初中数学北师大版《九年级上》《第五章 反比例函数》同步测_第1页
初中数学北师大版《九年级上》《第五章 反比例函数》同步测_第2页
初中数学北师大版《九年级上》《第五章 反比例函数》同步测_第3页
初中数学北师大版《九年级上》《第五章 反比例函数》同步测_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——初中数学北师大版《九年级上》《第五章反比例函数》同步测初中数学北师大版《九年级上》《第五章反比例函数》精选

同步测试试题(含答案考点及解析)

班级:___________姓名:___________分数:___________

1.在桌上摆有一些大小一致的正方体木块,其从正面和从左面看到的形状图如下图,则要摆出这样的图形至少需要块正方体木块,至多需要块正方体木块.

616

初中数学知识点》图形与变换》投影与视图

易得第一层最少有4块正方体,最多有12块正方体;其次层最少有2块正方体,最多有4块正方体,故总共至少有6块正方体,至多有16块正方体.

2.方程x-4=0的根是.

x1=2,x2=-2.

初中数学知识点》方程(组)与不等式(组)》一元二次方程

试题分析:根据直接开平方法的步骤求出x的解即可.试题解析:∵x=4,∴x=±2,∴x1=2,x2=-2.故答案为:x1=2,x2=-2.

考点:解一元二次方程-直接开平方法.

2

2

3.观测下面方程的解法x-13x+36=0

解:原方程可化为(x-4)(x-9)=0∴(x+2)(x-2)(x+3)(x-3)=0∴x+2=0或x-2=0或x+3=0或x-3=0∴x=2,x=-2,x=3,x=-3你能否求出方程x-3|x|+2=0的解?

x=1,x=-1,x=2,x=-2

初中数学知识点》方程(组)与不等式(组)》一元二次方程

试题分析:原方程可化为|x|-3|x|+2=03分∴(|x|-1)(|x|-2)=0∴|x|=1或|x|=2

∴x=1,x=-1,x=2,x=-2考点:解方程

点评:此题考察解方程的知识,根据已知的解法求解新方程的解,考察学生的自学能力

4.如图分别表示某个几何体三个方向的视图,那么这个几何体的名称是___;

圆锥

初中数学知识点》图形与变换》投影与视图

试题分析:根据几何体三个方向的视图即可作出判断.由图可得这个几何体的名称是圆锥.考点:几何体的三视图

点评:此题属于基础应用题,只需学生熟练把握几何体的三视图,即可完成.

5.如图是由一致的小正方体组成的几何体,它的主视图为()

C

初中数学知识点》图形与变换》投影与视图

试题分析:主视图是从正面看到的图形,左视图是从左面看到的图形,俯视图是从上面看到的图形.

由图可得它的主视图为第三个,应选C.考点:几何体的三视图

点评:此题属于基础应用题,只需学生熟练把握几何体的三视图,即可完成.

6.下图是两人在阳光下,请将他们的影子补充完整.

如下图:

初中数学北师大版》九年级上》第四章视图与投影》4.3灯光与影子

试题分析:两个物体与影长的对应顶点的连线平行,这样得到的投影是平行投影.如下图:

考点:平行投影作图

点评:作图能力是学生必需具备的基本能力,由于此类问题在中考中比较常见,一般以作图题形式出现,属于基础题,难度不大.

7.在一个不透明的盒子里,装有四个分别标有数字1,2,3,4的小球,它们的形状、大小、质地等完全一致.小明先从盒子里随机取出一个小球,记录下来数字为x;放回盒子摇匀后,再由小华随机取出一个小球,记录下来数字为y.

(1)用列表法或画树状图表示出(x,y)的所有可能出现的结果;(2)求小明、小华各取一次小球所确定的点(x

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论