光合作用与能量转化-备战2023年高考生物一轮复习考点精讲与精练（解析版）

专题10光合作用与能量转化

二真题演练

1.（2022•全国乙卷•高考真题）某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照

条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合理

的是（）

A.初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率

B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定

C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率

D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率

【答案】D

【解析】由题意可知，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后

保持相对稳定，由净光合速率=真正光合速率-呼吸作用速率，净光合作用用CCh的吸收量表示，初期CO2

含量逐渐降低表明CO?大于0,光合速率大于呼吸速率，之后CO2保持相对稳定，则光合速率等于呼吸作

用速率，故D正确，A、B、C错误。

故答案为：D。

2.（2021.湖南.高考真题）绿色植物的光合作用是在叶绿体内进行的一系列能量和物质转化过程。下列叙述

错误的是（）

A.弱光条件下植物没有02的释放，说明未进行光合作用

B.在暗反应阶段，CCh不能直接被还原

C.在禾谷类作物开花期剪掉部分花穗，叶片的光合速率会暂时下降

D.合理密植和增施有机肥能提高农作物的光合作用强度

【答案】A

【解析】A、弱光条件下植物没有氧气的释放，可能是因为光合作用强度小于或等于呼吸作用强度，光合作

用产生的氧气被呼吸作用消耗完，不是不进行光合作用，A符合题意；

B、在暗反应阶段，二氧化碳不能直接被［H］还原，必须先与植物体内的C5结合形成C3分子，再在有关酶的

催化作用下，C3接受ATP释放的能量并且被［印还原，因此二氧化碳不能直接被还原，B不符合题意；

C、在禾谷类作物开花期减掉部分花穗，光合作用产物无法输出，叶片的光合速率会暂时下降，C不符合题

意;

D、合理密植可以充分利用光照，增施有机肥可以为植物提供矿质元素和二氧化碳，这些措施均能提高农作

物的光合作用强度，D不符合题意。

故答案为：A

魏知识解读

考点一捕获光能的色素和结构

1.绿叶中色素的提取和分离

(1)实验原理

提取

有机溶剂(如无水乙醇)能溶解色素

实

验

原

理

分离色素在层析液中溶解度不同,在滤

」

纸条上扩散的速度不同

(2)实验步骤

阐,二氧化硅：研磨充分

T研］磨)-叶«碳酸钙：保护色素

剪

提取绿叶碎.无水乙醇：溶解色素

中的色素.

—收集滤液)

［制备滤纸条'1(一端剪去两角：使扩散均切〕

.

(画滤液细线Z细、齐、直(待干后重复一丽丽

滤纸条插入层析液防止色素

分离绿叶

甲，层所做小诙触溶于层析

中的色素

>及滤液细线.液中,

(3)实验结果

—色素种类色素颜色色素含量溶解度扩散速度

JL胡萝卜素橙黄色最少最高最快

叶黄素黄色较少较高较快

=

叶绿素a蓝绿色最多较低较慢

\_/

叶绿素b黄绿色较多最低最慢

(4)实验出现异常现象的原因分析

异常现象原因分析

收集到的滤①未加二氧化硅，研磨不充分；

液绿色过浅②使用放置数天的菠菜叶，滤液色素(叶绿素)太少；

③一次加入大量的无水乙醇，提取液浓度太低(正确做法：分次加入少量

无水乙醇)；

④未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏

滤纸条色素①滤液细线不直；

带重叠②滤液细线过粗

滤纸条无色①忘记画滤液细线；②滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶

素带解到层析液中

2.叶绿体中色素的吸收光谱分析

吸收光能的百分比(％)

由图可以看出:

・以小一可见光的波长范围大约是400~76()nm

范围—一般叶绿体中的色素只吸收可见光,

一对红外光和紫外光不吸收

色素叶绿素主要吸收红光和蓝紫光

功能I—类胡萝卜素主要吸收蓝紫比

3.叶绿体的结构适于进行光合作用

(1)叶绿体的结构模式图

反射

吸收①

可见光

类囊体

其上可进此处可进

行光反应行暗反应

(2)叶绿体的功能

产①外膜、②内膜

结构-「③叶绿体基质:含有与暗反应有关

内部的酶

决定[④基粒：由类霎在堆叠而成，分布有

色素和与光反应有关的酶

功能——进行光合作用的场所

极细光束照射水绵：需氧细菌只

证据[-集中分布在叶绿体被光束照射到

的部位

恩格尔曼I完全曝光：需氧细菌分布在叶绿

©体所有受光的部位

用透过三棱镜的光照射水绵：大

1-量的需氧细菌聚集在红光和蓝

紫光区域

【归纳总结】

影响叶绿素合成因素的分析

是影响叶绿素合成的主要条件，一般

植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而

叶片发黄

温度可影响与叶绿素合成有关的酶的

活性，进而影响叶绿素的合成

叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏

必需

N、Mg将导致叶绿素无法合成，叶片

工素

变黄

考点二光合作用的原理

.探索光合作用原理的部分实验

时间/发现者内容

科学界普遍认为，在光合作用中，C02分子的C和0被分开，02被释

19世纪末

放，C与H20结合成甲醛，然后甲醛分子缩合成糖

科学家发现甲醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通过光合作用转化

1928年

成糖

1937年希尔

在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H2O,没

（英国）有C02）,在光照下可以释放出氧气

用同位素示踪的方法，研究了光合作用中氧气的来源,H2WO+CO2―>

1941年鲁宾、

I8

植物—>1SO2,H2O+CO2―4直物一>02,得出光合作用释放的氧全

卡门（美国）

部来自水

1954年阿尔农

在光照下，叶绿体可合成ATP,这一过程总是与水的光解相伴随

(美国)

2.光合作用过程

(1)光合作用过程图解

项目光反应暗反应

场所叶绿体类囊体的薄膜叶绿体基质

条件光、色素、酶酶、NADPH、ATP等

光能

⑴H2O―^=^02+H

(1)CO2+C5^^2C3

物质变化(2)NADP++H-一>NADPH

ATP、NADPH

光能(2)2C3------------------>(CH2O)+C5

(3)ADP+Pi色素、，.)ATP

„-----------------------(CHO)

㈤光反应ATP和NADPH端反应山格广2隔

能量变化［能广中活跃的化学能爆的

光反应为暗反应提供NADPH和ATP,暗反应为光反应提供NADP+、

联系

ADP和Pi。

(2)反应式

光能

①产物为(CH2O)：CO2+H2OTO^(CH2O)+02o

光能

②产物为c6Hl2。6：6co2+12H2。叶绿体C6Hl2O6+6O2+6H2O。

③元素的转移途径

a.H：3H2O光反应〉NADPH暗区应〉(C3H2O)。

b.C：14co2。°2的固厚4c3c3的还原>(I4CH2O)。

c.0：HFo光反应/8O2；C8O282的固号c3c3的还、(CH2P)。

3.环境改变时光合作用各物质含量的变化

(1)“来源一去路”法

(

减弱.暂时不变

光1m{NADPH'ATPl)

照

变C3消耗减少.合成暂时不变

弱随后m减弱，|--------------------------

〕n新时不变c.5消耗暂时不变♦合成减少

晟

C3合成减少，消耗暂时不变

供n减弱

应nr暂时不变a消耗减少，合成暂时不变

变

少随后•in减弱.I暂时不变NADPHhATPt)

)

(2)“模型法”

-■=:

一

①图1中曲线甲表示C3，曲线乙表示C5、NADPH、ATPo

②图2中曲线甲表示C5、NADPH、ATP,曲线乙表示C3。

③图3中曲线甲表示C5、NADPH、ATP,曲线乙表示C3。

④图4中曲线甲表示C3，曲线乙表示C5、NADPH、ATP«

【归纳总结】

连续光照和间隔光照下的有机物合成量分析

(1)光反应为暗反应提供的NADPH和ATP在叶绿体基质中有少量的积累，在光反应停止时，暗反应仍可持

续进行一段时间，有机物还能继续合成。

(2)在总光照时间、总黑暗时间均相同的条件下，光照和黑暗间隔处理比一直连续光照处理有机物的积累量

要多。

考点三探究光照强度对光合作用强度的影响

抽气光合作用

1.实验原理：叶片含有气体，上浮二U叶片下沉产75,充满细胞间隙,叶片上浮。

2.实验变量分析

(1)自变量的设置：光照强度是自变量，通过调整台灯与烧杯之间的距离来调节光照强度的大小。

(2)因变量是光合作用强度，可通过观测单位时间内被抽去空气的圆形小叶片上浮的数量或者是浮起相同数

量的叶片所用的时间长短来衡量光合作用的强弱。

3.实验流程

取生长旺盛的绿叶，用直径为0.6cm

取材^-

的打孔器打出圆形小叶片30片

将圆形小叶片置于注射器内，并让注

射器吸入清水，待排出注射器内残留

（3气）—

的空气后，用手指堵住注射器前端的

小孔并缓慢地拉动活塞，使圆形小叶

片内的气体溢出

将圆形小叶片放入黑喷处盛有清水的

［沉水)---烧杯中待用。处理过的叶片因细胞间

隙充满水，所以全部沉到水底

取3只小烧杯，分别倒入富含也的,

（分组）—

清水

1

向3只小烧杯中各放入10片圆形小叶片,

（光照）—

然后分别对这3个实验装置进行强、中、

1弱三种光照

观察1同一时间段内各装置中圆形小叶片浮

并记录起的数量

______、

4.实验结果分析

光照越强，烧杯内圆形小叶片浮起的数量越多，说明一定范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用强

度不断增强。

5.注意事项

(1)叶片上浮的原因是光合作用产生的02大于有氧呼吸消耗的02,释放氧气，使叶肉细胞间隙充满了气体，

浮力增大，叶片上浮。

(2)打孔时要避开大的叶脉，因为其中没有叶绿体，而且会延长圆形小叶片上浮的时间，影响实验结果的准

确性。

(3)为确保溶液中C02含量充足，圆形小叶片可以放入NaHCCh溶液中。

考点四光合作用的影响因素及其应用

1.光照强度

区D

肾

6

。

光饱和点

6

B

I/光照强度

耳

熟在黑暗中细胞呼破所释放

嚣的的量

OCOz

。

(1)原理：光照强度通过影响植物的光反应进而影响光合速率。光照强度增加，光反应速率加快，产生的

NADPH和ATP增多，使暗反应中C3的还原加快，从而使光合作用产物增加。

(2)曲线解读

项目生理过程气体交换生理状态模型

co2

A点只进行呼吸作用吸收。2、释放C02

J->

“CO?

，

AB段呼吸作用大于光合作用吸收。2、释放C029

B点呼吸作用等于光合作用不与外界进行气体交换

1)

*

B点

呼吸作用小于光合作用吸收C02、释放。2

以后

(3)应用：温室大棚中，适当增强光照强度，以提高光合速率,使作物增产。

2.C02浓度

速

®

左

eB'

如

次

，CC)2浓度

图1图2

(1)原理：C02影响喑反应阶段，制约C3的形成。

(2)曲线解读

①图1中A点表示CO?补偿点，即光合速率等于呼吸速率时的COz浓度。

②图2中A，点表示进行光合作用所需C02的最低浓度。

③B点和B，点对应的CO?浓度都表示CO?饱和点。

(3)应用：在农业生产上可以通过通风，增施农家肥等增大CO2浓度，提高光合速率。

(2)应用：温室栽培植物时，白天调到光合作用最适温度，以提高光合速率；晚上适当降低室内温度，以降

低细胞呼吸速率，保证植物有机物的积累。

4.水分和矿质元素

0水分或矿质元素

⑴原理

①水既是光合作用的原料，又是体内各种化学反应的介质，如植物缺水导致萎蕉，使光合速率下降。

②矿质元素通过影响与光合作用有关的化合物的合成，对光合作用产生直接或间接的影响。

(2)应用：施肥的同时，往往适当浇水，小麦的光合速率会更大，此时浇水的原因是肥料中的矿质元素只有

溶解在水中，以离子形式存在，才能被作物根系吸收。同时可以保证小麦吸收充足的水分，保证叶肉细胞

中C02的供应。

5.多因子变量对光合速率的影响

植物生活的环境是复杂多样的，环境中的各种因素对光合作用的影响是综合的。下面的曲线是科学家研究

多种因素对光合作用影响得到的结果。请分析回答：

高

光u

d

j

中

光L1

UJ

oJx

低

-3光LJ

odR

-21oJ

Op。光照强度OpQ温度

图1图2

_,|HJC02浓度

千中COz浓度

-一H氐co?浓度

Q光照强度

图3

(1)这三种研究的自变量分别是什么？

提示光照强度、温度；光照强度、温度；光照强度、co?浓度。

(2)图3的研究中，对温度条件的设定有何要求？为什么？

提示需要保持在最适温度，这样可能使实验结果更加明显。

(3)图1中P点光照强度下，要想提高光合速率，可以采取什么措施？图2中P点温度条件下，要想提高光

合速率，可以采取什么措施？

提示提高C02浓度；提高C02浓度。

(4)根据图1分析，在300C条件下，光照强度达到。点之后，光合作用速率不再增加，限制因素可能有哪些?

提示光合色素的含量、空气中CO2浓度。

(5)图1结果不足以说明300c是光合作用最适宜温度，为什么？如何改进实验才能获得正确的结果？

提示实验提供的温度条件太少，需要在20〜40℃之间增加温度梯度进行实验。

(6)。点之后，曲线会明显下降的是哪一个图？原因是什么？

提示图2；温度升高，酶的活性会下降，甚至失活。

6.影响光合作用的内部因素

(1)植物自身的遗传特性，如植物品种不同，以阴生植物、阳生植物为例

曲线一补偿点A«A

一饱和点B«B

O

座里间作套种

(2)植物叶片的叶龄、叶绿素含量及酶

OA段,随叶龄增大，叶

面积增大，色素含量增

多，酶的含量和活性增

曲线分析大，光合速率加快

A点之后，随叶龄增大，

色素、酶含量减少，髀适

里减弱，光合速率减慢

应用

适时摘除老叶

(3)植物叶面积指数

在一定范围内，随叶面积不

断增大，光合作用实际量不

断增加，超过一定范围后，

物质量总光合量光合作用强度不再增加

laffl

呼吸量适当修苗，合理施肥、浇水，'

干物质量

避免枝叶徒长，封行过早。

0

叶面积指数温室栽培植物时，可通过

合理密植来增加光合作用

面积.

向突破

考向一实验的基本原理和过程分析

1.（2022.潍坊高三模拟）下列有关色素提取和分离实验的说法，正确的是（）

A.根据绿叶中色素在无水乙醇中溶解度不同，可对色素进行分离

B.分离色素时，蓝绿色的色素带距离滤液细线最远

C.利用纸层析法可分离4种叶绿体色素

D.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢

【答案】C

【解析】根据绿叶中色素在层析液中溶解度不同，可对色素进行分离，A错误；分离色素时，橙黄色的色

素带（胡萝卜素）距离滤液细线最远，B错误；叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越快,

D错误。

考向二色素的种类和功能

2.某研究小组选用若干生长状况相同的烟草，置于不同光照强度且其它条件适宜的环境中进行实验，实验结

果如图所示。下列说法不正确的是（）

相叶绿体a含量

对■rm呼吸速率

值|■■净光合速率

200400600800光照强度

一组二组三组四组（5x）

A.叶绿素a分布于叶绿体外膜，主要吸收红光和蓝紫光

B.与弱光照相比，图中强光照下叶绿素a的含量减少

C.在光强200-800Lux范围内，光合作用强度不断升高

D.有氧呼吸生成的水中的氧可以来自于光合作用中水的光解

【答案】A

【解析】A、叶绿素a分布在类囊体薄膜上，A错误；

B、据图可以看出，与弱光相比，强光下的叶绿素a含量下降，B正确；

C、由图可知，200-800Lux范围内呼吸速率不变而净光合速率增加，由于总光合速率=呼吸速率+净光合速

率，所以光合作用强度不断升高，C正确；

D、水的光解产生还原氢和氧气，所以有氧呼吸产生水所需要的的氧气可以来自水的光解，D正确。

故答案为：A。

考向三光合作用过程的综合考查

3.下图为光合作用暗反应的产物磷酸丙糖的代谢途径，研究表明，磷酸丙糖转移蛋白（TPT）的活性是限制光

合速率大小的重要因素，CCh充足时，TPT活性降低。下列有关叙述错误的是（）

液海'

，H

A.Pi输入叶绿体减少时，磷酸丙糖从叶绿体输出减少

B.暗反应中磷酸丙糖的合成需要消耗光反应产生的ATP

C.叶肉细胞的光合产物主要是以蔗糖形式运出细胞的

D.农业生产上可通过增加C02浓度来提高作物中蔗糖的含量

【答案】D

【解析】据图示信息，磷酸丙糖通过TPT从叶绿体输出的同时伴随着Pi进入叶绿体，因此Pi输入叶绿体

减少，说明磷酸丙糖从叶绿体中的输出过程受阻，即输出减少，A正确；光反应产生的ATP能用于暗反应

中C3的还原过程，由图示可知，该过程能合成磷酸丙糖，B正确；由图示可知，叶肉细胞的光合产物磷酸

丙糖会在细胞质基质中用于合成蔗糖，然后以蔗糖形式运出细胞，C正确；根据题意可知，CCh充足时，

TPT活性降低，则磷酸内糖运出叶绿体合成蔗糖的过程会受到影响，作物中淀粉含量会上升，而蔗糖含量

下降，D错误。

考向四不同条件下光合作用过程中物质含量的变化分析

4.（2022.天津河东高三模拟）正常生长的小球藻，照光培养一段时间后，改为在绿光下继续培养，此后小球藻

细胞的叶绿体内会发生的变化是（）

A.比0在光下分解速率不变

B.卡尔文循环增强

C.ADP/ATP比值上升

D.C3/C5比值下降

【答案】C

【解析】改为在绿光下继续培养，导致光反应减弱，H2O在光下分解速率下降，A错误；光反应减弱，产

生的NADPH和ATP减少，导致卡尔文循环减弱，ADP/ATP比值上升，B错误、C正确；C3还原成C5的

量减少，但C5的消耗量暂时不变，所以C5含量减少，C3/C5比值上升，D错误。

考向五光合作用影响因素的实验探究

5.（2022•宜宾模拟）某科研小组对黄瓜幼苗光合作用速率进行研究，图甲为黄瓜幼苗一个叶肉细胞中叶绿

体结构与功能示意图（A、B表示结构，①〜⑤表示有关物质）。图乙为最适温度条件下，探究环境因素对

黄瓜幼苗光合作用影响时所得到的实验结果。下列叙述正确的是（）

脍吸收量（mg-W）

120曲线I（光照强度为8001k）

100

80

曲线n（光照强度为3501k）

60

40曲线in（光照强度为701k）

20

100300400500600700

CO?浓度(mg•L")

A.参与光合作用的色素位于图甲中的A部分，酶位于B部分

B.图乙中p点前限制黄瓜幼苗光合作用速率的因素主要是光照强度

C.图乙中CO2浓度为n时，图甲细胞中不存在②③物质的进出

D.从图乙的曲线I条件变为曲线H时，图甲中④的含量暂时升高

【答案】D

【解析】A、参与光合作用的色素位于类囊体薄膜即A部分，酶位于类囊体薄膜和叶绿体基质即A部分和

B部分，A错误；

B、图乙中，p点前，曲线H和曲线U［的二氧化碳吸收量相同，可以推测p点前限制黄瓜幼苗光合作用速率

的因素主要是二氧化碳浓度，B错误；

C、图乙中CCh浓度为n时，黄瓜幼苗光合作用强度等于呼吸作用强度，此时叶肉细胞的光合作用大于呼吸

作用，存在氧气的释放和CCh的吸收，所以仍然有②③物质的进出，C错误；

D、图乙的曲线1条件变为曲线II时，光照强度减弱，光反应提供的ATP和NADPH减少，图甲中④（三

碳化合物）的含量暂时升高，D正确；

故答案为：Do

考向六光合作用影响因素的综合考查

6.（2022•北京东城区高：模拟）下图是各种环境因素影响黑藻光合速率变化的示意图。下列相关叙述正确的是

（）

注：箭头所指为处理开始时间

A.若在外前充CO?，则暗反应速率将显著提高

B.。一出光反应速率显著提高而暗反应速率不变

C.叶绿体基质中NADPH的消耗速率提高

D.以后短暂时间内，叶绿体中C3/C5比值下降

【答案】C

【解析】。〜小光照较弱，光合速率较慢，限制因素为光照强度，若在人前充CO2,则暗反应速率不会显

著提高，A错误；力一"光反应速率显著提高，产生的NADPH和ATP增加，导致暗反应速率也增加，B

错误；勾一小CO2浓度增加，叶绿体基质中生成的C3增加，消耗NADPH的速率提高，C正确；a后短暂

时间内，由于缺少光照，ATP和NADPH减少，还原Q的速率减慢，但短时间内C3继续生成，故叶绿体中

C3/C5比值将上升，D错误。

考向七光（CO2）补偿点、饱和点的移动问题

7.下图为CO2吸收量与光照强度关系的坐标图，当光合作用相关因素改变后，a、b、c点的移动描述不正确

的是（）

A.若植物体缺Mg2+,则对应的b点将向左移

B.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,则温度由25℃上升到30℃时，对应

的a点将下移，b点将右移

C.若原曲线代表阳生植物，则阴生植物对应的a点、b点、c点将分别向上移、左移、左移

D.若实验时将光照由白光改为蓝光（光照强度不变），则b点将向左移

【答案】A

【解析】若植物体缺Mg2-,叶绿素含量降低，光合速率下降，需要更强光照条件，才能使光合速率等于呼

吸速率，故b点右移，A错误；温度由25'C上升到30℃时，呼吸速率上升，故a点下移；呼吸速率上升，

光合速率下降，要让光合速率=呼吸速率，需要更强光照，故b点右移，B正确；植物光合作用最有效的

光是红光和蓝紫光，若实验时将光照由白光改为蓝光（光照强度不变），光合速率上升，要让光合速率=呼吸

速率，需要较弱光照即可，故b点将向左移，D正确。

考向八农业生产中的应用

8.（2021•江西模拟）下列增加大棚农产品产量的相关措施，错误的是（）

A.阴雨天气，白天适当升高温度，晚上再适当降低温度

B.选择无色的塑料薄膜，实际生产中进行定期通风处理

C.种植大叶蔬菜时，多施一些农家肥或含N、Mg较多的化肥

D.种植辣椒等生果蔬时，进行定期施肥和每天放水灌溉

【答案】D

【解析】A、阴雨天气，白天适当升高温度以增高光合作用强度，晚上再适当降低温度以降低呼吸作用减少

有机物的损耗，A正确；

B、大棚种植蔬菜时，宜选择无色透明或白色透明的塑料薄膜，这样的塑料薄膜透过的是白光，光合作用效

率高；通风可增加CCh浓度，CO2是光合作用的原料•，可以提高光合作用速率，B正确；

C、种植食叶蔬菜应多施一些农家肥或含N、Mg较多的化肥，以提高光合速率，C正确：

D、种植果蔬时，不应每天放水灌溉，否则可能会导致水分过多，细胞烂根，D错误。

故答案为：D。

Q好蹦练

一、单选题

1.（2022高三下•广南月考）某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在

25℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30C的条件下（原光照强度和COz浓度等不变），从理

论上分析，图中相应点的移动应该是（）

A.a点上移，b点左移，m值上移B.a点不移，b点左移，m值不变

C.a点下移，b点右移，m值下移D.a点下移，b点不移，m值上移

【答案】C

【解析】根据题意和图示分析可知：温度从25℃提高到30℃后，光合速率减慢，呼吸速率加快。图中a点

代表呼吸速率，现呼吸速率加快，故a点下移；b点呼吸速率等于光合速率，现呼吸速率加快，光合作用减

慢，故b点右移；m值对应的点表示光饱和点，现光合速率减慢，故m值下降，C正确。

故答案为：C。

2.（2021高三上•诸暨月考）下图表示在温度、水分等均相同且适宜，二氧化碳浓度不同条件下，桂树植株

光合作用速率与呼吸速率的比值（P/R）随光照强度变化的曲线图（假设光合产物、呼吸底物全部为葡萄糖，

且呼吸速率不变）。下列叙述错误的是（）

A.图示条件下，甲植株的光饱和点大于乙植株

B.光照强度a—b过程中，乙植株的光饱和点增大

C.光照强度为b时，每天光照12小时，一昼夜后，甲组植株干重不变

D.限制乙植株B状态下光合速率的外界因素是光照强度和CO2浓度

【答案】B

【解析】A、光饱和点为达到最大光合作用强度的最小光照强度，据图可知，甲植株的光饱和点大于乙植株，

A正确；

B、光照强度a—b过程中，乙植株的P/R小于1,光合作用速率小于呼吸速率，还未到达光饱和点，B错误；

C、光照强度为b时，甲植株的P/R=2,即光合速率=2呼吸速率，设呼吸速率=a,则光合速率=2a,则白天

积累的有机物=光合作用产生的有机物一呼吸消耗的有机物=12（2a）-12a=12a,晚上消耗的有机物=呼吸消

耗=12a,白天12小时积累的有机物=晚上12小时呼吸作用消耗的有机物，一昼夜后，甲组植株干重不变,

C正确；

D、B状态下，乙植株还未到达最大光合作用强度，限制乙植株B状态下光合速率的外界因素有光照强度,

相同光照强度下，甲植物的光合强度大于乙植物，甲植物和乙植物的CO2浓度不同，限制乙植株B状态下

光合速率的外界因素有CCh浓度，D正确。

故答案为：B。

3.（2021•重庆模拟）我校橙子辅导生物兴趣小组进行了甲、乙两个实验，甲实验（探究影响叶绿素合成的

因素）：将嫩绿的菠菜苗均分为两组，一组培养在黑暗环境中，另一组培养在缺镁的完全培养液中，一段时

间后，两组菠菜叶片均发黄；乙实验：利用嫩绿的菠菜叶提取和分离光合色素。下列相关叙述正确的是（）

A.实验甲在黑暗条件下进行的目的是排除光照对实验结果的干扰

B.实验甲中菠菜叶片变黄是没有光或培养液中缺镁所致

C.实验乙中提取色素时无水乙醇使用过多会导致滤液颜色较深

D.实验乙所得色素带的宽度可反映相应色素在层析液中的溶解度

【答案】B

【解析】A、实验应遵循单一变量原则，该实验中黑暗条件和缺镁为实验的自变量，A错误；

B、由于培养在黑暗环境或缺镁的完全培养液中，菠菜叶片由绿变黄，说明菠菜叶片发黄可能与没有光或培

养液中缺镁有关，B正确；

C、实验乙中提取色素时，无水乙醇使用过多会导致滤液颜色较浅，C错误；

D、实验乙所得色素带的宽度可反映相应色素的含量，而色素在层析液中的溶解度与在滤纸条上的位置有关,

D错误。

故答案为：B。

4.（2021高二上.天津期中）地方农谚是劳动人民多年丰富经验的概括，它蕴合着深刻的科学道理，下列是

种植黄豆的四句农谚，其中解释错误的是（）

选

农谚解释

项

“谷雨前，好种棉；谷雨后，好种

A棉、豆的种植与温度有关

豆”

“白天热来夜间冷，一棵豆儿打一

B适当提高昼夜温差，有利于有机物积累，增加产量

捧”

“不稀不稠，一榨（15厘米左右）

C提高黄豆的种植密度，可提高光合作用速率，增加产量

出头”

锄地可疏松土壤，有利于根的有氧呼吸；锄地可减少杂

D“豆锄三遍，荚生连串”

草与黄豆的竞争

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】A、“谷雨前.，好种棉；谷雨后，好种豆”，谷雨前后的温度是不一样的，说明棉、豆的种植与温度

有关，A正确；

B、“白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧"说明白天温度较高、夜晚温度较低，有利于提高大豆的产量。白天

温度适宜、光照强，有利于植物光合作用，产生大量的有机物，夜晚温度降低后，植物的呼吸作用降低，

减少有机物的消耗，所以温差大有利于有机物积累，增加产量，B正确；

C、“不稀不稠，一摔出头"，说明合理密植是增加作物总产量的有效途径，在一定范围内，增加密度，扩

大叶面积，光合产物增加，产量上升。但叶片单位面积光合作用合成有机物质的量不变，即提高农作物种

植密度，可提高光合总产量但光合作用速率不变，C错误；

D、“豆锄三遍”是给豆类松土和除去杂草，松土于根的有氧呼吸，避免无氧呼吸产生有害物质积累，