人教版初中英语《Section A 1a-2d》公开课教案-九年级英语教案

1教学目标1、知识目标:掌握重点单词lyrics/prefer重点词组dancetomusic/singalongwiththemusic,学会恰当的使用引导词that

2、能力目标1)掌握重点句型“What

kind

of

music

do

you

like

?

I

like

music

that

........2)能够自如地谈论自己所喜欢的音乐3、情感目标:学会表达对音乐的喜好,使学生学会欣赏音乐的美，提高学生的审美能力。2学情分析本单元谈论话题是音乐，是一个轻松学生又喜爱的话题，但要学习定语从句，这一新的语法，又有难度。在学习中引入音乐，让学生在快乐中学会知识，达到教学目标。3重点难点教学重点1)掌握重点单词lyrics/perfer用法。2)掌握重点句型What

kind

of

music

do

you

like

?

I

like

music

that

......学会对音乐的描述。教学难点定语从句运用4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计教学环节Step

1.Warming

up

and

lead-in

⑴

Warming

up⑵

Discuss:以询问学生的爱好入手：DoyoulikewatchingTV?Doyoulikeplayingcomputergames?引出Doyoulikemusic?Doyoulikedancing?

Step

2.Presentation

(1)以英语歌<Yesterdayoncemore>

用柔和抒情的音乐

引出课件中的内容,I

like

the

music.

Itisn’ttooloud.让学生学习。让学生学会用that把两个句子合并成一句。以及更多Ilikemusicthatissoft.....2）用《父亲》这首感人的歌曲教会.Ss表达IlikemusicthatIcansingalongwith.Iprefermusicthathasgreatlysrics.同时用《父亲》这首歌教育学生学会感恩，努力学习报答父母。在教学中注意学生德育的教育。3）第三首歌《怒放的生命》Ss会表达IlikemusicthatIcandanceto.Ilikemusicthatitisexciting.同时用这首歌曲表达的积极拼搏的精神鼓励学生在初中最后一年奋发向上，努力拼搏。Step3:pairworkAsk

Ss

to

practice

in

pairs

then

make

up

a

short

passage

using

the

four

sentencesinthetest.Step

4.Section

A1b(1)让学生明白听力任务,

按要求完成1b,

(2)再播放一遍录音,

学生回答问题。

1.Does

Betty

like

the

Cool

Kids?

2.What

does

Tony

think

of

the

Cool

Kids?

3.What

kind

of

music

does

Tony

prefer?

Step

5.groupwork

。A:What

kind

of

music/books/

do

you

like?B:

I

like

music/

movies/…that…:

A

likes…that…;B

likes

…that…;

I

like

…that…Step

6.语法讲解：Prefer=like....better1.preferAtoB2.preferdoingtodoing3.定语从句that,注意that在句子中的位置及在从句中的作用。1.翻译(1)咖啡和牛奶，你喜欢哪一个？(2)与咖啡相比，我更喜欢牛奶。(3)我喜欢步行，不喜欢骑自行车。2.将句子改写成定语从句(1)Ilikemusic.Themusicisloudandexciting.(2)Ilovefood.Thefoodiscookedbymymother.(3)Ilikethisbook.Ireadthisbookthreeday