新疆至2022年生物学中考真题分类汇编附真题解析

新疆历年生物学中考真题分类汇编

01

生物与生物圈一、单选题1．（2022·新疆）新疆棉花产量占全球

20％，早熟机采棉品种“中棉

113”自甘肃引种到新疆以来，籽棉的性、纤维品质和适应性显著提升。这一变化体现出（ ）A．生物影响环境 B．生物适应环境C．生物影响生物 D．生物改变环境【答案】B【知识点】生物与环境的关系【解析】【解答】生物的生活离不开环境，环境是不断改变的，生物只有不断适应变化的环境，才能生存下去。早熟机采棉品种“中棉

113”自甘肃引种到新疆以来，籽棉的性、纤维品质和适应性显著提升，就体现了生物能适应变化的环境。故答案为：B。【分析】生活在沙漠中的骆驼刺，根系发达；生活北极的北极熊皮下有厚厚的脂肪，这都是生物对环境的适应。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。例如蚯蚓在土壤中钻来钻去，能疏松土壤，提高土壤肥力。2．（2022·新疆）雪岭云杉是天ft林海中特有的树种，下列对其叙述错误的是（）雪岭云杉能存活至今是自然选择的结果对雪岭云杉分类时要仔细观察其形态结构C．雪岭云杉和水杉名字中都带有“杉”字，但不是同一物种D．雪岭云杉属于植物界，此分类单位下生物的共同特征最多【答案】D【知识点】生物分类的单位；生物的归类；生物进化的学说【解析】【解答】A、地球上现存的生物能存活至今都是自然选择的结果，A

叙述正确，不符合题意。B、对植物进行分类是要观察其根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构，B

叙述正确，不符合题意。C、一种生物就是一个物种。雪岭云杉和水杉是两种生物，不是同一物种，C

叙述正确，不符合题意。D、在生物分类单位中，界是最大的分类单位，所包含的生物种类最多，生物之间的共同特征往往较少，D

叙述错误，符合题意。故答案为：D。【分析】生物分类单位由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，依此类推，分类的最小单位是“种”。种是最基本的分类单位，同种生物之间的共同特征最多，亲缘关系也最近。3．（2021·新疆）小哲同学发现一种茎很短，叶细小，但地下根却十分发达的植物，该植物的生长环境可能是（ ）A．森林 B．湿地 C．荒漠 D．湖泊【答案】C【知识点】生物对环境的适应【解析】【解答】荒漠地区天旱少雨，生活在荒漠中的植物为了减少体内水分的散失，叶片细小，地下根十分发达，可以吸收深处的水分，所以，题干中提到的“小哲同学发现一种茎很短，叶细小，但地下根却十分发达的植物”应该是生活在荒漠中，C

符合题意。故答案为：C【分析】此题考查生物适应环境，为基础题，生物生活在一定的环境中，都能适应一定的环境，生物适应环境具有普遍性，了解：一切生物的生活都离不开水，水分过多或过少都会影响生物的生长发育，水分也会影响生物的分布，水分较多的地区生物分布多，干旱地区生物分布少。4．（2021·新疆）树林里的温度明显比周围环境低，其原因是（ ）A．环境能影响生物C．大气影响植物生存B．生物能影响环境D．植物释放出许多氧气【答案】B【知识点】生物对环境的影响【解析】【解答】绿色植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用降低了周围环境的温度，提高了大气湿度，增加了降雨量，所以，“林里的温度明显比周围环境低”这就是因为植物的蒸腾作用散发了水分到大气中的结果，体现了生物能影响环境。B

说法正确。故答案为：B【分析】此题考查生物对环境的影响，为基础题，难度不大，需要熟记：生物生活在一定的环境中，生物既能适应环境又能影响和改变环境。5．（2021·新疆）提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是（ ）A．怎样测定种子的发芽率 B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中C．校园中哪种植物最漂亮 D．花生仁和核桃仁哪个含能量多【答案】C【知识点】科学探究的过程；“光影响鼠妇分布”的科学探究过程；测定种子的发芽率【解析】【解答】A、测定种子的发芽率的步骤有：选种；播种；观察发芽情况；记录并计算，属于科学探究问题，A

不符合题意。B、鼠妇喜欢生活在怎样的环境中需要设置对照实验，属于科学探究问题，B

不符合题意。C、

校园中哪种植物最漂亮不属于科学探究问题，与观察者的审美观有关，C

符合题意。D、花生仁和核桃仁哪个含能量多属于科学探究实验，D

不符合题意。故答案为：C【分析】此题考查科学探究实验，为基础题，需要熟记：科学探究的一般步骤：提出问题；作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流，探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，需要注意的是：提出的问题必须有一定的科学依据，从生活、实践，学习中发现的问题。6．（2020·新疆）若食物链“草→虫→鸟→鹰”所在的环境被某重金属汞污染，则哪一项的体内重金属汞积累最多（ ）A．鹰B．虫C．鸟D．草【答案】A【知识点】生物富集【解析】【解答】生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。在草→虫→鸟→鹰，这条食物链中，鹰是最高级消费者，则鹰的体内有毒物质积累最多。故答案为：A。【分析】生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。7．（2020·新疆）生长在新疆荒漠地区的植物，大多根系发达，地上部分矮小，导致这一现象的主要原因是（ ）A．缺少水分B．阳光不足C．温度过高D．空气污染【答案】A【知识点】生物对环境的适应【解析】【解答】一切生物的生活都离不开水，水分过多或过少都会影响生物的生长发育；也会影响生物的分布，水分较多的地区生物分布多，干旱地区生物分布少。例如：热带雨林地区动植物的种类繁多，而干旱的沙漠地区只有少数耐干旱的动植物生存。新疆荒漠地区的植物，大多根系发达，地上部分矮小，这是与荒漠环境中缺水相适应的。故答案为：A。【分析】（1）生物与环境是一个统一的整体，环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素；环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素包括非生物因素（光、温度、水等）、生物因素（影响某种生物生活的其它生物）。（2）生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。8．（2020·新疆）下列动物的体色与其生活环境相适应的是（ ）A．芦花鸡的红鸡冠C．北极熊白色的体色B．孔雀漂亮的羽毛D．大熊猫黑白相间的体色【答案】C【知识点】生物对环境的适应【解析】【解答】生物必须适应环境，适者生存。A.

芦花鸡具有鲜红的红鸡冠和艳丽的羽毛，可以吸引母鸡，是求偶行为属于繁殖行为，不符合题意。B.在繁殖期间，雄孔雀靠展示艳丽的尾羽来吸引雌孔雀，这是动物的一种生殖行为，不符合题意。C.北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，是北极熊对北极环境的一种适应，符合题意。D.大熊猫黑白相间的体色，是由体内的遗传物质决定的，是生物性状的表现形式，不符合题意。故答案为：C。【分析】生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。不同生物适应环境的方式不同，如，仙人掌的叶退化成刺状，可减少水分的散失，绿色肥大的茎既能进行光合作用又能储存水分，适于生活在干旱的环境中；鸟类的前肢变成翼，适于飞行等。9．（2020·新疆）探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ）光照条件是实验的变量实验结论是光不会影响鼠妇的生活C．可以用一只鼠妇完成实验D．在一个盒子里进行，不用设置对照实验【答案】A【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程【解析】【解答】A．探究“光对鼠妇生活的影响”实验，实验的变量是光照，除光照以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，故

A

正确。B．探究光对鼠妇生活的影响实验，鼠在阴暗的环境条件下分布的数量多于光照的环境条件，得出实验结论是光会影响鼠妇的生活，故

B

错误。C．实验用的生物样本数量要适当，数量过少易引起偶然性，误差较大，所以实验时不可以用一只鼠妇完成实验，故

C错误。D．在一个盒子里进行，需要设置为阴暗和光照两部分，形成一组对照实验，观察鼠妇在两种环境条件下的分布情况，得出的实验结论更加科学合理，具有说服力，故

D

错误。故答案为：A。【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。10．（2020·新疆）下列关于生物圈的叙述，不正确的是（A．生物圈是最大的生态系统）B．生物圈是地球上所有生物共同的家园C．生物圈是大气圈、水圈和岩石圈的全部D．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和【答案】C【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围【解析】【解答】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。因此最大的生态系统是生物圈，A

正确。B．生物圈是地球上所有生物共同的家园，B

正确。C．生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C

错误。D．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，D

正确。故答案为：C。【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。11．（2020·新疆）一个完整的生态系统组成是（ ）A．食物链和食物网B．物质循环，能量流动C．生产者、消费者、分解者D．生产者、消费者、分解者和无机环境【答案】D【知识点】生态系统的结构【解析】【解答】A.食物链和食物网是生态系统的营养结构，错误。B.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的功能，错误。CD.生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，C

错误，D

正确。故答案为：D。【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分。12．（2019·新疆期末）假定在一个由草、兔和狐组成的相对封闭的草原生态系统中，如果把狐消灭了，则表示兔群的数量变化曲线图是（ ）A．B．C．D．【答案】D【知识点】生态平衡的概念【解析】【解答】根据题意，草原上的三种动物可以形成以下食物链：草→兔→狐，如果将狐消灭，狐是兔的天敌，所以兔会因为狐的减少，数量会在短时间内上升，但是随着兔的数量的增多，兔的食物——草的数量又会下降，兔就会慢慢减少，可见，D

符合题意。故答案为：D【分析】此题考查生态系统的自我调节能力，此部分内容有一定的难度，需要理解：生态系统中，生物总是处于动态的平衡状态，某一种动物与其他生物有着直接或间接的营养关系，当某一种动物被消灭后，会直接或间接影响其他生物的生存和数量上的变化，但动物因生存所需的空间和食物有限，其数量不可能无限制增长：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。13．（2019·新疆期末）下列生物与生物之间的关系，属于竞争的是（ ）A．工蜂与蜂王 B．水稻与稗草 C．跳蚤与狗【答案】BD．狐狸与野兔【知识点】生物间的关系【解析】【解答】A、蜜蜂是营社会行为的动物、群体内有明确的分工，工蜂喂养蜂王，可见这属于种内互助，A

不符合题意。B、水稻与稗草会在田地中，相互争夺阳光、水分、无机盐，甚至有限的生存空间，可见这属于竞争关系，可见

B符合题意。C、跳蚤一般会生活在小狗身上，不断地的从小狗身上获取它所需要的营养物质，这对小狗造成伤害，这属于寄生关系，可见

C不符合题意。D、狐狸以兔为食物，狐狸吃野兔是为了获取狐狸生存所需要的营养物质，可见这属于捕食关系，故

D

不符合题意。故答案为：B【分析】此题考查生物之间的关系，难度不大，熟记即可。影响生物生存的因素包括非生物因素和生物因素两类，其中生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响，包括捕食（一种生物以另一种生物作为食物的现象）、寄生（一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象）、共生（两种生物生活存一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象）、竞争（两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象）、合作等关系，14．（2019·新疆期末）许多种鸟具有保护色，但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，对此最好的解释是（A．被捕食的鸟是警惕性不高的 B．适应是相对的C．这些鸟不适应环境 D．适应是绝对的【答案】B）【知识点】生物对环境的适应【解析】【解答】生物都具有一定的适应性，即生物必须与其生活环境相适应才能正常生活下去，比如生物的保护色、拟态等，但是生物只能适应一定的环境，当环境发生变化时，有些生物会因突然变化的环境而不适应，可见，题干中提到的，鸟具有保护色，可以适应一定的环境，但是鸟类也会被嗅觉发达的兽类所捕获，所以，生物适应环境具有相对性，故

B符合题意。故答案为：B【分析】此题考查生物的适应性，难度一般，解答此题需要理解：每一种生物都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，适应具有普遍性，但是适应性具有一定的限度和相对性，15．（2019·新疆期末）沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（ ）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．生物对环境没有影响D．生物能适应环境，也能影响环境【答案】D【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响【解析】【解答】生物生活在一定的环境中，生物必须适应环境才能生存下去，同时，生物还对其生活的环境有一定的影响，所以，根据题干所述，

沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，

这说明沙蒿既能适应干旱的土壤环境，有能固沙，起到保持水土的作用，可见这体现了生物既能适应环境又能影响环境。可见

D

符合题意。故答案为：D【分析】此题考查生物对环境的适应和影响，为基础题，比较简单，明确：生物的适应性具有普遍性，生物适应所生活的环境才能生活下去，同时，生物又能对所生活的环境产生影响。16．（2019·新疆期末）在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示，则该生态系统中最可能的食物链构成是（ ）生物体ABCDE某重金属浓度/ppm0.0570.51580.39A．A→E→C→B→DB．D→B→C→E→AC．D．【答案】D【知识点】生物富集【解析】【解答】环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），化学性质稳定、不易分解，在生物体内积累而不易排出，且会通过食物链在生物体内不断积累，这就是生物富集现象，有害物质会随着营养级的升高而不断积累，有害物质最高的是食物链的最高级消费者。可见，由根据表格中的数据可以看出，浓度最高的是

D，为最高级消费者，浓度最低的是

A，为生产者，C和

E

的浓度相当，所以，C

和

E

属于同一营养级，所以组成的食物链是：可见，D

符合题意。故答案为：D【分析】此题考查生物富集现象，难度不大，熟记即可。理解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多。17．（2018·新疆）含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，这种现象说明生物（ ）A．能对外界刺激做出反应B．生活需要营养C．能进行呼吸D．能生长和繁殖【答案】A【知识点】生物的特征【解析】【解答】生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应。含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。故答案为：A【分析】理解生物的主要特征，据此答题。知识点如下：①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象。⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。18．（2018·新疆）我们经常说“大树底下好乘凉”，这种现象说明（ ）A．生物适应环境 B．生物能影响环境C．大气影响植物的生存 D．植物的生长需要水分【答案】B【知识点】生物对环境的影响【解析】【解答】“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。故答案为：B【分析】生物使环境中的某些因素发生改变体现了生物影响环境。如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。二、填空题19．（2018·新疆）如图所示的生态系统中有

条食物链。最长的一条食物链为（用箭头和文字表示）

。该生态系统中占有两个营养级的生物是

。如果该生态系统被

DDT

污染，最终

体内

DDT

富集最大。【答案】2；植物→鼠→蛇→鹰；鹰；鹰【知识点】食物链和食物网【解析】【解答】生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中食物链有：植物→鼠→鹰；植物→鼠→蛇→鹰。最长的一条食物链为植物→鼠→蛇→鹰。在这两条食物链中，鹰既处在第三营养级上，又处在第四营养级上。有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，鹰的营养级别最高，体内

DDT

富集最大。【分析】1、计算食物网中食物链的条数，从生产者开始先算有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后算出每个分支的条数和。2、动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动，有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多。三、综合题20．（2022·新疆）下图是喀纳斯自然保护区中部分生物组成的食物链和食物网。请分析回答问题。该食物链和食物网中的有机物主要是由

来提供。若该图要表示一个完整的生态系统，需要补充的组成成分是

和非生物部分。该食物网所在的生态系统中，鹰和狐是

关系（选填“捕食”“竞争”或“合作”）。该自然保护区中生物种类和数量保持相对稳定，说明生态系统具有一定的

能力。（5）为维持生态系统中的碳一氧平衡，你有哪些好的建议？

（写出一条即可）。【答案】（1）绿色植物（生产者）（2）分解者（细菌、真菌）竞争自动调节（自我调节）（5）多步行，多植树，不用一次性筷子等。（合理即可）【知识点】生物间的关系；生态系统的结构；生态系统的稳定性；植被的保护措施【解析】【解答】（1）生态系统中有机物的制造者是绿色植物，所以绿色植物是生态系统中的生产者。（2）一个完整的生态系统由生物部分和非生物部分祖成。生物部分包括生产者、消费者和分解者。途中只有生产者和消费者，所以要表示一个完整的生态系统，需要补充的组成成分是分解者（细菌、真菌）和非生物部分。（3）鹰和狐都以鼠为食，存在竞争关系。（4）生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例能保持相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动（自我）调节能力。（5）为维持生态系统中的碳一氧平衡，我们应减少碳的排放量、增加氧气，如多步行、少开车、节约用水用电、多植树、不用一次性产品等等。故答案为：（1）绿色植物（生产者）；（2）分解者（细菌、真菌）；（3）竞争；（4）自动调节（自我调节）；（5）多步行，多植树，不用一次性筷子等。【分析】生态系统中的绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，是生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，是消费者。细菌和真菌将动植物遗体中的有机物分解为水、二氧化碳等无机物，是分解者。21．（2021·新疆）图为某生态系统中的部分生物，请分析回答问题。该生态系统中的生产者是

，消费者共有

种。如果蛇被大量捕杀后，会导致

数量增加。如果该生态系统被有毒物质污染，最终

体内有毒物质富集最大。图中各生物间通过

关系构成食物链，其中最长的食物链是

（用文字和箭头表示）。【答案】（1）草；4；鼠鹰吃与被吃；草→鼠→蛇→鹰【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集【解析】【解答】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，消费者一般是指动物，直接或间接以绿色植物为食物，所以该生态系统中的生产者是草，消费者有兔、鹰、蛇、鼠四种，食物网中可以看出，蛇是食物是鼠，所以，如果蛇被大量捕杀后，鼠会因天敌减少，在短时间内数量增加。有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，在食物链上营养级越高，体内有毒物质浓度越高，所以，如果该生态系统被有毒物质污染，最终最高营养及鹰体内有毒物质富集最大。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，所以，图中，各生物间通过吃与被吃的关系构成食物链，此食物网中的食物链有：草→鼠兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，可见，其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。故答案为：（1）草、4、鼠；（2）鹰；（3）吃与被吃、草→鼠→蛇→鹰。【分析】此题考查生态系统的组成、生物富集现象、食物链和食物网等基础知识，比较简单，熟记：生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，食物网是生产者和消费者之间的关系，要构成生态系统，还需要有分解者和非生物部分；在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头指向捕食者，生态系统中的有毒物质会沿着食物链积累，营养级越高，有毒物质浓度越高。新疆历年生物学中考真题分类汇编

02

生物体的结构层次一、单选题1．（2022·新疆）下图是动物细胞和植物细胞结构示意图，下列说法错误的是（A．①的作用是保护和支持细胞B．②和⑤是细胞中的能量转换器）C．③控制着生物的发育和遗传D．④内的细胞质中溶解着多种物质【答案】D【知识点】植物细胞的基本结构；细胞中的能量转换器；细胞核的功能【解析】【解答】A、①细胞壁能保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状，A

说法正确，不符合题意。B、②叶绿体能将光能转化为化学能，⑤线粒体可以分解有机物并释放出储存在其中的能量，所以二者被称为“能量转换器”，B

说法正确，不符合题意。C、③细胞核中有遗传信息，能控制生物的发育和遗传，C

说法正确，不符合题意。D、④是液泡，其内的细胞液中溶解着多种物质，水果的果汁及酸甜等味道就来源于此，D说法错误，符合题意。故答案为：D。【分析】细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构。动物细胞没有细胞壁、叶绿体，一般也没有液泡。2．（2022·新疆）库尔勒香梨味甜爽滑、香气浓郁。下列有关梨树叙述正确的是（）梨树比人体多了系统这一结构层次梨树只需经过开花和传粉就能形成果实和种子C．梨树根、茎、叶表面的表皮细胞构成上皮组织D．梨树细胞的细胞膜有保护和控制物质进出的作用【答案】D【知识点】植物体的结构层次；植物体的组织；果实与种子的形成【解析】【解答】A、与动物体比较，植物体没有系统这一结构层次，A

叙述错误，不符合题意。B、绿色植物经过开花、传粉和受精之后才能形成果实和种子，B

叙述错误，不符合题意。C、植物体根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，C

叙述错误，不符合题意。D、细胞膜能将细胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性，同时起着保护细胞的作用，还具有控制细胞与外界环境之间物质交换的作用，D

叙述正确，符合题意。故答案为：D。【分析】植物体的基本组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织等。多种组织按照一定的次序进一步构成具有一定功能的器官。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。这六大器官相互协调配合共同组成了完整的植物体。3．（2022·新疆）2022

年

4

月

16

日，在太空生活和工作

6

个月的翟志刚、王亚平、叶光富三位英雄航天员搭载“神州十三号”载人飞船安全返回。下列有关叙述错误的是（ ）A．

航天员的食谱中营养物质丰富、搭配合理B．航天员的食谱中用量最多的食物是脂类C．航天员所需的能量是线粒体分解有机物释放的D．航天员的食物原料需要严格挑选和加工，确保食品安全【答案】B【知识点】细胞中的能量转换器；食物中的营养物质；合理营养；食品安全【解析】【解答】A、航天员身处特殊的环境，必须维持营养丰富、搭配合理，以保证健康完成航天任务，A叙述正确，不符合题意。B、健康膳食应该以谷类为主，因为谷物富含糖类，糖类是人体生命活动的主要供能物质，B

叙述错误，符合题意。C、细胞中的线粒体可以分解有机物，并将储存在其中的能量释放出来，以供生命活动所需，C

叙述正确，不符合题意。D、食品安全关乎到每个人的生命安全和身体健康，所以航天员的食物原料药严格挑选和加工，D

叙述正确，不符合题意。故答案为：B。【分析】健康膳食应遵循以下原则：食物多样，谷类为主，粗细搭配；多吃蔬菜水果和薯类；每天吃奶类、大豆或其制品；常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食；每天足量饮水，合理选择饮料；吃新鲜卫生的食物等等。4．（2022·新疆）生物体由小长大与细胞变化过程有关。据图所示，下列有关动物体结构层次叙述错误的（ ）A．①表示细胞生长和分裂的过程B．②表示细胞分化能形成分生组织C．③主要是由肌肉组织构成D．④⑤⑥属于同一系统【答案】B【知识点】器官和系统的概念；细胞分裂；细胞分化成组织【解析】【解答】A、图中①过程中，细胞体积变大，这是细胞生长的结果；一个细胞变成两个细胞，进而变成一个细胞群，这是细胞分裂的结果，A

叙述正确，不符合题意。B、②过程表示细胞的形态和功能发生变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。但人体没有分生组织，B

叙述错误，符合题意。C、③心脏主要是由肌肉组织构成

，C

叙述正确，不符合题意。D、④肝脏、⑤胃和⑥大肠以及口腔、小肠等器官都能共同完成食物的消化和营养物质的吸收功能，属于同一系统——消化系统，D

叙述正确，不符合题意。故答案为：B。【分析】人体的发育是从一个细胞——受精卵开始的。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐形成一个由众多细胞组成的细胞团。刚分裂产生的子细胞能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。这个过程就是细胞生长。有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。细胞分化形成了组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起能够行使一定的功能，就形成了器官。器官再进一步构成系统。人体的八大系统既有分工又协调配合就构成了能够完成各种生命活动的人体。5．（2022·新疆）人们对细胞的认识，离不开显微镜。用显微镜观察草履虫时，首先选用的物镜是（ ）A．B．C．D．【答案】A【知识点】显微镜的结构与使用【解析】【解答】草履虫是单细胞生物，用

10×物镜就可以观察清楚。故答案为：A。【分析】显微镜的放大倍数为目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜放大倍数越大，视野中的物像就越大。观察一个细胞用低倍物镜就可以。6．（2022·新疆）下列实验操作中需要滴加碘液的是（ ）A．测定花生种子中的能量B．检测不同环境中的细菌和真菌C．制作人的口腔上皮细胞临时装片D．探究酒精对水蚤心率的影响【答案】C【知识点】观察动物细胞【解析】【解答】实验中滴加碘液，往往是为了让细胞结构显示得更加清晰，或者验证淀粉的存在。人的口腔上皮细胞几乎透明，制作临时装片时，需滴加碘液也便于观察。故答案为：C。【分析】制作人体的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为

7

个字：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。染色时将稀碘液滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。7．（2021·新疆）用显微镜观察植物细胞时，发现视野中有异物，换上高倍物镜后，异物仍在。据此判断，异物不可能在（ ）A．目镜上 B．物镜上 C．材料中 D．载玻片上【答案】B【知识点】显微镜的结构与使用【解析】【解答】在显微镜视野中出现异物（污点）时，异物只有可能出现在目镜、物镜和玻片上，根据题干所述，换上高倍镜后，异物仍在，这说明异物一定不会出现在物镜上，可见

B

说法正确。故答案为：B【分析】此题考查显微镜的使用，比较简单，熟记：在显微镜视野中出现异物（污点）时，异物只有可能出现在目镜、物镜和玻片上，如果移动玻片，污点不动这说明异物不在玻片上，如果异物跟着动这说明异物在玻片上，如果转动目镜，异物不动，则异物不再目镜上，异物就在物镜上。8．（2018·新疆）未成熟葡萄中的酸性物质主要存在于（ ）A．细胞核内 B．细胞膜上 C．液泡内【答案】CD．细胞壁【知识点】植物细胞的基本结构【解析】【解答】液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等。如未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要就是位于液泡中。故答案为：C【分析】掌握植物细胞的结构和功能，据此答题。（1）细胞核：遗传物质

DNA

主要存在于细胞核中，所以细胞核与生物遗传有密切关系。是细胞生命活动的控制中心。（2）细胞质：生命活动的重要场所。液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换。植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡。细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。叶绿体：光合作用的场所。利用无机物合成有机物，把光能转变成化学能储存在有机物中。（5）大液泡：内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液。细胞壁：保护和支持。保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物释放能量放出二氧化碳和水。9．（2018·新疆）下列选项中，显微镜的目镜和物镜组合放大倍数最大的是（A．10×10 B．5×10 C．5×40【答案】D）D．10×40【知识点】显微镜的结构与使用【解析】【解答】A

显微镜的放大倍数═10×10═100（倍）；B

显微镜的放大倍数═5×10═50（倍）；C

显微镜的放大倍数═5×40═200（倍）；D

显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）。四组显微镜的目镜和物镜组合放大倍数最大的是“10×、40×”（400

倍）。故答案为：D【分析】显微镜物像的放大倍数=目镜放大倍数╳物镜放大倍数。据此答题。二、综合题10．（2021·新疆）新疆是瓜果之乡，随着发酵技术和保鲜技术的日益完善，新疆林果业发展迅速。请分析回答问题。甲图中，制作葡萄酒和果醋选用的主要微生物分别是

和

。（写序号）甲图中，与①相比，②的结构特点是没有成形的

。乙图是酿造葡萄酒时产酒量随温度变化的曲线图，说明酿酒时要保持适宜的

。（4）夏天瓜果易腐败，防止其腐败依据的原理是

或抑制细菌、真菌的生长与繁殖。（5）食用瓜果时要注意卫生，能够有效预防消化道传染病。这属于传染病预防措施中的

。【答案】（1）①；②细胞核温度（4）杀死（5）切断传播途径【知识点】动、植物细胞结构的比较；传染病的一般预防措施；发酵技术；食品腐败的主要原因【解析】【解答】（1）制作果酒需要用到酵母菌的无氧发酵，即酵母菌在无氧的条件下可以分解葡萄糖产生酒精，酵母菌为真菌，即甲图中的①，真菌为单细胞的生物，细胞内含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等基本结构，果醋的制作需要醋酸菌，即图中的②，醋酸菌为细菌，细菌为单细胞的生物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，为原核生物。（2）根据以上所述，①为真菌，②为细菌，真菌为单细胞的生物，细胞内含有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等基本结构，有真正的细胞核，为真核生物，细菌为单细胞的生物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，没有真生的细胞核，为原核生物。可见与①真菌相比，②细菌的结构特点是没有成形的细胞核。（3）根据乙图是酿造葡萄酒时产酒量随温度变化的曲线图可以看出，温度过高或者过低都会影响产酒量，可见，酿酒时要保持适宜的温度。（4）夏天，温度较高，由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，可见，食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。（5）食用瓜果时要注意卫生，要用清水洗干净，可以去除瓜果表面的病原体，可见减少消化道传染病的发生，这属于切断传播途径。故答案为：（1）①、②；（2）细胞核；（3）温度；（4）杀死；（5）切断传播途径。【分析】此题考查细菌和真菌的基本结构、发酵技术、传染病的预防措施，难度不大，需要熟记基础知识，明确：细菌和酵母菌为单细胞的生物，细菌细胞内没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，细菌属于原核生物，真菌属于真核生物；酵母菌在无氧和有氧的条件下都能进行生命活动，酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖产生酒精，同时释放出少量能量；在氧气充足的条件下进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，释放大量的能量，在有氧条件下，无氧呼吸受抑制。11．（2021·新疆）下图表示油菜的结构层次，请分析回答问题。（1）图中

a

表示受精卵通过

产生新细胞。

图中

b表示

。图中①表示

组织。油菜细胞结构中起保护和支持作用 是

。图中②在结构层次上属于

。与油菜相比，人体特有的结构层次是

。【答案】（1）细胞分裂；细胞分化输导细胞壁（4）器官；系统【知识点】器官和系统的概念；细胞分裂；细胞分化成组织；植物体的组织【解析】【解答】（1））由一个细胞变成两个细胞的过程是细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多，所以图中

a

表示受精卵通过细胞分裂产生新细胞，通过

b

过程，细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞的分化。图中①是运送营养物质的组织，称为输导组织，包括导管和筛管。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等，其中，细胞壁起保护和支持作用。图中②是一朵花，花是由保护组织、营养组织、输导组织等不同的组织构成的具有与繁殖后代有关的结构，这在结构层次上属于器官，一棵油菜包括根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，植物的结构层次包括：细胞→组织→器官→油菜，人体的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→人体。可见两者相比较人体特有的结构层次是系统。故答案为：（1）细胞分裂、细胞分化；（2）输导；（3）细胞壁；（4）器官、系统。【分析】此题考查细胞分裂和分化、多细胞生物体的结构层次等基础知识，比较简单，熟记即可。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织，输导组织具有运输营养物质的功能，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；多细胞植物体和多细胞植物体相比较，动物体在结构层次上多了系统这个层次。12．（2020·新疆）下图为显微镜的结构示意图，请填出相应部分的序号和名称。将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住[⑫]

，另一只手托住[⑩]

。在对光过程中，转动[⑨]

，使光线通过通光孔反射到镜简内，通过[①]

可以看到白亮的圆形视野。接近玻片标本的镜头是[④]

。转动[

]

时，镜筒的升降范围较大，转动[

]

时，镜简的升降范围较小。（5）转动[③]

可使[④]正对通光孔。【答案】（1）镜臂；镜座（2）反光镜；目镜（3）物镜⑭；粗准焦螺旋；⑬；细准焦螺旋转换器【知识点】显微镜的结构与使用【解析】【解答】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。（1）取镜和安放：将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住[⑫]

镜臂，另一只手托住[⑩]

镜座。把显微镜安放在实验桌上距边缘大约

7

厘米处，安装好目镜和物镜。（2）对光：在对光过程中，转动[⑨]

反光镜，使光线通过通光孔反射到镜简内，通过[①]

目镜可以看到白亮的圆形视野。（3）接近玻片标本的镜头是[④]

物镜，物镜起到放大倍数的作用。（4）转动[⑭]

粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围较大，转动[

⑬]

细准焦螺旋时，镜简的升降范围较小。稍微调整细准焦螺旋，使图像更加清晰。（5）转动[③]转换器可使[④]

物镜正对通光孔。【分析】显微镜各部分的结构名称如图：①目镜、②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥通光孔、⑦遮光器、⑧压片夹、⑨反光镜、⑩镜座、⑪镜柱、⑫镜臂、⑬细准焦螺旋、⑭粗准焦螺旋。三、实验探究题13．（2018·新疆）请根据“观察人的口腔上皮细胞”的实验，回答下列问题。（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴

，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现

，影响观察。（2）经碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是

。（3）欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰，应调节显微镜的

准焦螺旋。（4）如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱鳞片叶内表皮细胞进行观察，即使洋葱鳞片叶内表皮细胞完全浸润在清水中，也不会因为暂时的过度吸水而涨破，这是由于植物细胞具有

的缘故。（5）画口腔上皮细胞图时，一般用

的绘图铅笔绘制，图中较暗的地方，不能涂阴影，要用铅笔表示。【答案】（1）生理盐水；气泡（2）细胞核细细胞壁（5）3H；点上细点【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞【解析】【解答】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。（2）因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深。因此碘液染色后显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核。（3）欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋。（4）植物细胞的外面具有细胞壁，有保护和支持细胞的作用。如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有细胞壁的缘故。（5）画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用

3H

铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密。但不是打斜纹或涂阴影或钢笔细线；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。【分析】1、口腔上皮细胞临时装片制作的基本步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染。制作要点：①滴加生理盐水的目的是保持口腔细胞正常的形态特征(既不吸水，也不失水。②取材要恰准确。用凉开水漱口可避免刮下食物残渣，要轻轻地刮，以免使口腔受伤。③尽量避免气泡产生：先让盖玻片的一边接触液滴边沿，盖玻片和载玻片成一定角度，然后缓缓放下。④用碘液处理的标本，在显微镜下可以更清晰地观察到细胞核因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞没有细胞壁，用清水的话会因为渗透压吸水胀破。2、细准焦螺旋焦距小，能小范围地升降镜筒。用显微镜观察物体时，先用粗准焦螺旋找到物像，然后再用细准焦螺旋调节清晰度，使物象更加清晰。3、生物绘图最为关键的是，生物作图阴影部分不能用涂的，要用疏密不同的点点来表现，轮廓用平滑的线画。另外就是要比例真实。新疆历年生物学中考真题分类汇编

03

生物圈中的绿色植物一、单选题1．（2022·新疆）库尔勒香梨味甜爽滑、香气浓郁。下列有关梨树叙述正确的是（）梨树比人体多了系统这一结构层次梨树只需经过开花和传粉就能形成果实和种子C．梨树根、茎、叶表面的表皮细胞构成上皮组织D．梨树细胞的细胞膜有保护和控制物质进出的作用【答案】D【知识点】植物体的结构层次；植物体的组织；果实与种子的形成【解析】【解答】A、与动物体比较，植物体没有系统这一结构层次，A

叙述错误，不符合题意。B、绿色植物经过开花、传粉和受精之后才能形成果实和种子，B

叙述错误，不符合题意。C、植物体根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，C

叙述错误，不符合题意。D、细胞膜能将细胞与外界环境隔开，保持细胞的相对独立性，同时起着保护细胞的作用，还具有控制细胞与外界环境之间物质交换的作用，D叙述正确，符合题意。故答案为：D。【分析】植物体的基本组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织等。多种组织按照一定的次序进一步构成具有一定功能的器官。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。这六大器官相互协调配合共同组成了完整的植物体。2．（2022·新疆）下列有关绿色植物叙述错误的是（）水绵没有根、茎、叶的分化葫芦藓的根、茎、叶中有导管C．古代蕨类植物的遗体可以形成煤D．石榴的种子外面有果皮包被【答案】B【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；被子植物【解析】【解答】A、水绵属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，A

叙述正确，不符合题意。B、葫芦藓属于苔藓植物，有类似茎、叶的分化，但没有输导组织，根结构简单，称为假根，B

叙述错误，符合题意。C、古代蕨类长得比较高大茂盛，在它们由于气候变化大批死后，经过漫长的年代变成了煤，C

叙述正确，不符合题意。D、石榴种子外有果皮包被，属于被子植物，D

叙述正确，不符合题意。故答案为：B。【分析】生物圈中的绿色植物可分为：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。藻类、苔藓和蕨类植物都没有种子，用孢子繁殖。种子植物又根据其种子外有无果皮包被分为裸子植物和被子植物。3．（2022·新疆）下列有关植物的生理原理在生活中的应用，解释不科学的是（ ）A．房间内适当养一些绿植，可增加空气湿度B．用冰箱存放蔬菜瓜果，可提高呼吸作用强度C．移栽植物时，剪去部分枝叶是为了减少水分散失D．不能踩踏草坪，避免因土壤板结造成小草根的呼吸作用减弱【答案】B【知识点】呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义【解析】【解答】A、绿色植物可通过蒸腾作用增加空气湿度，A

解释科学，不符合题意。B、冰箱温度较低，用冰箱存放蔬菜瓜果，可降低呼吸作用，减少有机物的分解，B

解释不科学，符合题意。C、移栽植物时，剪去部分枝叶可降低蒸腾作用，减少水分散失，C

解释科学，不符合题意。D、土壤板结会使得土壤中的氧气减少，影响小草根的呼吸作用，D解释科学，不符合题意。故答案为：B。【分析】①水分以水蒸气状态从植物体表面散失到空气中的过程，称为蒸腾作用。移栽植物时应通过遮阴、去除部分叶片、傍晚移栽等措施来减少植物体内水分的散失，利于植物成活。绿色植物正是通过蒸腾作用参与生物圈的水循环的，提高大气湿度，增加降雨。②呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，同时将储存在有机物中能量释放出来。所以在储存瓜果蔬菜时应通过降低温度等来降低呼吸作用，而为了保证植物根部正常生长，应注意排涝、松土。4．（2022·新疆）现在，即使在滴水成冰、日照缩短的冬天，我们也能吃上利用温室大棚种植的新鲜草莓。下列叙述正确的是（ ）向大棚中大量浇水，利于草莓的生长保证棚内持续高温，就能提高草莓的品质C．适当增加光照强度，利于草莓的光合作用D．只要加大种植密度，就可提高草莓的产量【答案】C【知识点】呼吸作用的实质；光合作用原理的应用【解析】【解答】A、植物的生长需要水分，但水分过多，植物的根会因缺少氧气而无法进行呼吸作用，A

叙述错误，不符合题意。B、温度过高，植物的呼吸作用也旺盛，有机物被分解的就多，影响草莓的品质，B

叙述错误，不符合题意。C、光是植物进行光合作用不可缺少的条件，所以适当增加光照强度，利于草莓的光合作用，C

叙述正确，符合题意。D、种植密度过大，草莓叶片互相遮挡，会影响其光合作用，降低产量，D

叙述错误，不符合题意。故答案为：C。【分析】光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，同时将光能转变为化学能储存在有机物中。呼吸作用的实质是细胞利用氧，将有机物分解为二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来。所以大鹏种植农作物，想要增加产量，就应适度增强光合作用，降低呼吸作用，可采取的措施有适当增加光照强度、延长光照时间，增加昼夜温差等等。5．（2022·新疆）涛涛听闻新疆各地把闲置角落变成“口袋公园”的相关报道，想借鉴“见缝插绿”的做法，完成绿化校园的设计活动。下列设计不合理的是（ ）A．移栽珍稀名贵的花草树木 B．采用疏密相间的种植方式C．选择不同生长周期的植物 D．配置室内盆花和观叶植物【答案】A【知识点】光合作用原理的应用【解析】【解答】A、珍惜名贵的花草树木需要特殊护理，不适宜在校园内栽种，A

设计不合理，符合题意。B、采用疏密相间的种植方式即可避免高大树木遮挡教学楼临窗处，又能实现协调自然的美感，B

设计合理，不符合题意。C、采用不同生长周期的植物，尽量使校园春有花开，夏有树荫，秋有花果，冬季有树，能够最大程度的保证植物的绿化美化，C

设计合理，不符合题意。D、教学楼大厅及室内樱花足以盆花和观叶植物的配置，盆花和观叶植物种类的选择，要根据不同植物的生活习性、室内环境特点以及师生活动的需要等因素综合考虑，D

设计合理，不符合题意。故答案为：A。【分析】尝试校园绿化设计，有助于学生学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识，提高审美情趣，增强爱护植物和热爱学校的情感。6．（2022·新疆）学习了种子萌发的环境条件相关知识后，小影同学设计了“小麦种子萌发的环境条件”探究实验，据表推测三天后种子萌发数量最多的一组是（ ）组别甲乙丙丁种子数30

粒30

粒30

粒30

粒温度25°C525°C25°C水分干燥适量的水适量的水过量的水A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】C【知识点】种子萌发的条件【解析】【解答】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。甲组种子缺少水分不能萌发。乙组种子温度过低也不能萌发。丙组种子温度适宜、水分适量能萌发，且数量最多。丁组种子水分过多，缺少空气，可能会有萌发的，但数量不会太多。所以这四组种子中，萌发数量最多的是丙。故答案为：C。【分析】种子萌发除了需要一定的外界条件外，还需要满足自身条件，如发育良好，结构完整，度过了休眠期等等。7．（2022·新疆）我国是历史悠久的农业大国，积累了丰富的农业生产经验。“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句农谚说明绿色植物的生长需要（ ）A．水和无机盐 B．氧气和无机盐C．水和氧气 D．二氧化碳和有机物【答案】A【知识点】植物生长需要的营养【解析】【解答】植物的生长需要一定的营养物质。“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句农谚说明绿色植物的生长需要水喝无机盐。故答案为：A。【分析】植物生长需要的水和无机盐是植物的根从土壤中吸收来的。需求量最大的无机盐是氮、磷、钾。8．（2021·新疆）下列关于藻类植物与人类的关系，无关选项是（ ）A．提供饵料 B．监测空气 C．制造氧气D．作为食物【答案】B【知识点】藻类植物【解析】【解答】藻类植物大都生活在水中，数量极为庞大，分布也十分广泛，藻类植物能进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧的重要来源，有一些还可以作为食物供人类食用，所以，ACD

说法正确，B

检测空气的植物是苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此人们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，可见

B

说法正确。故答案为：B【分析】此题考查藻类植物与人类的关系，比较简单，熟记：藻类植物的主要特征大都生活在水中，有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化，细胞里都含有叶绿体，能够进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧的重要来源，海带、紫菜等还可以被人类食用。9．（2021·新疆）图表示花与果实的关系，其中①②③分别是（ ）A．子房、胚珠、果皮C．雌蕊、珠被、果皮【答案】AB．子房、珠被、果皮D．子房、胚珠、种皮【知识点】果实与种子的形成【解析】【解答】当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，一般当花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、花柱、柱头等凋谢，只有膨大的子房进一步发育为果实，子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，可见，图中①为子房，②为胚珠，③为果皮，A

符合题意。故答案为：A【分析】此题考查果实和种子的形成，为基础题，比较简单，可以结合一下简图记忆：10．（2021·新疆）小红在观察叶片结构实验时，制作了叶片横切面的（A．临时切片 B．永久切片 C．临时装片【答案】A）D．涂片【知识点】观察叶片的结构【解析】【解答】从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片，可见，题干中，小红在观察叶片结构实验时，切取叶片横切面，这是制作的临时切片来观察，可见

A

说法正确。故答案为：A【分析】此题考查临时切片的含义，为基础题，难度一般，熟记：根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种。从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片；从物体上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片标本叫装片；用液体的材料如血液或非常微小的生物，用吸管吸取制作而成的生物玻片标本就叫涂片，如血涂片。11．（2021·新疆）下列哪项不是种子萌发所需的环境条件（ ）A．适宜 温度 B．一定的水分C．充足的空气 D．肥沃的土壤【答案】D【知识点】种子萌发的条件【解析】【解答】种子萌发必须满足外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气；同时还要满足自身条件：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期，种子萌发需要的营养物质来自种子自身，不需要从外界吸收，可见

D

符合题意。故答案为：D【分析】此题考查种子萌发的条件，比较简单，熟记即可，知道种子萌发的条件是关键：外界条件是：①适宜的温度、一定的水分和充足的空气；②自身条件是：种子的胚是完整的、有活力的胚等。12．（2021·新疆）每年春季，新疆托克逊的杏花吸引众多游人观赏。杏树属于（ ）A．裸子植物 B．藻类植物 C．苔藓植物 D．被子植物【答案】D【知识点】被子植物【解析】【解答】绿色开花植物又叫被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子，有真正的花好果实，种子外有果皮包被着，根据题干所述，杏能开花，这说明杏为绿色开花植物，即被子植物，可见

D

说法正确。故答案为：D【分析】此题考查被子植物的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，明确：被子植物和裸子植植物的区别是种子外有没有果皮包被着，被子植物又叫绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，有真正的花和果实。13．（2021·新疆）黄豆芽营养丰富，其食用部分主要是由种子的（ ）A．胚乳发育 B．胚根发育 C．胚芽发育【答案】DD．胚轴发育【知识点】种子萌发的过程【解析】【解答】黄豆植株是双子叶植物，在种子萌发的过程中，胚根首先发育成根，随着幼根的生长，胚轴逐渐在伸长，将两片子叶带出地面，子叶展开，露出胚芽，胚芽发育形成茎和叶，黄豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分——胚轴，可见

D

说法正确。故答案为：D【分析】此题考查菜豆种子的结构，为基础题，比较简单，种子萌发过程为：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，将子叶推出地面，最后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。14．（2021·新疆）提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作为科学探究问题的是（ ）A．怎样测定种子的发芽率C．校园中哪种植物最漂亮【答案】CB．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中D．花生仁和核桃仁哪个含能量多【知识点】科学探究的过程；“光影响鼠妇分布”的科学探究过程；测定种子的发芽率【解析】【解答】A、测定种子的发芽率的步骤有：选种；播种；观察发芽情况；记录并计算，属于科学探究问题，A

不符合题意。B、鼠妇喜欢生活在怎样的环境中需要设置对照实验，属于科学探究问题，B

不符合题意。C、

校园中哪种植物最漂亮不属于科学探究问题，与观察者的审美观有关，C

符合题意。D、花生仁和核桃仁哪个含能量多属于科学探究实验，D

不符合题意。故答案为：C【分析】此题考查科学探究实验，为基础题，需要熟记：科学探究的一般步骤：提出问题；作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流，探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，需要注意的是：提出的问题必须有一定的科学依据，从生活、实践，学习中发现的问题。15．（2021·新疆）卧室不宜摆放过多绿植，其原因是（ ）A．植物生长需要阳光 B．植物会导致室温过高C．植物呼吸消耗氧气 D．植物散发的香味太浓【答案】C【知识点】呼吸作用原理的应用【解析】【解答】呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放二氧化碳的过程，光合作用是在光下，消耗二氧化碳，合成有机物，释放氧气的过程，光合作用需要在光下进行，呼吸作用不需要光，绿色植物在夜间进行呼吸作用但不能进行光合作用，最终导致卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；这样人、植物争夺氧气，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康，可见

C

说法正确。故答案为：C【分析】此题考查绿色植物的光合作用和呼吸作用原理的应用，为基础题，难度不大，明确：光是进行光合作用的必要条件，呼吸作用不需要光，在无光和有光的条件下都能进行。16．（2020·新疆）早春播种，用地膜覆盖的主要目的是（ ）A．提高湿度 B．提高地温 C．防止风沙D．防治害虫【答案】B【知识点】种子萌发的条件【解析】【解答】早春播种时，用地膜覆盖，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的。因此，早春播种，用地膜覆盖的主要目的是提高地温。故答案为：B。【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。17．（2020·新疆）利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树，最主要的优点是（ ）A．保留了亲代的优良性状 B．增强植物生活力C．缩短植物的成熟时间 D．有利于大量繁殖新个体【答案】A【知识点】营养繁殖的常用方法【解析】【解答】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖。扦插一般使用植物体的茎，经过处理，插在土壤中，发育成一个新个体的过程，也没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖。它们后代一般不会出现变异，能保持母体的优良性状的稳定，使果树提早结果。【分析】营养繁殖：

是植物无性繁殖方式的一种，不经过两性生殖细胞的结合，而是利用营养器官——根、茎、叶等繁殖后代。营养繁殖能够保持某些栽培物的优良性征，而且繁殖速度较快。主要有压条、扦插、嫁接等方式。18．（2020·新疆）在豌豆荚中有很多个豌豆粒，它们是由下列哪个结构发育形成的（ ）A．许多朵花 B．多枚雄蕊 C．多枚胚珠 D．多个受精卵【答案】C【知识点】果实与种子的形成【解析】【解答】一朵花经过传粉与受精后，子房的发育情况如图所示：由图可知，子房将发育成植物的果实，子房壁发育为果皮，受精卵发育为胚，珠被发育为种皮，胚珠发育为种子，受精极核发育为胚乳。因此，豌豆粒是种子，由胚珠发育而成，许多豌豆粒，就由多枚胚珠发育而成。故答案为：C。【分析】当一朵花经过传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。19．（2020·新疆）肥料的作用主要是给植物的生长发育提供（ ）A．有机物 B．蛋白质 C．无机盐D．水分【答案】C【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用【解析】【解答】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。【分析】植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐，此外，植物的生长还需要含钙、含锌、含硼的无机盐，植物对它们的需要量很小，但在植物的生活中同样起着十分重要的作用。生产中常用施肥的方法来为植物提供无机盐，提高农作物的产量和质量。20．（2020·新疆）我们喝的豆浆，其营养主要是从大豆种子哪一结构中获取的（A．胚根 B．胚芽 C．子叶【答案】C）D．胚乳【知识点】种子的结构【解析】【解答】ABC.大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。因此，我们喝的豆浆中的营养物质主要从大豆种子的子叶中获取的，AB

错误，C

正确。D