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文档简介
2019年高考生物一轮复习基础夯实练13含分析新人教版1212019年高考生物一轮复习基础夯实练13含分析新人教版1212019年高考生物一轮复习基础夯实练13含分析新人教版121
2019年高考生物(人教)一轮基础夯实练(13)
一、选择题
1、细胞的一致性表此刻()
①细胞都有相像的基本构造,如细胞膜、细胞质②真核细胞的细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不同样
A.①
C.①②
B.②
D.①②③
答案:
C
分析:细胞的一致性表此刻都拥有细胞膜、细胞质、
核糖体,遗传物质都是DNA等方面,所以C项正确。
2、如图为部分细胞构造及胞外环境表示图,对与之有关的几种
蛋白质的表达错误的选项是()
A、若①蛋白使细胞间的黏着性增强,用胰蛋白酶办理可使细胞
分别开
B、若②蛋白参加跨膜运输,其方式可能是主动运输或辅助扩散
C、若③蛋白与多糖联合,形成的物质在细胞癌变后含量将增加
、若④蛋白拥有催化功能,其有可能是将葡萄糖分解成丙酮酸
的酶
分析胰蛋白酶可以将细胞间拥有黏着性的胶原蛋白水解掉,A
正确;在主动运输或辅助扩散过程中充任载体的蛋白质均嵌插于磷脂
双分子层中,B正确;细胞癌变后,细胞膜表面的糖蛋白减少,C错
误;葡萄糖分解成丙酮酸发生于细胞质中,若④蛋白拥有催化功能,
说明它属于酶,有可能是催化葡萄糖分解成丙酮酸的酶,D正确。
答案C
3、(2017·齐鲁名校协作体联考)以下是有关酶的实验,表达正确
的是()
A、斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,此后让鹰吞下去,一段时
间后,笼内肉块消失了,这个实验说了然胃拥有物理性消化的作用
B、在“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验中,可先用滴
管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果
C、在“研究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可经过检测
能否有复原糖产生来说明酶的作用拥有专一性
、在“研究温度对酶活性的影响”实验中,要点步骤是先将淀粉液在不一样温度条件下保温5min,此后分别向其中加入等量的淀粉酶液
分析斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,此后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说了然胃拥有化学性消化的作用,
A错误;在“比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率”实验中,若先用滴
管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,会影响实验结果,
错误;淀粉在淀粉酶的作用下可生成复原糖,而蔗糖不是复原糖,故在“研究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可经过检测能否有
复原糖产生来说明酶的作用拥有专一性,C正确;在“研究温度对酶活性的影响”实验中,要点步骤是先将淀粉液和酶溶液在不一样温度条件下各自保温5min,此后将同样保温温度下的酶溶液和淀粉溶液混淆,D错误。
答案C
4、OMP(胰岛素样生长因子)是人体分泌的拥有促使骨形成和蛋
白质合成的一种蛋白质。研究表示奶粉中过分增加OMP能增加患多
种癌症的风险。以下表达正确的选项是()
A、OMP可以在人体所有体细胞的核糖体上合成
B、OMP中的氮主要存在于R基中
C、OMP拥有调理代谢的功能
D、OMP以致细胞癌变,属于生物致癌因子
分析由于基因的选择性表达,不是人体所有体细胞的核糖体上都合成OMP,A错误;蛋白质中的氮主要存在于肽键中,B错误;依照题干信息“OMP是人体自己可以分泌的拥有促使骨形成和蛋白质合成等生物学效应”,故拥有调理功能,C正确;OMP属于蛋白质,不是生物致癌因子,属于化学致癌因子,D错误。
答案C
5、[2018·山东淄博两校联考]某植物的高茎(B)对矮茎(b)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,花粉粒非糯性(E)对花粉粒糯性(e)为显性,非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种
甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE)和丁(bbddee),进行了以下两组实验:项亲F1生殖细胞目本组甲BDe∶Bde∶bDe∶bde=合一×丁4∶1∶1∶4组丙BdE∶Bde∶bdE∶bde=合二×丁1∶1∶1∶1以下分析合理的是()
A.由组合一可知,基因B/b和基因D/d位于两对非同源染色体
上
B.由组合一、二可知,基因E/e仅和基因B/b位于不一样对同源
染色体上
C.若仅用花粉判断法(检测F1花粉性状)即可考证基因自由组合
定律,可采用的亲本组合有甲×丙、丙×丁
D.上述资料可用于考证基因自由组合定律的亲本组合共有4个答案:D分析:组合一中,品种甲(BBDDee)和丁(bbddee)杂交,
F1的基因型为BbDdee,若基因B/b和D/d位于非同源染色体上,则
F1产生的配子比率为BDe∶Bde∶bDe∶bde=1∶1∶1∶1,而表格中
产生的四种配子及比率为BDe∶Bde∶bDe∶bde=4∶1∶1∶4,说明
基因B/b和基因D/d位于同一对同源染色体上,且产生配子的过程
中发生过交织交换,A错误。组合二中,品种丙(BBddEE)和丁(bbddee)
杂交,F1的基因型为BbddEe,其产生的四种配子
BdE∶Bde∶bdE∶bde=1∶1∶11∶,联合组合一,说明基因B/b、
D/d都和基因E/e位于不一样对同源染色体上,B错误。若采用花粉鉴
定法考证基因自由组合定律,则应选择糯性和非糯性、花粉粒长形和
花粉粒圆形这两对相对性状的纯合子杂交获得F1,经过F1产生的花
粉可表现出圆形蓝色∶圆形棕色∶长形蓝色∶长形棕色为
1∶1∶1∶1的性状比,所以可以选择甲×丙或乙×丁,C错误。可用
于考证基因自由组合定律的亲本组合有甲×乙、甲×丙、乙×丁、丙
×丁共4个,D正确。
6、对于人体细胞生命历程的表达,错误的选项是()
A、红细胞衰老时,染色质缩短,染色加深
B、癌变过程中,细胞膜成发散生改变
C、分化过程中,细胞内的核酸发生改变
、分裂过程中,存在基因的选择性表达
分析人体红细胞成熟时无细胞核,故其衰老时不存在“染色
质”变化问题。
答案A
7、利用月季花的枝条扦插所产生的后辈与利用月季花的种子播
种所产生的后辈比较,对于其变异根源的表达正确的选项是()
A、前者不会发生变异,后者有很大的变异性
B、前者必定不会发生基因重组,后者可能发生基因重组
C、前者必定不会发生染色体变异,后者可能发生染色体变异
、前者必定不会因环境影响发生变异,后者可能因环境影响发
生变异
分析扦插为无性生殖,细胞进行有丝分裂,可能发生染色体变异,故A错误;无性生殖和有性生殖过程中都能发生染色体变异和
因环境影响产生的不可以遗传的变异,C、D错误。
答案B
8、以下有关孟德尔“假说—演绎法”的表达,不正确的选项是()
A、在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗
传因子控制的
B、测交实验是对推理过程及结果进行的检验
C、体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在属于
假说的内容
D、提出问题是成立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验
基础上的
分析孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中但是提出了生物性状是由遗传因子决定的;测交是孟德尔为了考证自己对性状分别现象的解说的正确性,对推理过程及结果进行的检测;“体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在”是孟德尔对一对相对性状的遗传实验的假说内容;孟德尔在做豌豆杂交实验时,用豌豆纯合亲本杂交得F1,此后让F1自交,发生性状分别,此后针对实验现象
提出问题。
答案A
9、如图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最合适的表
述分别是()A.交换、缺失B.倒位、缺失
C.倒位、易位D.交换、易位
答案:C分析:由过程①可知染色体片段发生了颠倒,故属于
染色体构造变异中的倒位;过程②形成的染色体上缺少含m基因的
一段染色体,接上了一段非同源染色体片段,属于易位。
10、γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经愉悦传达过程中的作
用机理以以以下图所示。以下分析错误的选项是()
A、神经细胞愉悦时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位
变为正电位
B、γ-氨基丁酸与突触后膜的受体联合,促使Cl-内流,控制突
触后膜产生愉悦
C、局部麻醉药和γ-氨基丁酸都属于控制性神经递质,使突触
后膜动作电位差增大
D、局部麻醉药作用于突触后膜的Na+通道,阻截Na+内流,抑
制突触后膜产生愉悦
分析神经细胞愉悦时,膜电位由内负外正变为内正外负,A正
确;由图甲可知,γ-氨基丁酸与突触后膜的受体联合Cl,-通道翻开,
促使Cl-内流,控制突触后膜产生愉悦,B正确;据图乙可知,局部
麻醉药独自使用时,突触后膜的Na+通道未翻开,阻截Na+内流,抑
制突触后膜产生愉悦,D正确;以上分析可知局部麻醉药和γ-氨基丁
酸的作用见效同样,使突触后膜不可以形成动作电位,但作用机理不一样,
错误。
答案C
11、注射乙肝疫苗,可预防乙肝。以下说法正确的选项是()
A、疫苗可作为惹起免疫反应的抗原
B、疫苗可刺激T细胞产生抗体
C、疫苗可刺激浆细胞转变为记忆B细胞
、第二次接种乙肝疫苗时,记忆细胞能迅速产生大量的抗体
分析注射疫苗后可惹起人体发生免疫反应,所以疫苗可作为引
起免疫反应的抗原,A正确;疫苗可刺激B细胞产生浆细胞和记忆细
胞,再由浆细胞产生抗体,B错误;浆细胞不可以转变为记忆B细胞,
记忆B细胞可以分化为浆细胞,C错误;第二次接种乙肝疫苗时,记
忆细胞能迅速产生浆细胞,浆细胞合成并分泌大量抗体,D错误。
答案A
12、大熊猫体型与熊相像,但分布地域和喜食竹子方面又同小熊
猫相像,科学家利用DNA-DNA分子杂交技术研究它们之间亲缘关
系并绘制如图。棕熊、马来熊、眼镜熊之间的性状差异表现了()
A、遗传多样性B、物种多样性
C、生态系统多样性D、基因型多样性
分析棕熊、马来熊、眼镜熊属不一样物种,故其差异反应了物种
多样性。
答案B
二、非选择题
[2018·湖南师大附中期中]科学家在研究北美两种不一样物种(物
种1与物种2)果蝇的进化过程时发现:①在百万年以前,北美大陆只有一种果蝇,其基因型为aabbccDDeeff,随后不一样地域的果蝇出现了不一样的基因型(见以以下图)。②当基因A与B同时出此刻个体中会发生胚胎早亡;同样,基因C与D或E与F同时出现也发生胚胎早亡。
(1)甲地所有的果蝇可被称为________。
(2)北美大陆不一样地域果蝇在阶段Ⅰ出现了基因构造的差异,这种
变化说明基因突变拥有________的特点。
(3)果蝇最多只能飞奔周边两地的距离。对历史阶段Ⅰ而言,甲地与乙地果蝇之间差异属于________多样性,判断的原因是
_______________________。
(4)北美大陆在阶段Ⅱ时,一些地域的果蝇种类消失,其消失的原因可能有________。
A.某些种类的果蝇不适应逐渐改变的环境
B.环境以致果蝇基因定向突变
C.突变产生了新的胚胎致死基因
.某些果蝇的天敌大规模增加
答案:(1)一个果蝇种群(2)随机性(3)物种拥有生殖间隔(或
甲、乙两地果蝇交配后辈不可以存活)(4)ACD
分析:(1)在一准时间内据有必定空间的同种生物的所有个体称为
一个种群,故甲地所有的果蝇称为种群。(2)由题图可知阶段Ⅰ北美大
陆不一样地域发生突变的
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