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文档简介

第三单元

第六课

第一框宁国市开发区实验学校

余莉我对谁负责

谁对我负责环节一实践指路-谁对我负责？小调查：你在家里洗过碗吗?实践指路：谁对我负责？为什么在这里你会自己洗碗？环节一实践指路：谁对我负责？是一个人分内应该做的事情。

含义环节一实践指路：谁对我负责？责任来源于环节一在这次实践活动圆满完成的背后，你知道有哪些人在为之默默的付出吗？不同的人，不同角色，承担相应的责任。努力学习……实践指路：谁对我负责？…...子女孝敬父母……学生努力学习……社会一员遵守规则……我的角色，我的责任？环节一同一个人，不同角色，承担不同责任。实践指路：谁对我负责？责任与角色不同角色，不同责任各尽其责，共建和谐一种角色，一份责任环节一实践指路：谁对我负责？

在你成长的道路上，除了那些你熟悉的、认识的重要的“他人”在为你默默付出之外，还有没有其他温暖的身影，也在为你的成长负责？环节一哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行！榜样引路：我对谁负责？环节二榜样引路：我对谁负责？

大凉山的阿普路村，是远近闻名的贫困村。奶奶生病瘫痪在床，需要钱；两个姐姐和陈时鑫上学读书，需要钱——父亲外出打工，母亲操持农活。少年陈时鑫除了放牛，协助母亲插秧施肥，还去山上捡菌菇，到茶园摘茶叶，下河里逮泥鳅，然后步行几公里，到县城里摆摊，换取一两块的零花钱。大学期间靠着勤工俭学和奖学金，他支付了自己的学费和生活费。求学路上，日复一日的燥热，寒冷，疲倦，无助，如影随形，陈时鑫用强大的意志力坚持着，一路以优异的成绩走出大山，成就卓越。探究：作为寒门少年的陈时鑫，他在对谁负责？我们该怎样向他学习？环节二我们要自己对自己负责首先榜样引路：我对谁负责？

陈时鑫时刻不忘生他养他帮助过他的父老乡亲，积极参与多项志愿者活动，向大凉山农村学生，宣传演讲，指导建议，他忙得不亦乐乎，在回乡期间，他义务辅导，帮助不少孩子考上了理想的学校。探究：作为公益达人的青年陈时鑫，承担了对谁的负责？我们可以怎样向他学习？环节二我们可以——对他人、社会负责。榜样引路：我对谁负责？探究：你如何看待陈时鑫的“立自强志，强中国芯”的选择？大三时，身边的同学纷纷想办法出国，这让陈时鑫也认真审视起自己的将来何去何从？主修集成电路设计与集成系统专业学习的他看到我国在集成芯片方面的研究困境，他选择了香港中文大学读博士来深耕基础芯片设计，为早日攻克中国的缺“芯”之痛而努力。环节二

拓展提升结合你对自身角色的理解，今后你在学习和生活中你将承担那些责任，怎样承担起这些责任?

课后作业：

分组查找学校最美教师、最美学校工作人员，最美班委、最美学生等，记录他们是怎么

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