2019-2020学年江苏省苏州市姑苏区五校联考八下期中语文试卷

试卷资料1/12019-2020学年江苏省苏州市姑苏区五校联考八下期中语文试卷阅读下面一段文字，按要求回答问题.我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，轻歌慢舞,那朵朵白云精美柔细，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和（huī）映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，（bǎo）览独特美景.这一彩幻只是梢作驻留,顷刻间便飘忽不定，相互交融，可又骤然返光灼灼,（shùn）息万变，纷至(tà)来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁（1）根据拼音写汉字。i交相（huī）映ii（bǎo）览iii（shùn）息万变iv纷至（tà)来(2)文段中有两个错别字，找出来并改正。i改为ii改为默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。①蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，。②青树翠蔓，，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）③，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)④，儿女共沾巾.（王勃《》）⑤是鸟也，。（《北冥有鱼》）⑥，并怡然自乐.（《桃花源记》）⑦本学期，我们学习了《诗经》四首，其中运用夸张的修辞手法，。名著阅读《傅雷家书》聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴.我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，以后还是会有的.我是过来人，决不至于大惊小怪.你也不必为此担心，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮﹣﹣低潮中浮沉,生活才如死水一般；或者要有极高的修养,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,会把五谷晒焦；雨水太猛,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，用理智分析,彻底感悟，越来越坚强的。傅雷给儿子的信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！”请结合选段内容说说这种“父子如朋友"的境界体现在什么方面。阅读下面一则新闻，按要求回答问题。事情发生在江苏涟水，户主王女士正准备做饭时，突然听到有煤气漏气的声音，她打着了打火机，寻找泄漏位置,令她没想到的是打火机一点燃，突然间就着火了。而遇到着火，然而火越来越大.她连忙用手机报警，结果手机也被烧毁。那么当我们遇到煤气泄漏的情况时该如何处理呢?请根据新闻内容、图示及提示语写一段说明性文字，向小区居民介绍燃气泄漏应急处置方法。(不超过120字)阅读下面的古诗，完成问题。秋登宣城谢脁①北楼李白江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹.人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。【注释】谢朓：南齐杰出诗人，才华横溢，仕途却不如意（1)请用自己的话描述“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”的画面.(2)全诗抒发了作者哪些丰富的情感？请简要概述。阅读【甲】、【乙】两篇文言短文，完成问题。【甲】赵清献公未第时,乡之户家陈氏，延之教子。其母岁与新履。公乡荐①,陈厚赆②其行。随以家贫,而用告乏，复赆之亦然。陈乃赍③行囊送入京,一举及第，仕寖显④。陈之子后因人命事系狱。或曰：“尔家昔作馆赵秀才,今显宦于朝，可以为援."陈乃谋诸妇.妇曰：“翁当亲行⑤,阍人不为通。翁俟朝回，揖于马前。公命之入,即送其履。公持而入，乃濯足穿以出.叩其来意，翁言其故。公曰：“且留书院。”经旬余，不容所言。乃申之，唯唯而已.月余告归⑥月，公以翁家闻⑦示之，其子已贷命⑧矣。公但使亲仆至衢,日送饭狱中。主者闻之，得从末减⑨。衢士至今言之.（《庶斋老学丛谈》）【注释】①乡荐:被地方上举荐到京城去参加进士考试.②赆(jìn）：赠送给人的路费或财物.③赍（jī)：送人东西。④仕寖（qǐn）【乙】故太子少师清献赵公,既薨之三年，其子除丧来告于朝曰：“先臣既葬，无以昭示来世，敢以请。”天子曰:“嘻，以惠术扰民如郑子产,以忠言摩士如晋叔向。"乃以爱直名其碑公讳抃，字阅道.少孤且贫,刻意力学,吏皆以为当死.公独曰：“造在赦前，而用在赦后。赦前不用，法皆不死。”卒免死。一府皆服。阅岁，徙通判宜州。卒有杀人当死者，方系狱,病瘫未溃.公使医疗之,得不瘐死。会赦以免。公爱人之周，类如此。（《赵清献公神道碑》节选）(1）用现代汉语写出下列句中加点字的意思.i翁俟朝回ii公但使亲仆至衢iii乃以爱直名其碑iv卒免死(2)用现代汉语写出文中画线句的意思.i叩其来意，翁言其故。ii卒有杀人当死者,方系狱,病瘫未溃.（3)有人认为赵清献是一位正直的官员，有人则以为否，请结合甲、乙两文阅读下面三则材料，完成问题。【材料一】后浪①那些口口声声一代不如一代的人，应该看着你们，像我一样。②我看着你们,满怀羡慕。人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识智慧和艺术，可以尽情的享用。自由学习一门语言、学习一门手艺、欣赏一部电影、去遥远的地方旅行.很多人，从小你们就在自由探索自己的兴趣。很多人在童年就进入了不惑之年,你们只凭相同的爱好就能结交千万个值得干杯的朋友.你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利：选择的权利.③你所热爱的就是你的生活。你们有幸遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们.我看着你们④向你们的专业态度致敬：你们正在把传统的变成现代的；把经典的变成流行的；把学术的变成大众的,才习惯嘲讽与否定；内心强大的人；君子美美与共，和而不同。更年轻的身体，审美和价值观。⑤有一天我终于发现，不只是我们在教你们如何生活，你们也在启发我们怎样去更好地生活.那些抱怨一代不如一代的人,就像我一样。我看着你们满怀感激，因为你们这个世界会更喜欢中国；因为你们,这世上的小说、音乐、电影所表现的青春就不再是忧伤、迷茫，是心里有火，眼里有光。不用活着我们想象中的样子,后浪!我们在同一条奔涌的河流。【材料二】愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃之流的话。能做事的做事,发一分光.就如萤火一般,也可以在黑暗里发一点光﹣﹣﹣﹣鲁迅【材料三】疫情期间最大的感受就是“无力感”.2020年的毕业季来临之前，这届毕业生们正在家中经历着,一个漫长而略显忐忑的春天。唉!“我还能毕业吗?"这是最近一段时间，应届毕业生周婷婷朋友圈里高频出现的一句话。虽然带着调侃的意味，却也是她和朋友们心中真实的担忧。摘自《澎湃新闻网》【材料四】今年，一场突如其来的新冠肺炎疫情冲击神州大地，青年一代成为闪耀的群体。4。2万多名援鄂医务人员中,其中相当一部分是“95后”“00后”；武汉关闭离汉通道“暂停”后，记录疫情下的城市，对外展现一个真实的战疫侧面，告诉人们“为什么还不能出门"，直观有趣地科普防疫知识……那些父母眼中的孩子,更是未来的发展希望。摘自网络（1）根据【材料四】的内容，仿照《后浪》第④段句式，在结尾处再续写一句话。（2）请根据【材料二】和【材料三】的内容，体会B站创作《后浪》的用意。（3)结合上下文，说说你对第④段“君子美美与共，和而不同"的理解。阅读下面的文章，完成问题。贩鱼人江少宾①鱼挑子太长了,贩鱼人试了三次，后面的一大筐鱼就是拐不进来。当贩鱼人抓着鱼筐上的绳索,准备第四次上车时，公交女司机终于失去了耐心，在关上前门的同时她又打开了后门。挑着这样一副鱼挑子，他只能从后门上车，车厢里的乘客都自觉地为他让出一条通道，如果实在让不出来，传过去，再递回来.贩鱼人不安地接受着大家的好意，黝黑的脸上浮着一丝卑微的笑容。偶尔，还有人主动让出自己的座位(大部分都是学生和刚刚入职的年轻人），他千恩万谢着，一只手紧握着扁担,仿佛它随时会飞掉。②也有不许贩鱼人上车的司机，我亲眼目睹的一次,发生在盛夏的一个早晨。那个年轻的司机戴着墨镜,青春疙瘩集结的脸上看不出表情。贩鱼人在他的注视里小心翼翼，但最后，准备像往常一样走后门.就在贩鱼人挑着挑子,快步走向后门时，盛夏的站台上滚过一片烟尘。这公然的欺骗让他措手不及，却又无计可施，好半天之后,贩鱼人才从肩上缓慢地卸下了挑子.尘烟终于散去,我听见他呼哧呼哧地喘着粗气，黝黑的脸被熊熊燃烧的怒火烧成了猪肝色。一串串密集的汗珠从他的脸颊上滚落。我原以为他胸腔里奔突的火山即将爆发，装腔作势地挥舞着扁担；或者恶毒地诅咒，像一梭梭呼啸的子弹；最不济也要飚几句“国骂”,但最终，他既没有动粗，只是一个劲地哆嗦着嘴唇,浑身像筛糠一样……赤日炎炎，一面翘首盼望着下一趟公交车。③好在,等车的人大多目睹了事情的经过，他们异口同声地谴责司机的言而无信，他终于慢慢地恢复了平静，连声附和着大家的谴责,他也跟着骂一声,仿佛他自己羞于开口，大家的注意力都被鱼挑子吸引了过去，一头是活蹦乱跳的泥鳅和拇指粗的黄鳝，贩鱼人的焦虑溢于言表，他解开鱼挑子上一只大号的矿泉水瓶，瓶盖处便射出一条亮亮的水线，鱼筐里响起“呲”的一声.泥鳅欢快地蹦跶着，只有黄鳝，始终在鱼筐里扭动。“望着像是野生的,就有大爷大妈问起了价格,但贩鱼人语焉不详,他便东张西望，心不在焉.④见的次数多了，大家也都心照不宣，也愿意帮他说几句好话，就意味着可以早一分钟赚钱。这是贩鱼人最迫切的现实。若非如此，他大可不必如此奔忙,处处委曲求全。⑤在乡下，贩鱼是件力气活,脏,而且苦，贩鱼的大多是二道贩子,像这种肩挑背扛的贩鱼人，大约只能维持最基本的生计.当西风吹黄了梧叶，古庐州短暂的秋天即将来临时，我没有看错,深夜的塘埂上灯光如昼，被一伙人推推搡搡着，反剪着双手。他一声不吭⑥谁能想到呢？他，居然是个惯偷！当他像往常一样潜入那片鱼塘，准备收网时,咬牙切齿，想打，幽蓝色的警灯呜呜呜，在夜空中一刻不停地闪烁。⑦车厢里人声嘈杂，乘客们无动于衷，对他们来说，只是一个罪有应得的犯罪嫌疑人。只有我，内心纠结，久久无法平静.(1）文中多处细节富有表现力。请赏析第①段中划线部分的细节描写。(2）结合相关文章，分析加点词在文中的表达效果。i但最终，他既没有动粗，也没有骂娘哆嗦着嘴唇，浑身像筛糠一样。《贩鱼人》ii雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，他哆嗦得像风雨中的树叶。《骆驼祥子》（3）文章结尾贩鱼人是惯偷,这个情节意料之外,又在情理之中，请找出一处加以说明。(4）联系全文，概括贩鱼人的形象特点。(5)请结合文章内容，理解“我看到贩鱼人被绳之以法，内心纠结，久久无法平静”一句中包含的复杂感情。作文。一场疫情让我们发现很多看似很平常的生活情景，我们在拥有时总会忽略或视而不见，或者认为理所当然，或失去，或成为过去式结合自己的生活经历,以“当时只道是寻常”为题写一篇作文.不少于600字，不得出现（或暗示）

答案1.【答案】(1）i辉ii饱iii瞬iv沓(2）i慢曼ii梢稍【解析】2.【答案】在水之湄；蒙络摇缀；气蒸云梦泽；无为在歧路;送杜少府之任蜀州；海运则将徙于南冥；黄发垂髫；陶渊明;一日不见；如三月兮【解析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。①在水之湄②蒙络摇缀（重点字：缀)③气蒸云梦泽④无为在歧路送杜少府之任蜀州⑤海运则将徙于南冥（重点字:冥)⑥黄发垂髫陶渊明（重点字：髫）⑦一日不见如三月兮3.【答案】当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉、横加训斥。相反,首先尽力地安慰他、放心，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告，还在于志同道合。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流、互相借鉴.【解析】本题考查对文段内容的理解.“朋友”的意义、精神上的互相理解与慰藉，针对儿子来信倾诉的苦衷，而是以朋友的身份与口吻，字里行间渗透着自己对儿子的关爱，意到即可。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954﹣1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。4.【答案】首先，遇到煤气泄漏不要慌张;然后打开门窗,如室内煤气浓度大；千万不要使用电器或用打火机等寻找泄漏点，拨打燃气公司抢险电话或119电话报警.【解析】本题考查图文转换。明确思路：结合所给的图示、提示语，根据新闻内容,写一段向小区居民介绍燃气泄漏应急处置方法的说明性文字，120字以内，要有序，要简练，要清晰。图示一般是由左向右,由上到下。示范：遇到煤气泄漏情况，要保持冷静,第一步是关上煤气阀门,第二步打开窗户通风，第三步,拨打燃气公司抢险电话或119电话报警。重点提示：1、如室内煤气浓度大，用湿毛巾捂住口鼻.2、千万不能在室内使用电器或打火机，打电话也要到室外或没有燃气泄漏的地方.5。【答案】(1)秋天寂静的原野上，橘林柚林掩映在令人感到寒意的炊烟之中,梧桐也已染上枯黄的秋色。（2）表达了诗人对宣城谢朓楼一带的秀美景色的喜爱之情；表露出对谢朓的深切怀念。【解析】(1)本题考查诗句理解。描述诗句画面时，结合诗歌的主题、作者情感，细致描绘，如轻纱一般把橘林柚林笼罩，天地苍茫，一片寂静，梧桐树在深沉的秋色里尽显老态。(2)本题考查诗歌主题。结合“江城如画里”可知，把眼前之景比成一幅画。结合“谁念北楼上，“怀"字表露出对谢朓的深切怀念，秋色老梧桐”可知，深深地透漏出季节和环境的气氛、惆怅.结合“谁念北楼上，作者怀念谢公，另一方面其虽才华横溢，被人诬陷致死.6.【答案】（1)i等待.ii只。iii命名。iv最终。(2）i赵清献询问陈氏的来意，陈氏把原由告诉他.ii有个因杀人被判死罪的士卒，正关押在牢狱里，身体还没有溃烂。(3）示例一：赵清献是一位正直的官员,理由:甲文中赵清献少年时受人恩惠.乙文中他救了伪造印章的百姓，显示他仁爱宽厚。示例二:赵清献不是一位正直的官员，理由：赵清献面对恩人的求情，指派亲信去监狱中送饭，使得恩人之子得以从轻发落，有徇私枉法。【解析】(1)(2）(3）本题考查阐述观点看法的能力。解答此题需在通晓两文大意的基础上，然后在阐述观点看法,结合甲文内容可知，不仅十多天不给陈翁求情的机会，也只是含糊答应，陈翁临别时，此时他心里已决定帮忙，就是对有多年交情而且是当事人的陈翁。因为他既要徇私情，不露痕迹，他并不亲自去见或写信给地方官,远赴衢州。其目的是以此向衢州主事官员暗示他和陈家非同一般的关系，也果然心领神会，按从轻定罪的条款发落、不留一点把柄，利用“送饭"这一区区小事给自己的下级施加影响和压力。如认为正直，可以结合甲乙两文进行分析,在恩人危难之际他知恩图报，而是采用巧妙的办法，使得恩人之子免于一死。乙文中,“造在赦前。赦前不用，法皆不死”突出他的仁爱,“卒有杀人当死者，病瘫未溃，得不瘐死，使他不至于死在狱中，获得赦免。7。【答案】（1)示例：向你们的担当致敬:疫情面前，逆行而上，肩担大任、贡献力量、“责任”,语言要有感染力）（2)通过关注和赞许年轻人，传递积极，激发年轻人用一种积极的心态面对未来的生活，促进社会的互相理解和融合。（3）赞许青年人既能与社会“和睦共处，包容多元文化"。【解析】（1)读《后浪》第④段，可以概括出句式:“向你们的……致敬”。而材料四的内容可以概括出的关键词汇有：担当、专业、大爱.示例：向你们的大爱致敬，也可能是儿子女儿，你们都做到了爱自己的。“老吾老以及人之老。”你们用人间大爱。也可以围绕“大爱"、“成长”等仿写。（2)材料二是鲁迅先生对中国青年的希望。希望中国青年都能够积极向上，为社会做贡献，也不一味地等候，忐忑、无助，就是要告诉青年们：作为年轻的一代，要像鲁迅先生希望的那样，有一分热,身体力行，勇敢。(3)和而不同:指有德行有志向的人，能与大家和睦共处.出自儒家经典的“君子和而不同.”美美与共：指各个民族、互相学习，这句话赞美了青年们的大气，又有自己独立的个性，审美和价值观.8.【答案】(1）动作描写，“千恩万谢”“贴着鱼筐坐"“紧握着扁担”等写出贩鱼人在接受了大家帮助后内心的不安和感动。（2）i《贩鱼人》“哆嗦”刻画出贩鱼人被公交车抛下后的无奈与愤激，把“我”想象中的他会暴跳如雷与现实中的他只是“哆嗦”的反应形成对照。ii《骆驼祥子》“哆嗦"写出了淋雨后祥子痛苦不堪的状态，暗示在那样的社会中祥子的命运像风雨中的树叶一样。（3）伏笔：第1段“贩鱼人不安地接受着大家的好意，额头上滚着一层汗、“额头上滚着一层汗”这一反常的神态。第2段“但最终，他既没有动粗，只是一个劲地哆嗦着嘴唇，将“我”想象中的他会暴跳如雷与现实中的他只是“哆嗦”“浑身像筛糠一样”的隐忍反应作对比。第7段“贩鱼人微笑着点了点头，就有大爷大妈问起了价格，继续追问，心不在焉”写作为贩鱼人却不知道鱼的价格,为下文贩鱼人实际上是惯偷的情节作了铺垫。（4)形象：地位卑微,吃苦耐劳，甚至为了生存而去偷窃。（5)“我"对贩鱼人在社会中常受到漠视，迫于生存的压力去偷鱼；对贩鱼人因偷鱼而遭人们厌恶，却忘了正是社会缺少保障才使这些底层百姓生存维艰的思考,在他们卑微诚恳的笑容背后竟然隐藏着谎言、失望与伤感。【解析】(1）本题考查对重点语句的赏析。“千恩万谢”“贴着鱼筐坐”“紧握着扁担"是对鱼贩子动作的描写，表现了他的卑微怯懦。(3)本题考查对伏笔的分析。1段,“贩鱼人不安地接受着大家的好意。为结尾做了铺垫。2段,他被公交车抛下而气得哆嗦,非常隐忍。为结尾做了铺垫。6段，“就有大爷大妈问起了价格,继续追问，心不在焉"中鱼贩子的“东张西望,为结尾做了铺垫。（4)本题考查对人物形象的分析。根据“黝黑的脸上