小熊和小蜜蜂托班音乐教案_第1页
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文档简介

第第页小熊和小蜜蜂托班音乐教案

小熊和小蜜蜂托班音乐教案1

教学目标：

1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。

2、参加活动，表达活动的欢乐。

教学预备：

1、磁带、录音机

2、蜜蜂和小熊的头饰

教学过程：

〔一〕引题

今日我们班来了一位小客人，听听，它是谁？〔放蜜蜂音乐〕

〔二〕认识，了解，表现乐曲

1、熟识乐曲：

〔1〕小伙伴，你认识它是谁吗？〔蜜蜂〕

〔2〕那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，〔请幼儿做动作〕

2、了解表现乐曲

〔1〕小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。

〔2〕小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。〔老师和幼儿听音乐做蜜蜂动作〕

3、用相同的方法认识小熊音乐

〔1〕小伙伴，看这是谁啊？〔小熊〕

〔2〕小熊今日也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小伙伴是在和它作伙伴。

〔3〕小熊走起路来是渐渐地走〔粗重地走〕。

〔三〕区分两段音乐的不同形象

小伙伴，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来。

小熊和小蜜蜂托班音乐教案2

活动目标：

1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。

2、参加活动，表达活动的欢乐。

活动预备：

1、磁带、录音机

2、蜜蜂和小熊的头饰

活动过程：

〔一〕引题

今日我们班来了一位小客人，听听，它是谁？

〔二〕认识，了解，表现乐曲

1、熟识乐曲：

〔1〕小伙伴，你认识它是谁吗？

〔2〕那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的`，

2、了解表现乐曲

〔1〕小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。

〔2〕小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。

3、用相同的方法认识小熊音乐

〔1〕小伙伴，看这是谁啊？

〔2〕小熊今日也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小伙伴是在和它作伙伴。

〔3〕小熊走起路来是渐渐地走。

〔三〕区分两段音乐的不同形象

小伙伴，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。

〔四〕结束

听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。

小熊和小蜜蜂托班音乐教案3

活动目标：

1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。

2、参加活动，表达活动的欢乐。

活动预备：

1、磁带、录音机

2、蜜蜂和小熊的头饰活动过程：

〔一〕引题今日我们班来了一位小客人，听听，它是谁？〔放蜜蜂音乐〕

〔二〕认识，了解，表现乐曲

1、熟识乐曲：

〔1〕小伙伴，你认识它是谁吗？〔蜜蜂〕

〔2〕那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，〔请幼儿做动作〕

2、了解表现乐曲

〔1〕小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。

〔2〕小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。〔老师和幼儿听音乐做蜜蜂动作〕

3、用相同的方法认识小熊音乐

〔1〕小伙伴，看这是谁啊？〔小熊〕

〔2〕小熊今日也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小伙伴是在和它作伙伴。

〔3〕小熊走起路来是渐渐地走〔粗重地走〕。

〔三〕区分两段音乐的不同形象小伙伴，来我

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