无脊椎动物学多细胞动物的起源

无脊椎动物学多细胞动物的起源第1页，共21页，2023年，2月20日，星期五一、从单细胞到多细胞

原生动物/中生动物（Mesozoa）/后生动物（Metazoa）原生动物:单细胞生物后生动物(Metazoa):绝大多数多细胞动物中生动物(Mesozoa):结构简单、小型寄生动物，发育中没有胚层分化第2页，共21页，2023年，2月20日，星期五第3页，共21页，2023年，2月20日，星期五二、多细胞动物起源于单细胞动物证据：1、古生物学证据：最古老的地层化石种类最简单2、现有动物形态学证据：序列:单细胞动物→多细胞动物，简单→复杂、低等→高等3、胚胎学证据多细胞动物发育：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚器官发育→成体第4页，共21页，2023年，2月20日，星期五地球进化历程—46亿年地球形成—46～36亿年无生命、化学进化—36亿年原核生物、蓝藻—14～15亿年单细胞真核生物—10亿年多细胞藻类和动物巢穴以后，随着地层年代推近，化石种类逐渐丰富且呈现明显递进顺序第5页，共21页，2023年，2月20日，星期五三、多细胞动物的生殖与发育三-1、有关生殖的概念无性繁殖有性繁殖第6页，共21页，2023年，2月20日，星期五(一)无性繁殖不经过生殖细胞的结合，由亲体直接产生子代的最简单的繁殖方式。低等动物。

1．分裂生殖：亲体通过细胞核和细胞质的分裂，形成两个或两个以上的新个体。形成两个相等的新个体的，称为二分裂(包括横二裂和纵二裂)；形成多个新个体的，则称复分裂。前者如草履虫、绿眼虫，后者如疟原虫、放射虫。

2．出芽生殖：以出芽方式由亲体产生芽体，再与亲体分离，发育成新个体，或不与亲体分离，而形成群体。如水螅类及其他腔肠动物。第7页，共21页，2023年，2月20日，星期五(一)无性繁殖3．孢子生殖即由母体产生许多孢子，不经结合而直接形成新个体。孢子虫所特有的生殖方式4．再生即动物体一部分在损坏、脱落后，重新恢复其所丧失的部分，以保证其个体的完整性。如:水螅及扁形动物等第8页，共21页，2023年，2月20日，星期五(二)有性繁殖雌雄细胞结合而产生新个体的生殖方式。新个体从亲代双方获得不同的遗传特性，从而有更强的生命力。1．配子生殖：动物进行有性生殖时，所产生的性细胞称为配子。经异性配子的结合而产生新个体的方式，称配子生殖。同配生殖：两个结合的配子，形态大小相同，仅在生理上有区别异配生殖：配子的形态大小和生理上，都不相同例如，大多数动物的雌性配子为卵子，雄性配子为精子雌雄异体：卵子和精子分别由雌性成体和雄性成体产生雌雄同体：卵子和精于都由同一成体产生（同体生殖或异体生殖）第9页，共21页，2023年，2月20日，星期五2．接合生殖：为原生动物中纤毛虫所特有的一种有性生殖现象，接合时，两个个体以口沟部分相接合，表膜溶解，细胞质通连，小胞核交换，相互融合。两虫体分开后，各自分裂增殖。第10页，共21页，2023年，2月20日，星期五其他相关概念孤雌生殖：单性生殖，即雌性所产生的卵，不经受精能直接发育成新个体。如轮虫、蚜虫等。在蜜蜂中，蜂王产的不受精卵发育成雄蜂，也是一种孤雌生殖。幼体生殖：动物个体未成熟期或幼体阶段，即能进行繁殖，如昆虫纲中的一种瘿蝇等。世代交替：无性生殖和有性生殖交替出现。而又较有规律性，如疟原虫、某些腔肠动物等。第11页，共21页，2023年，2月20日，星期五三-2、多细胞动物发育(一)胚前期(二)胚胎期(三)胚后期第12页，共21页，2023年，2月20日，星期五(一)胚前期精、卵细胞的产生、成熟第13页，共21页，2023年，2月20日，星期五(二)胚胎期1、受精（fertilization）第14页，共21页，2023年，2月20日，星期五2、卵裂cleavage－囊胚形成blastulation分裂球多黄卵少黄卵动物极植物极第15页，共21页，2023年，2月20日，星期五一般是多种方式组合出现原口和后口动物绝大多数动物进一步分化出中胚层和体腔3、囊胚→原肠胚形成第16页，共21页，2023年，2月20日，星期五4、中胚层及体腔的形成

原口动物﹣端细胞法、裂体腔法

后口动物﹣体腔囊法、肠体腔法低等无脊椎动物／原口动物裂体腔法形成体腔棘皮－脊索动物／后口动物肠体腔法第17页，共21页，2023年，2月20日，星期五5、胚层分化与器官发育

分化：胚胎细胞向不同方向发展，最后各自在构造和机能上由一般变为特殊的现象。内胚层：消化管上皮、肝、胰、呼吸器官，排泄与生殖器官部分中胚层：肌肉、结缔组织（包括骨骼、血液等）、生殖与排泄器官的大部分外胚层：皮肤上皮及衍生物、神经、感觉、消化管的两端第18页，共21页，2023年，2月20日，星期五（三）胚后期出生→幼体的生长发育→性成熟→衰老→死亡1．无变态发育／直接发育：幼体出生后，其形态结构和生活习性与成体大致相同，且不经过明显的变化，直接成长为成熟个体。例：某些低等昆虫及高等动物。2．变态发育／间接发育：幼体必须经过外部形态、内部结构和生活习性等一系列的变化后，才能发育为成体。这种发育变化叫变态。例：多数昆虫及蛙类等。第19页，共21页，2023年，2月20日，星期五四、生物发生律（biogeneticlaw）重演律（recapitulationlaw）德-赫克尔（E.Haeckel，1834—1919）“生物发展史可分为2个相互密切联系的部分，即个体发育（ontogeny）和系统发展（或系统发育phyloge-ny），也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史。个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演。”第20页