质量教学课件

1一、质量1、了解质量的初步概念，知道质量的单位并会进行换算。2、理解质量是物质的一种属性。3、了解常见的测量质量的工具，掌握天平的使用方法。学习目标“神九”发射火箭小档案名称：长征二号F遥九火箭全长：58.34米全重：497吨质量物体物质物体和物质是不同的，物体由物质组成桌子凳子木材试着说出一个物体和组成它的物质物体与物质1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处？2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处？3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同？思考：

一根铁钉比一枚大头针含有的铁多。一幢钢筋混凝土结构的楼房比同样大小的木结构楼房含有的物质多。不同物体含有的物质多少不一定相同相同点：所含的物质相同—都是橡胶、水或空气。不同点：所含的物质的多少不同。汽车轮胎自行车轮胎篮球中的空气乒乓球中的空气试着举一组这样的例子观察：有什么不同？相同点：不同点：铁锤比铁钉含铁多桌子比椅子含有木材多铁

木材

质量(m)—物体所含物质的多少物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量。木尺木板一、质量(m)物体所含物质的多少注：物体和物质是不同的，物体是由物质组成的二、质量的单位常用单位：吨（t）克（g）毫克（mg）单位关系：1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg基本单位：千克（kg）完成以下单位换算：(1)5.2t=

kg=

g(2)5.8x105mg=_______g=

kg0.585.8x1025.2x1035.2x106露一小手___________变了质量______变化位置没有

物体的______变了，冰和水的总质量______变化；若水温再升高，水的质量

。

状态没有不变

物体的______变了质量______变化形状没有将铁皮拉直三、质量是物体的一个基本属性物体的质量不随物的

、

、

和

的变化而发生变化，质量也不随物体的温度而改变，这就是物体的一个基本属性。状态形状位置生活测量质量的工具：托盘天平

分度标尺横梁游码平衡螺母指针托盘称量标尺底座g镊子砝码想想做做2、天平横梁左端高时，指针偏向分度标尺中线的哪一侧？此时左端的平衡螺母向哪端调？若调右端平衡螺母呢？3、判断天平平衡，除指针指在分度标尺的中线处，还有其他方法吗？1、天平应放在什么地方？调前，游码应该在什么位置？托盘天平的使用：1.放置：把天平放在

上。2.调零：把游码放在标尺

处调节平衡：调节横梁的

,使指针在_________的中线处。3.称量：左物右码，按

的顺序依次向右盘用____加砝码，若天平仍无法平衡，再调节______的位置，使天平平衡。4.记录：砝码的质量加上游码对应的刻度值。5.整理：

测量完毕，整理仪器归位。水平工作台左端零刻线平衡螺母分度标尺由大到小镊子游码天平的使用注意事项

1、调好的天平移动位置后，需要重新调平，才能称量。2、保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀．3、不要超过量程．用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放．4、在天平调平过程中，不能调游码，在测量物体质量过程中，不能调平衡螺母。

2、天平的使用注意事项:（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（如果超过天平的称量，将会损坏天平。）（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（如果这样会使砝码腐蚀，造成砝码质量不准，测量的质量也不准）。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。(会损坏天平的托盘，造成测量质量不准。）请你想一想，如果不这么做，会出现什么问题。3．托盘天平的调节：（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡：

A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。三、质量的测量：A、放水平B、移游码C、调螺母平衡螺母的调节甲图指针偏左，左边重，往右调。指针偏右，右边重，往左调。乙图左偏右调右偏左调（1）、把被测物体放在左盘里。（2）、用镊子向右盘里加减砝码(先大后小)。（3）、调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。（4）、读出示数：m物=m砝+m游码示数。左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数游码归零、砝码必须放入砝码盒内。（5）、整理仪器：4、托盘天平的使用:先把天平放水平后将游码左移“0”再调螺母反指针左放物体右放砝读准质量收完备三点注意要记清顺口溜托盘天平使用的六个规范:“放”、“移”、“调”、“测”、“读”、“收”小结畅谈收获！1、从市场上买一块1Kg的铁片，到家后铁片的质量为

Kg；将铁片弯曲后，铁片的质量为

g；若将铁片升温直至全部熔化成铁水，铁片的质量将

（选填“变大”、“变小’’或“不变”）。

大显身手：11000不变2、如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将

向

移。如果用调节好的天平称量物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应

或将

向

移。平衡螺母右游码右增加砝码3、用天平测物体的质量，操作中不规范的（

）A用镊子夹取砝码，以免砝码生锈B．待测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘C．在测量中，调节横梁上的螺母，使指针指到刻度盘的中央，然后读出质量数D．不用天平测量质量过大，超过天平测量范围的物体C1砝码的示数2游码的示数55g3.8g3将其相加得最终质量58.8g天平的读数课堂练习：1.物体所含

的多少叫质量，它不随物体的

、

、_

、______的改变而改变，质量是

的一个基本属性。505×1073.实验室里常用___

测物体的质量。托盘天平物质形状状态位置物体2.0.05吨=____千克=______毫克温度5.用托盘天平称量物体的质量，右盘中所放砝码50g.20g.10g各一个，游码在标尺上的位置如图所示，则物体质量为

。4.使用托盘天平时,应把天平放在___________上。先把游码放在标尺__________上，然后调节横梁上的________，当指针对准分度盘____________时，方能使用。称量时，被测物体应放在_______，砝码放在__________。水平工作台左端零刻度平衡螺母中央刻度线左盘右盘课堂练习：83.4g7

.一盒砝码中

50克的砝码缺了一小块，实际质量为49g，但小明并没有发现，在测量某物体质量时，右盘只有这个50g的砝码，游码在零刻度线的位置，天平恰好平衡，则小明认为该物体的质量是______,该物体实际质量是______，测量结果________(填偏大或者偏小)。6.小本在测量某物体的质量时在天平调平后把砝码和物体的位置放反了，天平平衡时左盘内砝码质量为40g，游码指示的刻度为2.3g，则该物体的真实质量为_______g37.7课堂练习(强力思考题)50g49g偏大2、天平的使用注意事项:（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。（如果超过天平的称量，将会损坏天平。）（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（如果这样会使砝码腐蚀，造成砝码质量不准，测量的质量也不准）。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。(会损坏天平的托盘，造成测量质量不准。）请你想一想，如果不这么做，会出现什么问题。先把天平放水平后将游码左移“0”再调螺母反指针左放物体右放砝读准质量收完备三点注意要记清顺口溜托盘天平使用的六个规范:“放”、“移”、“调”、“测”、“读”、“收”a.调节平衡时游码未归零b.不能用手拿砝码c.没有将托盘天平放在水平台上d.超过量程物体砝码位置反了你能找出错误吗？5．测量固体的质量：（1）调节天平；（2）被测物体放左盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。如图：m=53.4g。三、质量的测量：6．测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；（4）被测液体质量m=m总−

m0。三、质量的测量：游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为_____克。2.4思考一左侧如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？右盘物体质量=左盘砝码质量－游码所对应的示数左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数砝码物体思考二若一同学测得一物体质量为385.34g，请问该同学至少用了多少个砝码，每个砝码的读数是多少？200g100g50g20g10g5g思考三6个1.怎样测量一枚大头针的质量？2.你能测出一枚邮票的质量吗？通过以上两个实验，你能得到什么方法？想一想想想议议:小强想测量一枚邮票的质量，但是发现天平的最小刻度都比一枚邮票质量大，如何才能准确测出来呢？可以先测出100枚邮票的总质量，再计算出一枚邮票的质量。想想议议:小白在测量铁粉的质量时发现直接把铁粉放在托盘上可能会损坏托盘，他该怎么办？可以两个托盘上分别放一张质量相同的纸片。用天平测量一个物体的质量，所用砝码和游码如图，物体的质量