管理统计学智慧树知到答案章节测试2023年华南理工大学

第一章测试统计有三种涵义，其中（

）是基础，是源。

A:统计学

B:统计工作

C:统计方法

D:统计资料

答案:B一个统计总体（

）。

A:只能有一个指标

B:可以有多个标志

C:只能有一个标志

D:可以有多个指标

答案:D构成统计总体的总体单位（

）。

A:只能有一个标志

B:可以有多个指标

C:只能有一个指标

D:可以有多个标志

答案:D研究某市全体学生的学习情况，则总体单位是（

）。

A:每一个学生的学习情况

B:全体学生的学习情况

C:每一个学生

D:全体学生

答案:C研究某市全部工业企业的产品生产情况，则统计总体是（

）。

A:该市每一个工业企业

B:该市工业企业的全部产品

C:该市全部工业企业

D:该市工业企业的每一个产品

答案:B“统计”一词的三种涵义是（

）。

A:统计工作、统计资料、统计学

B:统计设计、统计调查、统计整理

C:大量观察法、分组法、综合指标法

D:统计调查、统计资料、统计分析

答案:A以全国的钢铁工业企业为总体，则宝钢集团总产值是（

）。

A:数量指标

B:品质标志

C:数量标志

D:质量指标

答案:C某工人的月工资是1500元，则工资是（

）。

A:数量指标

B:变量值

C:质量指标

D:数量标志

答案:D要了解某地职工情况，统计指标是（

）。

A:该地每个职工

B:该地全部职工

C:该地职工的工资总额

D:该地每个职工的工资

答案:C第二章测试某地区为了掌握该地区陶瓷生产的质量情况，拟对占该地区陶瓷总产量90%的6家大型陶瓷厂的生产情况进行调查，这种调查方式是（

）。

A:普查

B:重点调查

C:抽样调查

D:典型调查

答案:B人口普查规定统一的标准时间是为了（

）。

A:确定调查的单位

B:避免登记的重复与遗漏

C:登记的方便

D:确定调查的范围

答案:B以下哪种场合宜采用标准式访问（

）。

A:居民入户调查

B:当事人或知情者个别采访

C:座谈会

D:观察法

答案:A问卷设计的主体部分是（

）。

A:引言和注释

B:被调查基本情况

C:结语

D:问题和答案

答案:D统计调查的基本任务是取得原始统计资料，所谓原始统计资料是（

）。

A:对历史统计资料进行整理后取得的资料

B:统计年鉴或统计公报上发布的资料

C:统计部门掌握的资料

D:直接向调查单位进行登记取得的资料

答案:D全面调查是对调查对象总体的所有个体进行调查，下述调查属于全面调查的是（

）。

A:对某种连续生产的产品质量进行抽查

B:对全国水泥生产中的重点单位进行调查

C:某地区对工业企业设备进行普查

D:抽选部分地块进行农产量调查

答案:C抽样调查与重点调查的主要区别是（

）。

A:选取调查单位的方法不同

B:组织方式不同

C:灵活程度不同

D:作用不同

答案:A进行统计分组的关键是（

）。

A:正确选择分组标志

B:划分各组组限

C:确定各组组距

D:计算各组组中值

答案:A划分离散变量的组限时，相邻两组的组限（

）。

A:既可以是间断的，也可以是重叠的

B:应当是相近的

C:必须是重叠的

D:必须是间断的

答案:A用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是（

）。

A:各组的变量值均相等

B:各组频数在本组内呈均匀分布

C:各组的组距均相等

D:各组的频数均相等

答案:B第三章测试对某地区工业企业职工状况进行了解，统计总体是（

）。

A:该地区全部工业企业的全部职工

B:每个工业企业的全部职工

C:每个工业企业

D:该地区全部工业企业

答案:A某城市进行工业企业未安装设备普查，总体单位是（

）。

A:工业企业全部未安装设备

B:每一个工业企业

C:工业企业每一台未安装设备

D:每个工业企业的未安装设备

答案:C抽样调查必须遵循的原则是(

)。

A:经济性原则

B:全面性原则

C:随机性原则

D:灵活性原则

答案:C抽样误差是指(

)。

A:在调查中违反随机原则而出现的系统误差

B:人为原因所造成的误差

C:在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差

D:随机抽样而产生的代表性误差

答案:D连续生产的电子管厂，产品质量检验是这样安排的，在一天中，每隔一小时抽取5分钟的产品进行检验，这是(

)。

A:整群抽样

B:简单随机抽样

C:等距抽样

D:类型抽样

答案:C抽样调查的主要目的是（

）。

A:对调查单位作深入研究

B:广泛运用数学方法

C:用样本指标来推算总体指标

D:计算和控制抽样误差

答案:C当样本量n足够大时，

t(n)渐近于（

）。

A:标准正态分布

B:分布

C:非标准正态分布

D:卡方分布

答案:A若，那么服从（

）分布。

A:正态分布

B:分布

C:学生分布

D:卡方分布

答案:D对某小区的户均收入进行调查，首先随机抽取一幢居民楼，然后对居民楼的所有住户进行调查，该调查方法是（

）。

A:等距抽样

B:简单随机抽样

C:分层抽样

D:整群抽样

答案:D（根据上一题）假如是随机抽取小区内一定数量的住户进行调查，该调查方法是（

）。

A:简单随机抽样

B:分层抽样

C:等距抽样

D:整群抽样

答案:A第四章测试[0，2，2，3，3]为来自均匀分布总体的样本观测值，则的矩估计值为（

）。

A:4

B:2

C:1

D:3

答案:A设[0，1，0，1，1]为来自两点分布总体的样本观测值，的矩估计值为（

）。

A:2/5

B:4/5

C:1/5

D:3/5

答案:D在矩估计中

，估计总体的均值和总体的方差应该用（

）。

A:样本均值

样本方差

B:总体均值

总体方差

C:总体均值

样本方差

D:样本均值

总体方差

答案:A[9，8，7，7，6，5]为来自正态分布总体的样本观测值，则总体方差的矩估计量为（

）。

A:5/3

B:10

C:7

D:2

答案:A矩估计必然是（

）。

A:极大似然估计

B:样本矩的函数

C:总体矩的函数

D:无偏估计

答案:B设是正态总体的总体容量为2的样本，为未知参数，则的无偏估计是（

）。

A:

B:

C:

D:

答案:B设某钢管直径服从正态总体，其中为未知参数，从刚生产的一大堆钢管中抽出9根，求得样本均值，样本方差，则的极大似然估计值为（

）。

A:279.54

B:0.98

C:8.82

D:31.06

答案:D以下关于参数估计的说法正确的是（

）。

A:对于一个参数只能有一个估计值

B:样本含量越大，参数估计准确的可能性越大

C:区间估计优于点估计

D:样本含量越大，参数估计越精确

答案:D当置信水平一定时，置信区间的宽度（

）。

A:与样本量的大小无关

B:随着样本量的增大而减小

C:与样本量的平方根成正比

D:随着样本量的增大而增大

答案:B在其他条件不变的情况下，总体数据的方差越大，估计时所需的样本量（

）。

A:可能大也可能小

B:越小

C:越大

D:不变

答案:C第五章测试假设检验中的显著性水平是（

）。

A:推断时犯第一类错误的概率

B:推断时犯第一类和第二类错误的概率

C:推断时犯第二类错误的概率

答案:A假设检验中，显著性水平表示（

）。

A:为假，但接受的假设的概率

B:为真，但拒绝的假设的概率

C:为假，但拒绝的假设的概率

D:可信度

答案:B假设检验的显著性水平的一般取值为（

）。

A:大于0.10

B:不超过0.10

C:小于0.80

D:大于0.01

答案:B在假设检验中，当作出拒绝原假设而接受备择假设的结论时，下面说法不正确的是（

）。

A:有充足的理由否定原假设

B:在为真的情况下发生率小概率事件

C:犯错误的概率不大于α

D:原假设必定是错误的

答案:D下列说法中，正确的是（

）。

A:若原假设是正确的，做出的决策是接受备择假设，则犯了取伪错误

B:若备择假设是正确的，做出的决策是接受备择假设，则犯了取伪错误

C:若备择假设是正确的，做出的决策是拒绝备择假设，则犯了弃真错误

D:若原假设是正确的，做出的决策是接受备择假设，则犯了弃真错误

答案:D假设检验中的P值的意义为（

）。

A:拒绝原假设的最大显著性水平

B:接受原假设的最小显著性水平

C:接受原假设的最大显著性水平

D:拒绝原假设的最小显著性水平

答案:D样本容量不变，犯第一类错误的概率减小，则犯第二类错误的概率（

）。

A:增大

B:不变

C:变化不定

D:减小

答案:A假设检验时，若增大样本容量，则犯两类错误的概率（

）。

A:减少

B:都不变

C:都增大

D:一个增大一个减少

答案:A经过显著性检验，原假设被拒绝了，则

（

）。

A:原假设是错误的

B:备择假设一定是正确的

C:是正确的可能性为α

D:原假设可能是正确的

答案:D对正态总体数学期望的假设检验，若在显著性水平下接受，那么在下对

的检验是（

）。

A:必接受

B:不接受也不拒绝

C:必拒绝

D:可能接受也可能拒绝

答案:A第六章测试某生产企业研制了一种新型产品，产品有五种颜色。如果要考察颜色是否会影响销售量，则水平为（

）。

A:3

B:2

C:5

D:6

答案:C下列关于方差分析的陈述正确的是（

）。

A:方差分析是对多个总体的均值的比较研究

B:方差分析对所比较的多个总体并不要求都服从正态分布，只要求各总体方差相等

C:方差分析假定所比较的多个总体都服从正态分布，要求方差已知，方差是否相等无所谓

D:方差分析是对多个总体的方差的比较研究

答案:A对方差分析的基本原理描述错误的有（

）。

A:方差分析的实质是对总体均值的统计检验

B:方差比较的统计量是t-统计量

C:通过方差的比较，可检验各因子水平下的均值是否相等

D:方差比较之前应消除自由度的影响

答案:B在方差分析中，（

）反映的是样本数据与其组平均值的差异。

A:组内误差

B:抽样误差

C:组间误差

D:总体方差平方和

答案:A在方差分析中，（

）反映的是各水平均值之间离散程度的规模。

A:组间误差

B:抽样误差

C:总体方差平方和

D:组内误差

答案:A在方差分析中，拒绝原假设，则意味着（

）。

A:的两两组合至少有一对不相等

B:的两两组合至少有一对相等

C:的两两组合都相等

D:的两两组合都不相等

答案:A若方差分析中，所提出的原假设是，备择假设是（

）。

A:

B:不全相等

C:

D:

答案:B在水平个数为，观察值总数为的单因素方差分析中，组内误差的自由度为（

）。

A:

B:

C:

D:

答案:A下列指标中包含有系统性误差的是（

）。

A:SSE

B:

C:SSA

D:

答案:C如果要拒绝原假设，则下列式子（

）必须成立。

A:

B:

C:

D:

答案:B第七章测试相关分析与回归分析，在是否需要确定自变量和因变量的问题上（

）。

A:前者勿需确定，后者需要确定

B:前者需要确定，后者勿需确定

C:两者都勿需确定

D:两者均需确定

答案:A直线回归方程中，若回归系数为负，则（

）。

A:表明现象正相关

B:表明现象负相关

C:表明相关程度很弱

D:不能说明相关的方向和程度

答案:B简单相关系数和可决系数的关系是（

）。

A:二者数量上没有联系

B:二者数量上有密切联系

C:二者的作用完全相同

D:二者的符号相同

答案:B回归系数和相关系数的符号是一致的，其符号均可用来判断现象之间的关系是（

）。

A:线性相关还是非线性相关

B:正相关还是负相关

C:完全相关还是不完全相关

D:单相关还是复相关

答案:B若物价上涨，商品的需求量相应减少，则物价与商品需求量之间的关系为（

）。

A:正相关

B:不相关

C:复相关

D:负相关

答案:D已知某工厂甲产品产量和生产成本有直接关系，在这条直线上，当产量为1000时，其生产成本为30000元，其中不随产量变化的成本为6000元，则成本总额对产量的回归直线方程是（

）。

A:

B:

C:

D:

答案:B对直线趋势，若每增加一个单位，则平均增加（

）。

A:100个单位

B:9个单位

C:91个单位

D:109个单位

答案:B当一个现象的数量由小变大，而另一个现象的数量相反地由大变小时，这种相关关系称为（

）。

A:负相关

B:非线性相关

C:线性相关

D:正相关

答案:A相关系数r的取值范围是

(

)。

A:-1≤r≤+1

B:0≤r≤+1

C:-∞<r<+∞

D:-1<|r|<+1

答案:D进行相关分析，要求进行分析的两个变量(

)。

A:一个是随机的，一个不是随机的

B:随机或不随机都可以

C:都不是随机的

D:都是随机的

答案:D第八章测试根据月度时间序列资料计算的各月季节比率之和应为是(

)。

A:1

B:12

C:4

D:0

答案:B时间数列的两个基本的构成要素是(

)。

A:主词和实词

B:时间序列和次数

C:变量和次数

D:时间要素和数据要素

答案:D广州市某高校的学生人数逐年增加，2010年比2009年增长3%，2011年比2010年增长5%，2020年预计比2011年增长30%，则2009-2020年平均增长速度是(

)。

A:

B:

C:

D:

答案:A时间数列中的发展水平指标(

)。

A:只能是平均指标

B:可以是总量、相对、平均指标

C:只能是总量指标

D:只能是相对指标

答案:B某商品销售量去年比前年增长10%，今年比去年增长20%，则两年平均增长是(

)。

A:14.14%

B:15%

C:30%

D:14.89%

答案:D对一个时间序列求移动平均，通常是指对时间序列的所有数据(

)。

A:分段递移求算术平均或几何平均

B:逐项递移求一系列算术平均

C:求算术平均

D:求几何平均

答案:B用原始资料平均法求季节比率，计算各年同期的平均数，是为了消除(

)。

A:循环变动

B:不规则变动

C:季节变动

D:长期趋势

答案:B在时间序列的乘法模型中，与原始序列具有相同计量单位的是(

)。

A:季节变动

B:循环变动

C:长期趋势

D:不规则变动

答案:C下列动态分析指标中一般不取负值的是(

)。

A:发展速度

B:增长量

C:增长速度

D:平均增长速度

答案:A时间序列中的平均发展速度是(

)。

A:各时期环比发展速度的调和平均数

B:各时期定基发展速度的算术平均数

C:各时期环比发展速度的几何平均数

D:各时期定基发展速度的序时平均数

答案:C第九章测试在指数的概念中