广东省近3年中考1年模拟分类汇编：力、运动和力及答案解析

广东省近

3

年中考+1

年模拟分类汇编：力、运动和力一、单选题端午节，赛龙舟。对龙舟比赛中涉及的物理知识说法正确的是（

）船桨是省力杠杆龙舟漂浮在水面上，受到的浮力大于重力用船桨向后划水，水给船桨向前的力，说明了物体间力的作用是相互的D．到达终点时人停止划水，龙舟仍会前行一段距离，是因为龙舟受到惯性的作用头球（运动员用头碰撞飞行中的足球）是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是（

）头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态B．足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力C．头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失D．足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的生活中有许多现象都蕴含物理知识。下列说法正确的是（

）一块海绵被压扁后，体积变小，质量变小B．人在站立和行走时，脚对水平地面的压强相等C．乘坐地铁时抓紧扶手，是为了减小惯性D．被踢飞的足球，在空中仍受到重力的作用如图甲，大小相同的水平拉力

F

分别拉着物体

M、N

在不同的水平地面上做直线运动。此过程M、N的动能随时间变化的关系如图乙所示用

GM

和

GN、fN、vM

和

vN

分别表示

M、N

所受的重力、摩擦力和运动速度的大小，下列判断一定正确的是（

）A．GM＜GN B．vM＞vN C．fM＜fN D．fM=fN5．金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。下列选项中能导致球突然从如图1

位置变成如图

2位置的是（

）A．车向西起动B．车做匀速直线运动C．车向东直线运动时加速 D．车向东直线运动时减速小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡，车轮打滑，无法前行。爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是（

）A．给机器安装滚动轴承B．给轮滑鞋的转轴加润滑剂C．自行车刹车时，用力捏车闸D．在二胡的弓毛上涂抹松香静止在水平地面上的密闭装置内部如图

1

所示，装置内部固定着一根竖直的杆，杆顶有一小球，忽略杆和球间的摩擦.由于装置开始沿某一水平方向做直线运动，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如图

2所示，请由此判断装置是向哪个方向运动（

）A．东 B．南 C．西 D．北8．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为

v1，乙图中速度为

v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为

v3，且v1<v2<v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为

F

甲、F

乙和F丙。下列关系正确的是（）A．F

甲<F

乙<F

丙B．F

甲>F

乙>F

丙C．F

甲=F乙<F

丙 D．F甲<F

乙=F

丙9．如图所示，跳伞运动员在空中张开降落伞后匀速直线下降，下面说法中不正确的是（

）运动员的运动状态不变运动员对绳子的拉力和绳子对他的拉力是一对相互作用力C．在降落过程中，运动员的惯性大小不变D．运动员的机械能守恒10．如题图所示，水平桌面上的木块在水平拉力

F

作用下向右匀速运动，下列说法正确的是(

)木块受到的重力和木块对桌面的压力是一对相互作用力木块受到的重力和桌面对木块的支持力是一对平衡力C．木块受到的重力和拉力

F

大小相等D．木块受到的拉力F

大于木块受到的摩擦力11．下列几组生活现象与其所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（

）A．现象知识橡皮筋受拉力发生了形变力的作用是相互的人穿旱冰鞋推墙时会后退B．现象知识用力捏车闸可使自行车停下减小摩擦鞋底上刻有凹凸不平的花纹C．现象知识拍打窗帘能清除表面浮灰利用惯性助跑能使运动员跳得更远D．现象知识利用铅垂线判断墙壁是否竖直重力方向竖直向下关闭发动机的汽车慢慢停下来A．A二、双选题B．BC．CD．D12．深圳麒麟舞被列为非物质文化遗产，两个师傅拿着舞狮在表演，下列说法正确的是(

)静止时，人受的力是平衡力物体的运动需要力来维持人受到的重力和人受到的支持力是一对相互作用力D．当狮子向上跃起时，人对舞狮头做功三、填空题13．如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否

，指针是否

。14．近年来电动平衡车深受年轻人喜爱，已悄然成为生活中一种新的交通时尚。如图所示，平衡车的踏板上都刻有花纹，目的是

。人驾驶该车在水平路面匀速前进时，以平衡车为参照物，人是

（选填“静止”或“运动”）的。如果突然刹车，由于惯性身体会向

（选填“前”或“后”）倾倒，危害生命安全。15．如图

1

所示，A

点为硬棒的重心，O

为支点，硬棒水平静止，弹簧测力计的示数为

N.硬棒所受的重力为

N.能否用图

1

中的弹簧测力计按图

2

所示的方法测量同一硬棒所受的重力?

,依据是

.16．2021

年

2

月

10

日，我国第一个火星探测器“天问一号”成功被火星“捕获”，开始绕火星飞行。进入火星轨道时，“天问一号”向前喷出气体制动，从而使探测器减速，这说明力的作用是

的；同时说明力可以改变物体的

。绕火星飞行时，“天问一号”从近火点飞向远火点时动能将

（选填“变大”“变小”或“不变”）。17．如图所示，请读出中各实验仪器的示数：木块的长度

cm；温度计的读数为

℃；弹簧测力计的示数为

N。四、作图题18．如图甲，购物车的水平篮底中间放有一箱牛奶，牛奶和车一起水平向右做匀速直线运动。请画出这箱牛奶的受力示意图（不计空气阻力）。19．如图所示，轻质弹簧一端固定在墙上，物体M

沿粗糙地面水平向左运动，压缩弹簧运动到

A点时，速度为

vA，在方框内以点代M，画出M

经过

A

点时的受力示意图(图中已标示了弹簧対M的弹力

F)五、实验探究题20．小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，如图所示。根据

条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做

运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如图甲所示。小明在图甲实验中发现较难保持木块匀速运动，弹簧测力计示数不稳定.于是，他与同学们一起改进实验，如图乙所示，固定弹簧测力计，通过拉动长木板进行实验，实验记录如下表，则木块所受的滑动摩擦力大小为

N.实验次数长木板运动情况弹簧测力计示数/N1匀速2.02由慢到快2.03由快到慢2.0（3）写出用图乙装置的一条优点:

。21．如图所示，甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”

的实验装置，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答：甲实验中，小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有

和

；在水平

方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越

。从而可以推理：如果运

动的物体不受力，它将

。乙实验中的研究对象是

（选填“钢球”或“木块”），实验目的是探究物体的动能大小与

的关系。22．在“探究重力和质量的关系”时：（1）如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小记在下面的表格中，并计算出每次重力和质量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下：

；质量

m/kg重力

G/N重力和质量的比值0.101.0100.202.0100.303.010（2）由上一题可知，在一般情况下

g

为定值，但经过科学家的精确测量，g

值一般取

9.8N/kg，但在地球上不同位置仍有差异。下表为各个不同城市的

g

值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：地点g

值大小地球纬度

地点g

值大小地球纬度赤道9.7800°广州9.78823°06’武汉9.79430°33’上海9.79431°12’北京9.80139°56’纽约9.80340°40’莫斯科9.81655°45’北极9.83290°g

值相同的城市是

；g

值相差最大的两地是

；试猜想

g

值变化的原因可能是

。（3）家在广州的的小明，利用假期到北京去旅游，他将一瓶矿泉水从广州带到了北京，则这瓶矿泉水的重力

。（选填“变大”“变小”或“不变”）答案解析部分【解析】【解答】解：A、划龙舟的船桨在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，好处是省距离。A不符合题意；B、龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力等于重力。B

不符合题意；C、船桨往后划水，龙舟前进，是因为力的作用是相互的。C

符合题意；D、停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为龙舟具有惯性，而不能说受到惯性力。D

不符合题意。故答案为：C。【分析】（1）船桨使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；（2）物体的沉浮与物体的重力大小以及物体所受浮力的大小无关，它是由物体所受重力与浮力的合力决定。当合力向上则物体上浮；当合力向下，则物体下沉；当合力为

0，则物体处于漂浮或悬浮状态；（3）物体间力的作用是相互的；（4）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。惯性是物体的一种属性，不是力。【解析】【解答】A.头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动方向，即改变了足球的运动状态，故

A

正确；足球对头的力和头对足球的力是相互作用力，二者大小相等，故

B

错误；足球的质量没有消失，那么它的惯性就不会消失，故

C

错误；足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球的位置不断变化，因此足球是运动的，故

D

错误。故选

A。【分析】（1）物体运动方向的改变和速度大小的改变都是运动状态的改变；两个相互作用力的大小相等；惯性是一切物体都有的性质；如果物体相对参照物的位置不变，那么它是静止的；否则，它是运动的。【解析】【解答】A.一块海绵被压扁后，体积变小，

但质量不变，故

A

错误；人站立时两只脚着地，行走时一只脚着地，因此与地面的接触面积不同，在压力相同的条件下，压强肯定不同，故

B

错误；乘坐地铁时抓紧扶手，是为了防止列车突然起步，刹车，转向时，人由于惯性摔倒在地面上，而不是为了减小惯性，故C

错误；被踢飞的足球，在空中仍然受到重力作用，故

D

正确。故选

D。【分析】（1）质量是物质本身的一种属性，不随物体形状、状态、温度和位置的变化而变化；站立和行走时，人与地面的接触面积不同；惯性只与物体的质量有关，与物体的运动速度无关；地面附近的一切物体都会受到重力作用。【解析】【解答】动能与质量和速度有关，从图乙可知，两物体动能的大小随着时间不变，故速度不变，故甲、乙都是匀速直线运动，甲的动能大于乙的的动能，而在水平方向上都受拉力和摩擦力，拉力和摩擦力是平衡力，而拉力相同，故摩擦力的大小相同，D

一定正确。故答案为：D。【分析】两个物体都做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的合外力为零，对物体进行受力分析，利用平衡方程求解力的大小即可。【解析】【解答】A．车向西起动，根据牛顿第一定律知识可知，小球会东偏转，A

不符合题意；B．车做匀速直线运动，根据牛顿第一定律知识可知，小球不会偏转，B

不符合题意；C．车向东直线运动时加速，根据牛顿第一定律知识可知，由于惯性，小球会保持原来的运动状态，故小球会西偏转，C

符合题意；D．车向东直线运动时减速，根据牛顿第一定律知识可知，小球会东偏转，D

不符合题意。故答案为：C。【分析】由于惯性，物体会保持原来的运动状态，若状态改变，物体受力不平衡。【解析】【解答】解：A、给机器安装滚动轴承，是变滑动为滚动，减小摩擦，A

不符合题意；B、给轮滑鞋的转轴加润滑剂，是通过使接触面脱离来减小摩擦，B

不符合题意；C、自行车刹车时用力捏刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大滑动摩擦力，C

符合题意；D、在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大滑动摩擦力，D

不符合题意。故答案为：C。【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解析】【解答】原来这个装置和小球保持静止状态，当装置受力后由静止变为运动状态，而由于惯性，小球会保持原来的静止状态，留在原地；以小球为参照物，装置的杆在哪个方向，这装置就是向哪个方向运动；据图

2

可知，装置的杆在小球的南面，则该装置是向南运动的，故

B

正确，而A、C、D

错误。故选

B。【分析】一切物体都有保持运动状态不变的性质，这种性质叫惯性；根据惯性的知识解答即可。【解析】【解答】同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动

，那么它处于平衡状态，它受到的拉力等于摩擦力，即：F

甲=f甲，F

乙=f

乙；因为木块对水平面的压力和接触面粗糙程度不变，所以摩擦力不变，即f甲=f

乙；那么：F

甲=F

乙；在木块上放一重物，那么它对水平面的压力增大，那么它受到的摩擦力增大；即：f丙>f乙，因为

F

丙=f

丙，所以：F

丙>F

乙；即：F

甲=F

乙<F

丙；故选

C。【分析】（1）当物体做匀速直线运动时，它处于平衡状态，那么它受到的拉力和摩擦力相互平衡；（2）滑动摩擦力的大小只与物体对地面的压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积大小无关。【解析】【解答】A．跳伞运动员在空中张开降落伞后匀速直线下降，运动速度和方向不变，运动状态不变，A

正确，不符合题意；B．运动员对绳子的拉力和绳子对他的拉力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同物体上，所以是一对相互作用力，B

正确，不符合题意；C．在降落过程中，运动员的质量不变，惯性大小不变，C

正确，不符合题意；D．运动员匀速下降阶段，重力势能减小，动能不变，机械能减少，D

错误，符合题意。故答案为：D。【分析】匀速直线运动的物体受到平衡力的作用；相互作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同物体上；物体的惯性和质量有关；物体运动时消耗能量，机械能不守恒。【解析】【解答】A.

木块受到的重力和木块对桌面的压力

，方向都向下，不是相互作用力，不正确。木块受到的重力和桌面对木块的支持力，方向相反，大小相等，受力对象都是木块，是一对平衡力。正确木块受到的重力与拉力F

方向垂直，大小无法比较，不正确。木块向右匀速运动，受力平衡，木块受到的拉力F

大小等于木块受到的摩擦力大小。不正确故答案为：B。【分析】通过大小、方向、受力对象来辨别平衡力与相互作用力；通过受力平衡判断力的大小。【解析】【解答】A．橡皮筋在拉力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，A

不符合题意；B．用力捏闸自行车能尽快停下，是利用增大压力的方法增大摩擦；鞋底上刻有凹凸不平的花纹，是利用增大粗糙程度的方法增大摩擦，B

不符合题意；C．拍打窗帘能清除上面的灰尘；助跑能使运动员跳的更远。都是利用了物体的惯性，C

符合题意；D．重力的方向是竖直向下的，可以利用铅垂线判断墙壁是否竖直；关闭发动机的汽车慢慢停下来，是因为受到地面的摩擦力，D

不符合题意。故答案为：C。【分析】物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系。【解析】【解答】A.当人静止时，人处于平衡状态，受到平衡力，故

A

正确；力是改变物体运动状态的原因，而运动不需要力来维持，故

B

错误；人受到的重力和支持力都作用在人身上，即作用在同一物体上，肯定不是相互作用力，故

C

错误；当狮子向上跃起时，人对狮子施加向上的力，狮子在这个方向上通过了距离，则人对狮子做功，故

D

正确。故选

AD。【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，处于平衡状态，受到平衡力；根据力与运动的关系判断；相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和两个物体上；做功的要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。【解析】【解答】弹簧测力计在使用前首先应轻轻拉动几次，目的是检查指针、弹簧与外壳之间是否卡住，避免造成测量不准。其次使用前必须检查指针是否在零刻度线上，如果指针没有对准零刻度线，需要调零。【分析】弹簧测力计在使用前首先应轻轻拉动几次，目的是检查指针、弹簧与外壳之间是否卡住；其次指针调零。【解析】【解答】为了使人更稳地站在平衡车上，需要增大人与车之间的摩擦力，所以刻花纹的目的是为了增大摩擦力。人和车之间的相对位置没有变化，故二者之间是保持相对静止的。人原来是和车同时向前运动的，由于刹车，车会静止，人的上半身却由于惯性保持原来的向前运动的状态，会向前倾。【分析】增大粗糙程度可以增大摩擦力，相对于参照物，没有位置变化，物体是静止的，惯性使物体保持原有状态不变。【解析】【解答】（1）弹簧测力计的量程是

5N，分度值是

2.4N，根据杠杆的平衡条件得到：F1L1=F2L2G×L1=F×L2G×0.2m=2.4N×0.6m那么：硬棒的重力

G=7.2N；（2）用弹簧测力计通过硬棒的重心将它悬挂起来，由于它处于平衡状态，所以它受到的重力和拉力相互平衡，即重力等于拉力，但是弹簧测力计的量程是

5N，因此硬棒的重力超过弹簧测力计的量程，不能测出重力

。故答案为：（1）2.4，7.2；（2）

不能

，

硬棒的重力超过弹簧测力计的量程

。【分析】（1）首先读出弹簧测力计的示数，然后根据杠杆的平衡条件

F1L1=F2L2

计算硬棒的重力；（2）硬棒在空中处于静止状态，根据二力平衡的知识可知硬棒的重力

G，再结合弹簧测力计的量程可得结论。【解析】【解答】“天问一号”向前喷出气体制动，从而使探测器减速，气体对探测器有一个反作用力，故说明力的作用是相互的。天问一号减速，运动状态发生了改变，故力可以改变物体的运动状态。从近火点飞向远火点时，重力势能变大，动能转化为重力势能，故动能变小。【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态；质量一定时，速度减小，动能减小。【解析】【解答】由图知道，刻度尺上

1cm

之间有

10

个小格，所以一个小格代表的长度是

0.1cm，即此刻度尺的分度值为

1mm，木块左侧与

2.00cm

对齐，右侧与

4.80cm

对齐，所以木块的长度为

L＝4.80cm﹣2.00cm＝2.80cm温度计上

10℃之间有

10

个小格，所以一个小格代表的温度是

1℃，即此温度计的分度值为

1℃，“10”在“0”的下方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度低于

0℃，为﹣4℃。弹簧测力计上

1N

之间有

5

个小格，所以一个小格代表

0.2N，即此弹簧测力计的分度值为

0.2N，此时指针指在“2.4”处，所以弹簧测力计的示数为

2.4N。【分析】根据物体对应刻度尺的位置，测量长度；根据温度计液柱位置，测量温度；根据测力计指针位置，测量力的大小。【解析】【解答】解：牛奶和车一起水平向右做匀速直线运动，牛奶相对于车处于静止状态，水平方向不受力，只受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力的作用，如图所示：【分析】力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向。作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。【解析】【解答】物体

M经过

A

点时，由于弹簧被压缩，所以受到水平向右的弹力；由于水平面粗糙且向左运动，所以受到水平向右的摩擦力；在竖直方向上，受到竖直向下的重力

G

和竖直向上的支持力

F

支持，如下图：【分析】首先分析物体M

受到力的情况，然后再根据受力情况做出力的示意图。【解析】【解答】（1）根据二力平衡条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。论木板是否运动运动，木块始终保持静止状态，它受到的摩擦力与测力计的拉力相互平衡，则摩擦力f=F=2N。图乙装置的一条优点：不需要匀速运动更易操作。【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它处于平衡状态，受到平衡力，据此分析解答；无论木板是否运