小学英语《Lesson 7》公开课教案人教（精通）版三年级起点-三年级英语教案

教学设计课题（课时）《Unit2Lesson7》1课时教学内容人教精通版三年级下册教材分析两个学生见面互相介绍自己、班级情况，利用onetwothree进行口语交际，并能经过学习在实际情境中灵活运用。学情分析学生的个体差异性严重，部分学生英语基础较差，对英语学习没有兴趣。本单元是学生在学习第一单元的基础上继续学习数字，介绍自己的情况。教学目标知识目标1、听说读本课三个数字：class,one,two,three2、能用句型I'minClass…，Pleasedtomeetyou.进行自我介绍描述并能在实际情境中灵活运用。能力目标1、能够灵活利用本课单词、句型做自我介绍。2、了解在英语中介绍班级年级时，要把班级放在前面，年级放在后面。情感目标1、情感态度：激发学生学英语的兴趣，在合作中向别人学习并积极帮助有困难的同学，有问题时积极向别人请教，获得帮助，学会关心同学，珍惜友谊。2、文化意识：了解中英语言差异，尊重本国与他国人民间日常交流的方式。教学重难点重点能听懂，会说：I'minClass….句型和单词onetwothree.将句型、对话与自己的实际情况结合起来。难点Class后面接数字时，class首字母C要大写，数字首字母也要大写。例:ClassOne教学准备多媒体课件卡片教学过程复习导入热身：师生同唱Let’sgotoschool.师介绍新朋友，复习句型：I’m.../Myname’s...Nicetomeetyou./Gladtomeetyou.在此过程中引入本课要求学生掌握的新问候语：Pleasedtomeetyou.新授（一）单词教学听歌曲：Thenumbersong带领学生进入数字的世界。出示生活中的数字，了解数字的重要性。学习数字one,跟读，注意读音，师板书并领学生进行拼读。然后出示句子：I’minClassOne.让生初步了解如何用数字表示班级。用同样方法教学two,three,板书领学生拼读。同时出示句子I’minClassTwo.I’minClassThree.屏幕出示I’minClassOne.I’minClassTwo.I’minClassThree.让生试着总结：Class后面接数字时，class首字母C要大写，数字首字母也要大写。扩充自我介绍：I’m.../Myname’s..I’minClass...巩固练习：出示图片，生练习。I'mWangMingI'minClassThree1班1班I'm____________I'min___________课文教学听课文录音回答问题：Whataretheytalkingabout?再放一遍录音回答：WhatclassisLiYanin?学生逐句跟读课文师生表演读。生生表演读。Practice（一）游戏1、快速问答，让生练习数字。2、我会报数。让生继续巩固数字。（二）表演学生扮演卡通人物，进行自我介绍（师给予奖励）Myname’s/I’m...I’minClass...Nice/Glad/Pleasedtomeetyou.课外延伸（有趣的数字）Ifyoudont'tworkhard,you'llendupazero.假如你不尽力工作,你将成为一个无用的人.Twoheadsarebetterthanone.三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮.Look!There'sathree-bottlemaninthestreet.看!街上有个大酒鬼.总结本课学习的数字有哪些？onetwothree本课的重点句型是什么？Hello,I’m…I’minClassOne.Pleasedtomeetyou.作业1跟读课文Justtalk部分的录音，注意语音、语调。2在四线三格中正确抄写本课新单词，至少五遍。3预习Lesson8。板书Lesson7Myname’s...I’m...I’minClass...Pleasedtomeetyou.onetwothree设计意图：让学生欣赏带有数字的句子，体会数字在英语表达中的趣味。提高了学生学习数字的兴趣。为下节课埋下了伏笔。设计意图：用歌曲创设情境，让生能更好的学习新知。设计意图：让学生自我总结，不仅培养了学生自我学习的能力，也增强了学生学好英语的信心