辽宁沈阳市人教版初中物理八年级上册第二章综合知识点(含答案)

一、选择题.超声雾化器是利用超声波将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒。关于雾化治疗，下列说法错误的是A.利用了超声波可以传递能量 B.人耳能听到超声波C.超声波可以在液体中传播 D.超声波是由振动产生的B解析：BA.超声雾化器是利用超声将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒，说明声音可以传递能量，故A正确，不符合题意；B.我们人类耳朵能听到的声波频率为20Hz〜20kHz,当声波的振动频率大于20kHz或小于20Hz时，我们便听不见了，“超声波”高于20000赫兹，所以听不到，故B错误，符合题意；C.超声波属于声音，可以在液体中传播，故c正确，不符合题意；D.超声波属于声音，是由于振动产生的，故D正确，不符合题意。.如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（ ）甲 乙 丙 丁A.甲实验抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声B.乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C.丙实验中摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声D.丁实验中喇叭发声时烛焰在晃动说明声波能传递能量D解析：DA.甲实验抽气过程，钟罩内铃声变小，当空气抽完后，便听不到钟罩内的声音，说明真空不可以传声，故A错误；B.乙实验中钢尺振动越快，音调越高，说明钢尺振动的频率越高，音调越高，故B错误；C.丙实验中摩托车的消声器是在声源处减弱噪声，故C错误；D.丁谬中烛焰晃动是因为喇叭发声时，声波能传递能量，故D正确。故选D。3.疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A.不同老师教学时说话声音音色不同B.增大音量提高了声音音调C.关上窗户可以防止外界噪声的产生D.授课老师的声音不是由振动产生A解析：AA.不同的人发声的音色不同，所以不同老师教学时说话声音音色不同，故A正确；B.增大音量提高了声音响度，故B错误；C.关上窗户可以减弱噪声，但不可以防止外界噪声的产生，故C错误；D.授课老师的声音是由声带振动产生的，故D错误。故选A。4.音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（）A.男中音比女高音音调低、响度大B.男中音比女高音音调低、响度小C.男中音比女高音音调高、响度大D.男中音比女高音音调高、响度小A解析：A男中音声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女高音声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小；故A正确，B、C、D错误。故选A。5.如图所示，医生用B超查看胎儿的发育情况。以下说法正确的是（ ）A.B超发出的是次声波B.这主要是利用了声波传递信息C.利用B超可以测量月球与地球间的距离D.准妈妈听不到B超发出的声音，主要是因为它发出的声音振幅较小B解析：BA.B超发出的是超声波，不是次声波，A错误；B.声音可以传递信息和能量，用B超查看胎儿的发育情况，这是在传递信息，B正确；C.超声波不能在真空中传播，月球与地球之间是真空，所以利用B超不可以测量月球与地球间的距离，C错误；D.准妈妈听不到B超发出的声音，主要是因为它发出的声音频率不在人耳的听觉范围内，不是振幅较小，D错误。故选B。6.超声能传递信息和能量，下列应用中是利用超声能传递信息这一特性的是（ ）A.金属探伤仪 B.用超声处理农作物的种子，提高发芽率C.用超声消毒杀菌 D.超声将油和水混合在一起A解析：AA.超声金属探伤仪能利用声音来探测金属内部存在的缺陷，利用的是声音可以传递信息，故A符合题意；B.超声育种能提高种子发芽率，利用的是声音可以传递能量，故B不符合题意；C.超声波能够杀菌消毒，利用的是声音可以传递能量，故C不符合题意；D.超声将油和水混合在一起，利用的是声音可以传递能量，故D不符合题意。故选A。.疫情期间停课不停学，同学们在家进行“线上学习”时，以下有关声音的说法，正确的是（ ）A.关上窗户可以防止外界噪声的产生.不同老师教学时说话声音的音色不同C.调小电脑音量可以降低声音的音调D.带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的音调B解析：BA.关上窗户可以减弱噪声，但不能防止外界噪声的产生，故A错误；B.音色是由发声体本身决定的一个特性，不同老师教学时说话声音的音色不同，故B正确；C.响度与振动幅度有关，调小电脑音量可以降低声音的响度，故C错误；D.带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的响度，故D错误。故选B。8.如图甲所示是一手工艺品，由竹筒（4、5两端开口，。处开一小口）和活塞（如图乙所示）组成，将活塞从5处塞入，在A处吹气并来回拉动活塞能发出悦耳的哨音（如图丙所示），下列说法正确的是（ ）甲 乙A.哨音的传播不需要介质B.嘴音是由活塞上下振动产生的C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调D.吹气时来回拉动活塞改变了哨音的音调D解析：DA.声音的传播需要介质，我们平时听到的声音大多都是通过空气传播的，故A错误；.声音由物体振动产生，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故B错误；C吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，故换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误；D.吹气时来回拉动活塞，振动频率发生了变化，则改变了哨音的音调，故D正确。故选D。.弹奏冬不拉时，用大小不同的力动琴弦是为了改变声音的（ ）A.音调 B.音色 C.响度 D.频率C解析：C用大小不同的力拨动琴弦，用力大的时候弦振动的幅度大，发出声音的响度大，用力小的时候弦振动的幅度小，发出声音的响度小。因此，用大小不同的力拨动琴弦主要改变声音的响度。故选C。.小梦做了如图所示的实验：改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，听声音的变化和钢尺振动的变化可以得出（ ）A.音色与发声体的材料有关B.音色与发声体振动的幅度有关C.响度跟发声体振动的幅度有关D.音调与发声体振动的频率有关D解析：D【分析】音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同。AB.音色与发声体的材料与结构有关，钢尺的材料与结构不变，则音色不变，故AB不符合题意；C.响度跟发声体振动的幅度有关，用相同的力拨动钢尺则振动幅度不变，故C不符合题在意；D.音调与发声体振动的频率有关，改变钢尺伸出桌面的长度后振动频率发生变化，故D符合题意。故选D。11.关于声现象，下列说法正确的是（ ）A.超声波可以在真空中传播B.人耳可以听到的声音频率范围为2-20000HzC.通过听声音就判断保温瓶里水快满了，是因为音调发生了变化D.鼓发出声音是鼓面振动产生的，MP3播放音乐不是振动产生的C解析：CA.真空无法传声，超声波不能在真空中传播，故A错误；

B.人耳可以听到的声音频率范围为20Hz-20000Hz,故B错误；C.弦乐器的音调与弦的长短有关，向保温瓶中装水时，空气振动发声，不断加水，空气柱越来越短，音调越来越高，所以通过听声音就判断保温瓶里水快满了，故C正确；D.声音是由物体振动产生的，MP3播放音乐也是振动产生的，故D错误。故选C。.中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，从有效控制噪声的角度分析是属于（ ）A.控制噪声源 B.控制噪声的传播途径C.保护受噪声影响者 D.控制噪声的音调和音色A解析：A“禁止鸣喇叭”标志牌是不允许鸣喇叭，是从声源处减弱噪声。故选A。.话筒接在示波器的输入端，用较小的力敲击音叉对着话筒发出声音，示波器上出现的波形如图所示；保持示波器不变，再用较大的力敲同一音叉发出更响亮的声音，示波器上将出现下图中的哪一个波形图（）B.B.解析：C【分析】本题通过考查根据示波器的波形图分析物体振动情况。根据音调与频率，响度与振幅的关系分析求解。用较大的力敲同一音叉发出更响亮的声音时，振动的振幅变大，而振动的频率不变。A.表示振动的振幅和频率都不变，故A项不符合题意；B.表示振动的振幅不变和频率变高，故B项不符合题意；C.表示振动的振幅变大和频率不变，故C项符合题意；D.表示振动的振幅不变和频率变低，故D项不符合题意。故选C。14.为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在平直公路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4So若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s,超声波的速度是340m/s,下列说法中正确的是（ ）①汽车接收到第一次信号时，距测速仪85m②汽车两次接收到信号时位置相距34m③在该测速区内，汽车的速度是18.9m/s④在该测速区内，汽车的速度是20m/sA.①③ B.②③ C.①④ D.②④C解析：C①由图可知，汽车收到第一次信号时，经过的时间为t产1x0.5s=0.25s2汽车接收到第一次信号时，距测速仪s1=vt]=340m/sx0.25s=85m故①正确；②汽车收到第二次信号时，经过的时间为L=—x0.4s=0.2s22汽车接收到第二次信号时，距测速仪s2=vt2=340m/sx0.2s=68m汽车收到两次信号距离测速仪的距离差s'=s1-s2=85m-68m=17m③④汽车在两次信号的间隔过程中行驶了17m；若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s,则17m共用时间为t'=△t-11+12=0.9s-0.25s+0.2s=0.85s汽车的车速为s' 17mv=-r=———=20m/st0.85s故③错误，④正确。故选C。二、填空题.在2019年中考时，警方在某路口放置了如图所示标志，这是从处减弱噪声的。随着开考铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递o解析：声源信息⑴图中的标志为禁止鸣笛标志，这是从声源处减弱噪声的。⑵随着开考铃声的响起，同学们得到开始考试的信息，这说明声音可以传递信息。.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的—；我们通过来辨别琴声还是其他乐器的声音；医生用听诊器为病人看病，听诊器为病人看病，听诊器运用了的道理（选填“声音具有能量”或“声音能传递信息”）音调音色声音能传递信息解析：音调音色声音能传递信息⑴弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调；⑵琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中，我们能很容易辨别出不同乐器的声音，是因为他们的音色不同；⑶医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了声音的响度。.热爱学习的小明做了以下几个书本上的实验：⑴如图，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由产生的.44rtjr⑵如图，把钢尺按课桌边上，保证钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力度拨动钢尺，发现拨动钢尺的力度越大，听到的声音越大.这说明.⑶如图，做“测量平均速度”的实验时，为了实验时减小测量时间时造成的误差，可以采用坡度较小的斜面进行实验，也可以通过增大来进行实验；该实验是根据公式进行测量的.

空气振动响度与振幅有关振幅越大响度越大通过空气振动响度与振幅有关振幅越大响度越大通过的路程s解析：空气振动响度与振幅有关，振幅越大，响度越大通过的路程V=-t(1)[1]由图知道，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，这是由于右边音叉的振动，在空气中激起向周围传播的声波，从而使左边的音叉振动发声，说明声音可以在空气中传播；[2]又因为把紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，则说明声音是由物体的振动产生的；(2)[3]根据题意知道，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动钢尺，会看到用力越大钢尺上下振动的幅度越大，听到声音越响，这说明响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；⑶[4]为了实验时减小测量时间时造成的误差，斜面放的坡度要小些，当斜面倾角不变时，小车由静止释放，还可以增大小车通过的路程；s[5]“测平均速度”的实验原理是V=-，即需要测量小车运动的距离和运动时间.t18.声音在传播过程中遇到障碍物时会被反射回来形成回声，若从发出声音到听到回声时间间隔为1s，则障碍物离声源m；根据这个原理，人们可以确定位置和距离，南山和北山相距1360m，小王同学站在南山和北山之间大喊了一声，先后听到了来至南山和北山的回声，听到两次回声的时间间隔为1s，则小王站在离南山m。(声音在空气中传播的速度为340m/s)595解析：595[1]1s内声音传播的距离为：s=Vt=340x1340所以障碍物距声源的距离为：TOC\o"1-5"\h\z1s=x340=1702s[2]设第一次听到回声的时间4，到南山的距离为％，由V=—可得：\o"CurrentDocument"1 ts 2st=—1= 1——v340设第二次听到回声的时间12，到较远的峭壁的距离为s2，则s2=1360m-s12s 2(1360-s)t=-2-= 1-v340由题知:12=t]+1s

即:即:2（1360—s） 2s। = 1—+1340 340解得：s1=595m19.为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s,若两次发出信号的间隔是1.1s,汽车在两次接收到信号间隔过程中行驶的距离是m,汽车速度是向$。（已知此时气温是15℃）硼速枚g）一二34解析：34⑴第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,所以第一次信号到达汽车的时间为s0.25s,由v=—得，汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：smt1=340m/sx0.25s=85m第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s,所以第二次信号到达汽车的时间为0.15s,s2=vt2=340m/sX0.15s=51m汽车在两次信号的间隔过程中，行驶了：s'=s1-s2=85m-51m=34m⑵这34m共用了：t'二△t-t1+t2=1.1s-0.25s+0.15s=1.0s所以汽车的车速为：34343434.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的.产生传播解析：产生传播盗贼的目的是在盗铃的时候不让别人听见，要达到目的，就需要不让铃响，也就是不让声音产生，没有做到；或者不让声音传播，传不到别人的耳朵中，他只是把自己的耳朵捂住了，也没有达到目的.三、解答题.为开辟新航道，某科学家探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的超声波（如图），已知探测船发出的声音信号经0.6s被探测器接收到。求：⑴声波从发出到返回共走了多少米？（声音在海水中的传播速度取1500m/s）⑵暗礁到船的距离有多少米？解析：(1)900米；(2)450ms⑴由v=-可得声波从发出到返回通过的路程ts=vt=1500m/sX0.6s=900m⑵暗礁到船的距离s‘二—s=—X900m=450m

2 2答：(1)声波从发出到返回共走了900米；(2)暗礁到船的距离有450m。.火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火车的运行速度是72km/h，司机在鸣笛后2s后听到隧道口处山崖反射的回声，求：(v=340m/s)声音(1)火车的速度为多少米/秒；(2)从司机鸣