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本文格式为Word版,下载可任意编辑——初中数学北师大版《七年级下》《第一章整式的运算》《15同底初中数学北师大版《七年级下》《第一章整式的运算》《1.5同底数幂的除法》精选课后作业(含答案考点及
解析)
班级:___________姓名:___________分数:___________
1.A.
()
B.
C.
D.
A.
初中数学知识点》数与式》整式试题分析:应选A.
考点:1.幂的乘方;2.同底数幂相乘.
.
2.对于实数a,b,现用“☆〞定义新运算:a☆b=a-ab,那么将多项式a☆4因式分解,其结果为
A.a(a+2)(a-2)C.(a+4)(a-4)
A
初中数学知识点》数与式》整式》整式
试题分析:细心分析所给的新运算法则,再结合因式分解的方法即可得到结果.由题意得a☆4
考点:列代数式,因式分解
点评:解答此题的关键是读懂题意,正确理解用“☆〞定义新运算的运算顺序.
,应选A.
3
B.a(a+4)(a-4)
2
D.a(a+4)
3.若
5
则.
初中数学知识点》数与式》整式》整式试题分析:∴
5
考点:完全平方公式
点评:此题难度较低,学生做这类题型时直接用完全平方公式相加抵消2ab即可。
4.如图的面积用代数式表示为____.
初中数学知识点》数与式》整式》整式的加减解:由题意得,图形的面积为
.
5.以下说法中正确的个数是
(1)a和0都是单项式。(2)多项式-3ab+7ab-2ab+1的次数是3。(3)单项式-πab的系数为-。(4)x+2xy-y可读作x、2xy、-y的和。A.1个
B
初中数学知识点》数与式》整式》整式的加减(1)a和0都是单项式,正确.(2)多项式-3ab+7ab-2ab+1的次数是4,错误.(3)单项式-πab的系数为-π,错误.(4)x+2xy-y可读作x、2xy、-y的和,正确.正确的有2个.应选B.
2
2
2
2
22
22
2
2
22
B.2个C.3个D.4个
6.以下计算,正确的是A.(2x)=8x
222
C.3a×2a=6a
A
初中数学知识点》数与式》整式》整式(2x)=8x,A正确;a÷a=(m+n)=
2
23
6
6
2
23
6
B.a÷a=a
222
D.(m+n)=m+n
623
,B错误;3a×2a=6
22
,C错误;
,D错误。应选A
7.以下各式中,运算正确的是()A.3a-4a+a=0
A
初中数学知识点》数与式》整式》整式的加减
B.x+x=2x
336
C.5x-2xy=3xy
22
D.5m-m=4
A.3a-4a+a=\+x=2x;C不能化简;D.5m-m=4m;只有A是正确的,应选A.
333
8.计算3a2a的结果是()A.6a
B
初中数学知识点》数与式》整式》整式3a2a=6a,应选B.
2
B.6a
2
C.5aD.5a
9.当时,求代数式的值.
16
初中数学知识点》数与式》整式》整式解:原式==当…(1分)时,原式=
=16…(2分)…(2分)
10..已知m、x、y满足:(1)
的值.
x=5,y=2,m=0;原式=44
,(2)与是同类项.求代数式:
初中数学知识点》数与式》整式》整式的加减(1)
(2)与是同类项
11.(11·肇庆)如图5所示,把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上,依照
这样的规律摆下去,则第n(n是大干0的整数)个图形需要黑色棋子的个教是
_________.
n(n+2)
初中数学知识点》数与式》整式
第1个图形是2×3-3,第2个图形是3×4-4,第3个图形是4×5-5,依照这样的规律摆下
2
去,则第n个图形需要黑色棋子的个数是(n+1)(n+2)-(n+2)=n+2n.解:第n个图形需要黑色棋子的个数是n+2n.
首先计算几个特别图形,发现:数出每边上的个数,乘以边数,但各个顶点的重复了一次,应再减去.
2
12.以下运算正确的是()A.
D
初中数学知识点》数与式》整式
分析:根据同底数幂的乘法的性质,幂的乘方的性质,积的乘方的性质,合并同类项的法则,对各选项分析判断后利用排除法求解.解答:解:A、应为a?a=a=a,故本选项错误;B、应为(ab)=ab,故本选项错误;C、应为a+a=2a,故本选项错误;D、(a)=a,故本选项正确.应选D.
3
2
63
3
33
33
3
1+3
4
B.(
C.
D.
13.已知
5
,则的值是___________。
初中数学知识点》数与式》整式
分析:不能求出a和b的值,可整体代入求出结果.解答:解;∵a-3b=3.∴8-a+3b=8-(a-3b)=8-3=5.
故答案为:5.
14.对于任何整数,多项式A.被8整除
都能()
C.被(m-1)整除
D.被(2m-1)整除
B.被m整除
A
初中数学知识点》数与式》整式
知识点:完全平方公式,,提取公因式,数的整除解;
可以看出
是8的倍数,因此选A.
点评;公式要确凿,要想到提取公因式,是解决这个题的两个要点。
15.分解因式:
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