议论说理作文写作指导

议论说理作文写作指导议论说理是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张。它具备三要素，即论点、论据和论证。写简单的议论文是初中阶段应该掌握的。要求观点鲜明，论据充分，论证严密。结合现实的运用，有基本的命题议论文写作、读后感写作、给材料提观点写作、观漫画写作、随笔性的感悟等。作文题目1：宽容是一种美德，是一种境界，更是一种力量。以《学会宽容》为题写一篇600字以上的议论文。写作导思：要写好这篇文章，侧重点应该谈“宽容”的好处，可以用生动的比喻论证、也可以引用名言俗语、典型人物事例等多种方法来论证，说理要深刻透彻，才有说服力和感染力。例文：学会宽容宽容如海，容纳百川；宽容如雨，滋润万物；宽容如山，容纳荆棘；宽容如风，吹拂大地。在生活中，人与人之间难免要产生矛盾。而化解矛盾的法宝，就是要学会宽容。学会宽容，快乐自己。宽容的精神，宽容的表现事实伴随我们要认识到要对人的人格尊重。即使是有错误的人，在人格上与大家也是平等的。宽容地帮助他人，别人得到快乐，自己也得到了快乐。正如一则公益广告而言：“宽容别人快乐自己。”宽容地对待他人，也不会为一点点小事而斤斤计较，应表现为人与人之间相互理解，相互友爱的心灵渴望。宽容不是一时的，长久地学会宽容，自己的心情，品德，言谈举止也会随之变化，自己也会变得的快乐。学会宽容，升华自己。宽容是一种高尚的善意，它使我们能站在别人的角度上去理解事情的前因后果，用一种善意的方式处理人际关系从而提高自己处理人际关系，人与人之间相处的能力。人生在世，不如意事何日无之，何时无之，如果度量宽容，处处能容，正如古人云：“宰相肚里能撑船。”事事能看破，坦然处世，学会了宽容，升华了自己，这便是宽容的内在表现。学会宽容，完善自己。宽容是一种道德高境，它靠不断的修行，学习才能获得。学会宽容，你会有一种新思想，新认识。古代时周瑜就是被气死的，如果当时他学会宽容别人，用别人优点来弥补自己的缺点就不至于此了。周瑜是一个气量小，心胸狭隘的人，他不懂得宽容别人，来弥补自己的不足并且不断完善自己。学会宽容,用一颗坦诚的心去宽容别人。俗话说：“小不忍则乱大谋。”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”此为宽容的真正内涵。学会宽容，升华，快乐，完善了自己，才能真正了解明白宽容的精神。你是否学会宽容了吗？要知道，在生活中，人与人之间难免要产生矛盾。而化解矛盾的法宝，就是要学会宽容。总评：这是一篇非常成功的习作。文章开门见山提出论点，接着拟出三个分论点，脉络清晰。文中综合运用了多种论证方法：（比喻论证、道理论证、事实论证、对比论证），论证过程中思维敏锐，逻辑严密，文采斐然，使这个老生常谈的话题充满了新的生命力。作文题目2：读下面材料，可产生多种感受。请根据个人的理解，选取你感受最深的一点，自拟题目。写一篇550字以上的议论文。要求：1、观点明确，结构完整：2、证据充分。作文材料：薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺学完，就自以为都学到手了，便向老师告辞回家。秦青也没有阻拦他，在城外的大道旁给他饯行，这时秦青抚摩着后板，慷慨激昂地高唱起来，声音震动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。薛谭连忙向老师道歉，要求回去继续学习。从此以后，他一辈子再也不说回家的话了。写作导思：材料提供的写作视角很多。从薛谭角度，可提出以下观点：1、正确地认识和评价自我；2、善于感悟和反思；3、迷途知返，知错能改；4、学习忌自满；5、学无止境；等等。从秦青角度，可提出以下观点：1、爱徒如爱子，师德高尚；2、春风化雨，润物无声的教育方法；3、实践最重要；4、事实最有说服力；等等。还可以从师生双方的角度，提出若干观点。例文：知错能改，善莫大焉古代有这样一个故事：薛谭跟秦青学唱歌，但是没过多久，薛谭自以为掌握了技巧，便要辞师。秦青在为他饯行时，所唱出的歌声让他感动。薛谭知错，便立誓一心跟着老师学好唱歌。我认为，我们每个人都应该勇于面对和改正自己的过失，这样才会有成功的可能。错误是一面明镜，勇于承担错误的人能从中看到未来的希望，怯于面对错误的人只能看到一片迷茫。其实，我国古代王侯将相之中，就不乏知错能改者。春秋时期的赵国大将廉颇，一直嫉妒丞相蔺相如的才能，甚至侮辱他。而蔺相如为了国家利益不计私仇，使廉颇自惭形秽，肉袒负荆以谢罪，“负荆请罪”的故事成了千古传颂的美谈。虽说一国之相蔺相如的宽广胸怀令人叹服，但是廉颇勇于改过的精神更能使人深思。凡成大事者，必先反思自身之缺陷，剖析所犯之过错，然后加以改之，才能有所作为。错误与我们，不是洪水猛兽，而是夜空中的点点星光，往往给我们指引正确的方向。试问，若没有前车之覆，又哪里来的后车之鉴？因此，错误应该是人生一笔难得的财富，勇于承担的人可以从中汲取智慧和力量得到生命的启迪，不断提升和完善自己！英国的大文豪、著名戏剧家莎士比亚曾经说过：“知错就改，是永远都不嫌迟的。”当我们犯了错误，只要能知错改错，不论犯怎样的错误和什么时候改错都能被原谅。但是，不敢面对自己过错的人，将一辈子活在自己的谎言之中，生存在虚假的框子里，无法懂得生命的意义和价值。不能改过者，心中对自己所犯之过错便没有反省和追悔之心，最终只会走上歧路走向堕落。所以，请勇敢的面对错误，承担错误，改正错误。那时，你曾经被错误装点过的人生，将是怎样的多姿多彩！知错能改，善莫大焉！总评：这是一篇非常成功的习作。文章开门见山提出论点，论点从材料提炼中来，鲜明、准确、深刻。论据充分（引用了廉颇的事例和莎士比亚的名言），在论证过程中文思敏捷，视野开阔，有理有据，使文章极具有张力和感染力。作文题目3：读后面的故事，选准一个角度，概括某种道理，自拟题目，写一篇读后感。“人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰：‘臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。’伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。”写作导思：马待伯乐增价，卖马者借伯乐卖马，买马人依伯乐买马，无论是卖者、买者还是马和伯乐，都带给我们深思。关键要结合你感受最深的一点，揭示出老故事的新启示，定能写成一篇见解独到的读后感。例文：有感于古人卖马近读故事：某人集市卖骏马，三天无人问津，他请伯乐在马前“还而望之”，“走而顾之”，马价立涨十倍。引人深思的是卖马者的策略和伯乐的表现。卖马者在被冷落了三天后想到找伯乐帮忙，可谓聪明。伯乐是相马名家，是权威，是泰斗。他的认可无疑是对马的极高评价，远比卖马者高声自夸容易令人心动得多。事实上，伯乐的一圈绕行一个回顾确如无言的夸奖，立即使买者云集，马价大涨。卖马者这一策略之所以能顿奏奇效，正是由于他抓住了世人对伯乐对权威对行家习惯上的崇拜心理。伯乐所荐，若为骐骥，无可厚非。如当今的文艺界、商品界中，许多“宝马良骏”就是由独具慧眼、善辩英才的伯乐发现、推荐，引起重视，而终成大器倍受青睐的。但问题是有的“庸马”甚至“驽马”采用卖马者的策略，为了成名成“家”，有“骏马”之幸，不惜下重礼赠重金并冠“伯乐”以高帽……总之，不择一切笼络手段。这是值得注意的方面。另一方面，有些伯乐于名利关头把握不住，竟昏昏然、欣欣然开金口，为之撑腰，誉之英豪，使庸驽之辈得以美名远扬、“家”字当头。写下流小说的被荐成“小说家”，台风不好艺技不硬的被捧成“艺术家”；伪劣商品被冠以“名优”；就连乱七八糟的小报，一旦享有名人题字，也敢声称“高质量”“高水平”。真是“名赞”造英雄！受害者自然是不明实情的群众。花钱看罢用罢方知上当。疑惑之下，首次可能还原谅伯乐一时走眼错荐，待有再次、三次，便对那名人“名货”嗤之以鼻不屑一顾了。呜呼！不知这些“伯乐”们可懂得：天鹅羽毛之所以珍贵，是因为极少掉落；你们的评价之所以珍贵，是因为有群众信任。群众相信你们的眼力，认为你们负责。一旦发现纷扬而来的赞美背后只有劣质和虚假，只有欺骗和危害，他们对你们曾有的所有信赖、尊敬都将荡然无存！珍惜他人的信任，珍惜自己的名誉，对自己负责，这些——都是一个好伯乐所不可缺少的品德。《环球文摘》曾刊登过这样一则消息：美国内战中名将李将军在南方很有威望，太平洋人寿保险公司欲用其名义扩大影响，李将军不但解聘，还针对“借用阁下大名”的请求做了妙答：“倘若我的名字有这么大的价值，那么你们为什么没有考虑过我将慎加利用呢？”后来他仅任了校长之职，年薪只有一千五百美元，他的做法实在值得今天的伯乐们借鉴啊！最后，我想对“庸驽们”进一言“：莫再干欺世盗