九年级全一册人教版初中英语《Section B 3a-3b Self check》获奖教学设计-九年级英语教案_第1页
九年级全一册人教版初中英语《Section B 3a-3b Self check》获奖教学设计-九年级英语教案_第2页
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文档简介

<<新目标英语>>九年级全一册Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionB(Reading)教学设计教学设计教材分析：本单元的话题内是ThingsmadeinChina。重点介绍中国传统文化。通过介绍最具中国特色的传统艺术如孔明灯，剪纸和泥塑，包括他们的制作工艺，制作原料和象征意义等，来培养学生的阅读能力。这篇文章可以拓宽学生的知识面和提升民族自豪感，对学生跨文化交际意识和能力的培养也有潜移默化的作用。这篇文章还渗透了一个重要的阅读策略，即让学生了解文章结构的特点之一---先总体介绍，后细节描述。学情分析中国的传统文化具有深远的意义，同学们会对此很感兴趣，特别是他们能够常见的剪纸艺术和孔明灯。所以用这些图片来导入新课能激发学生的兴趣。也能对接下来的阅读任务打下良好的基础知识目标：进一步熟悉与话题ThingsmadeinChina相关的词汇和句型；进一步理解、掌握和运用使用被动语态。能力目标：能使用本单元的阅读策略完成相应的阅读任务；能够通过阅读，进一步巩固本单元的目标语言结构—被动语态。情感目标：通过本课时学习，可以拓宽学生的知识面和提升民族自豪感，对学生跨文化交际意识和能力的培养也有潜移默化的作用。四．教学重点如何逐步培养学生运用所学词汇和被动语态简单介绍一个东西的特点，如制造材料，产地，用途或象征意义。五．教学难点被动语态的用法和功能。六．教学流程Step1.Warmup.通过复习风筝节，了解民俗，再现更多的有关传统艺术的图片导入新课---阅读课Step2。Reading学习新词和短语，排除阅读障碍。完成相关的阅读任务。讨论及

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