活动方案模板汇总3篇

活动方案模板汇总3篇

活动方案篇1

一、活动目的：

摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;供应人与人之间沟通学习的平台，增加交际力量;营造英语的学习气氛;结识新伴侣，丰富大家的业余活动生活。我们盼望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要的事，盼望能够营造一种轻松开心的学习英语的气氛。

二、活动主题：ICANSPEAKGOODENGLISH

三、活动对象、时间及地点：

活动对象：全体英协成员

活动时间：待定

活动地点：待定

四、活动前期预备工作：

1、会场布置：预备好布置会场物品：气球，双面胶，透亮     胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。

2、信息采集：是由宣扬部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。

3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水供应人员。

4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。

五、活动内容及形式：

1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。

2、有请会长讲话，宣布活动正式开头。

3、表演：待定

4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题绽开争论，发表自己的观点和看法

5、英语小嬉戏：

(1)猜单词(你来划分，我来猜)

(2)瞬间背单词

(3)单词接龙

(4)大家之间相互沟通对话

(5)由主持人宣布活动结束，播放音乐

六、活动后期工作：

1、会干留下来负责场地整理，做好清洁工作

2、活动总结(争论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好预备，要以求做的更好)

七、活动的留意事项：

1、留意平安，确保个人生命财产平安

2、留意仪容仪表，不许玩手机

3、本次活动使用英语沟通，到场者不必拘谨，学会敬重他人观点，使用文明用语，以礼相待，熬炼自己的大量和力量。

4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。

5、定期进行一次嬉戏，对踊跃表现学员进行嘉奖。

八、活动紧急大事处理方案：

1、会间，设施设备特别(如：话筒失灵等)：

(1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常;

(2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风;

2、与会人员太多或太少：

(1)在前期工作中，合理估计人流量，借用较宽敞的会场;

(2)若人员太少，协会成员极力参加

3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发赔礼信与通知;

4、活动时间延长：

(1)延长时间15分钟以内时，照常进行;

(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容(互动沟通时间缩短);

九、活动资金预算：

活动方案篇2

今年的9月10日是我国第27个老师节，为了引导同学关怀老师、喜爱老师、理解老师，让老师们过一个有意义的老师节，特制定本活动方案:

一、指导思想:

为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广阔老师喜爱训练事业，乐观进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面进展，特举办本次活动。通过活动，让同学用实际行动感恩老师，让老师在活动中深深地感受到同学的尊敬之情，同时，老师要思索自己的责任，用爱心去呵护同学，用实际行动去关爱同学。

二、活动时间:9月3日——9月10日

三、活动支配:

(一)表感谢

1、声音表恩情:

送上几首歌曲——9月6日开头，课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂老师的歌曲。

送上一句祝愿——老师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝愿:“老师，您辛苦了!”、“老师，祝您节日欢乐!”、“老师，我们感谢您!”。

2、卡片表心愿:在三、四五、六、班级中进行“童心七彩给师爱”

心愿卡设计展。要求每位同学都乐观参加，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对老师的真情实感透过自己的设计流露在心愿卡上，充分表达对老师的理解、关怀和敬重。

心愿卡的设计时间为9月3日至9月8日，请三、四、五、六班级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于办公室，进行评比

(二)诉心声

1、笔尖诉心声:让我们拿起手中的'笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝愿，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师写一封表露感谢之情的感谢信。

2、开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六班级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。

3、班会表心声:召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会(9月9日下午第三节)。

4、在老师节当日(9月10日)，开展“老师，节日欢乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，校领导致辞，同学为老师节献词，老师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢快，共兴奋，为我校今后进展积淀了精神财宝。

活动方案篇3

活动目标：

1、幼儿会用语言叙述收集的废品及收集中发生的趣事,尝试用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维。

2、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中进展幼儿的想象力、动手力量、解决问题的力量、创新力量及交往力量。

3、通过活动使幼儿懂得爱护环境，培育幼儿初步的环保意识。

活动预备：

1、幼儿和家长共同填写的“废品调查表”。

2、“奇异的商店”的场景；大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相关的礼物，各种废物自制的玩具等。

3、幼儿收集的各种废品。

活动过程：

1．以故事“奇异的商店”导入活动。

（1）小伴侣，你们平常吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西瓜皮、葡萄籽如何处理？有位大象伯伯可能干了，它将这些废品变成一件件的礼物送给它的动物伴侣，想知道是什么礼物吗？请听故事“奇异的商店”。

（2）提问：小动物们用什么废品制作了哪些礼物?大象伯伯开的“奇异的商店”有什么用？（利用废品，变废为宝，爱护环境，防止污染。）

2．幼儿叙述收集的废品及收集趣事。

（1）在我们生活中每天也有很多废品，前几天我们还做过“收集废品”的调查，请与你旁边的小伴侣相互说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的好玩、好玩的事也可以说一说。

（2）请2-3位幼儿介绍调查表，说说收集中发生的趣事。

3．鼓舞幼儿尝试用多种方法给废品分类。

（1）你们看，这些纸箱里就是小伴侣从家中收集来的废品，这么多摆放在一起很乱，有什么好方法让这些废品摆放整齐？

幼儿说方法：如相同物品放一起.如瓶子一堆、盒子一堆等，幼儿动手摆放箱中的废品。你觉得还有哪些废品摆放得不合适？请1-2位幼儿检查摆放。

（2）除了这样分，你还能想出其它更好的分法吗？老师鼓舞幼儿想出各种不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗发瓶、药瓶、饮料瓶）等。

（3）老师适时地抓住训练契机引导幼儿按废品材料进行分类。如幼儿说：可以把纸做的东西放一起。找找还有哪些是纸做的？看看还有的废品是什么材料做的？幼儿说出金属类、玻璃类、塑料类等，并找找相关的废品有哪些？商讨分别放哪更合适？

幼儿按材料再次对废品进行分类。师生共同检查分类状况，对摆放不合适的废品，请幼儿帮忙送到该类废品材料中。

4．说说废品的利用。

(1)提问：收集来的废品怎样利用？（有的废品可以“变废为宝，爱护环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节省资源。）

(2)废品的作用真大。森林里的小动物们也学着大象伯伯用废品做了许多好玩的礼物，我们一起去看看“奇异的商店”有哪些玩具?看看他们用什么材料做了什么礼物?