雕刻家构思的巧妙。18．结合【乙】文内容，说说“雨苍氏”有哪些感慨。(2分)有与外国通商后不再有“元宵灯火”兴盛的感慨，有对制作伞灯时谈笺价格高昂的感慨。(四)(11分)与子俨等疏①(节选)陶渊明疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救；自恐大分②将有限也。汝辈稚小家贫每役③柴水之劳何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆④道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终，兄弟同居，至于没齿。济北氾稚春，晋时操行人也，七世同财⑤，家人无怨色。《诗》曰：“高山⑥仰止，景行⑦行止。”虽不能尔，至心⑧尚之。汝其慎哉！吾复何言。【注】①与子俨等疏：写给俨等五个儿子的书信。②大分：指寿命。③役：从事。④班荆：在地上铺荆草，席地而坐。⑤同财：共同使用财产，指没有分家。⑥高山：比喻崇高的道德。⑦景行：比喻光明磊落的品质。⑧至心：至诚之心。19．根据成语，推断下面句子中加点词的意思。(2分)(1)鲍叔、管仲，分财无猜(两小无猜)无猜：没有猜疑，没有猜忌(2)兄弟同居，至于没齿(没齿难忘)没齿：终身，终生20．用“/”给文中画线文字断句。(限断两处)(2分)汝辈稚小家贫/每役柴水之劳/何时可免？21．根据文意，下列对文章内容的理解不正确的一项是(C)(2分)A．“亲旧不遗”，亲戚不弃，固然可贵；旧友不离，更是让人感动不已。B．“自恐大分将有限也”，是说生命将到达终点。这是写此书信的背景。C．“然汝等虽不同生”，意在告诫孩子们，非一母所生，要适当保持距离。D．“汝其慎哉！吾复何言”，是勉励孩子们，要审慎对待，理解良苦用心。22．上文举鲍叔、管仲等六人的事例，有什么用意？(2分)希望兄弟五人能够学习他们的高尚品德，同心同德，团结友爱。23．结合上文和学过的陶渊明的诗