高中生物必修3第2章第3节 神经调节与体液调节的关系 学案 (无答案)

【学习目的】1.能说出神经调节和体液调节的特点。2.能用自己的语言描绘体温调节和水盐平衡调节。3.能通过实例总结神经调节与体液调节之间的协调关系。4.运用所学知识在生活中形成自我保健意识；认同毒品的危害，远离毒品。与水盐调节的分析【学习过程】一、体液调节【自主学习】是体液调节的主要内容。2.一般来说单细胞动物和一些多细胞的低等动物只有调节，但在人和高等动物调节都是机体调节生命活动的重要方式。二、神经调节和体液调节的比较风中瑟瑟发抖〞此时体内激素含量增多进步细胞代谢速率使机体产生更多热。请以上面的两个例子为例比较完成以下表格内容：体体液调节较广泛作用处径反响速度作用范围作用时间神经调节反射弧迅速三、神经调节和体液调节的协调实例一：人体的体温调节2.产热途径：细胞中的氧化放能，尤以和产热为多。散热途径：主要通过的蒸发、皮肤内毛细血管的散热；其次还有呼吸、排尿当机体产热>散热时，体温；当机体产热<散热时，体温；当机体产热散热时，体温恒定。资料2：以下图是血管分别在低温、高温和正常温度时的收缩和舒张情况：正常体温正常体温少_，加请完成以下体温调节形式图：【延伸拓展】人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗？假如环境温度过高或过低，应实例二、人体水盐平衡调节【自主学习】得水和各种无机盐，同时又要通过多种途径排出一定的水和无机盐，以维持内环境的稳态。2.人体内水和无机盐的含量与人体内环境的浸透压有关。一般来说，溶液浓度越大那么于。3.抗利尿激素的作用：能进步肾脏集合管对水的通透性，促进肾小管和集合管对水的重【考虑】当你饮水缺乏，或者吃的食物过咸的时候，你有什么感觉？这属于什么调节方式？这个时候与正常情况下相比，尿量会发生什么变化？与哪种激素有关？尿激素及相关神经调节为例，讨论水盐平衡的调节，小组讨论完成以下图解。【举一反三】假设饮水过多人体又是如何调节保持水盐平衡的呢？【延伸稳固】人体内水盐平衡的调节方式是调节，其调节中枢在。抗利尿激素是由神经分泌细胞分泌，由释放进入内环境起作用的。【小结】神经调节和体液调节的关系〔1〕不少___________本身直接或间接地承受___________的调节，在这种情况下，体液调节可看作神经调节的一个环节。〔2〕内分泌腺所分泌的_________也可以影响_______________的发育和功能。三、总结总之，动物体的各项生命活动常常同时受________和_________的调节，其中神经调节处于主导地位。正是由于这两种调节方式的，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进展，机体才能适应环【稳固练习】1．给严重缺氧的病人输氧时，要混入一部分CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于〔〕A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．内分泌调节2.在寒冷的环境中，人会不由自主的战栗、起“鸡皮疙瘩〞，其生理意义是〔〕A.使皮肤血管收缩，减少热量的散失B.都是肌肉收缩，增加产热，以御严寒C.是某种激素作用的结果D.进展肌糖原的分解3.以下关于体温调节的说法，不正确的选项是〔〕A．体温调节的原理是产热过程和散热过程到达相对平衡B．体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节C．细胞内的有机物氧化分解后，小部分变成热能散失，造成能源的浪费D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤4.当人所处的环境从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性变化依次是〔〕A．减少减少增加不变B.增加增加减少不变C．增加减少增加不变