小班美术教案苹果树

第第页小班美术教案苹果树

小班美术教案苹果树1

活动目标：

1、尝试用手指引画苹果。

2、体验点画活动的欢乐。

3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

教具：

1、预备“苹果”音乐磁带或事先教会幼儿边唱歌边做动作。

2、小熊毛绒玩具一个。

3、印有苹果轮廓图一张(比幼儿操作的大一些)、遮盖的布一块。

4、颜料盘、抹布。

学具：

1、印有苹果轮廓图一张人手一份。

2、颜料(红)每桌一盘、抹布、报纸。

活动过程：

1、设置情境，激发爱好。

歌表演：摘苹果。

老师：“秋天到了，果园里的果树上结了好多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!走!”

随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。

老师：“我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧!”随即老师把轮廓图贴在黑板上“看，苹果全给我们摘光了!”又出示小熊，说：“呜呜，谁在哭?噢，是小熊呀，小熊为什么要哭呢，原来它今日也想到果园里来摘苹果，可是它发觉苹果都给我们宝宝摘光了，小熊好难过啊，怎么办呢?让老师来想一个方法把苹果变出来吧!”

2、老师示范讲解。

老师：“老师要请两个伙伴来帮忙变苹果，一个是它。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀?”(食指)，“还有一个是红颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?”(红颜料)。

小结：“我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。”边说边用实物示意。

示范讲解：“现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。”“食指食指翘翘，颜料盘亲亲，苹果树上变变、变变变……”“哎呀，我的手脏了，抓紧擦擦。”示范擦手。

老师：“噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!”“宝宝也来学一学好听的儿歌吧!”引导幼儿变出食指念二遍。

老师：“老师刚才在这边变了苹果，哪个宝宝也上来到那边变苹果?”请一至两个幼儿示范作画。提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的.儿歌，发觉问题并实时指出。

老师再次出示小熊，说：“小熊看见老师和宝宝给它变了苹果，真快乐呀，它还说感谢老师呢，老师还会对它说不用谢呢!”

老师：“森林里还有去多小动物他们也想摘苹果，宝宝们你们愿不情愿给他们变苹果呀?”

3、提出作画要求。

提示幼儿用食指蘸颜料，轻轻蘸颜料，用力变变变。

留意手指在画纸上点一下就立刻拿开。

强调苹果变在苹果树上。

鼓舞幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。

提示幼儿实时用抹布擦洁净手，不要手和弄脏衣服。

4、幼儿作画，老师巡回指导。

5、老师讲评。

老师：“苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝看一下你自己变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好?”引导放到旁边的柜上(布置成树林)，相互观赏。

老师：“宝宝回到小椅子上，我们来看!”分别出示几张好的作品，讲评，告知幼儿好在哪里的缘由。

6、结束。

老师：“宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真快乐，他们在说感谢你们，小(1)班的宝宝。”引导幼儿说“不用谢!”

活动反思：

每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探究中的，每段盲目的探究都会有一个劳动成果的涌现，而每个劳动成果的涌现最终都会促进老师各方面不同水平的提升。

小班美术教案苹果树2

活动名称：

有趣的苹果树(一研)

活动目标：

1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。

2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和伙伴一起共享的欢乐。

3.能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：

1.阅历预备：幼儿认识苹果、吃过苹果的前期阅历

2.教具预备：画有大树的背景图、PPT效果图、音效(树上很多红苹果)

3.学具预备：水粉颜料(淡绿、黑、红、白、黄)、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布

活动重难点：

1.活动重点：掌控用胡萝卜拓印苹果的方法

2.活动难点：在树枝上拓满苹果，留意苹果间的高低错落

活动过程：

(一)创设果园，激发爱好

1.播放PPT，请幼儿观赏秋天的苹果园

1)今日，胡老师要带你们去果园里面做游戏，你们想不想和我一起去呀?

出示一片丰收的苹果园

2)你看到了什么果树?

3)果树上结了多少苹果呀?

小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看

2.设置疑问

1)(播放哭声)，呀，谁在哭啊?

2)(点击国农，查找哭泣的苹果树)，我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的?

3)你们发觉什么了?

4)它为什么哭呀?我们一起问问他?

4)播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人看见我，照看我，所以我的'苹果长的那么少

(二)儿歌导入，幼儿表现

1.沟通共享，回忆阅历

1)你有什么方法让苹果树长出很多的苹果?

重点：回顾阅历，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土

2)你们本事真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出很多的苹果了

2.介绍材料，示范表现

1)你们看，老师这里有一些很奇妙的小工具，它能援助苹果树变出很多很多的苹果，我们来看一看怎么变哦。

儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果

拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果

长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦

重点：

1、幼儿用胡萝卜拓印苹果，留意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿留意小手不要移动，摁下时要用力，立刻抬起。

2、苹果和苹果不要挤的太紧哦，否那么她们要长不大哦

2)我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀?

重点：在苹果的头顶上加个小辫子(棉签添加)

(三)幼儿表现，老师巡回指导

重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子

(四)评价共享，提升阅历

1.你们援助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真快乐

2.你们看，那是什么呀?(出示一篮苹果)

3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，抓紧擦擦手，去尝尝吧

活动反思：

对于小班的幼儿还要加强培育孩子参加更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来肯定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有肯定的阅历或技能的提高。

小班美术教案苹果树3

活动目标：

1：通过涂色，感知色调，体验美术活动的乐趣。

2：培育幼儿大胆作画及动手技能，增加幼儿的生活阅历。

3：让幼儿知道苹果的营养价值，产生爱吃苹果的`心情。

活动预备：

画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。

活动过程：

1：导入。“今日老师给你们带来了一个好伙伴，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢?”生：“帮它穿上衣服”。

2：新课学习。请幼儿观测窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿态，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最末涂树叶。

3：幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋”

4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓舞。嘉奖大红花。

5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的营养价值，鼓舞幼儿多吃苹果。一起唱歌曲《树上很多小苹果》，在开心的歌声中结束本课。

小班美术教案苹果树4

一、对素材分析

主题《秋娃娃》中小主题《苹果和橘子》正在开展，绘画“一棵苹果树”实那么为绘画苹果，即封闭的圆形。一方面结合主题，秋天丰收了，让苹果树结出果实，画上很多的苹果，在情景中作画，在情境中练习画圆。另一方面，小班孩子正是涂鸦和绘画简约图形的阶段，绘画一个封闭的圆再添上一个柄，对孩子而言有挑战也有肯定的提升，为以后的绘画做好基础。为了让孩子更好地融入本次绘画，我选用绿色的彩纸作为添画纸并把它剪制成一棵树的样子，激发孩子创作的愿望。

二、对孩子分析

我班孩子对于色调比较感爱好，刚开始对于水彩笔能在白纸上画出颜色感到很新颖。孩子们绘画水平多数是简约的涂鸦、短线条，一些孩子还不太敢画，怕画不好，对自己的绘画不太有信心。所以本次我选用更简单上色的“水彩笔”，另一方面为了增加孩子对绘画的爱好和信心，我会用观赏的眼光去看待和鼓舞每一个孩子并计划展示出每个孩子的作品，所以我预备了展示用的板，让每个孩子看到自己的画展示在大家面前。

三、活动目标

1、学习用封闭式画圆的方法来添画苹果。

2、感受添画苹果的乐趣，加强绘画的信心。

四、重难点

重点：用画封闭式画圆的方法来添画苹果。难点：把圆画得圆一些

五、活动预备

苹果树图片、苹果、水彩笔、绿色小树、展示板

六、活动过程

活动环节一、导入

1、观测苹果树苹果

——出示苹果树图片，看看苹果如何长在树上？〔有柄连接〕

——出示苹果，说说苹果的样子〔圆圆的，有柄，红色，黄色，绿色〕

——苹果树上的'苹果是怎样的呀？〔红红的、大大的、圆圆的〕

小结：苹果大大的、圆圆的，树上长满了苹果真美丽！绘画要基于对真实苹果的认识，将自己的所见用画笔记录下来，所以我选用真实的苹果，让孩子认真观测其特征，为绘画做好预备。

苹果树的图片为了让孩子了解苹果的柄是如何生长连接的。二、老师示范

1、出示苹果树，让苹果树结出果实。

2、老师示范，幼儿观测。圆圆的苹果大又大，长在树上真美丽。〔小手跟着画一画〕

3、要点：圆要封闭，柄连在身体上。可以为苹果涂上颜色。

4、小结：我们要一口气把这个圆画完且是封闭的最末帮苹果添上柄，柄和苹果宝宝是连在一起的。由于多数孩子没有绘画圆形的基础和阅历，所以我还是进行了简约明白的示范，通过儿歌来援助幼儿了解方法。

封闭的圆形在此处要加以强调。

小手跟着画一画，感受圆形。三、幼儿操作

1、师：那我们小伙伴也来帮树伙伴添苹果好吗？

2、幼儿操作，老师进行个别指导〔要求幼儿尽量把圆画圆〕

鼓舞幼儿大胆作画，过程中用激励的语言确定每个孩子。四、共享沟通

师：看看我们的苹果园，喜爱你自己的苹果树吗？还喜爱哪一棵？〔展示全部孩子作品〕

区角活动中延伸〔画苹果〕让孩子看到自己的苹果树也种在苹果园中，让孩子喜爱自己的作品，也尝试观赏同伴的作品。七、活动反思：

多数孩子能画封闭的圆，尽管画得并不圆，有大大的苹果也有小小的苹果。观看图片时我特意让孩子看看柄在哪里，但一些孩子还是把柄画到了下面，可能看过真实的苹果树孩子会更清楚一些，所以绘画也是离不开生活的，平常就要引导孩子关注生活中的环节，学会观测。另外，考虑到孩子第一次绘画图形，本次活动我只提供了红色，其实孩子们知道苹果有黄色绿色的，所以也可以试着提供多种颜色，让孩子选择自己喜爱的。

小班美术教案苹果树5

活动目标：

1、让幼儿掌控涂色的技能。

2、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

3、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

1、事前教幼儿辨别基本色;

2、老师在事前做练习;

3、给每个幼儿预备足够的需要填色的图画和彩色笔;

4、预备范画

活动重难点：

重点：涂色的方法

难点：在轮廓内涂色

活动过程：

1、老师用故事引出题目：“昨天，小伙伴们回家后，老师在走廊上听到了古怪的声音，认真一听，原来是一个中班小哥哥画的苹果树妈妈在哭。老师就问它：‘你怎么哭了啊?’苹果树妈妈说：‘丁丁忘了给我的小孩穿衣服了’老师认真一看，原来啊，丁丁哥哥忘了给小苹果涂上颜色了”老师边说边出示范画(未涂色的在哭泣的苹果树妈妈)，老师问：“小伙伴们想想看，我们该怎么劝慰难过的苹果树妈妈呢?”幼儿答：“涂上颜色”或“给小苹果穿上新衣服”等等。

2、老师问：“小伙伴们说我们吃的苹果都有什么颜色啊?”幼儿答：“红色”或“绿色”。老师出示红苹果的范画，问：“这是什么颜色的苹果啊?”幼儿答：“红色”。再像幼儿出示绿色苹果的范画，问：“这是什么颜色的苹果啊?”幼儿答：“绿色”。老师予以确定后，为幼儿进行涂色方法的示范：“小伙伴们，我们先个苹果涂上轮廓线，这样我们就不会把颜色涂到苹果外面去了。先涂左边，然后在涂它的右边，最末涂苹果的底部。好了，轮廓线涂好了，我们就开始涂色啦。我们顺着一个方向，从左到右，一笔一闭地涂。我们可以涂得慢一点也没有关系。顺着一个方向一笔一笔地涂……”老师做完示范后，叫一个小伙伴帮老师分发幼儿涂色的图画，让幼儿自主选择涂红色还是绿色。幼儿在涂色过程中，老师在一旁观看，并予以须要的指导，尤其是要提示幼儿不要把颜色涂到轮廓外。

3、幼儿涂完颜色后，老师再出示另一张带笑脸的苹果树妈妈，说：“全部小苹果都穿上了漂亮的新衣服，大家看，苹果树妈妈笑得多快乐啊!”

活动反思：

对于小班的幼儿还要加强培育孩子参加更多的`表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来肯定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有肯定的阅历或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题予以适当的回应和评价。鼓舞和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观测和评价，对于孩子们的点滴进步，予以适当的表扬和和鼓舞。

小班美术教案苹果树6

活动目标：

1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。

2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和伙伴一起共享的欢乐。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4.能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

1.阅历预备：幼儿认识苹果、吃过苹果的前期阅历

2.教具预备：画有大树的背景图、PPT效果图、音效(树上很多红苹果)

3.学具预备：水粉颜料(淡绿、黑、红、白、黄)、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布

活动重难点：

1.活动重点：掌控用胡萝卜拓印苹果的方法

2.活动难点：在树枝上拓满苹果，留意苹果间的高低错落

活动过程：

(一)创设果园，激发爱好

1.播放PPT，请幼儿观赏秋天的苹果园

(1)今日，胡老师要带你们去果园里面做游戏，你们想不想和我一起去呀?

出示一片丰收的苹果园

(2)你看到了什么果树?

(3)果树上结了多少苹果呀?

小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看?

2.设置疑问

(1)(播放哭声)，呀，谁在哭啊?

(2)(点击国农，查找哭泣的苹果树)，我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的?

(3)你们发觉什么了?

(4)它为什么哭呀?我们一起问问他?

(5)播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人看见我，照看我，所以我的苹果长的那么少

(二)儿歌导入，幼儿表现

1.沟通共享，回忆阅历

(1)你有什么方法让苹果树长出很多的苹果?

重点：回顾阅历，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土

(2)你们本事真大，我们给苹果树浇水，施肥，晒太阳，苹果树就能长出很多的苹果了

2.介绍材料，示范表现

(1)你们看，老师这里有一些很奇妙的小工具，它能援助苹果树变出很多很多的苹果，我们来看一看怎么变哦。

儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果

拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果

长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦

重点：

1、幼儿用胡萝卜拓印苹果，留意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿留意小手不要移动，摁下时要用力，立刻抬起。

2、苹果和苹果不要挤的太紧哦，否那么她们要长不大哦

(2)我的苹果都变出来了，看看我的`苹果身上还缺点什么呀?

重点：在苹果的头顶上加个小辫子(棉签添加)

(三)幼儿表现，老师巡回指导

重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的头顶上加上小辫子

(四)评价共享，提升阅历

1.你们援助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真快乐

2.你们看，那是什么呀?(出示一篮苹果)

3.这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，抓紧擦擦手，去尝尝吧。

活动反思：

对于小班的幼儿还要加强培育孩子参加更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来肯定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有肯定的阅历或技能的提高。

小班美术教案苹果树7

1、知道手指引画的基本方法。

2、学习用手指引画苹果，运用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。

3、让幼儿对不同的美术表现形式产生爱好，体验点画活动的欢乐。

【活动预备】

1、苹果轮廓图。

2、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、围裙、棉棒、苹果。

重点：学习用手指引画出大小、疏密不同的苹果

难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。

【活动过程】

一、设置情境，激发爱好。

1、歌表演：摘苹果。

师："老师在来上班的路上，发觉了一片果园，果园里的苹果树上结满了苹果，小伙伴们我们一起到果园里去摘苹果吧！看，老师摘的苹果是什么外形的？什么颜色呢？"〔出示苹果，让孩子观测其外形、颜色和大小〕随即打开"苹果"音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。〔两遍〕

2、师："今日，苹果园里可喧闹了，除了小伙伴们，小熊也来果园里摘苹果了，可是他发觉果园里的苹果都被你们摘光了，小熊难过的都要哭了，怎么办呢？"〔鼓舞幼儿帮想方法〕老师想了一个方法把苹果变出来，好吗？"

二、观测点画过程，学习用手指引画苹果。

1、师："老师要请两个伙伴来帮忙变苹果，一个是它。"随即伸出食指，问幼儿："它是谁呀？"〔食指〕，"还有一个是红颜料。"出示颜料盘。"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？"〔红色〕。

小结："我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。"边说边用实物示意。

示范讲解："现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。"食指食指翘一翘，颜料盘里亲一亲，苹果树上变一变|，变、变、……"

师："噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！""珍宝也来学一学好听的儿歌吧！"引导幼儿伸出食指念二遍。

你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？〔老师再做一遍看了以后请幼儿说说--食指竖起来的时候是小的'，食指躺下来点的时候是大的〕

小结：苹果变的时候要分开一点，不重叠。

师："果园里还有许多苹果树，上面的苹果都没有了，小伙伴们你们愿不情愿给小熊变苹果呀？"

三、幼儿作画，学习用手指电话出大小不一的苹果。在变之前老师也变了好几颗苹果树，你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。小伙伴你们喜爱什么颜色就去找喜爱的颜色来变苹果。

小结：苹果要变在苹果树上。用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。

手指在画纸上点一下就立刻拿开，不要左右移动。点画完要实时用抹布擦洁净手，不弄脏衣服。留意保持画面洁净。

四、发挥想象，幼儿大胆添画作品。

师："小伙伴们，你们为苹果树变出了各种色调的苹果，果园里不光有苹果树，还有绿绿的草地和芳香的花朵，请你们为秋天的果园增加丰富的色调吧。

五、作品观赏，大胆介绍自己的作品。

小班美术教案苹果树8

设计意图：

秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。苹果是幼儿最喜爱、最常吃的水果。结合小班幼儿详细形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动《一颗苹果树》。为幼儿提供一些动手的机会，提高他们绘画技能，让幼儿在有趣的活动中去探究做画的'乐趣。

活动目标：

1、能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，情愿照看苹果树。

2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

1、印有苹果树的纸(人手一张)，树上画有一只苹果。

2、彩色水笔。

活动重点难点：

活动重点：

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动难点：

尝试用绕圈的方法练习画苹果。

活动过程：

一、引起幼儿学习的爱好，理解故事内容

1、这是一棵什么树?树上有什么?有几只苹果?为什么只有一只苹果呢?

2、秋天到了，很多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜爱它。这棵苹果树很难受的说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照看我。”苹果树需要宝宝来照看它。

3、宝宝该怎么样照看苹果树呢?

4、继续听故事：由于宝宝的细心照看，第二年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。

5、宝宝请来了很多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好快乐。

二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果

1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上很多圆圆的苹果。

2、用彩色水笔在苹果树的四周画上很多请来的客人，表现吃苹果的欢乐。

3、谁画的苹果又圆又多?谁画的客人最多?

活动延伸：

请幼儿和结出许多红苹果的苹果树合照。

活动反思：

对于小班的幼儿还要加强培育孩子参加更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来肯定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有肯定的阅历或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题予以适当的回应和评价。鼓舞和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观测和评价，对于孩子们的点滴进步，予以适当的表扬和和鼓舞。

小班美术教案苹果树9

活动目标：

1.学习自主选择颜色撕贴水果。

2.能在撕撕贴贴中体验制作水果的欢乐。

活动预备：

假设干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。

活动过程：

一、激发幼儿活动爱好。

你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。你们觉得这些颜色美丽吗？我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有美丽的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗？你们想给它穿什么颜色的衣服啊？好。

二、老师示范撕粘苹果。

1.老师选择一种颜色的.纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。

2.请幼儿跟着老师徒手练习。

3.在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。

4.将多出来的纸条放到筐子里，不能扔到地上。

5.粘好后用毛巾把手擦洁净。

6.你们看这个苹果是不是变美丽了？还有许多的水果宝宝也说了，给我也穿上美丽的衣服吧，你们情愿帮帮它们吗？我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服？

三、幼儿粘贴水果。

1.给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。

2.幼儿自由选择色纸进行撕贴。

3.提示幼儿胶水涂得少点。

4.提示幼儿将多余的小纸条放到筐子里。

5.老师巡回指导，并援助个别有困难的幼儿。

6.请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。

四、制作水果树。

请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，老师按轮廓剪下来制作成一棵水果树。

小班美术教案苹果树10

活动目标：

1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、懂得尊敬国旗，初步体会喜爱祖国的情感。

3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备：

PPT课件、油画棒、绘画纸。

配套课件：小班美术国庆课件《画国旗》PPT课件

活动过程：

一、观看国庆节相关PPT课件，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

师：小伙伴们，刚看的图片是在干什么呀?(师幼谈话)

二、介绍国庆节。

师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?

老师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

小班美术教案《画国旗》含PPT课件

四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。

师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?

活动延伸：

请家长们在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节快乐的气氛。

活动反思：

对于小班的幼儿还要加强培育孩子参加更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的'那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来肯定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有肯定的阅历或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题予以适当的回应和评价。鼓舞和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观测和评价，对于孩子们的点滴进步，予以适当的表扬和和鼓舞。

小班美术教案苹果树11

活动目标

1、学习用手指引画苹果，运用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。

2、让幼儿对不同的美术表现形式产生爱好，体验点画活动的欢乐。

活动预备

1、预备"苹果"音乐磁带

2、印有苹果轮廓图一张人手一份。

3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、围裙、棉棒、苹果。

重点：学习用手指引画出大小、疏密不同的苹果

难点：食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。

活动过程

一、设置情境，激发爱好。

1、歌表演：摘苹果。

师："老师在来上班的路上，发觉了一片果园，果园里的苹果树上结满了苹果，小伙伴们我们一起到果园里去摘苹果吧！看，老师摘的苹果是什么外形的？什么颜色呢？"〔出示苹果，让孩子观测其外形、颜色和大小〕随即打开"苹果"音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。〔两遍〕

2、师："今日，苹果园里可喧闹了，除了小伙伴们，小熊也来果园里摘苹果了，可是他发觉果园里的苹果都被你们摘光了，小熊难过的都要哭了，怎么办呢？"〔鼓舞幼儿帮想方法〕老师想了一个方法把苹果变出来，好吗？"

二、老师示范讲解。

1、师："老师要请两个伙伴来帮忙变苹果，一个是它。"随即伸出食指，问幼儿："它是谁呀？"〔食指〕，"还有一个是红颜料。"出示颜料盘。"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？"〔红色〕。

老师："我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。"边说边用实物示意。

示范讲解："现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。"食指食指翘一翘，颜料盘里亲一亲，苹果树上变一变|，变、变、……"

2、师："噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀！""珍宝也来学一学好听的儿歌吧！"引导幼儿伸出食指念二遍。

3、那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？〔老师再做一遍看了以后请幼儿说说--食指竖起来的'时候是小的，食指躺下来点的时候是大的〕

4、师："老师刚才变了一些苹果，哪个小伙伴也上来也变些苹果？"请一至两个幼儿示范作画。提示